教師招聘考之教育學試題及答案第二套_第1頁
教師招聘考之教育學試題及答案第二套_第2頁
教師招聘考之教育學試題及答案第二套_第3頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小學教育學試題及答案一、單項選擇題(本題共15小題，每題只有一個正確答案，多選、錯選、不選均不分。每小題2分，共30分。A．《教育引論》蘇霍姆林斯基的教育思想的內容是()。B．C．努D．的，可以向()提出申訴。從兒童的和需要出發(fā)，以兒童的活動經驗為中心設計的課程是()。顏之推：“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如人鮑魚之肆，久而自臭也。”從德育方法看，這是強調()。D．C．D．管“必要的目的”的是()。上了科學思維的道路”的教育家是()。學生所享有的受教育權主要包括受法定教育年限權、學習權和()。D．尊嚴二、(本題共4小題，每小題3分，共12分。)三、簡單題(4624四、論述題(110五、案例題(本題共2小題，每題12分，共24分。這是一節(jié)公開課，內容是《荒的秋天》。當學到荒的小河這一段時，突然有一個學生站起來問：“老師，‘一樣的小河’能換成‘明凈的小河’嗎?”我愣了一下，我仔細，真的能換!“其實，這兩個詞的確可以換，但你可以提醒學生注意當‘一樣的’換成‘明凈’，才讀得通。當然，用‘’更形象一些?！蔽覒M愧極了，原來我最的地方竟然是自己的地方!問題：這位年輕教師的給我們帶來的啟示是什么?2．下面是對某所學?！冻煽儍浴返囊欢蚊枋觯?．C[解析]在師生觀上，《雄辯術原理》和《學記》都強調要了解兒童的特征，充分2．B[解析]蘇霍姆林斯基從主義關于人的全面發(fā)展理論出發(fā)，創(chuàng)造性地將“全面發(fā)4．B5．D[解析]格塞爾一生主要研究兒童的生長和發(fā)展問題。他的主要觀點是所謂“成熟6．B[解析]《中民教師法》第三十九條規(guī)定：教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵10．C[解析]所謂班級平行管理，是指利用集體與個人相互影響的關系，班既通過對集11．D[解析]制約教育任務的因素是：教育目的；學生特征；學科的特性；教學的時空培養(yǎng)和發(fā)展兒童多方面的能力和，以便他們將來選擇職業(yè)；后者是指道德的目的，要5～7二、第一，復雜性。教師勞動屬專業(yè)性工作，從事精神的生產，它的任務是教書育人，是 指定的教育內容與活動計劃、有系統(tǒng)的組織和特殊的教育條件，對的發(fā)展起主導作一名好的教育工作者，必須冷靜、理智、思維縝密，，才能更好地發(fā)揮一個引導者的作用，才能捕捉各種信息，并恰當地處理這些信息。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論