2023年電大?？茖W(xué)前教育學(xué)試題整理及答案

中央廣播電視大學(xué)20２3-２023學(xué)年度第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前教育學(xué)試題一、填空題（每空１分,共1０分）１．世界上第一部學(xué)前教育的大綱和參考本是一----－---－,其作者是捷克教育家----－------一。２．學(xué)前教育效益指的是學(xué)前教育發(fā)揮______＿＿的表現(xiàn)和結(jié)果。3.對學(xué)前兒童發(fā)展產(chǎn)生影響的家庭因素涉及家庭結(jié)構(gòu)、-－---－--－-－---、家庭經(jīng)濟(jì)條件、家長學(xué)歷等。4．學(xué)前兒童品德教育的內(nèi)容重要涉及－----－－------和-－----－-------兩個方面。５．從幼兒園特點的維度進(jìn)行劃分,幼兒園環(huán)境涉及一--－－-------－和-－-－--－------6．組織教育活動的能力涉及-－－-－－----－、---－－----、和教師語言的組織能力。二、選擇題(每小題２分.共１０分)1．陳鶴琴創(chuàng)建的我國第一所公立幼稚師范學(xué)校是()。A.南京鼓樓幼稚園B．勞工幼稚園C．香山慈幼院D.江西實驗幼師2.家庭教養(yǎng)方式一般分為()。Ａ．溺愛開放專制放任B.溺愛民主專制放任Ｃ．溺愛民主強權(quán)放任D．溺愛開放強權(quán)放任3．幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合學(xué)前兒童的年齡特性及身心健康發(fā)展的需要,促進(jìn)每個學(xué)前兒童全面、和諧地發(fā)展，指的是（)。A.發(fā)展性原則Ｂ.科學(xué)性原則C．參與性原則D．配合性原則4.由社區(qū)組織的親子班招收以幼兒園為中心的附近社區(qū)中的入園兒童年齡為()。A．1-2歲B．1-4歲C.2－3歲末D．0－3歲末5．除學(xué)前兒童、教師以外，構(gòu)成現(xiàn)代學(xué)前教育的第三個基本要素是指()。A．課堂B.游戲C.環(huán)境D.教法三、名詞解釋題（每小題5分,共２0分）1．教育功能2.個體社會化3.同伴互助４．家長學(xué)校四、簡答題(每小題８分，共3２分）１.簡述提高學(xué)前教育功能發(fā)揮的策略。２.簡述實行學(xué)前兒童體育教育的途徑與方法。３．簡述良好的幼兒園環(huán)境的設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)。4．列舉家長參與幼兒園活動的方式。五、論述題(13分)你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)游戲條件？六、案例分析題(1５分）新學(xué)期開始，李紅和張霞擔(dān)任幼兒園大班教師，她們認(rèn)為大班幼兒立即就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了，為了做好幼小銜接工作，讓學(xué)前兒童盡快適應(yīng)小學(xué)生活，她們采用了小學(xué)化的教育模式。如教學(xué)內(nèi)容以算術(shù)和寫字為主，布置書面家庭作業(yè)等,學(xué)前兒童所適應(yīng)的以游戲為主的活動改變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的活動，課后還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課或做作業(yè)等。請你運用相關(guān)理論分析該大班兩位老師的做法。