2023年電大專科小學(xué)教育教育研究方法試題及答案

中央廣播電視大學(xué)2023-202３學(xué)年度第一學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚嚕ò腴_卷)教育研究方法試題一、判斷題(每空3分，合計60分）1．搜集教育科學(xué)研究文獻的重要渠道有：圖書館，檔案館，博物館,社會、科學(xué)、教育事業(yè)單位或機構(gòu)，學(xué)術(shù)會議和個人資料交流，計算機互聯(lián)網(wǎng)()。Ａ．對的B.錯誤Ｃ．無錯,但不完備Ｄ.存在部分錯誤2.編制測驗題目是編制測驗的中心環(huán)節(jié)，測驗題目是具體體現(xiàn)測驗?zāi)康牡闹匾獌?nèi)容,也是決定測驗好壞的重要方面()。Ａ.對的B．錯誤C無錯,但不完備D.存在部分錯誤3.研究的效度是指研究在揭示所研究內(nèi)容的本質(zhì)或其規(guī)律方面的準(zhǔn)確、客觀、科學(xué)限度,或者說研究結(jié)果符合客觀實際的限度（)。Ａ.對的B.錯誤Ｃ．無錯,但不完備D．存在部分錯誤4．文獻法和內(nèi)容分析法都能用于文獻的研究,同屬于非接觸性方法。內(nèi)容分析法與文獻法相比更側(cè)重于定量分析(）。Ａ．對的B．錯誤C.無錯，但不完備D.存在部分錯誤5．測驗(或，測驗量表)法是教育與心理學(xué)研究中常用的一種研究方法，這種方法重要用f--于人的個性及其它個別心理差異的定量化研究(）。A.對的Ｂ.錯誤C.無錯，但不完備D．存在部分錯誤6．在實驗設(shè)計中可以采用兩種控制無關(guān)變量的方法,他們分別是無關(guān)變量的消除和無關(guān)變量保持恒定（)。A.對的B．錯誤C.無錯，但不完備Ｄ.存在部分錯誤７．在假設(shè)檢查過程中允許犯第二類錯誤的概率又稱為小概率事件（)。A.對的Ｂ．錯誤c.無錯,但不完備D.存在部分錯誤８.兩種變量值變化方向無一定規(guī)律，即一種變量值變化時,另一種變量值也許變化也也許不變化,并且不變或變大、變小的情況為隨機的，這兩種變量之間的關(guān)系稱為零相關(guān)()。A.對的Ｂ．錯誤C.無錯，但不完備Ｄ.存在部分錯誤９.結(jié)構(gòu)型問卷又稱封閉式問卷,即在研究者事先規(guī)定的各種答案中，填答者選擇認(rèn)為符合自己當(dāng)時意見、態(tài)度的一個或幾個答案()。Ａ.對的B．錯誤C．無錯，但不完備D.存在部分錯誤１0.測驗法又稱測驗量表法，重要用于人的個性及其它個別心理差異和人的行為個別差異方面的的定量化研究,具有診斷與預(yù)測二種功能(）。A.對的B.錯誤C.無錯,但不完備D.存在部分錯誤11．隨機取樣法在理論上最符合概率論原理。當(dāng)研究者對所研究總體中各類個體的比例不了解，或總體中的個體之間差異限度較小，或樣本數(shù)目較大等情況下，它是一種很好的取樣方法。但是,它有自己的限制規(guī)定和局限性：事先把研究對象編號，比較費時費力;假如總體中的個體分散,抽取到的樣本的分布也比較分散,給研究帶來困難；當(dāng)樣本容量較小時，也許發(fā)生偏差，影響樣本的代表性(）。A．完全對的B．完全錯誤C.無錯誤，但不完備Ｄ．部分錯誤１２．等距變量有相等單位，能用數(shù)量準(zhǔn)確說明某一量比另一量大(或小)多少，但無絕對零點，像身高、攝氏溫度、體重、百分制計分等都是等距變量的例子(）。A.完全對的B.完全錯誤C.無錯誤,但不完備D．部分錯誤13.操作定義的作用重要有4條:第一，它有助于提高研究的客觀性;第二,它有助于研究假設(shè)的檢查;第三，它有助于提高教育科學(xué)研究的統(tǒng)一性；第四,它有助于提高研究結(jié)果的可比性()。A．完全對的B．完全錯誤C.無錯誤，但不完備D．部分錯誤14.次數(shù)分布也稱為頻數(shù)分布，指的是一批數(shù)據(jù)中各個不同數(shù)值所出現(xiàn)的次數(shù)情況,或者是指一批數(shù)據(jù)在按等距劃分的各個區(qū)域(組）內(nèi)出現(xiàn)的次數(shù)情況()。Ａ．完全對的Ｂ.完全錯誤C.無錯誤，但不完備Ｄ．部分錯誤１5.控制無關(guān)變量的平衡法就是對某些不能被消除,又不能(或不便)被恒定的無關(guān)變量，通過采用某些綜合平衡的措施或方式，使其影響通過平衡而抵消，達(dá)成控制它們的方法。平衡法重要采用對比組方法和循環(huán)法()。A.完全對的B．完全錯誤C．無錯誤,但不完備D．部分錯誤16．探索性研究是一種不太進一步的研究。當(dāng)研究者對某些研究問題，缺少前人研究經(jīng)驗、不大清楚各變量之間的關(guān)系、沒有掌握相關(guān)理論根據(jù)、以及不能確信可以建立哪些假設(shè),這種情況下要貿(mào)然進行精細(xì)的研究，恐怕會出現(xiàn)顧此失彼或以偏概全的問題,同時也浪費研究時間、經(jīng)費與人力。這種研究類型的方式有文獻調(diào)查、經(jīng)驗調(diào)查、典型情況或個案分析等多種（）A．完全對的B.