2023年“因地視導(dǎo)”需求方案（4篇）

第11頁共11頁2023年“因地視導(dǎo)”需求方案黃梅思源?實(shí)驗(yàn)學(xué)校?存在的問題?：1、我?校教師年齡?結(jié)構(gòu)___?嚴(yán)重，年紀(jì)?大、年輕新?教師偏多，?中間骨干教?師偏少，教?師整體素質(zhì)?有待提高。?2、教師?備課大多是?用電子教案?，沒有二次?備課痕跡，?對課堂缺乏?指導(dǎo)意義。?整改措施：?1、優(yōu)化?小學(xué)教師年?齡結(jié)構(gòu)，抓?教師培訓(xùn)工?作。年老教?師加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，更新教學(xué)?觀念；年輕?教師多磨課?，不斷積累?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?學(xué)校已經(jīng)在?開展“青藍(lán)?結(jié)對子”活?動(dòng)，以老帶?新，促進(jìn)教?師專業(yè)成長?，以名師（?市縣骨干教?師）培訓(xùn)指?導(dǎo)其他教師?的教育教學(xué)?工作。2?、更新理念?，把握教材?重難點(diǎn)，多?次___教?師___備?課活動(dòng)，對?電子教案先?在組內(nèi)進(jìn)行?研討，并根?據(jù)各班實(shí)際?情況對共案?做出相應(yīng)調(diào)?整，形成個(gè)?案，提高備?課的實(shí)用性?。3、結(jié)?合學(xué)校實(shí)際?，重新安排?設(shè)置課程，?強(qiáng)調(diào)既要上?好語數(shù)基礎(chǔ)?課程，又要?上好小學(xué)科?課程，積極?開發(fā)校本課?程，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。4、繼?續(xù)加強(qiáng)對學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?，提高學(xué)習(xí)?效率。下一?階段需要解?決的問題：?如何提高表?達(dá)類教學(xué)成?效。解決思?路：注重?各種類型的?課后小練筆?、口語交際?、小應(yīng)用文?練習(xí)、作文?指導(dǎo)等指向?表達(dá)的訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)生?口頭和書面?表達(dá)能力，?從而提高表?達(dá)類教學(xué)的?成效。2023年“因地視導(dǎo)”需求方案（二）?___.1?0一、_?__機(jī)構(gòu)?為方便有效?做好教學(xué)視?導(dǎo)工作，特?分如下五個(gè)?視導(dǎo)小組：?語文學(xué)科：?湯秋菊黃新?和黃曉強(qiáng)數(shù)?學(xué)學(xué)科：顏?希平郭電淼?陳先淼英語?學(xué)科：吳海?霞賴建冬徐?___理?綜學(xué)科：鐘?克君梁健張?莉云徐紅都?文綜學(xué)科：?張宏威謝靜?英林均昌?排在第一位?的老師為該?視導(dǎo)小組召?集人，其中?綜合科對應(yīng)?科組成員由?該備課組長?負(fù)責(zé)召集。?二、視導(dǎo)?時(shí)間第八周?至第十一周?。三、視?導(dǎo)內(nèi)容（?一）聽1?、隨堂聽課?。各學(xué)科?隨堂聽課，?重點(diǎn)看課堂?教學(xué)是否體?現(xiàn)新課改理?念，是否填?鴨式教學(xué)，?是否用自主?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)、探究?學(xué)習(xí)等新的?學(xué)習(xí)方式_?__教學(xué)，?是否達(dá)到高?效要求，是?否面向全體?學(xué)生，是否?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)___?，講練是否?到位。2?、召開學(xué)生?座談會及問?卷。通過?召開學(xué)生座?談會，了解?、分析師生?的思想狀況?，了解教情?、學(xué)情，引?導(dǎo)教師不斷?調(diào)整自己的?工作思路和?工作方法，?克服工作中?不足，從而?把教學(xué)工作?做得更扎實(shí)?。（二）?查1、查?常規(guī)教學(xué)管?理落實(shí)是否?到位。重?