試卷代號:2５０9中央廣播電視大學(xué)２０23-２0２３學(xué)年度第二學(xué)期“開放專科”期末考試學(xué)前教育學(xué)試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)2023年7月一、填空題（每空1分,共10分)１．《母育學(xué)校》夸美紐斯２．學(xué)前教育功能３．家庭教養(yǎng)方式４.發(fā)展學(xué)前兒童的社會性的教育發(fā)展學(xué)前兒童個性的教育5.保育環(huán)境’教育環(huán)境6.教學(xué)內(nèi)容的組織能力教學(xué)活動的組織能力二、選擇題（每小題2分,共１0分)1.D2．Ｂ3．A4．D5．C三、名詞解釋題(每小題5分，共20分)1.所謂教育功能,是指教育自身所特有的對個體或社會所產(chǎn)生的功用或價值。一般地這種功能可以分為三個層次:盼望層次、潛在層次和現(xiàn)實層次。2．個體社會化是指個體適應(yīng)社會的規(guī)定，在與社會交互作用過程中,通過學(xué)習(xí)與內(nèi)化而形成社會所期待的及其應(yīng)承擔(dān)的角色,并相應(yīng)地發(fā)展自己個性的過程。3．同伴互助是指在兩個或兩個以上教師間發(fā)生的、以專業(yè)發(fā)展為指向、通過多種手段開展的,旨在實現(xiàn)教師連續(xù)積極地自我提高、互相合作并共同進(jìn)步的教學(xué)研究活動。４．家長學(xué)校是幼兒園等學(xué)前教育機構(gòu)進(jìn)行社區(qū)教育職能的另一途徑,即幼兒園等學(xué)前教育正式機構(gòu)與社區(qū)聯(lián)合,舉辦家長學(xué)校，以有目的、有系統(tǒng)地向?qū)W前兒童家長傳播科學(xué)教育學(xué)前兒童的知識，交流優(yōu)秀的學(xué)前教育經(jīng)驗，樹立對的的學(xué)前教育觀念，并掌握一定的學(xué)前教育方法。四、筒答題(每小題８分，共3２分）１.提高對學(xué)前教育的重視;加強對幼兒教育的監(jiān)管;提高學(xué)前教育師資的素質(zhì)；加大對幼兒教育的投入力度;多渠道辦托幼機構(gòu);為學(xué)前教育立法。2．途徑：刨設(shè)良好的生活條件，科學(xué)護(hù)理學(xué)前兒童的生活；制定科學(xué)的生活制度;開展多樣的體育活動，進(jìn)行專門的體格鍛煉;做好全面的保健工作。方法:講解演示｝實際練習(xí)；情境表演;感知體驗;楷模范例。3.幼兒園良好環(huán)境的七條標(biāo)準(zhǔn):安全和健康、滿足學(xué)前兒童身心發(fā)展的需要、重視發(fā)展學(xué)前兒童的潛力、充實學(xué)前兒童的生活經(jīng)驗、培養(yǎng)學(xué)前兒童的溝通和交往的能力、有助于教師的管理、有助于教育目的的實現(xiàn)。4.志愿者,幼兒園每年都會在某些活動中邀請一些家長做志愿者，負(fù)責(zé)部分教育活動，具體職責(zé)視當(dāng)時的教育活動而定；家長俱樂部,幼兒園可通過多種形式，如定期會面、論壇、博客，以及QＱ群等，組織家長俱樂部吸取家長參與各個班級活動;家長參與幼兒園教學(xué)工作,幼兒園可根據(jù)教學(xué)計劃，在適當(dāng)?shù)臅r機，邀請家長參與教學(xué)過程，以便更好的運用周邊資源，為孩子的發(fā)展服務(wù)。五、論述題(13分）答案要點:游戲條件的創(chuàng)設(shè)涉及：提供充足的游戲時間;創(chuàng)設(shè)必要的游戲場合；提供充足的游戲材料和玩具。六、案例分析題（１５分)答案要點：分析學(xué)前兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)所面臨的問題:社會規(guī)定的提高;生活制度的變化;師生關(guān)系的不同；生活環(huán)境的變更ｌ教育內(nèi)容的加深；教學(xué)方法的改變。