完全錯誤Ｃ．無錯誤,但不完備Ｄ.部分錯誤１7．研究文獻并不與文獻中記載的人與事實直接接觸,文獻法屬于非接觸性的研究方法。運用科學(xué)文獻是實現(xiàn)運用“前人勞動成果”的重要措施和方法，也是促進和實現(xiàn)“今人的協(xié)作”的條件和基礎(chǔ)（)。Ａ．完全對的B．完全錯誤C．無錯誤，但不完備Ｄ.部分錯誤1８.“內(nèi)審”指對文獻中所記載的內(nèi)容是否屬實的鑒別。其重要方法有：文字性文獻的互證,用實物來驗證文字性文獻，文獻描述的內(nèi)容與產(chǎn)生文獻的歷史背景對照比較,研究作者的生平、立場與基本思想并以此來判斷（)。A．完全對的B.完全錯誤C．無錯誤,但不完備Ｄ.部分錯誤19．-般說來,重視量化解決，可以選擇開放型訪談;重視質(zhì)的研究，可選擇封閉型訪談()A.完全對的B.完全錯誤C．無錯誤，但不完備Ｄ.部分錯誤２０．結(jié)構(gòu)型訪問法分為兩種形式，一種是訪問者按事先擬好的訪問大綱,另一種是將問題與也許的答案印在問卷上()。A.完全對的B．完全錯誤Ｃ.無錯誤,但不完備D．部分錯誤=、單項選擇題（每題３分,合計15分)1．下列關(guān)于觀測法中編碼的說法中，對的的是（)。A.策略編碼指對人們完畢一定任務(wù)所用方法、策略的編碼B.常見的一些編碼有:過程編碼,活動編碼，策略編碼和行為編碼C.過程編碼指對事物過程的編碼,其編碼名稱是階段和環(huán)節(jié)D.活動編碼指按照一定的種類進行的內(nèi)容編碼2．對于調(diào)查訪問,下面那種說法是對的的。（）A.在訪問時，與被訪者談得越投機越好B.在訪問時,調(diào)查者用眼睛、神態(tài)與被調(diào)查者交流是不禮貌的C.在訪問時,座位的安排無關(guān)緊要Ｄ．-般情況下，只要受訪者允許,訪談?wù)邞?yīng)當(dāng)盡也許使用錄音機3．下列選項中對的的是()。A.-般情況，研究計劃的形式分為七個部分，對于特定的研究項目不也許提出其它一些研究計劃的形式B.研究計劃的準(zhǔn)備是研究過程的重要一步,許多研究在開始進行之后都規(guī)定提交研究計劃C．具體到不同的研究內(nèi)容和研究方法,盡管存在著性質(zhì)和層次上的差異,研究工作的程序是一成不變的Ｄ．研究計劃應(yīng)涉及以下三方面內(nèi)容：研究目的和理論框架，以往研究的考察，研究的設(shè)計與方法4.下列說法中對的的是（)。Ａ.差異量越大，表達(dá)數(shù)據(jù)分布的范圍越集中,差異量越小,表達(dá)數(shù)據(jù)分布得越廣B.自由度是反映分布或數(shù)據(jù)差異信息的個數(shù)，即誤差(X；－X)的個數(shù)Ｃ.描述一組數(shù)據(jù)的全貌可以用集中量數(shù)來描述。由于集中量數(shù)僅描述了一組數(shù)據(jù)的平均水平和典型情況D．總體方差和總體標(biāo)準(zhǔn)差基本上等于樣本方差和樣本標(biāo)準(zhǔn)差５．下列關(guān)于區(qū)分度的說法中對的的是()。A．區(qū)分度指標(biāo)等于0.2時,題目評價為優(yōu)良Ｂ．難度在0.5時,區(qū)分度最大C．區(qū)分度分析有兩個方面,一個是題目內(nèi)部一致性分析,另一個是內(nèi)在效度的分析D．-般講，區(qū)分度越接近1時，難度越大三、簡答題（每題7分,合計14分)1．簡答簡樸隨機取樣法。2．教材中提出的觀測標(biāo)準(zhǔn)是什么？四、實踐題(11分)舉例說明控制無關(guān)變量的方法。試卷代號：2044中央廣播電視大學(xué)2０23-2023學(xué)年度第一學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚?半開卷)教育研究方法試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（供參考)一、判斷題（每題3分，合計60分)1.Ａ2.A３.A4.Ａ5.A6.Ａ7.B8.A9.AlO.C11．A12．D1３.C14.A1５.A１6.Ａ17.A18.Ａ１9．Ｂ２0.A二、單項選擇題（每題3分，合計15分）1.A2．Ｄ3.D4.B5.B三、筒答題【每題7分,合計14分)1.簡樸隨機取樣法就是按隨機原則直接從總體N個單位中,抽取出若干個單位作為樣本。它保證總體的每一個對象有同等的被抽取到的也許性,并規(guī)定它們之間都是互相獨立的。簡樸隨機取樣法的具體抽取方式有兩種:抽簽和運用隨機數(shù)字表。2．觀測的標(biāo)準(zhǔn)：(１）真實，即要注意避免個人偏見、“先人為主”的觀念，同時善于辨認(rèn)“假象”。(２)全面系統(tǒng)地觀測,把握事物的一切方面、一切聯(lián)系,不能只抓住一些孤立的個別的現(xiàn)象。（3)對發(fā)展過程進行動態(tài)的觀測,不要只抓一兩次的現(xiàn)象就做分析。四、實踐題(11分)控制無關(guān)變量的方法，重要有三種:(２分）(１)消除法。消除法是通過采用一定措施,將影響研究結(jié)果的各種無關(guān)變量消除掉。它是控制無