部編版八年級語文上冊課內(nèi)文言文閱讀復(fù)習(xí)試題及答案

部編版八年級語文上冊課內(nèi)文言文閱讀復(fù)習(xí)試題及答案一、閱讀下面文言文，完成第小題。(13分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月樹間，以紅粉笙歌②一兩隊點綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時聞風(fēng)鐸④，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳！(李流芳《游虎丘小記》，有刪改)【注釋】①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。③釣月磯：在虎丘山頂。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤無際、仲和：作者的友人。1．解釋加點詞的意思。(4分)(1)庭下如積水空明 (形容水的澄澈)(2)念無與為樂者 (考慮，想到)(3)時聞風(fēng)鐸 (聽到)(4)及佛燈隱現(xiàn)林梢而已 (等到)2．用“/”給下列句子標出兩處停頓。(2分)不復(fù)飲酒/亦不復(fù)談/以靜意對之。3．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)懷民亦未寢，相與步于中庭。懷民也還沒有睡覺，我們一起在庭院中散步。(2)然終不若山空人靜，獨往會心。但還是不如山林空寂之時，一人獨自前往更合我意。4．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點？(3分)月色美好；幽靜?！疽椅膮⒖甲g文】我在初十便到了郡中，當(dāng)晚就游覽了虎丘，月色很美，游人也還不多，風(fēng)吹過亭子，月光灑落在樹間，偶爾有一兩隊歌女吹笙點綴，并不使人厭惡。但還是不如山林空寂之時，一人獨自前往更合我意。我曾在秋夜坐在虎丘山頂?shù)尼炘麓壣?，天色昏暗，無人來往，只聽到懸于檐下的風(fēng)鈴聲，看到佛燈在靜夜之中若隱若現(xiàn)。還有今年春天，我和無際一起在這里拜訪仲和。半夜之時，月亮出來了，不見人影，我們一起盤膝坐在石臺之上，既不飲酒，也不交談，只靜靜地對坐著，便覺得悠然之間心與周圍清凈之情景同在了。我一生中造訪虎丘，也就這兩次見到了虎丘的本色。二、閱讀下面文言文，完成題。(13分)【甲】答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇繕O樂寺紀游袁宗道極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中，若張蓋。殿前剔牙松數(shù)株，松身鮮翠嫩黃，斑剝?nèi)舸篝~鱗，大可七八圍許。暇日曾與黃思立諸公游此。予弟中郎云：“此地小似錢塘蘇堤?！彼剂⒁嘁詾槿?。予因嘆西湖勝景，入夢已久，何日掛進賢冠，作六橋下客子，了此山水一段情障乎？1．解釋加點詞的意思。(4分)(1)高峰入云入：聳入(2)四時俱備 俱：全，都(3)若張蓋 若：像，好像(4)大可七八圍許 許：大約2．用現(xiàn)代漢語翻譯畫線語句。(4分)(1)自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。自從南朝康樂公謝靈運以來，再也沒有人能夠欣賞到這奇麗的景色了。(2)極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。極樂寺離橋大約三里，路上的風(fēng)景也很好。3．甲文對山中美景進行評價贊美的句子是：實是欲界之仙都；乙文對極樂寺評價贊美的句子是：此地小似錢塘蘇堤。(用原文語句填空)(2分)4．甲乙兩文最后一句所表達的共同情感是什么？(3分)示例：兩文都表達了作者熱愛山水(大自然)、淡泊名利(對官場的鄙棄)的思想感情?！疽椅膮⒖甲g文】極樂寺離橋大約三里，路上的風(fēng)景也很好。馬在綠蔭下前行，就像給馬車做的車棚。佛殿前有幾株“剔牙松”，松樹軀干碧綠嫩黃，斑駁疏落就像大魚的魚鱗，松樹大約有七八圍(一人環(huán)抱的長度叫作圍)粗?？臻e時節(jié)，我曾經(jīng)和黃思立等先生一起來這里游玩。我的弟弟袁中郎說：“這個地方就像錢塘、蘇堤。”黃思立也認為是這樣。