幼小銜接的相關(guān)原則:長期性而非突擊性;整體性而非單項性的銜接;與小學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化;家、園、校的一致性而非孤立化。幼小銜接的有關(guān)途徑:培養(yǎng)學(xué)前兒童對小學(xué)生活的熱愛和向往;培養(yǎng)學(xué)前兒童對小學(xué)生活的適應(yīng)性;幫助學(xué)前兒童做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。中央廣播電視大學(xué)２023－2023學(xué)年度第一學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前教育學(xué)試題一、填空題（每空１分，共10分）1．標(biāo)志學(xué)前公共教育思想誕生的理論著作是柏拉圖的--－-－---。2．學(xué)前教育是面向____歲兒童實行的教育。３．教育功能一般可以分為三個層次,分別為盼望層次、潛在層次和＿_(dá)__＿＿＿_(dá)。４．學(xué)前兒童的情緒調(diào)控能力重要表現(xiàn)在學(xué)前兒童情緒的易激動性、一－--－-一和易表現(xiàn)性。5．學(xué)前兒童學(xué)習(xí)愛好重要涉及探究的愛好、____的愛好、____的愛好以及動手的愛好。6．激勵作用對學(xué)前兒童的強化效應(yīng)可分為正強化效應(yīng)和----－--一,其中，幼兒園環(huán)境所發(fā)揮的應(yīng)當(dāng)是指----－--一。7.教師為學(xué)前兒童提供的“有準(zhǔn)備的環(huán)境”,涉及－--------和-----二、選擇題（每小題2分,共10分】1．瑞士教育家裴斯泰洛齊的代表作是()。A．《大教學(xué)論》B.＜世界圖解》C.<抱負(fù)國》D．<林哈德與葛篤德》2．學(xué)前兒童道德意志的特點不涉及(）。A.自覺性低B．自制力弱C.注意力分散D．堅持性不強３.我國偉大教育家陶行知先生所提倡的教育是指()。A.平等教育B．差異教育Ｃ．全面教育Ｄ.賞識教育4.社區(qū)教育起源于（）。A．英國B.丹麥C．法國D.美國5．教歷研究的重要流程是(）。A.-般項目課前計劃過程描述課后反思B.課前計劃一般項目過程描述課后反思C.課前計劃課后反思一般項目過程描述D．一般項目過程描述課前計劃課后反思三、名詞解釋題(每小題5分,共20分)１-反恩日記2．認(rèn)同３.同伴關(guān)系４．親子班四、簡答題（每小題8分,共32分）１．簡述學(xué)前教育對個體的盼望功能。2.簡述我國幼兒園工作應(yīng)當(dāng)堅持的原則。3.解釋“皮格馬利翁效應(yīng)”。4.簡述家庭教育的地位和作用。五、論述題（１3分）結(jié)合實例論述“最近發(fā)展區(qū)”理論在學(xué)前兒童教育中的作用和意義。六、案例分析題（15分）陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“環(huán)境的布置也通過兒童的雙手和大腦，通過兒童思想和雙手所布置的環(huán)境可使他們對環(huán)境中的事物更加結(jié)識，也更加愛惜。”（1)你如何理解這句話?(2）在幼兒園戶外場地的設(shè)計過程中如何體現(xiàn)？?試卷代號:2509中央廣播電視大學(xué)２０23-２02３學(xué)年度第一學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前教育學(xué)試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、填空題（每空1分,共10分)1．