人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末測試題含答案

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末測試題含答案(考試時(shí)間：65分鐘滿分：70分分?jǐn)?shù)：____________)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16Cl—35.5K—39Cu—64一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括10小題，每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1～5題每小題1分，6～10題每小題2分，共15分。)1．下列屬于化學(xué)變化的是(B)A．氣球爆炸 B.菜刀生銹C．水蒸發(fā) D．玻璃破碎2．(2021·蘇州)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的操作圖示正確的是(A)A.導(dǎo)管連接B.膠塞塞緊C.氣體驗(yàn)滿D.氣體收集3．下列有關(guān)說法不正確的是(D)A．鐵絲在純氧中燃燒，可得四氧化三鐵B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝袋中充入氮?dú)庖苑栏疌．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成霓虹燈D．將點(diǎn)燃的木條伸入收集滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，該氣體一定是二氧化碳4．關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是(C)A．人體中水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為70%B．地球上的水總儲(chǔ)量很大，但淡水很少，我們要節(jié)約用水C．明礬用于自來水殺菌、消毒D．自來水廠的凈水過程包括沉淀、過濾、吸附等方法5．下列說法不正確的是(B)A．煤、石油、天然氣屬于不可再生能源B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量C．燃料充分燃燒，能節(jié)約資源，減少污染D．太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿鹊睦?，可以緩解面臨的化石能源危機(jī)6．“碳中和”是使碳排放與碳吸收達(dá)到平衡，實(shí)現(xiàn)二氧化碳相對(duì)“零排放”。為了實(shí)現(xiàn)碳中和，從實(shí)際出發(fā)，以下措施不可行的是(C)A．鼓勵(lì)拼車或乘坐公共交通出行B．推廣垃圾分類處理，加強(qiáng)資源回收利用C．禁止使用煤、石油等化石能源D．采用物理或化學(xué)方法，捕集或吸收廢氣中的二氧化碳7．(2021·衡陽)銅是一種不活潑金屬，與稀硫酸、稀鹽酸不反應(yīng)，但可與稀硝酸(有強(qiáng)氧化性)發(fā)生如下反應(yīng)：3Cu＋8HNO3=3Cu(NO3)2＋2X↑＋4H2O。則X的化學(xué)式為(B)A．NO2 B.NO C.N2 D.N2O8．(2021·樂山)在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)制作而成的試紙，可用于檢測食品中亞硝酸鹽的含量，保證食品安全。下列有關(guān)萘胺的說法正確的是(B)A．一個(gè)萘胺分子的質(zhì)量為143gB．一個(gè)萘胺分子由20個(gè)原子構(gòu)成C．萘胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．萘胺在氧氣中燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O9．甲烷在空氣中完全燃燒的微觀示意圖如圖所示。以下說法錯(cuò)誤的是(B)A．甲烷與空氣的混合氣體點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸B．生成物水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2∶1C．一個(gè)甲烷分子由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成D．由微觀示意圖可知，該反應(yīng)前、后元素種類不變10．用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是(D)A．①燃燒，說明白磷是可燃物B．對(duì)比①③，可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高C．對(duì)比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸D．④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物二、選擇填充題(本大題包括3小題，先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案；每小題2分，其中選擇1分，填充1分，共6分)11．根據(jù)圖中提供的信息判斷，下列說法正確的是(B)eq\a\vs4\al()A．③④屬于同種元素B．②表示的元素在形成化合物時(shí)化合價(jià)為＋1C．①③的化學(xué)性質(zhì)相似D．硒原子的核外電子數(shù)為3412．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖(“●”表示氧原子，“○”表示氫原子)。下列說法正確的是(A)A．變化Ⅰ中分子的種類改變，分子數(shù)目減少了B．變化Ⅱ中分子的種類發(fā)生了改變C．變化Ⅱ中分子的大小發(fā)生改變D．從微觀角度分析變化Ⅰ與變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是變化中分子種類是否發(fā)生改變13．如圖所示，用“W”形玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是(B)A．a(chǎn)處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色固體粉末變?yōu)楹谏獴．b處的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2生成C．a(chǎn)、b兩處反應(yīng)的基本類型分別是化合反應(yīng)和分解反應(yīng)D．該裝置可利用__點(diǎn)燃尾氣(合理即可)__的方法進(jìn)行尾氣處理三、填空與說明題(本大題包括4小題，共23分)14．(6分)(1)用化學(xué)用語填空：①酒精C2H5OH。②標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)eq\o(Mg,\s\up6(＋2))O。③三個(gè)亞鐵離子3Fe2＋。(2)請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào))：a．