六(2)班主題班會(huì)

友誼之光照亮你我他六（2）班班會(huì)主題我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自四面八方，是一個(gè)“緣”字讓我們聚集到了六（2）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。我們來(lái)這里是為了什么？1學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了知識(shí)還要學(xué)習(xí)什么？2學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要！3做人最重要的是融入人群！4融入人群最重要的是尊重他人！5尊重他人實(shí)際就是尊重自己！6個(gè)人的力量微不足道，群體的力量才可以撼天動(dòng)地。同學(xué)是什么？1共同學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展自己的合作伙伴。2共同面對(duì)成功與失敗的精神支柱。3共同走上人生成功之路的互助力量。4擁有不同凡響的同學(xué)關(guān)系就是擁有不同凡響的財(cái)富。5擁有誠(chéng)摯的友誼就是擁有光輝的未來(lái)。詩(shī)朗誦《朋友》朋友是風(fēng)雨中的一把傘，是寒冷時(shí)披在身上的大衣，是遠(yuǎn)歸時(shí)遞在手上的一杯熱茶，是傷心時(shí)一句貼心的話(huà)，是勞累旅途的驛站，給飄泊的心靈一個(gè)憩息的港灣。

朋友是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起在海邊沙灘上打個(gè)滾兒；是可以一起沉溺于某種音樂(lè)遐思；是可以一起徘徊于書(shū)海暢游；是悲傷時(shí)我陪你一起掉眼淚，歡樂(lè)時(shí)我和你一起傻傻的笑……

詩(shī)朗誦《朋友》朋友是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注藏在眼底；朋友是相伴走過(guò)一段又一段的人生，攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏；朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫柔。

朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友是秋天的雨，細(xì)膩又滿(mǎn)懷詩(shī)意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。

朋友不是畫(huà)，它比畫(huà)更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動(dòng)聽(tīng)；朋友是那意味深長(zhǎng)的散文，寫(xiě)過(guò)昨天又期待未來(lái)。我們?yōu)楹涡枰颜x？

友誼是現(xiàn)實(shí)生活的需求。人生活在社會(huì)中，與各種各樣的人打交道，必然會(huì)產(chǎn)生各種關(guān)系：愛(ài)人、友人、熟人、陌生人……，感情是形成和聯(lián)結(jié)各種關(guān)系的原因和紐帶。其中，友情就是人際交往情愫中很重要的組成部分。

友誼是精神生活的需求。人有物質(zhì)需求，也有精神需求。純潔的友情便是精神世界里的花朵，需要高尚的精神環(huán)境來(lái)滋養(yǎng)和維護(hù)。如果摻進(jìn)利益的因素，友情之花就會(huì)枯萎，凋零。

故事：【三兄弟折筷子】

古時(shí)候，有一個(gè)勤勞聰明的老獵人，家里有三個(gè)兒子。這三個(gè)兒子經(jīng)常為了一點(diǎn)小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰(shuí)也看不起。當(dāng)兩個(gè)兒子打架時(shí)，另一個(gè)兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個(gè)辦法教育他們。老獵人先叫三個(gè)兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說(shuō)：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，日子越過(guò)越好。想一想……這個(gè)故事講出了什么道理？請(qǐng)同學(xué)們思考一下，從這個(gè)“人”字你想到了什么？在這個(gè)社會(huì)上，個(gè)人是不可能脫離社會(huì)這個(gè)集體而獨(dú)立存在的。生活本身就離不開(kāi)人與人之間互相幫助，和睦相處！合唱歌曲《朋友》

這些大道理我們都懂，但是由于種種原因，我們總是把它們置于腦后，致使出現(xiàn)了種種矛盾！不和諧現(xiàn)象反而有增無(wú)減！故事二

一個(gè)士兵看見(jiàn)自己的好友在戰(zhàn)斗中倒下了。此時(shí)他正在戰(zhàn)壕里，子彈從頭頂上不斷地嗖嗖飛過(guò)。他問(wèn)長(zhǎng)官是否允許他到戰(zhàn)壕之外去帶回那倒下的戰(zhàn)友。