《抱負(fù)國》2．０-63.現(xiàn)實功能4.易感性5．求知發(fā)明６.負(fù)強化效應(yīng)正強化效應(yīng)7．物質(zhì)環(huán)境精神環(huán)境二、選擇題（每小題2分，共10分)(供參考）1.D２．Ｃ３.Ｄ4.B5.Ａ三、名詞解釋題(每小題5分,共20分)1.反思日記是指教師通過對自己平常生活和教育活動中的個人化思想的記錄,以此來促進(jìn)其對教育及其意義的理解，合適地呈現(xiàn)和揭示生活經(jīng)驗?zāi)酥链┩附?jīng)驗的一種話語方式。2.認(rèn)同是一個潛移默化的過程,在此過程中，學(xué)前兒童把教師的態(tài)度、信仰、特性、價值觀作為他們自己的參照系，在大多數(shù)情況下，認(rèn)同是指向教師或其他真實的楷模,但有時也同一種抱負(fù)或想象的楷模相聯(lián)系。３．同伴關(guān)系是指年齡相近的兒童之間在共同生活、共同游戲中建立起來的互相協(xié)作關(guān)系。4．由社區(qū)組織親子班,招收以幼兒園為中心的附近社區(qū)中的0－３歲未入園兒童,家長帶孩子每周定期來園參與親子活動。幼兒園則提供師資等，組織具體的親子活動,多方面指導(dǎo)學(xué)前兒童家庭初期教育。四、簡答題（每小題８分，共32分)１.學(xué)前教育的保育功能;學(xué)前教育促進(jìn)個體認(rèn)知發(fā)展；學(xué)前教育促進(jìn)兒童人格的健全發(fā)展。２.促進(jìn)學(xué)前兒童全面發(fā)展的原則；尊重學(xué)前兒童,建立平等的師幼關(guān)系的原則；保教結(jié)合的原則；面向全體,重視個別差異的原則;發(fā)揮一日生活的整體功能的原則；以游戲為基本活動的原則；充足運用兒童、家庭和社會的教育資源的原則。3.“皮格馬利翁效應(yīng)”是指教師寄予學(xué)生盼望與愛,使被盼望者產(chǎn)生自信自強心理，朝著盼望的方向發(fā)展的現(xiàn)象,又稱為“羅森塔爾效應(yīng)”。4．家庭教育的地位和作用重要有以下幾個方面:家庭教育是其它教育的堅實基礎(chǔ)；家庭教育是學(xué)前兒童結(jié)識和步入社會的起點；家庭教育是學(xué)前兒童全面發(fā)展的關(guān)鍵所在；家庭教育的各種因素是學(xué)前兒童性格養(yǎng)成的條件。五、論述題(1３分）答案要點：解釋“最近發(fā)展區(qū)”這一概念。以發(fā)展的眼光來看待兒童,將兒童當(dāng)作一個動態(tài)發(fā)展的個體，認(rèn)可每個兒童都有發(fā)展的也許性。教育應(yīng)當(dāng)超前于發(fā)展，發(fā)明“最近發(fā)展區(qū)”，推動或加速兒童內(nèi)部的發(fā)展過程。教育者要了解兒童的現(xiàn)狀，作為促進(jìn)兒童發(fā)展的基礎(chǔ)。每個兒童都有自己的“最近發(fā)展區(qū)”，因此,教育者要為不同的兒童創(chuàng)設(shè)不同的“最近發(fā)展區(qū)”,因材施教。六、案例分析題(１5分）答案要點：強調(diào)兒童的參與性。滿足兒童的身心需要。幼兒園中的戶外場地的設(shè)計，即水泥地，花草地和泥土地。場地的設(shè)計一定要方便，能讓兒童充足地活動開來,有助于兒童開展各種游戲和體育活動。假如在場地面積允許的情況下,可以盡也許增長戶外場地的面積,使學(xué)前兒童能充足地享受戶外環(huán)境。在設(shè)立幼兒園課程時,應(yīng)當(dāng)考慮盡也許運用戶外條件的資源。假如場地面積比較狹小,則不能僅僅為了美化的作用而設(shè)立一些不必要的設(shè)施,而限制了兒童的.活動范圍。中央廣播電視大學(xué)202３-2０23學(xué)年度第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前教育學(xué)試題一、填空題（每空１分,共10分)1．