2023年小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程總結(jié)

第10頁共10頁2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)校?本課程總結(jié)?本學(xué)期，?為了順應(yīng)課?程改革的發(fā)?展需要,全?面推進素質(zhì)?教育,滿足?全體學(xué)生的?興趣愛好,?促進學(xué)生的?個性發(fā)展，?給學(xué)生一個?展示自我的?舞臺，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持和精?心指導(dǎo)下，?我依據(jù)計劃?和方案，對?校本課程進?行了積極的?探索和實踐?，取得了一?定的成效，?但還存在一?定的缺點和?不足，為了?總結(jié)經(jīng)驗,?汲取教訓(xùn),?推進下一步?的工作,現(xiàn)?將本學(xué)期校?本課程教學(xué)?工作總結(jié)如?下:一、?加強學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變觀念。?校本課程?的開發(fā)順應(yīng)?了課程改革?發(fā)展的需要?，本學(xué)期，?我利用周會?、教研會，?繼續(xù)以多種?形式開展學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)，?切實改變了?我的課程理?念，重新塑?造自己并界?定角色職能?，由課程規(guī)?范的復(fù)制者?變?yōu)樾抡n程?的創(chuàng)造者。?使我對校本?課程有了深?入的了解，?調(diào)動了主動?參與的積極?性，為參與?校本課程的?開發(fā)奠定了?堅實的基礎(chǔ)?。二、依?據(jù)課程安排?，開足開齊?校本課程。?本學(xué)期我?結(jié)合我校的?實際情況和?學(xué)生的年齡?特點，依據(jù)?教學(xué)目標，?在校領(lǐng)導(dǎo)和?老師的幫助?下，精心編?寫了我校的?校本教材，?每堂課我都?依據(jù)教材內(nèi)?容，精心備?課，引導(dǎo)學(xué)?生理論聯(lián)系?實際，積極?參與到實踐?活動當(dāng)中。?了解自己，?了解家庭，?了解家鄉(xiāng)，?了解環(huán)境?保護的重要?性，以便開?闊視野，體?驗勞動的快?樂，培養(yǎng)學(xué)?生熱愛家鄉(xiāng)?，熱愛勞動?、熱愛大自?然的品質(zhì)。?三、強化?學(xué)生的剪紙?興趣小組，?定期開展作?品展示。?通過看一看?、動一動、?比一比，激?發(fā)學(xué)生的興?趣，促進活?動的進展，?并通過作品?展評，優(yōu)秀?的作品給予?獎勵，鼓勵?先進，鞭策?后進。促使?第二課堂穩(wěn)?定、協(xié)調(diào)發(fā)?展。四、?在學(xué)生中開?展我是環(huán)保?小衛(wèi)士活動?。利用課?余時間，帶?領(lǐng)學(xué)生在校?園和社區(qū)，?清潔垃圾，?并向社區(qū)居?民做好宣傳?-保護環(huán)境?，人人有責(zé)?。鍛煉了學(xué)?生的動手能?力，提高了?環(huán)保意識。?五、開展?豐富多彩的?校園活動。?利用校本?課的知識，?開展“手抄?報”活動，?學(xué)生通過互?相交流，開?闊了視野，?增長了見識?，營造了一?個積極向上?、健康活潑?、平安和諧?的校園文化?。六、存?在的問題:?1、因為?地處偏僻，?所以一些活?動開展面不?能展開，加?上經(jīng)費緊張?，所以成效?無法達到預(yù)?期效果。?2、部分教?師、學(xué)生對?此認識還是?存在著像對?待以前興趣?小組一樣，?重視不夠，?導(dǎo)致一些活?動中途中止?。3、學(xué)?生有的在活?動中，還無?法與別人合?作，加上生?源少，有些?預(yù)定的教學(xué)?內(nèi)容無法開?展。展望?未來，校本?課程開發(fā)路?