我于是感慨西湖美景，我夢到很多次了，什么時候能掛起進賢冠(“掛進賢冠”，意思是辭去官職，掛起官帽，讓給賢能的人)，充當(dāng)西湖六橋底下的游客，了卻我一段山水情緣？三、閱讀下面文言文，完成題。(12分)三峽酈道元①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”1．下列句子中加點詞語意思相同的一項是(A)(2分)A．沿溯阻絕 溯水行舟B．則素湍綠潭 可以調(diào)素琴C．絕多生怪柏 哀轉(zhuǎn)久絕D．故漁者歌曰 溫故而知新【解析】A項，都是“逆流而上”的意思。B項“素”，白色的/不加裝飾的；C項“絕”，極/消失、停止；D項“故”，所以/學(xué)過的知識。2．下列句子中加點詞的用法和意思相同的一項是(B)(2分)A．其間千二百里 如其言B．春冬之時 水陸草木之花C．雖乘奔御風(fēng) 雖死猶榮D．不以疾也 以刀劈狼首【解析】A項“其”，中間/代詞，他的；B項“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的；C項“雖”，即使/雖然；D項“以”，介詞，如，比得上/介詞，用。3．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(D)(2分)A．第①段寫山，突出了連綿不絕、重重疊疊、高可蔽日的特點。B．第②段寫水，突出了水勢險惡、水位高、水流急的特點。C．第④段引用漁歌，突出三峽山高水長的特點，同時，渲染三峽秋天蕭瑟的氣氛。D．第②至④段按春夏秋冬的順序描寫景色，既寫靜景也寫動景，動靜結(jié)合，相得益彰?！窘馕觥繉懽鞯捻樞蚴窍?、春冬、秋，不是按四季順序。4．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。(4分)(1)兩岸連山，略無闕處。兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。(2)清榮峻茂，良多趣味。水清樹榮，山高草盛，實在是趣味無窮。5．春冬之時，三峽清奇秀脫，深幽雋逸，趣味良多。請從第③段中找出一處描寫“趣景”的句子，并用形象的語言描繪出來。(2分)示例一：“素湍綠潭，回清倒影?！卑咨募绷骰匦宀?，碧綠的潭水倒映著樹木的影子，真是美極了。示例二：“絕山獻多生怪柏?！惫职匕迅趹已虑捅谏?，傾斜著軀干，真是情態(tài)百出。示例三：“懸泉瀑布，飛漱其間?！蹦切煸谏窖律系拇蟠笮⌒〉钠俨迹龓е鴼g暢的笑聲，從高處飛沖而下。四、閱讀下面兩篇文言文，完成題。(14分)【甲】與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日?！疽摇颗c顧章書吳均仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪②之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實⑥。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！【注釋】①還覓薜蘿：意思是正準備隱居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。③限日：遮擋陽光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹實：竹米，狀如小麥。隱士所食之物。1．解釋加點詞的意思。(4分)(1)負勢競上 負：憑借(2)互相軒邈 軒邈：往高處遠外伸展(3)蟬吟鶴唳 唳：叫(4)豈徒語哉 豈：難道2．下列句子中加點詞的用法和意思不同的一項是(B)(2分)A．經(jīng)綸世務(wù)者 未復(fù)有能與其奇者B．猿則百叫無絕 日中不至，則是無信C．與朱元思書 與人方便D．梅溪之西 山川之美【解析】A項“者”，都譯為“……的人”；B項“則”，連詞，可不譯/表順承，就；C項“與”，都譯為“給”；D項“之”都譯為“結(jié)構(gòu)助詞，的”。3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線語句。(4分)(1)鳶飛戾天者，望峰息心。像老鷹飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平息下來。(2)山谷所資，于斯已辦。山谷中隱居生活所需要的物品，在這里已經(jīng)具備。4．甲乙兩文都運用了“化靜為動”的手法，請找出有關(guān)語句并加以簡要分析。