氧氣b．活性炭c．天然氣①可用于供給呼吸的是a。②可用作清潔燃料的是c。③可用于去除冰箱異味的是b。15．(6分)(2021·甘肅節(jié)選)每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。(1)二氧化氯(ClO2)是一種消毒劑，能對(duì)飲用水消毒，可以有效殺滅病毒。將Cl2通入NaClO2溶液中可制得ClO2和一種生活中常見的鹽，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2＋2NaClO2=2X＋2ClO2，其中X的化學(xué)式為NaCl。(2)為區(qū)分軟水和硬水，將等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水、硬水的試管中，振蕩，試管中產(chǎn)生較多泡沫的為軟水。生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度。(3)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，試管a中的氣體是H2。電解水的化學(xué)方程式為2H2Oeq\o(=,\s\up10(通電))2H2↑＋O2↑(2分)。16．(5分)隨著人類對(duì)能源的需求日益增長，開發(fā)和利用新能源成為越來越迫切的需求。請(qǐng)回答：(1)目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料。如煤、石油、天然氣。它們屬于不可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，則煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨。(3)控制CO2的排放，目的是為了減緩溫室效應(yīng)。(4)一種新型復(fù)合光催化劑(C3N4/CQDs)，能利用太陽光分解水，原理如圖所示。這個(gè)過程將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。反應(yīng)Ⅱ?qū)儆诨痉磻?yīng)類型中的分解反應(yīng)__。17．(6分)已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種固體沉淀，E可作食品干燥劑。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下圖所示：(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A.H2O、D.CH4。(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O(2分)。(3)反應(yīng)③屬于化合(選填“化合”或“分解”)反應(yīng)。(4)B是最清潔的燃料，與其他燃料相比，其優(yōu)點(diǎn)有對(duì)環(huán)境無污染(或熱值高)(寫一條)。四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括2小題，共16分)18．(8分)(2021·綏化)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的儀器。請(qǐng)回答下列問題。(1)圖中儀器G的名稱是__集氣瓶__，它的用途是__收集或貯存少量氣體。(2)利用圖中儀器ABEG(填儀器下對(duì)應(yīng)字母，從A～G中選擇)組合，可制取并收集一種密度比空氣大的氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為__CaCO3＋2HCl=CaCl2＋CO2↑＋H2O(或2H2O2eq\o(=,\s\up10(MnO2))2H2O＋O2↑)(2分)。(3)若用H裝置收集(2)中制得的氣體，則氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)端通入。(4)實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體時(shí)常用到催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是__③__(填序號(hào))。①使用催化劑能使生成物的質(zhì)量增加②催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率③化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化(5)從如圖所示實(shí)驗(yàn)中觀察到Y(jié)形管中白磷燃燒、紅磷不燃燒的現(xiàn)象，可得出燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)。19．(8分)觀察與實(shí)驗(yàn)是化學(xué)重要的學(xué)習(xí)方式。以下是初中化學(xué)教材必做的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹竣偬骄咳紵臈l件；②了解滅火原理并體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究過程?！緦?shí)驗(yàn)用品】燒杯、鑷子、坩堝鉗、酒精燈、三腳架、薄銅片、酒精、棉花、乒乓球碎片、濾紙片、蠟燭、石塊。你還需要的實(shí)驗(yàn)用品：火柴?！緦?shí)驗(yàn)內(nèi)容】利用上述實(shí)驗(yàn)用品完成以下實(shí)驗(yàn)：(1)證明燃燒需要可燃物的實(shí)驗(yàn)操作是用鑷子分別夾取石塊和棉花放在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。(2)先取乒乓球碎片和濾紙片分別在酒精燈上加熱并觀察，再剪同樣大小的乒乓球碎片和濾紙片分別放在薄銅片兩側(cè)(如圖1所示)，加熱銅片中部，能觀察到乒乓球碎片和濾紙片的變化現(xiàn)象是__乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，證明燃燒需達(dá)到可燃物著火點(diǎn)。(3)利用蠟燭和燒杯設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)證明燃燒需要氧氣(或空氣)，你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是點(diǎn)燃兩支蠟燭，用燒杯罩住其中的一支并觀察(2分)?！緦?shí)驗(yàn)拓展】將燃著的蠟燭放入冰水中(如圖2所示)，觀察到蠟燭火焰逐漸變小，請(qǐng)推測其原因是冰水吸熱，使蠟不易熔化和汽化，蠟蒸氣減少(2分)__。五、綜合計(jì)算題(本大題包括1小題，共10分)20．(2021·安徽)某簡易制氧裝置的示意圖如圖，其原理是通過撞擊火帽觸發(fā)啟動(dòng)裝置產(chǎn)生熱量，使產(chǎn)氧藥塊分解而持續(xù)釋放氧氣。(1)裝置中過濾層的作用是凈化氧氣。(2)若產(chǎn)氧藥塊由氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳等組成，為得