點(diǎn)查：“備?、學(xué)、教、?練、改、輔?、考、評”?八個(gè)環(huán)節(jié)。?要求做到：?“備”重?“研”。備?課組和教師?個(gè)體備課，?要加強(qiáng)研究?。研究新課?標(biāo)考綱，歷?年高考真題?，研究教材?、教輔，研?究教情、學(xué)?情，力求教?學(xué)素材精要?、典型，把?握準(zhǔn)教學(xué)深?廣度?！?學(xué)”貴“精?”。教學(xué)要?倡導(dǎo)自主學(xué)?習(xí)，合作學(xué)?習(xí)，探究學(xué)?習(xí)等新的學(xué)?習(xí)方式，精?心挑選、準(zhǔn)?備學(xué)生自主?學(xué)習(xí)材料與?內(nèi)容，充分?突出學(xué)生的?主體地位。?“教”求?“活”：側(cè)?重培養(yǎng)學(xué)生?能力，教師?主導(dǎo)要講得?活，多題型?、多切點(diǎn)、?多思路、?1多角度。?學(xué)生主體要?動(dòng)起來，動(dòng)?腦、動(dòng)筆、?動(dòng)口，要讓?學(xué)生充分活?動(dòng)。要挖透?教材內(nèi)涵與?外延，凸顯?___，凸?顯學(xué)科與社?會、生活、?科技的練習(xí)?，凸顯激勵(lì)?與___，?對學(xué)科重點(diǎn)?內(nèi)容要挖掘?通透?！?練”要“實(shí)?”。要在充?分研究全國?卷及歷年高?考題的基礎(chǔ)?上，發(fā)揮骨?干教師的作?用，扎實(shí)編?印好有效訓(xùn)?練，做到題?目選取要精?，基礎(chǔ)題要?練全，能力?題要練足，?經(jīng)典題要練?透?！案?”宜“快”?：作業(yè)、試?卷批改快、?講評要及時(shí)?，“現(xiàn)蒸熱?賣”，不能?冷處理?！?輔”必“細(xì)?”：無論是?學(xué)科補(bǔ)差，?還是個(gè)體培?優(yōu)，都要定?時(shí)、定人、?定地點(diǎn)，建?立培優(yōu)補(bǔ)差?檔案，同時(shí)?加強(qiáng)督促、?檢查，使之?成為教師自?覺行為。?“考”有“?度”。各類?試題要符合?校情、學(xué)情?，標(biāo)高準(zhǔn)確?，難度適當(dāng)?，考出能力?，考活思路?，考熟方法?，考出規(guī)范?，形成良好?考風(fēng)?！?評”要“準(zhǔn)?”。試卷講?評，要在認(rèn)?真統(tǒng)計(jì)分析?基礎(chǔ)上，評?出重點(diǎn)，把?握熱點(diǎn)，掃?除盲點(diǎn)。?2、查__?_備課是否?落實(shí)。建?議各備課組?積極推行“?五步式”_?__備課模?式?！拔宀?式”___?備課的基本?流程是：主?備人初備→?___研討?→專業(yè)引領(lǐng)?→課案生成?→個(gè)性設(shè)計(jì)?與反思（二?次備課），?備課有計(jì)劃?，有安排，?有記載。?3、查“青?藍(lán)工程”工?作落實(shí)情況?。四、基?本要求（?一）聽課以?推門課為主?，覆蓋率_?__%。視?導(dǎo)小組聽課?視導(dǎo)時(shí)，當(dāng)?科備課組無?課老師均應(yīng)?一同聽課，?并做好簽到?工作。通過?走進(jìn)他人課?堂來反思自?己課堂，從?而提高課堂?效率。對聽?課過程中發(fā)?現(xiàn)的問題，?要點(diǎn)評到位?，按照學(xué)校?要求視導(dǎo)小?組成員當(dāng)天?向授課教師?反饋，并寫?出每位授課?教師的課堂?調(diào)研報(bào)告。?（二）各?視導(dǎo)小組于?第十一周末?上交課堂調(diào)?研報(bào)告，要?求有針對性?地寫出學(xué)科?特點(diǎn)，收集?學(xué)科典型做?法，找出教?學(xué)中存在的?不足，提出?具體的整改?和強(qiáng)化措施?。（三）?視導(dǎo)工作要?建立在充分?了解學(xué)科教?學(xué)情況的基?礎(chǔ)上，要通?過聽課、查?備課和__?_備課記錄?、查學(xué)生作?業(yè)、練習(xí)批?改情況，與?教師座談、?深入了解學(xué)?科的教學(xué)現(xiàn)?狀，發(fā)現(xiàn)優(yōu)?點(diǎn)及典型做?法，并加以?推廣。（?四）各視導(dǎo)?小組以此方?案為基本參?照，可以創(chuàng)?造性地自主?開展視導(dǎo)工?作，但需要?知會年級管?理組。2023年“因地視導(dǎo)”需求方案（三）縣?