(2分)甲文：“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！被铎`活現(xiàn)地寫出了樹之高，山之奇。乙文：“森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠?！鄙鷦有蜗蟮卣宫F(xiàn)了山之高，水之深。5．這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(2分)抒發(fā)了作者熱愛美麗的大自然，寄情山水，淡泊名利和避世退隱的思想感情。【乙文參考譯文】我上個月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山，很多峭壁與云霞爭高下，獨立的山峰遮住了太陽；幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長有音韻之美。我既然向來推崇隱居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隱居生活所需要的物品，在這里已經(jīng)具備。這種地方被仁人智士所喜愛，豈是虛言??！五、閱讀下面文言文，完成題。(11分)龍井題名記秦觀①元豐二年，中秋后一日，余自吳興來杭，東還會稽②。龍井③有辨才大師，以書邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧④，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿⑤，則曰：“以不時至，去矣。”是夕，天宇開霽⑥，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰⑦度南屏濯足于惠因澗⑧入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還?！咀⑨尅竣偾赜^：宋代著名詞人。文中“辨才”“參寥”兩位僧人都是他的朋友。②會稽：今浙江紹興。③龍井：地名。在今杭州市西風(fēng)篁嶺上，附近產(chǎn)茶。④普寧：與下文“壽圣院”都是寺名。⑤籃輿：竹轎。⑥霽：雨后放晴。⑦雷峰：與下文“南屏”“靈石塢”都是山名。⑧惠因澗：山澗名。1．解釋加點詞的意思。(4分)(1)以書邀余入山 書：信(2)比出郭，日已夕 比：等到(3)從參寥策杖并湖而行 從：跟、隨(4)謁辨才于朝音堂 謁：拜訪2．對文中畫波浪線的部分斷句正確的一項是(C)(2分)A．出雷峰度/南屏濯足/于惠因澗/入靈石塢B．出雷峰/度南屏/濯足于惠因/澗入靈石塢C．出雷峰/度南屏/濯足于惠因澗/入靈石塢D．出/雷峰度南屏/濯足/于惠因澗入靈石塢3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，(連)頭發(fā)都能數(shù)清。4．作者為什么有“殆非人間之境”的感嘆？請結(jié)合第二段畫橫線處內(nèi)容簡要分析。(3分)這晚天晴月朗，山水相連，寂靜無人，再加上隱顯的燈火、蓊郁的草木和悲鳴的急流所組成的夜景出奇優(yōu)美、幽寂，讓作者感到悅耳，內(nèi)心沉靜、澄明，故而情不自禁地發(fā)出“殆非人間之境”的感嘆。(意思對即可)【參考譯文】元豐二年，中秋節(jié)第二天，我從吳興去杭州，(然后)在向東趕回會稽。龍井(這個地方)有位辨才大師，用書信的方式邀請我到(龍井)山中去。等到出了城，太陽已經(jīng)西沉，(我)取水道航行到普寧，碰到了道人參寥，問(他)龍井是否有可供遣使、雇傭的竹轎，(參寥)說：“(你)來的不是時候，(轎子)已經(jīng)離開了。”這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，(連)頭發(fā)都能數(shù)清。于是我放棄坐船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走。過了雷峰塔，渡過南屏一帶，在惠因澗洗腳，進入靈石塢，發(fā)現(xiàn)一條路(就沿著它)爬到了風(fēng)凰嶺，在龍井亭休息，舀起泉水，(背)靠著山石便喝了起來。從普寧到龍井亭總共經(jīng)過了十五座佛寺，都十分寂靜，聽不到人的聲音，路邊的房屋，燈火若隱若現(xiàn)，草木茂盛，水流得急，發(fā)出悲愴的聲響。這大概不是人間有的地方。(我們)繼續(xù)前行，二更天的時候，才到壽圣院，在朝音堂拜見辨才大師，第二天便回去了。六、閱讀下面文言文，完成題。