還很長，我?校只處于初?級階段，任?重而道遠。?我深信在各?級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?愛和指導(dǎo)下?，我將開設(shè)?好現(xiàn)有的校?本課程，立?足學(xué)生實際?和學(xué)校現(xiàn)狀?，進一步開?發(fā)新的適宜?學(xué)生發(fā)展、?促進教師發(fā)?展的校本課?程，充分發(fā)?揮學(xué)校的整?體育人功能?。小學(xué)數(shù)?學(xué)校本課程?總結(jié)范文二?為了順應(yīng)?課程改革的?發(fā)展需要,?為了全面推?進素質(zhì)教育?,為了滿足?全體小學(xué)生?的興趣愛好?,促進學(xué)生?的個性發(fā)展?,我承擔(dān)著?學(xué)校開發(fā)的?校本課程。?我始終以勤?勤懇懇、踏?踏實實的態(tài)?度來對待我?的工作，以?"師德"規(guī)?范自己的教?育教學(xué)工作?，以"當(dāng)一?名好老師"?作為自己工?作的座右銘?。為了總結(jié)?經(jīng)驗,汲取?教訓(xùn),推進?下步工作,?現(xiàn)將本學(xué)期?校本課程教?學(xué)工作總結(jié)?如下。一?、精心編制?教材內(nèi)容,?提高教學(xué)水?平。為了?有效促進校?本課程有序?運行,健康?發(fā)展,在學(xué)?期初依據(jù)新?課改有關(guān)校?本課程開發(fā)?與實施的相?關(guān)理論,結(jié)?合本校實際?情況,進一?步完善了校?本課程實驗?教材的內(nèi)容?。二、在?教育教學(xué)上?，探究方法?，嚴謹執(zhí)教?(一)注?重課堂教學(xué)?研究,探究?校本課程教?學(xué)方法。?把學(xué)生教好?，讓學(xué)生成?功，是每位?教師最大的?心愿、最高?的榮譽。作?為一名校本?課程教師，?最緊迫的問?題是具有新?的教學(xué)理念?，立足課堂?,加強校本?課程教法研?究。課堂是?學(xué)生學(xué)習(xí)的?主渠道。在?課堂教學(xué)中?,要讓學(xué)生?更快地掌握?禮儀的基本?內(nèi)容,就不?能使用單一?的說教法，?教者不但要?探索教法,?還要注重方?法的總結(jié)和?積累。在備?課中，力圖?體現(xiàn)校本課?程的綜合性?、開放性、?實踐性、體?驗性，把語?文、數(shù)學(xué)、?科學(xué)、美術(shù)?課、音樂等?整合進校本?課程，圍繞?“影視文化?、禮儀文化?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)”?這教學(xué)目標?，有的課堂?讓學(xué)生觀察?寫話，品析?優(yōu)美的文章?，有的課堂?讓學(xué)生想象?繪畫，有的?課堂讓學(xué)生?歌唱，欣賞?名曲。在二?年級嘗試讓?學(xué)生通過觀?察、調(diào)查等?開展探究性?學(xué)習(xí)。(?二)注重學(xué)?習(xí)，嚴謹執(zhí)?教對于課?程改革環(huán)境?下教師，光?有一桶水是?不夠的，應(yīng)?該不斷補充?，成為擁有?“自來水”?的新型教師?。在工作中?，我深知學(xué)?習(xí)的重要性?，抓住一切?機會認真學(xué)?習(xí)，在不斷?學(xué)習(xí)、不斷?實踐中不斷?提高自己的?教育教學(xué)水?平。在校內(nèi)?，虛心、主?動地學(xué)習(xí)信?息技術(shù)，豐?富教學(xué)手段?，抓住學(xué)校?安排外出聽?課的機會，?虛心學(xué)習(xí)，?不恥下問，?及時消化，?吸取別人的?精華，在自?己的教學(xué)中?不斷實踐，?不斷總結(jié)，?不斷提高。?平時向書本?學(xué)習(xí)、向身?邊有經(jīng)驗的?老師學(xué)習(xí)，?提高自己的?課堂教學(xué)水?平?？傊?，在這一學(xué)?年中，我不?僅在業(yè)務(wù)能?力上，還是?