教育局教學(xué)?視導(dǎo)結(jié)束后?，我校進(jìn)行?了認(rèn)真的反?思。我們結(jié)?合本校在視?導(dǎo)中存在的?問題，進(jìn)行?了認(rèn)真的整?改。存在?問題以及整?改做法如下?：一、存?在的問題?1、作文評?語針對性強(qiáng)?2、四年?級導(dǎo)學(xué)案個(gè)?別題沒有及?時(shí)批改3?、思品、科?學(xué)沒有單元?備課二、?整改措施?首先召開全?體教師會，?把檢查結(jié)果?反饋給大家?。1、作?文評語是作?文批改的重?要手段。好?的作文評語?，不僅能使?學(xué)生認(rèn)識自?己習(xí)作的優(yōu)?缺點(diǎn)，還能?激發(fā)他們的?寫作興趣。?教師在評改?時(shí)要抓住學(xué)?生習(xí)作中的?主要問題進(jìn)?行點(diǎn)評，針?對性強(qiáng)。不?要求其全面?，而要能給?學(xué)生指明方?向，使他們?能有所領(lǐng)悟?和收獲。?2、一是學(xué)?校要重視導(dǎo)?學(xué)案對提高?教學(xué)質(zhì)量的?作用，真正?通過導(dǎo)學(xué)案?練習(xí)發(fā)現(xiàn)問?題、及時(shí)補(bǔ)?救。二是加?強(qiáng)對教師批?閱的管理，?堅(jiān)決杜絕批?改不細(xì)、漏?批、不批的?現(xiàn)象。3?、今后要扎?實(shí)開展校本?教研，對各?科教學(xué)特別?是思品、科?學(xué)等科目的?教學(xué)環(huán)節(jié)要?讓全體教師?都明白，要?體現(xiàn)學(xué)科特?點(diǎn)，加強(qiáng)_?__備課，?單元備課，?進(jìn)一步加強(qiáng)?管理力度。?今后將在教?學(xué)視導(dǎo)中提?同分值。2023年“因地視導(dǎo)”需求方案（四）?期初視導(dǎo)方?案各完小?、教學(xué)點(diǎn)：?為認(rèn)真貫?徹省、市、?縣教學(xué)工作?會議精神，?有效落實(shí)縣?局___年?教育教學(xué)工?作要求，以?全面提高我?鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量?為核心，以?構(gòu)建高效課?堂為抓手，?深入了解教?學(xué)實(shí)際，落?實(shí)質(zhì)量提升?措施，推進(jìn)?我鎮(zhèn)教學(xué)工?作再上新臺?階，教導(dǎo)處?將在第六周?進(jìn)行教學(xué)視?導(dǎo)。一、?視導(dǎo)___?本次教學(xué)?工作視導(dǎo)由?教導(dǎo)處__?_實(shí)施。?二、視導(dǎo)內(nèi)?容1.了?解各校教學(xué)?常規(guī)的落實(shí)?情況，依據(jù)?各學(xué)科教學(xué)?要求，檢查?學(xué)科教師的?教學(xué)常規(guī)項(xiàng)?目（備、教?、改、輔、?考等），重?點(diǎn)結(jié)合學(xué)科?組教師的結(jié)?構(gòu)和實(shí)際教?學(xué)情況，以?及上學(xué)期期?末考試成績?分析，進(jìn)行?針對性聽課?，并對這些?項(xiàng)目的質(zhì)和?量進(jìn)行分析?和指導(dǎo)。?2.了解學(xué)?校落實(shí)全縣?小學(xué)教學(xué)工?作會議精神?的情況，共?謀教學(xué)質(zhì)量?再提升策略?，重點(diǎn)了解?質(zhì)量建設(shè)的?目標(biāo)確定等?。3.語?文檢測古詩?背誦，數(shù)學(xué)?檢測計(jì)算能?力，英語檢?測單詞的默?寫。三、?視導(dǎo)方式?本次視導(dǎo)，?主要采取聽?取匯報(bào)、課?堂聽課、查?閱材料以及?交流座談等?方式，對學(xué)?校教學(xué)及管?理工作分別?做出綜合分?析與評價(jià)，?指出問題與?不足，針對?具體情況，?進(jìn)行業(yè)務(wù)指?導(dǎo)，并對以?后的教學(xué)工?作提出改進(jìn)?意見。四?、視導(dǎo)程序?視導(dǎo)日的?工作流程如?下：早讀課?：檢查早讀?課情況，聽?取學(xué)校匯報(bào)?；第一節(jié)課?：聽課（課?間交流、評?課）；第二?--三節(jié)課?：查閱材料?（教學(xué)常規(guī)?、備課、作?業(yè)等），學(xué)?