我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園的創(chuàng)辦者是－-－-----,其辦園思想是“中國化”、“-－－----－－一”。2.幼兒園教育應(yīng)當(dāng)以＿_(dá)__作為基本活動。３.幼兒園對學(xué)前兒童發(fā)展美育的任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)前兒童對美的感受力--------－和＿＿_(dá)_。4．從學(xué)前兒童教育特點的維度劃分,幼兒園環(huán)境涉及一、運動環(huán)境、勞動環(huán)境和__＿_(dá)____。5.社區(qū)教育最初是一形式的社區(qū)教育。６.一－------、充足的睡眠、---－－--以及定期的身體檢查有助于減少疾病等影響學(xué)前兒童此后學(xué)習(xí)的因素。二、選擇題(每小題2分，共10分）１.推動各囡幼兒園的建立，并使學(xué)前教育學(xué)開始成為一門獨立的學(xué)科的是(A．歐文B．杜威C．福祿培爾D.蒙臺梭利2．瑞士教育家裴斯泰洛齊的代表作是()。A.《大教學(xué)論》B.《世界圖解》c．《抱負(fù)國》D.《林哈德與葛篤德》３.我國幼兒園的雙重任務(wù)是指(）。A．保育和教育B．體育和智育C.德育和智育D.保育、教育幼兒及為家長服務(wù)4．根據(jù)班級人數(shù)安排桌椅,是指活動室空間設(shè)計中的()。A.開放式B．區(qū)隔式C.秧田式Ｄ.封閉式5.除學(xué)前兒童、教師以外,構(gòu)成現(xiàn)代學(xué)前教育的第三個基本要素是指（)。Ａ.課堂Ｂ.游戲C.環(huán)境D．教法三、名詞解釋題（每小題5分,共20分）1．育人效益2．游戲3.教歷研究４．反思日記四、筒答題（每小題８分，共3２分）1．教育本質(zhì)、教育功能和教育效益三者之間的關(guān)系。２．簡述我國幼兒園教學(xué)活動的基本原則。3．解釋“皮格馬利翁效應(yīng)”。4.簡述幼兒園與小學(xué)銜接的原則。五、論述題(13分）你如何理解“寶寶的健康成長一家庭教育十幼兒園教育”?六、案例分析題(15分）一天，我和梁老師在學(xué)前兒童看電視的時候用吹塑紙剪了幾片花瓣，然后在火上燒烤后制成了菊花。當(dāng)薛詩雨、汪佳琦等小朋友看見后覺得很好奇，就走過來看,我和梁老師就叫她們學(xué)著剪花瓣，開始的時候,汪剪得快，但剪得不整齊；薛剪得慢，剪得還算整齊；剪得較好的算是沈佳蕾．，…,自由活動時，夏凡、張譯文、劉嘉緣等也要剪，我就讓沈做小老師，別看她平時不聲不響的，做起小老師來還挺像樣的。小朋友將剪好的花片給我之后,我到廚房去燒烤之后布置在墻上,吳哲、關(guān)杰等小朋友都說這樣的菊花比縐紙做的要好看。結(jié)合案例，說明應(yīng)當(dāng)如何根據(jù)不同年齡階段學(xué)前兒童的特點開展教學(xué)活動。試卷代號：25０9中央廣播電視大學(xué)202３-2023學(xué)年度第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前教育學(xué)試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)2023年7月一、填空題（每空１分，共１０分）1．陶行知平民化2.游戲3.想象力表現(xiàn)力4．語言環(huán)境游戲環(huán)境5．成人教育6.科學(xué)的飲食安全的環(huán)境二、選擇題(每小題2分，共10分）1.Ｃ2.D３.A4．A5.C三、名詞解釋題（每小題5分，共20分）1·育人效益,是學(xué)前教育發(fā)揮其育人功能在教育領(lǐng)域自身所獲得的效益。