(14分)記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1．解釋加點詞的意思。(4分)(1)欣然起行 行：行走(2)遂至承天寺 至：到(3)水中藻、荇交橫 交橫：交錯縱橫(4)但少閑人 但：只是2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)(1)懷民亦未寢，相與步于中庭。張懷民也還沒有睡覺，(于是)我們一起在庭院中散步。(2)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中藻、荇交錯縱橫，原來是竹子和松柏的影子。3．下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解不正確的一項是(A)(2分)A．“元豐六年十月十二日夜”，時值冬初，寒意森森，“解衣欲睡”，看到月光，便“欣然”起行?！靶廊弧倍?，寫透了作者被貶之后的寂寞抑郁之情。B．“念”字寫出了作者心理變化的過程。作者也許在想：在這貶居的寂寞中，又有誰能與我共同賞月，不至辜負如此良夜呢？C．作者寫月色，不著一“月”字，只通過巧妙設(shè)喻，就點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。D．“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！绷攘葦?shù)語，意味雋永，傳達了作者復(fù)雜微妙的內(nèi)心情感?！窘馕觥俊靶廊弧睂懫渑d奮喜悅之情。4．文章結(jié)尾“閑人”二字，深刻凝練。結(jié)合全文，請說說你對“閑人”二字含義的理解。(4分)示例：首先，“閑人”指具有閑情雅致的人，表面上是自嘲地說自己和張懷民是清閑的人，閑來無事才出來賞月，實際上卻為自己的行為自豪——月夜處處有，卻只有情趣高雅的人才能欣賞它。其次，“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠大的抱負，但是一貶再貶，內(nèi)心深處，他又何嘗愿意做一個“閑人”呢？這只不過是被貶“閑人”的自我安慰。七、閱讀下面兩篇文言文，完成題。(13分)【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。(《得道多助，失道寡助》)【乙】子奇年十六，齊君使治阿①。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共載②皆白首也。夫以老者之智，以少者決之，必能治阿矣！”子奇至阿，熔庫兵以作耕器，出倉廩③以濟貧窮，阿縣大治。魏聞童子治邑，庫無兵，倉無粟，乃起兵擊之。阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師。(《子奇治縣》)【注釋】①阿：地名，即今山東東阿縣。②共載：同車。③倉廩：儲藏糧食的倉庫。1．下列句子中“以”字的用法與其他三項不同的一項是(A)(3分)A．域民不以封疆之界B．以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師C．以錢覆其口(《賣油翁》)D．以刀劈狼首(《狼》)【解析】A項：憑，靠。B、C、D三項：介詞，用。2．下列加點詞語解釋有誤的一項是(D)(3分)A．域民不以封疆之界(這里是限制的意思)B．兵革非不堅利也(泛指武器裝備)C．追者反曰(同“返”，返回)D．以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師(軍隊)【解析】D項“兵”的意思是“兵器，武器”。3．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)多助之至，天下順之。幫助他的人多到了極點，天下的人都會歸順他。(2)夫以老者之智，以少者決之，必能治阿矣！憑借老人的智慧，由年輕的人來作最終決定，一定能治理好阿縣?。?．阿地人民“遂敗魏師”的根本原因是什么？(3分)子奇關(guān)心人民、重視生產(chǎn)，讓人民安居樂業(yè)，從而得到了人民的擁護，因此打敗了魏國?！疽椅膮⒖甲g文】子奇十六歲的時候，齊國的國君派(他)去治理阿縣。不久，齊君反悔了，派人追趕。追趕的人回來說：“子奇一定能夠治理好阿縣，同車的人都是老人。憑借老人的智慧，由年輕的人來作最終決定，一定能治理好阿縣??！”