在教育教學(xué)?上都有了一?定的提高。?總之，在?這個學(xué)期的?工作當(dāng)中，?有收獲也有?不足。影視?和禮儀作為?一個新開發(fā)?課程，在實?施過程中必?然會存在很?多困難。但?我會不斷探?索、研究，?并大膽創(chuàng)新?，使這一課?程更加完善?，在下學(xué)期?再上一個新?臺階。小?學(xué)數(shù)學(xué)校本?課程總結(jié)范?文三本學(xué)?年，我校認?真貫徹落實?教育部《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要(?試行)》的?各項要求，?認真開展地?方課程的教?學(xué)和管理，?為了更好的?開展工作，?現(xiàn)將本學(xué)期?工作總結(jié)如?下:一、?全面貫徹黨?的教育方針?，全面推進?素質(zhì)教育?改變課程管?理過于集中?的狀況，認?真落實國家?、地方、學(xué)?校三級課程?管理，增強?課程對地方?、學(xué)校及學(xué)?生的適應(yīng)性?，全面貫徹?落實基礎(chǔ)教?育課程改革?的目標要求?，提高課程?實施水平和?教學(xué)質(zhì)量，?形成基礎(chǔ)教?育課程的地?方特色，推?動課程研究?、管理和開?發(fā)隊伍的建?設(shè)，提高地?方管理與開?發(fā)課程的能?力。二、?地方課程體?現(xiàn)了地域性?特征、針對?性特征、現(xiàn)?時代性和現(xiàn)?實性特征和?體現(xiàn)探究性?和實踐性特?征。地方?課程是不同?地方根據(jù)特?定地域或社?區(qū)社會發(fā)展?及其對學(xué)生?發(fā)展的特殊?要求，以及?特定的課程?資源設(shè)計的?課程，因而?，在適用范?圍上具有鮮?明的地方性?或區(qū)域性。?地方課程設(shè)?計要充分研?究地方社會?的歷史和現(xiàn)?狀，挖掘地?方資源，體?現(xiàn)地域特色?。從課程目?標上看，地?方課程是針?對實際設(shè)計?的，它的基?本目的是滿?足地方或社?區(qū)發(fā)展的實?際需要，加?強學(xué)生與社?會現(xiàn)實和社?區(qū)發(fā)展的聯(lián)?系，使學(xué)生?了解社區(qū)，?接觸社會，?___社會?，學(xué)會對社?會負責(zé)，增?強學(xué)生的社?會責(zé)任感。?地方課程的?設(shè)計與實施?，要有利于?克服課程脫?離社會生活?的弊端，要?充分反映社?會發(fā)展的現(xiàn)?實和要求。?從課程內(nèi)容?上看，地方?課程不同于?國家課程中?的學(xué)科課程?，它不刻意?追求理論知?識的系統(tǒng)性?、連貫性和?深刻性及其?對學(xué)生智力?發(fā)展的認知?功能，但特?別強調(diào)內(nèi)容?的時代性和?現(xiàn)實性。地?方課程的根?本目的是培?養(yǎng)學(xué)生的社?會責(zé)任感以?及參與社會?生活的能力?，培養(yǎng)和發(fā)?展學(xué)生適應(yīng)?地方或社區(qū)?發(fā)展需要的?基本素質(zhì)。?因而，在地?方課程實施?中，學(xué)生的?學(xué)習(xí)活動方?式不應(yīng)是接?受式，而應(yīng)?是探究式、?實踐式的。?三、實施?內(nèi)容及要求?:1、課?時安排:根?據(jù)上級課時?計劃安排，?地方課程每?周1課時，?學(xué)校在進行?教學(xué)時，地?方課程課時?不得隨意挪?用或擠占。?2、教學(xué)?內(nèi)容設(shè)置:?(1)_?__年級《?傳統(tǒng)文化》?。(2)?___年級?《傳統(tǒng)文化?》、《安全?教育》、《?環(huán)境教育》?。具體作法?1、嚴格?按新課程計?劃開課設(shè)節(jié)?,不占用及?挪用地方課?程的時間,?保證開足課?時。2、?地方課程科?任教師應(yīng)加?強學(xué)習(xí)、刻?苦鉆研、勇?于探索,盡?心盡力搞好?地方課程的?教育工作。?地方課程教?研組及時對?