“你可以去，”長(zhǎng)官說(shuō)，“不過(guò)我覺(jué)得這不值得，你的朋友多半已經(jīng)犧牲了，并且你也可能會(huì)送掉性命。“但是，長(zhǎng)官的忠告沒(méi)起作用，這個(gè)士兵還是去了。這個(gè)士兵奇跡般地找到了他的戰(zhàn)友，把他背回了戰(zhàn)壕。途中，這個(gè)士兵中彈了，兩個(gè)人一起摔倒在長(zhǎng)官面前。長(zhǎng)官給士兵檢查了傷情，然后惋惜地說(shuō):"我告訴過(guò)你，這不值得。你的戰(zhàn)友已經(jīng)死了，你也受了致命傷。““可這是值得的，長(zhǎng)官。”“什么，值得？但是你的戰(zhàn)友已經(jīng)死了！”這個(gè)士兵回答道：“長(zhǎng)官，他是死了，但是我所做的是值得的，因?yàn)楫?dāng)我走到他身邊的時(shí)候，他還活著，我聽(tīng)到他說(shuō)：“朋友，我就知道你會(huì)來(lái)！”故事三

阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了,一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光.被打的覺(jué)得受辱,一言不語(yǔ),在沙子上寫(xiě)下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.”

他們繼續(xù)往前走一直走到了湖邊,他們才決定停下.被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸好被朋友救起來(lái)了.被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.”

一旁好奇的朋友問(wèn)道;"為什么我打了你以后你要寫(xiě)在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?“

另一個(gè)笑笑回答說(shuō):"當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí),要寫(xiě)在易忘的地方,風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的,如果被幫助,我們要把它刻在心靈深處,那里任何風(fēng)都不能抹滅它."

朋友間相處,傷害往往是無(wú)心的,幫助卻是有心的.忘記那些無(wú)心的傷害,銘記那些對(duì)你真心的幫助,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心朋友.

我們?nèi)绾稳ナ刈o(hù)友誼呢？我們的技巧對(duì)待朋友一定要守信。對(duì)待朋友一定要真誠(chéng)。對(duì)待朋友一定要寬容。對(duì)待朋友一定要尊重。對(duì)待朋友一定要熱心。盡量控制自己的脾氣。盡量少說(shuō)朋友的缺點(diǎn)，多贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)。盡量經(jīng)常跟朋友聯(lián)絡(luò)，可以增進(jìn)感情。學(xué)會(huì)換位，多站在對(duì)方的角度想一想。學(xué)會(huì)感恩，朋友了幫忙，要心存感激。1.天涯若比鄰的前面一句是什么？(海內(nèi)存知己)搶答2.“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”出自哪里?作者是誰(shuí)？（琵琶行，白居易）3．第三題，友情存在于我們的生活中，是人們?cè)赺______基礎(chǔ)上建立起來(lái)的親密關(guān)系（）A．互相理解、互相信任B．互相幫助、互相尊重C．互相體貼、互相愛(ài)護(hù)D．互相呵護(hù)、相互寬容

B4，被稱(chēng)為個(gè)人電腦軟件業(yè)之父的比爾，蓋茨，在中學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)了比他高兩個(gè)年級(jí)的保羅·艾倫，兩人很快成為朋友，他們?cè)谝黄疸@研計(jì)算機(jī)技術(shù)，一起創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的成就，這說(shuō)明（）A．友誼能調(diào)節(jié)情感B．友誼給人以智慧C．友誼能給人以力量D．友誼是相互理解

c5．英國(guó)作家肖伯納說(shuō)：“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想?！边@一觀(guān)點(diǎn)說(shuō)明了（）

A．思想進(jìn)行交換后可以增多B．友誼能使人分享更多的歡樂(lè)和幸福C．思想是可以交換的D．友誼可以不斷地提高和完善自己

D6.李白的《贈(zèng)汪倫》中，采用對(duì)比手法，將友情比于水深的是哪兩句？（桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情）7．交損友會(huì)對(duì)我們?cè)斐傻奈：κ牵ǎ〢．聽(tīng)不進(jìn)不同的意見(jiàn)