子奇到了阿縣，把兵庫里的兵器熔冶成為耕田的農(nóng)具，打開糧倉來救濟貧窮的人民，阿縣治理得井井有條。魏國的人聽說小孩子治理阿縣，兵庫里沒有武器，糧倉里沒有積糧，于是就起兵攻打(齊國)阿縣。阿縣的人父子兄弟相互鼓勵，用自己家的兵器打敗了魏國軍隊。八、閱讀下面文言文，完成題。(12分)得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。1．下列加點詞解釋不正確的一項是(C)(2分)A．七里之郭 郭：外城B．威天下不以兵革之利 威：威懾C．寡助之至 至：到達D．親戚畔之 畔：同“叛”，背叛【解析】至：極點。2．下列“而”字的用法不同于其他三項的是(D)(2分)A．委而去之 B．而后作C．成禮而去 D．而山不加增【解析】D項“而”連詞，表轉(zhuǎn)折，其他三項的“而”均為連詞，表順承。3．下列不屬于判斷句式的一項是(D)(2分)A．然而不勝者，是天時不如地利也。B．蓮，花之君子者也。C．以順為正者，妾婦之道也。D．甚矣，汝之不惠！【解析】D項是倒裝句。4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)委而去之，是地利不如人和也。(守城一方)還是棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢再好，也比不上人心所向、內(nèi)部團結(jié)啊。(2)域民不以封疆之界，固國不以山溪之險。使人民定居下來(而不遷到別的地方去)，不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險要。5．作者是如何論證“人和”的重要性的？(2分)示例：作者將“天時”“地利”“人和”兩兩進行比較，逐層推進，突出“人和”是克敵制勝的最重要條件。九、閱讀下面文言文，完成題。(11分)生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。1．下列對句中加點詞的解釋不正確的一項是(C)(2分)A．舜發(fā)于畎畝之中 發(fā)：興起，指被任用B．死于安樂 安：安逸C．百里奚舉于市 市：交易D．空乏其身 空乏：財資缺乏【解析】市：集市。2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)所以動心忍性，曾益其所不能。用這些來使他的心受到震撼，使他的性格堅忍起來，增加他所不具備的能力。(2)然后知生于憂患而死于安樂也。這樣以后就知道常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。3．下列對文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是(D)(2分)A．選文第一段前半部分列舉古代圣君賢臣起于微賤的示例作為論據(jù)。B．選文第一段后半部分對所舉事例加以概括，得出要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨煉的觀點。C．文章的中心論點是：生于憂患，死于安樂。D．選文先談人，主要體現(xiàn)“死于安樂”；后論國，主要體現(xiàn)“生于憂患”?！窘馕觥緿項談人體現(xiàn)“生于憂患”，論國體現(xiàn)“死于安樂”。4．在孟子看來，人怎樣才能成才？(3分)示例：首先，人才是在艱苦的環(huán)境中造就的，“必先苦其心志……行拂亂其所為”，這樣才能起到“動心忍性，曾益其所不能”的作用。其次，還要重視人的主觀因素，“困于心……而后喻”，主客觀條件相互結(jié)合，才可能成就一番事業(yè)。十、閱讀下面兩段選文，完成4題。(13分)【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?《富貴不能淫》)【乙】天祥將出獄，即為絕筆自贊①，系之衣帶間。其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事？而今而后，庶幾②無愧！”過市，意氣揚揚自若，觀者如堵③。臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣?！眴柺腥耸霝槟媳?，南面再拜就死。俄有使使止之，至則死矣。見聞?wù)邿o不流涕。(選自《文山先生全集》)【注釋】①自贊：自我總結(jié)。②庶幾：差不多。③觀者如堵：圍觀的人多得像一堵墻。1．解釋句中加點詞語。(4分)(1)貧賤不能移 移：改變，動搖。