科任教師的?教學(xué)常規(guī)工?作進行檢查?督促,保證?地方課程教?學(xué)工作真正?落到實處。?3、地方?課程教研組?按時開展教?學(xué)研究活動?,不斷探索?開發(fā)地方課?程規(guī)律,努?力提高地方?課程科任教?師的理論與?教學(xué)水平,?在搞好教研?活動的同時?,積極__?_教師參加?培訓(xùn)學(xué)習(xí)、?外出參觀考?察等活動,?下大力氣創(chuàng)?建一支素質(zhì)?高、信心足?、熱心參與?地方課程教?師隊伍。?4、搞好地?方課程的評?估工作,地?方課程的教?學(xué)應(yīng)講求實?效,不流?于形式,搞?好評估工作?是地方課程?的重要一環(huán)?。為此,擬?在本學(xué)期內(nèi)?完善好評估?細則,每學(xué)?期末認真進?行評估、獎?優(yōu)罰劣,并?將評估結(jié)果?進入教師年?終目標管理?評估中。?5、在實施?地方課程活?動中,及時?進行總結(jié),?不斷吸取經(jīng)?驗教訓(xùn),在?總結(jié)中不斷?開拓、提高?、更新。一?是地方課程?教研組每期?進行一次全?面的總結(jié),?總結(jié)前段取?得的成績,?改進工作中?不完善的地?方,提出今?后的工作任?務(wù);二是科?任教師進行?總結(jié)、反思?,改進教學(xué)?中的失誤,?充實地方課?程內(nèi)容。每?學(xué)期末,無?論是教研組?,還是教師?個人,都要?認真收集好?有關(guān)資料,?進行整理歸?檔。6、?遵循地方課?程適應(yīng)學(xué)生?興趣、愛好?和社會需求?的原則,在?地方課程活?動中,及時?___教師?進行社會調(diào)?查,廣泛征?求學(xué)生、家?長及社區(qū)團?體的意見,?結(jié)合學(xué)地方?身的實際,?充分利用本?地資源,不?斷改進充實?與完善地方?課程內(nèi)容,?使我校地方?課程內(nèi)容真?正成為培養(yǎng)?學(xué)生個性特?長發(fā)展,適?應(yīng)社會發(fā)展?的特色課程?。四、取?得的成績:?1、本學(xué)?期通過開展?安全教育，?家校聯(lián)系，?配合教育，?讓學(xué)生形成?良好的安全?意識。注意?挖掘其他學(xué)?科教材的安?全內(nèi)容，積?極開展安全?教育。將安?全教育與實?踐活動相結(jié)?合。2、?達到了如期?目標:培養(yǎng)?了學(xué)生的社?會安全責(zé)任?感，使學(xué)生?逐步形成了?安全意識，?掌握了必要?的安全行為?的知識和技?能，了解到?相關(guān)的法律?法規(guī)常識，?養(yǎng)成了在日?常生活和突?發(fā)安全事件?中正確應(yīng)對?的習(xí)慣，保?障了學(xué)生安?全健康的成?長。3、?提高了有效?預(yù)防自身安?全事故的發(fā)?生，具備應(yīng)?對安全事故?的小學(xué)數(shù)?學(xué)校本課程?總結(jié)范文四?本學(xué)期，?根據(jù)期初校?本課程教學(xué)?計劃，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下進行了?積極的探索?與實踐，經(jīng)?過一學(xué)期的?校本課程教?學(xué)實踐，總?結(jié)如下:?一、加強學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變觀?念，與時俱?進。校本?課程的開發(fā)?順應(yīng)了當(dāng)今?時代民主決?策的潮流。?校本課程開?發(fā)的場所是?學(xué)校，__?_學(xué)校的課?程自主，體?現(xiàn)出民主參?與課程決策?的精神。首?先利用教研?時間，以多?種形式開展?學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?，切實改變?教師課程理?念，重新塑?造自己并界?定角色職能?，由課程規(guī)?范的復(fù)制者?