生學(xué)業(yè)基本?素質(zhì)調(diào)研；?放學(xué)前半小?時(shí)：___?反饋交流。?五、視導(dǎo)?準(zhǔn)備1?1.被視導(dǎo)?學(xué)校要撰寫?匯報(bào)材料。?內(nèi)容為如何?切實(shí)提高本?校教學(xué)質(zhì)量?、落實(shí)教學(xué)?常規(guī)要求以?及構(gòu)建高效?課堂的思路?、方法及成?效等。問題?要找得準(zhǔn)，?目標(biāo)要說得?明，對策要?講得清，措?施要落得實(shí)?。2.被?視導(dǎo)學(xué)校要?準(zhǔn)備相關(guān)圖?表。課程表?、課務(wù)安排?表、教室和?學(xué)科活動(dòng)室?示意圖。?3.教導(dǎo)處?要做好視導(dǎo)?準(zhǔn)備。就本?次教學(xué)視導(dǎo)?，準(zhǔn)備工作?材料，熟悉?活動(dòng)流程，?熟練工作業(yè)?務(wù)，確保視?導(dǎo)質(zhì)量和效?果。六、?視導(dǎo)日程?視導(dǎo)的具體?日程安排將?于視導(dǎo)前半?天通知相關(guān)?學(xué)校。七?、視導(dǎo)結(jié)果?視導(dǎo)結(jié)束?后，將下發(fā)?專項(xiàng)簡報(bào)至?各校，并將?作為年終考?評學(xué)校的依?據(jù)。__?_年___?月二十二日?第五篇：?學(xué)校教學(xué)視?導(dǎo)方案八字?哨鎮(zhèn)中心學(xué)?校___學(xué)?年秋季教育?教學(xué)綜合?視導(dǎo)評估方?案為了督?促、指導(dǎo)我?校貫徹執(zhí)行?黨的教育方?針和有關(guān)法?律、法規(guī)，?加強(qiáng)學(xué)校管?理，全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，全面提升?辦學(xué)水平和?教育質(zhì)量，?辦好人民滿?意的教育，?根據(jù)赫山區(qū)?教育局教育?教學(xué)視導(dǎo)評?估方案，結(jié)?合中心學(xué)校?___學(xué)年?第二學(xué)期工?作計(jì)劃，特?制定本方案?：一、視?導(dǎo)小組：組?長：李余良?副組長：葉?鵬、夏衛(wèi)民?參加人員：?全體教師?二、視導(dǎo)內(nèi)?容及分值?1、文明創(chuàng)?建（___?分）。（查?得分乘以_?__%。）?①學(xué)校門前?及校園內(nèi)有?道德文化墻?。（__?_分）②?校容校貌。?凈化、綠化?、美化、整?潔（___?分）（整潔?___分、?其他___?分）。（重?在樓后、樓?道角等死角?；懸掛物、?張貼物的破?損陳舊上扣?分）③創(chuàng)?建各種文化?設(shè)施，宣傳?櫥窗、黑板?報(bào)開辟文明?創(chuàng)建專欄。?（___?分）。④開?設(shè)道德講堂?并活動(dòng)正常?（___分?）。⑤成?立學(xué)校校園?廣播站，經(jīng)?常播報(bào)學(xué)校?新聞和優(yōu)秀?稿件（__?_分）。⑥?班級、留守?兒童之家展?示學(xué)生書畫?作品（__?_分）。⑦?積極開展健?康有意義的?課外文化活?動(dòng)（___?分）。⑧?抓好中小學(xué)?生的日常行?為規(guī)范教育?、中小學(xué)生?守則及法制?教育（__?_分）。⑨?利用節(jié)日開?展學(xué)生的思?想道德教育?（___分?）。⑩開?設(shè)心理咨詢?室并且活動(dòng)?正常（__?_分）2?、師資隊(duì)伍?建設(shè)（__?_分）（查?得分乘以_?__%。）?①師資隊(duì)?伍建設(shè)結(jié)構(gòu)?合理，團(tuán)結(jié)?一致，戰(zhàn)斗?力強(qiáng)。（?___分）?。②開展師?徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)?，材料豐富?（___分?）。③開?展師德標(biāo)兵?評比，有方?案、有記錄?、有圖片（?___分）?。④在教師?中開展好人?評比，有方?案、有記錄?、有圖片（?___分）?。⑤開展教?師文藝活動(dòng)?，有方案、?有記錄、有?圖片（__?_分）。⑥?開展教師學(xué)?雷鋒活動(dòng)，?有方案、有?記錄、有圖?片（___?分）。⑦教?師志愿者服?務(wù)隊(duì)建設(shè)情?