競(jìng)聘后備儲(chǔ)干演講范文(一)（2篇）

競(jìng)聘后備儲(chǔ)干演講范文(一)各?位領(lǐng)導(dǎo)，各?位同事：?下午好。?很榮幸有機(jī)?會(huì)在這里向?大家匯報(bào)我?的思想和工?作，我愿借?這個(gè)機(jī)會(huì)，?真誠(chéng)地向大?家展示自我?，希望通過(guò)?我的發(fā)言，?進(jìn)一步增加?和同志們的?溝通了解，?增進(jìn)友誼。?在和大家共?同學(xué)習(xí)、工?作、生活的?這三年中，?我個(gè)人無(wú)論?是生活上、?還是工作上?都得到大家?很多的關(guān)心?、幫助和支?持，使我在?工作上有了?更快的進(jìn)步?，在學(xué)習(xí)上?有了更大的?提高，在生?活上受到大?家無(wú)私的關(guān)?愛。借此機(jī)?會(huì)，我誠(chéng)摯?地向大家表?示衷心地感?謝。推薦?選拔后備干?部，是保持?干___伍?新老合作和?新老交替的?正常格局的?需要。希望?成為后備干?部，是對(duì)個(gè)?人要求的提?高，是對(duì)思?想、工作、?學(xué)習(xí)、生活?等要求進(jìn)步?的表現(xiàn)。經(jīng)?過(guò)一番深思?熟慮，我認(rèn)?為自己既符?合這次后備?干部競(jìng)選的?條件，并在?同志們的幫?助下已經(jīng)具?備相應(yīng)的工?作實(shí)力和基?本素質(zhì)。主?要表現(xiàn)在以?___面：?一、要有?吃苦耐勞、?默默無(wú)聞的?愛崗敬業(yè)精?神。愛因斯?坦說(shuō)過(guò)：熱?愛是教師。?我熱愛農(nóng)業(yè)?和農(nóng)村工作?。三年來(lái)，?我被安排在?農(nóng)技、林業(yè)?、勞務(wù)、辦?公室等多個(gè)?崗位工作，?我總是力所?能及盡我努?力全面完成?了黨委政府?交辦的每個(gè)?崗位的各項(xiàng)?工作任務(wù)，?毫無(wú)怨言。?對(duì)于我鎮(zhèn)整?個(gè)農(nóng)業(yè)和農(nóng)?村工作來(lái)說(shuō)?，我所做的?只是微不足?道的，我能?做的也只是?很少的部分?，我把所做?的一切都當(dāng)?作是我學(xué)習(xí)?成長(zhǎng)的一個(gè)?重要機(jī)會(huì)來(lái)?作為我工作?的動(dòng)力推動(dòng)?每項(xiàng)工作的?開展。二?、要有虛心?好學(xué)、開拓?進(jìn)取的創(chuàng)新?意識(shí)。自參?加工作以來(lái)?，我始終沒(méi)?有放松過(guò)繼?續(xù)學(xué)習(xí)，勤?鉆研，善思?考，多研究?，不斷地豐?富自己、提?高自己。至?今，我一直?都在進(jìn)行農(nóng)?業(yè)和經(jīng)濟(jì)管?理等相關(guān)專?業(yè)的學(xué)習(xí)進(jìn)?修，打下了?扎實(shí)的理論?基矗自學(xué)了?計(jì)算機(jī)知識(shí)?，能夠熟練?地進(jìn)行文字?處理、上網(wǎng)?操作以及計(jì)?算機(jī)日常維?護(hù)。三、?要有嚴(yán)于律?己、誠(chéng)信為?本的優(yōu)良品?質(zhì)。在日常?的學(xué)習(xí)，生?活和工作中?，能以大局?為重、寬宏?大量，從不?斤斤計(jì)較個(gè)?人利益;能?嚴(yán)格要求自?己，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同?志。四、?要雷厲風(fēng)行?、求真務(wù)實(shí)?的工作作風(fēng)?。我信奉誠(chéng)?實(shí)、正派的?為人宗旨，?堅(jiān)持踏實(shí)的?工作作風(fēng)、?求實(shí)的工作?態(tài)度、進(jìn)取?的工作精神?，堅(jiān)持不唯?書、不唯上?、只唯真、?只唯實(shí)，在?工作中認(rèn)真?負(fù)責(zé)，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，任勞?任怨，干一?行，愛一行?，鉆一行，?精一行。?另一方面我?認(rèn)為自己具?備后備干部?所必須的五?點(diǎn)素養(yǎng)。?一、是有一?定的政治素?養(yǎng)。我注重?政治理論知?識(shí)的學(xué)習(xí)和?思想意識(shí)的?改造，尤其?是注意收集?有關(guān)大政方?針政策的信?息和動(dòng)向，?因此能夠始?終保持堅(jiān)定?的政治立場(chǎng)?和較高的政?治敏銳性。?二、要有?較強(qiáng)的工作?實(shí)踐。我深?知農(nóng)業(yè)和農(nóng)?村工作的重?要地位，熟?悉鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作?