B．會(huì)對(duì)自己的道德品行產(chǎn)生不良影響

C．往往會(huì)“義氣”行事

D．要求別人服從、聽(tīng)從自己

B8.俗話(huà)說(shuō)，患難時(shí)刻見(jiàn)真情，這是指（）

A．只有患難時(shí)才有真情

B．患難之際最能檢驗(yàn)友誼

C．平時(shí)的友誼靠不住

D．平時(shí)人與人之間沒(méi)有友誼

B9．真正的友誼是不含忌妒之心和狹隘之意的。真正的好朋友能真誠(chéng)地為朋友的成功而祝福，為朋友的進(jìn)步而高興，使一個(gè)人的歡樂(lè)和幸福成為幾個(gè)人共同的歡樂(lè)和幸福。這說(shuō)明了（）A．友誼使人分享更多的歡樂(lè)和幸福

B．友誼促進(jìn)個(gè)人和集體的進(jìn)步

C．友誼有助于排解煩惱和憂(yōu)愁

D．友誼能使我們學(xué)習(xí)得更好

A

與同學(xué)之間交往時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的小磨擦，小碰撞，俗話(huà)說(shuō)的好：時(shí)間長(zhǎng)了，哪有勺子不碰鍋沿的。

面對(duì)與同學(xué)的矛盾，你是如何正確處理的呢？

談一談我是這么做的。。。。。。1、

重解決日常學(xué)習(xí)、生活中的細(xì)小矛盾，不要讓矛盾堆積，更不要讓矛盾惡化。2、

當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方要保持冷靜。俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響就是這個(gè)道理，冷靜是處矛盾的最佳方式。冷靜會(huì)使人們變得理智，冷靜會(huì)化解一切矛盾的煙云，從而使人們成功度過(guò)矛盾的危機(jī)，從矛盾之中解脫出來(lái)。

3、

矛盾發(fā)展到僵持的時(shí)候，不妨通過(guò)正確的途徑，尋求老師、家長(zhǎng)、學(xué)?；蛘哂嘘P(guān)團(tuán)體、單位、社區(qū)的幫助。通過(guò)幫助，使得矛盾的雙方從危機(jī)的邊緣走向合作的、伙伴的境地，這正是我們平常所說(shuō)的“退一步，海闊天高”。

4、矛盾發(fā)展到一觸即發(fā)的時(shí)候，矛盾的雙方要保持克制，想盡千方百計(jì)的辦法來(lái)挽救僵局?？酥剖且环N自我控制和調(diào)控的心理行為，是只有像人類(lèi)這樣的高級(jí)動(dòng)物才擁有的品質(zhì)。

默契大考驗(yàn)游戲你比我猜

默契大考驗(yàn)游戲規(guī)則：同學(xué)a上來(lái)背對(duì)大屏幕，同學(xué)b上來(lái)根據(jù)PPT上的內(nèi)容做動(dòng)作讓同學(xué)a猜,其他同學(xué)當(dāng)評(píng)委,在三分鐘內(nèi)猜對(duì)的多的為勝.第一組打籃球擦黑板寫(xiě)作業(yè)高興吃面哭騎自行車(chē)第二組洗衣服睡覺(jué)舉手看書(shū)洗衣服打乒乓球跑步

從游戲中，我們體會(huì)到了友誼之間難能可貴的默契。希望在日后的生活中，這種友誼之間的心靈相通能持續(xù)到永遠(yuǎn)。

同學(xué)友的情確是一種高尚的，純潔的，樸素的，平凡的感情，同時(shí)也是一種最動(dòng)人，最堅(jiān)實(shí)，最永恒地感情。每一個(gè)人的成長(zhǎng)初期，都是在學(xué)校度過(guò)，都是和同學(xué)一起度過(guò)，那些模糊而清晰的記憶，讓人終身難忘。今天無(wú)論你在那個(gè)層面上工作、生活，只有同學(xué)們會(huì)無(wú)所