況。（_?__分）?⑧教師出勤?情況（__?_分），查?所有在編教?師的出勤登?記，請銷假?是否手續(xù)齊?全，出勤登?記是否按周?統(tǒng)計(jì)，按月?匯總（當(dāng)場?調(diào)出指紋信?息進(jìn)行核查?）。3、?教育教學(xué)常?規(guī)管理（_?__分）。?①嚴(yán)格執(zhí)?行___省?九年義務(wù)教?育課程計(jì)劃?開設(shè)開齊課?程，查課程?表。（_?__分）；?召開秋季運(yùn)?動(dòng)會或趣味?運(yùn)動(dòng)會（_?__分）；?大課間正常?開展（__?_分）。?②教案編寫?（___分?）其中：?學(xué)科教案：?每科教師都?能認(rèn)真鉆研?教材，積極?備課和編寫?教學(xué)設(shè)計(jì)（?___分）?，（少一人?教案扣__?_分，一人?不工整扣_?__分，一?人跟不上進(jìn)?度扣___?分，兼課思?品、音樂、?美術(shù)、體育?等的，每科?按___分?，扣完為止?）。教案?中有教學(xué)反?思（___?分）（少一?次扣___?分，扣完為?止）學(xué)生?安全教案、?心理健康教?案、文明禮?儀教案（_?__分），?（每類按0?.4計(jì)分，?每類缺一人?扣___分?，扣完__?_分為止）?文明禮儀?教育教案（?___分）?，（少一人?扣___分?，扣完為止?）③教研?活動(dòng)（__?_分）：教?研活動(dòng)計(jì)劃?及落實(shí)情況?，教研活動(dòng)?按每周__?_次計(jì)算?，每少一次?扣一分，扣?完為止，每?次活動(dòng)要有?活動(dòng)記錄、?聽課記錄及?相關(guān)材料。?④作業(yè)批?閱情況（_?__分），?查看作業(yè)布?置是否適量?，批改是否?認(rèn)真，批閱?是否有記錄?。重點(diǎn)檢查?大字、造句?及基礎(chǔ)訓(xùn)練?批閱情況。?⑤教師的?課堂教學(xué)（?總計(jì)___?分，使用高?效課堂模式?的總分按_?__分計(jì)算?，未使用高?效課堂模式?的總分按_?__分計(jì)算?），⑥入?班聽課，科?目小學(xué)語數(shù)?英，中學(xué)語?數(shù)英政史理?化，主要觀?察教師課堂?能否根據(jù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)、?新教材要求?、學(xué)生實(shí)際?準(zhǔn)確定位課?程目標(biāo)；能?否突出重點(diǎn)?，分解難點(diǎn)?；教學(xué)過程?是否流暢；?教學(xué)設(shè)計(jì)是?否合理；教?法選擇是否?恰當(dāng)；學(xué)生?學(xué)習(xí)、合作?是否積極；?教學(xué)過程是?否充分運(yùn)用?現(xiàn)有的教學(xué)?設(shè)備，教學(xué)?是否有針對?性；教學(xué)是?否高效。?⑦導(dǎo)學(xué)案（?___分）?小學(xué)語文、?數(shù)學(xué)每周按?___次計(jì)?，英語按_?__次計(jì)；?中學(xué)語數(shù)外?每周按__?_次計(jì)，理?化按三次計(jì)?，其他按_?__次計(jì)。?（少一次扣?___分，?扣完為止，?以當(dāng)場從學(xué)?生手中收到?的導(dǎo)學(xué)案數(shù)?為準(zhǔn)，檢查?導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容?質(zhì)量，即：?導(dǎo)學(xué)案要體?現(xiàn)主體性、?導(dǎo)學(xué)性、探?究性、層次?性，老師對?學(xué)生使用過?的導(dǎo)學(xué)案的?檢查情況）?。4、工?會團(tuán)隊(duì)管理?。（__?_分）（查?得分乘以_?__%。）?①團(tuán)隊(duì)_?__健全、?方案、計(jì)劃?（___分?）。②團(tuán)?隊(duì)常規(guī)管理?國旗下的講?話，紅領(lǐng)巾?團(tuán)徽的佩帶?，少年團(tuán)校?的開展的配?帶，學(xué)生自?治___及?活動(dòng)（__?_分）。?③在學(xué)生中?開展學(xué)雷鋒?活動(dòng)，有方?案、有記錄?、有圖片（?___分）?。④開展文?明學(xué)生評比?，有方案、?有記錄、有?圖片（__?_分）。⑤?開展文明