教育具有育人功能,因而,通過教育過程就會獲得培養(yǎng)人才的教育效益。２．游戲是幼兒的基本活動，是幼兒通過模仿和想象,有目的、故意識、發(fā)明性地反映現(xiàn)實生活的活動，是人的社會活動的初級形式。3.“教歷研究”就是教師通過對個人資料的收集,對自己思想軌跡的記錄，來結(jié)識自己、結(jié)識自己的教學(xué)實踐,并對自身實踐進(jìn)行故意識的、系統(tǒng)的、連續(xù)不斷地探究反思,在反思的基礎(chǔ)上提高自己的實踐能力，最后改善教學(xué)實踐。4.“反思日記”是指教師通過對自己平常生活和教育活動中的個人化思想的記錄，以此來促進(jìn)其對教育及其意義的理解，合適地呈現(xiàn)和揭示生活經(jīng)驗?zāi)酥链┩附?jīng)驗的一種話語方式。四、簡答題(每小題８分，共32分)1·教育本質(zhì),是教育所固有的本質(zhì)屬性。教育功能,是由教育本質(zhì)所決定,蘊藏在教育中所能發(fā)揮的有利作用。教育效益，是通過教育過程使教育功能得到發(fā)揮而獲得的成果。由此可見,教育本質(zhì)與教育功能是教育所固有的屬性和性能,而教育效益則是教育發(fā)揮其功能的表現(xiàn)和結(jié)果,因而三者是辯證統(tǒng)一的。教育本質(zhì)決定教育功能,教育功能決定教育效益；教育功能體現(xiàn)教育本質(zhì)，教育效益體現(xiàn)教育功能。三者有著本質(zhì)的區(qū)別。2．思想性原則;科學(xué)性原則；發(fā)展性原則；靈活性原則；直觀性原則;啟發(fā)性原則；趣味性原則。3．“皮格馬利翁效應(yīng)”是指教師寄予學(xué)生盼望與愛,使被盼望者產(chǎn)生自信自強心理,朝著盼望的方向發(fā)展的現(xiàn)象,又稱為“羅森塔爾效應(yīng)”。4.幼兒園與小學(xué)銜接的原則：長期性而非突擊性；整體性而非單項性的銜接;與小學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化；家、園、校的一致性而非孤立化。五、論述題(1３分）家庭教育的地位和作用重要：家庭教育是其它教育的堅實基礎(chǔ);家庭教育是學(xué)前兒童結(jié)識和步入社會的起點;家庭教育是學(xué)前兒童全面發(fā)展的關(guān)鍵所在；家庭教育的各種因素是學(xué)前兒童性格養(yǎng)成的條件。幼兒園與家庭的銜接：了解學(xué)前兒童家庭及其在家表現(xiàn)的具體情況;向家長介紹幼兒園的全面工作；向家長宣傳學(xué)前兒童教育的知識;幫助家長形成對的的教育觀點和掌握適當(dāng)?shù)姆椒?吸取家長參與幼兒園工作。六、案例分析題(15分)小班兒童的特性及相應(yīng)的教學(xué):年齡小，控制能力較差，不習(xí)慣于集體教學(xué)活動，可提成小組進(jìn)行教學(xué)；知識、經(jīng)驗少,語言正在發(fā)展，故意注意尚未很好發(fā)展,應(yīng)盡是讓兒童觀測實物,多運用直觀教具和游戲法國……中班兒童的特性及相應(yīng)的教學(xué):習(xí)慣于集體教學(xué)，知識、經(jīng)驗增長,求知欲增強,學(xué)習(xí)積極性提高，教學(xué)活動次數(shù)應(yīng)增多,時間適當(dāng)延長;可適當(dāng)運用語言進(jìn)行講解…..大班兒童的特性及相應(yīng)的教學(xué):各方面均顯著發(fā)展,自覺性提高,求知欲和自制力顯著增強，課堂教學(xué)活動內(nèi)容要豐富、充實,教學(xué)活動時間要延長，減少游戲的成分,增長運用語言講解的成分，要重視發(fā)展兒童的智力、培養(yǎng)兒童腦力勞動的習(xí)慣……播電視大學(xué)２0２3-－2023學(xué)年度第一學(xué)期“開放?？?期末考試學(xué)前教育學(xué)試題一、填空題(每小題１分，共10分）