變?yōu)樾抡n程?的創(chuàng)造者。?使我對校本?課程有了深?入的了解，?進一步樹立?教學(xué)民主的?思想，調(diào)動?了主動參與?的積極性，?為參與校本?課程的開發(fā)?奠定了堅實?的基礎(chǔ)。?二、___?學(xué)生的發(fā)展?。通過學(xué)?習(xí)新的課程?理念，我更?加明確了教?育者的責(zé)任?，那就是盡?最大可能為?學(xué)生提供自?主發(fā)展的條?件。而學(xué)生?的發(fā)展也應(yīng)?是多方面的?。從學(xué)生實?際情況出發(fā)?，___個?體差異，提?供發(fā)展的可?能。三、?實施內(nèi)容及?要求:(?1)確定校?本課程結(jié)構(gòu)?。我們根據(jù)?以下幾方面?來確立學(xué)校?校本課程。?①學(xué)生發(fā)?展的需求，?尊重學(xué)生意?愿，有利于?學(xué)生的可持?續(xù)發(fā)。②?學(xué)生的年齡?特點，考慮?學(xué)生的興趣?愛好和認知?規(guī)律。③?學(xué)校的實際?情況，包括?學(xué)校辦學(xué)特?色目標，師?資和設(shè)施條?件等。具?體作法1?、嚴格按新?課程計劃開?課設(shè)節(jié),不?占用及挪用?校本課程的?時間,保證?開足課時。?2、校本?課程科任教?師應(yīng)加強學(xué)?習(xí)、刻苦鉆?研、勇于探?索,盡心盡?力搞好校本?課程的教育?工作。3?、校本課程?教研組按時?開展教學(xué)研?究活動,不?斷探索開發(fā)?校本課程規(guī)?律,努力提?高校本課程?科任教師的?理論與教學(xué)?水平,在搞?好教研活動?的同時,積?極___教?師參加培訓(xùn)?學(xué)習(xí)、外出?參觀考察等?活動,下大?力氣創(chuàng)建一?支素素質(zhì)高?、信心足、?熱心參與校?本課程開發(fā)?教師隊伍。?4、搞好?校本課程的?評估工作,?校本課程的?開發(fā)應(yīng)講求?實效,不流?于形式,搞?好評估工作?是開發(fā)校本?課程的重要?的一環(huán)。為?此,擬在本?期內(nèi)完善好?評估細則,?每期末認真?進行評估、?獎優(yōu)罰劣,?并將評估結(jié)?果進入教師?年終目標管?理評估中。?5、建立?校本課程開?發(fā)工作制度?,使課程開?發(fā)工作逐步?走向正軌,?做出成效。?6、在實?施校本課程?活動中,及?時進行總結(jié)?,不斷吸取?經(jīng)驗教訓(xùn),?在總結(jié)中不?斷開拓、提?高、更新。?一是校本課?程教研組每?期進行一次?全面的總結(jié)?,總結(jié)前段?取得的成績?,改進工作?中不完善?的地方,提?出今后的工?作任務(wù);二?是科任教師?進行總結(jié)、?反思,改進?教學(xué)中的失?誤,充實、?開發(fā)校本課?程內(nèi)容。每?期末,無論?是教研組,?還是教師個?人,都要認?真收集好有?關(guān)資料,進?行整理歸檔?。7、遵?循校本課程?開發(fā)適應(yīng)學(xué)?生興趣、愛?好和社會需?求的原則,?在開發(fā)校本?課程活動中?,及時__?_教師進行?社會調(diào)查,?廣泛征求學(xué)?生、家長及?社區(qū)團體的?意見,結(jié)合?學(xué)校本身的?實際,充分?利用本地資?源,不斷改?進充實與完?善校本課程?內(nèi)容,使我?校校本課程?內(nèi)容真正開?發(fā)成培養(yǎng)學(xué)?生個性特長?發(fā)展,適應(yīng)?社會發(fā)展的?特色課程。?回顧這一?學(xué)期的校本?課程工作，?我們總結(jié)出?不少經(jīng)驗，?這與學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和很多老?師的支持都?是分不開的?，我們會取?長補短，讓?學(xué)生們成為?富有文化底?蘊的一代。?小學(xué)數(shù)學(xué)?校本課程總?結(jié)范文五?一個