這里是使動用法(2)此之謂大丈夫 謂：稱作(3)俄有使使止之 俄：不久(4)見聞?wù)邿o不流涕 涕：眼淚2．下列句中加點詞意思相同的一項是(B)(2分)A．母命之/系之衣帶間B．安居而天下熄/學(xué)而時習(xí)之C．即為絕筆自贊/以順為正者D．至則死矣/入則無法家拂士【解析】A項“之”，代詞，代出嫁的女子/代詞，代指遺書；B項“而”，表承接，就；C項“為”，寫下/作為；D項“則”，表順承，相當(dāng)于“就”/表假設(shè)，相當(dāng)于“如果”。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)是焉得為大丈夫乎？這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？(2)問市人孰為南北，南面再拜就死。問集市上(圍觀)的人何處是南，何處是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。4．孟子關(guān)于“大丈夫”的著名論斷，在文天祥身上是如何體現(xiàn)的？(3分)文天祥被俘后面對威逼利誘，面對死亡，一身浩然正氣，最終從容就義，正是孟子“大丈夫”論斷中“威武不能屈”的體現(xiàn)。【乙文參考譯文】文天祥將被押出監(jiān)獄前，就寫下遺書自我總結(jié)，掛在衣帶間。那文詞寫著：“孔子說殺身成仁，孟子說舍生取義；(因為)已經(jīng)盡了人臣的責(zé)任，所以達成了仁德。讀古代圣賢的書，所學(xué)的(不是成仁取義的事又)是什么事呢？從今以后，我差不多就沒有愧疚了！”(他被)押過集市時，精神得意，如往常一樣，圍觀的人多得像一堵墻。即將受刑時，他不慌不忙地向執(zhí)刑的官吏說：“我的事都已經(jīng)做完了。”問集市上(圍觀)的人何處是南，何處是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者(前來傳令)讓行刑停止，到達時(文天祥)已經(jīng)死了?？吹铰牭降娜?，沒有不傷心流淚的。十一、閱讀下面文言文，完成題。(13分)王彥章死節(jié)唐兵攻兗州，末帝召彥章，使率五百騎守捉[注]東路，彥章以兵少戰(zhàn)敗，被擒。彥章武人不知書，常為俚語謂人曰：“豹死留皮，人死留名?！鼻f宗愛其驍勇，欲全活之。彥章謝曰：“臣與陛下血戰(zhàn)十余年，今兵敗力窮，不死何待？且臣受梁恩，非死不能報，豈有朝事梁而暮事晉，生何面目見天下之人乎！”遂見殺，年六十一。【注釋】守捉：兵之戍邊者，大曰軍，小曰守捉，曰城，曰鎮(zhèn)，而總之者曰道，軍、城、鎮(zhèn)、守捉皆有使。1．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(C)(2分)A．唐兵/攻兗州B．使/率五百騎守捉東路C．彥章以兵/少戰(zhàn)敗D．非死/不能報【解析】應(yīng)劃分為：彥章/以兵少戰(zhàn)敗。2．解釋句中加點詞語。(3分)(1)欲全活之 活：使……活下來(2)彥章謝曰 謝：推辭(3)遂見殺 見：被3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)今兵敗力窮，不死何待？現(xiàn)在兵敗被俘走投無路，不處死我還等什么呢？(2)豈有朝事梁而暮事晉，生何面目見天下之人乎！哪有早上為梁效力而晚上又為晉效力的道理，(這樣)我活著有何臉面見天下的人呢！4．選文記敘他“常為俚語謂人曰：‘豹死留皮，人死留名。’”有什么作用？(2分)示例：用他自己的話說明他的忠義。5．選文主要表現(xiàn)了王彥章什么樣的精神？(2分)示例：表現(xiàn)了王彥章寧死不屈、愛國忠君的精神?！緟⒖甲g文】唐兵攻打兗州，末帝征召彥章，命他率領(lǐng)五百人馬駐守東路，彥章因兵少而戰(zhàn)敗，被晉人捉拿。彥章是個武人，沒有讀過書，經(jīng)常用民間俗話對人說：“豹死留皮，人死留名?！鼻f宗敬愛他驍勇善戰(zhàn)，想保全他的性命。彥章推辭說：“我與陛下血戰(zhàn)了十多年，如今兵敗被俘走投無路，不處死我還等什么呢？況且我深受梁國的恩惠，不死就無法報答，哪有早上為梁效力而晚上又為晉效力的道理，(這樣)我活著有何臉面見天下的人呢！”于是彥章被殺，終年六十一歲。十二、閱讀下面兩篇文言文，完成4題。(14分)【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面