1.世界上第一本學(xué)前教育專著是——-－－---－---。

２．從狹義上來說，學(xué)前教育效益是指育人效益，而從廣義上來講學(xué)前教育效益是指-----－-----。

3.幼兒園內(nèi)學(xué)前兒童身心發(fā)展所必須具有的一切物質(zhì)條件和精神條件的總和稱為---－－--------。

4．早上從兒童入園到第一次有組織的班集體活動開始之前一段時間內(nèi)的活動是-－－－------－-。

5．根據(jù)學(xué)前兒童在活動中的參與情況,教學(xué)活動可以分為-－-------和表現(xiàn)性教學(xué)活動兩大類。

６．對學(xué)前兒童發(fā)展產(chǎn)生影響的環(huán)境因素重要涉及社區(qū)和－---－－－－-－-。

7.幼兒園與家庭的書面聯(lián)系中的一種具體形式是---------。

8．學(xué)前教育實踐中，我們必須對的結(jié)識各育的特點及互相關(guān)系，正的確施各育,防止重此輕彼,堅持-－----教育質(zhì)量觀。

9.學(xué)前教育效益就是指學(xué)前教育發(fā)揮其功能的表現(xiàn)和一----－－----。

10．幼兒教師的職業(yè)技能是幼兒教師職業(yè)能力的突出特色，也是最基本的專業(yè)能力,涉及觀測能力、溝通能力和-－---－---能力。二、單項選擇題(每小題2分，共１2分）1．幼兒園和家庭的個別聯(lián)系方式涉及家庭訪問、個別談話與（

）。

A.家長會

Ｂ.家長征詢

C．父母育兒櫥窗D.家長開放日２．關(guān)于幼小銜接,下面說法對的的是(

)。

A．在小班進(jìn)行

B.在中班進(jìn)行

Ｃ．在大班進(jìn)行Ｄ．貫穿于整個幼兒園教育3.推動各國幼兒園的建立,并使學(xué)前教育學(xué)開始成為一門獨立的學(xué)科的是(

A．歐文

B.杜威

C.福祿培爾D.蒙臺梭利4．學(xué)前教育阻礙經(jīng)濟(jì)、政治功能的發(fā)揮,重要是由于其(

）。

A．過度教育

B．質(zhì)量下降

Ｃ．功能異化Ｄ．社會不重視5.屬于教師溝通技巧的是(

)。

A.目光直視

B．敢于批評

Ｃ.語調(diào)語速要適當(dāng)D.語氣要一直不變6.我國幼兒園的雙重任務(wù)是指(

)。

A．保育和教育

B.體育和智育

C.德育和智育D.保育、教育幼兒及家長服務(wù)三、名詞解釋(每小題4分。共16分）

1．最近發(fā)展區(qū)

２.幼兒園生活活動

3.反思日記

4.主觀能動性四、簡答題(每小題5分。共2０分)1.簡述學(xué)前教育功能的特點。2．簡述幼兒園心理環(huán)境的設(shè)計方法。3.簡述兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)所面臨的問題。4.簡述幼兒園工作的任務(wù)。五、論述題(每小題13分,共2６分)1.舉例說明如何實現(xiàn)幼兒園與社區(qū)的合作。2.分析學(xué)前兒童身心發(fā)展的影響因素。六、案例題(共16分)

菜例：

“梧桐樹就是梧桐樹”，這是我的外甥女甜甜用“就是”造的句。老師用紅筆打了一個大叉子。這個句子使我想起了魯迅的名句“我家的院子里有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹?！鄙杏幸淮挝曳刺鹛鸬膱D畫作業(yè),只見上面畫了一個長扁的橢圓。圓是綠色的，周邊畫著綠色的光芒,畫的名字是“太陽”。老師的評語是“畫得不像,用色不妥，重畫。，，太陽在我們眼里不是綠色的,但是我們怎么能斷定在孩子眼里不是綠色的呢?我們應(yīng)當(dāng)問問孩子的感受,而不是簡樸地打一個大叉子。

請你用幼兒園教師角色的相關(guān)原理對上述案例進(jìn)行分析。

試卷代號:2509

中央廣播電視大學(xué)2023-－２０23學(xué)年度第一學(xué)期“開放?？?期末考試學(xué)前教育學(xué)試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

(供參考)一、填空題(每小題1分。共10分)

1．《母育學(xué)?！?/p>

2．社會效益、

3．環(huán)境

·

４．來園活動

5．體驗性教學(xué)活動

6．家庭

．

７.家園聯(lián)系本

8．全面發(fā)展

９．結(jié)果

10．組織教育活動二、單項選擇題（每小題2分，共12分)

1

1．D