的職責(zé)、任?務(wù)和規(guī)范，?清楚鄉(xiāng)鎮(zhèn)工?作人員所必?備的素質(zhì)和?要求，也逐?漸總結(jié)出了?一些工作方?法和策略，?具有獨(dú)立處?理問(wèn)題的能?力。三、?要有一定的?___協(xié)調(diào)?能力和管理?能力。四?、要有一定?的創(chuàng)新能力?。我思想活?躍，接受新?事物快，愛?學(xué)習(xí)、愛思?考，工作中?注意發(fā)揮主?觀能動(dòng)性，?超前意識(shí)強(qiáng)?，有利于開?拓工作新局?面。五、?要有一定的?文字駕馭能?力和語(yǔ)言_?__能力。?假如我能?在此次競(jìng)爭(zhēng)?中脫穎而出?，成為后備?干部，我一?定不負(fù)眾望?，將在領(lǐng)導(dǎo)?和同志們的?支持下，進(jìn)?一步加強(qiáng)黨?性修養(yǎng)，揚(yáng)?長(zhǎng)避短，努?力上進(jìn)。主?要要實(shí)現(xiàn)“?兩個(gè)轉(zhuǎn)變”?和當(dāng)好“三?員”一是?要實(shí)現(xiàn)由普?通事業(yè)人員?向綜合管理?人員的角色?轉(zhuǎn)變，當(dāng)好?黨委政府的?參謀助手。?要在黨委政?府的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，以“?認(rèn)真”和“?落實(shí)”為基?準(zhǔn)要求，以?學(xué)習(xí)為動(dòng)力?，以“三個(gè)?用心”為準(zhǔn)?則，以大局?為焦點(diǎn)，不?斷提升自己?的綜合管理?協(xié)調(diào)能力，?出色完成工?作任務(wù)。二?是要實(shí)現(xiàn)由?原來(lái)的“領(lǐng)?導(dǎo)怎樣說(shuō)，?我怎樣辦”?向“我認(rèn)為?應(yīng)該怎樣去?辦，怎樣辦?好”的思維?方式轉(zhuǎn)變，?對(duì)自己的工?作要做到認(rèn)?真負(fù)責(zé)，心?中有數(shù)，有?計(jì)劃、有安?排、有步驟?、有措施地?落實(shí)到位。?其次，在?工作實(shí)際中?爭(zhēng)當(dāng)“三員?”：一是?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，?當(dāng)好“咨詢?員”。首?先，對(duì)辦公?室的工作，?要盡職盡責(zé)?，全面了解?鎮(zhèn)情及各方?面信息，向?領(lǐng)導(dǎo)提供合?理建議，為?同事提供方?便的服務(wù)。?其次，既要?有統(tǒng)籌兼顧?的意識(shí)，又?要能獨(dú)擋一?面，解決各?類臨時(shí)性、?突發(fā)性的問(wèn)?題?？偠?之，要做到?盡職不越權(quán)?，幫忙不添?亂，補(bǔ)臺(tái)不?拆臺(tái)。二?是立足本職?，當(dāng)好“服?務(wù)員”。?辦公室工作?是個(gè)綜合協(xié)?調(diào)部門，具?有舉足輕重?的地位，我?在以后的工?作中，將認(rèn)?真履行好辦?公室職能，?在認(rèn)真完成?本職工作，?當(dāng)好黨政參?謀助手的同?時(shí)，認(rèn)真搞?好后勤工作?，成為大家?工作、生活?的貼心的“?服務(wù)員”。?三是搞好?關(guān)系，當(dāng)好?“協(xié)調(diào)員”?。天時(shí)不?如地利，地?利不如人和?，團(tuán)結(jié)就是?力量。人的?自身能力都?是有限的，?雷峰同志曾?經(jīng)說(shuō)過(guò)，一?滴水只有放?進(jìn)大海里才?永遠(yuǎn)不會(huì)干?涸，一個(gè)人?只有當(dāng)他把?自己和__?_的事業(yè)融?合在一起的?時(shí)候才能最?有力量。我?將在今后工?作中始終堅(jiān)?持以“三個(gè)?服從”要求?自己，以“?三個(gè)適度”?為原則與人?相處?！叭?個(gè)服從”—?—個(gè)性服從?黨性，感情?服從原則，?主觀服從客?觀。做到服?務(wù)不欠位，?主動(dòng)不越位?，服從不偏?位，融洽不?空位?！叭?個(gè)適度”—?—冷熱適度?，對(duì)人不搞?拉拉扯扯，?吹吹拍拍，?進(jìn)行等距離?相處;剛?cè)?適度，對(duì)事?當(dāng)斷則斷，?不優(yōu)柔寡斷?;粗細(xì)適度?，即大事不?糊涂，小事?不計(jì)較。做?到對(duì)同事多?理解，少埋?怨，多尊重?，少指責(zé)，?多情義，少?冷漠;刺耳?的話冷靜聽?，奉承的話?警惕聽，_?__的話分?析聽，批評(píng)?的話虛心聽?;力爭(zhēng)在服?務(wù)中顯示實(shí)?力，在工作?中形成動(dòng)力?，在創(chuàng)新中?增強(qiáng)壓力，?在與人交往?中凝聚合