上海高中地理重要的知識(shí)點(diǎn)

上海高中地理重要的知識(shí)點(diǎn)上海高中地理重要的知識(shí)點(diǎn)自然界的水循環(huán)水體分類地球上的水體海洋水、陸地水、大氣水，其中海洋水是最主要的陸地水分類河流水、湖泊水、沼澤水、土壤水、地下水、生物水、冰川水地球上淡水主體是冰川）河流主要補(bǔ)給類型及特點(diǎn)補(bǔ)給類型補(bǔ)給季節(jié)補(bǔ)給特點(diǎn)我國分布地區(qū)徑流量的季節(jié)變化（以我國為例）補(bǔ)給我國以夏秋兩季為主水量變化大時(shí)間集中不連續(xù)普遍，尤以東部季風(fēng)區(qū)最典型徑流變化與降水量變化一致，具有明顯的季節(jié)變化和年際變化。季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給春季季節(jié)性水量穩(wěn)定連續(xù)性東北地區(qū)東北地區(qū)河流有季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給形成的春汛和降水補(bǔ)給形成的夏汛。冬季氣溫低河流封凍冰川融水補(bǔ)給夏季有明顯的季節(jié)、日變化水量較穩(wěn)定西北地區(qū)、青藏高原徑流變化與氣溫變化密切相關(guān)。1、2月份徑流出現(xiàn)斷流的原因氣溫低于0°C,冰川無融水。湖泊水補(bǔ)給全年①較穩(wěn)定②對徑流有調(diào)節(jié)作用普遍河流水與湖泊水的相互補(bǔ)給關(guān)系：枯水期湖泊水補(bǔ)給河流水，豐水期河流水補(bǔ)給湖泊水河流水、湖泊水與地下水間的相互補(bǔ)給關(guān)系：當(dāng)河流、湖泊水位高于地下水位時(shí),河流水、湖泊水補(bǔ)給地下水。反之,地下水補(bǔ)給河流水、湖泊水?！锾乩狐S河下游為“地上懸河”,河水補(bǔ)給地下水。地下水補(bǔ)給全年①穩(wěn)定②一般與河流有互補(bǔ)作用普遍水循環(huán)類型水循環(huán)類型發(fā)生區(qū)域主要環(huán)節(jié)作用人類干預(yù)和控制的環(huán)節(jié)海陸間循環(huán)（大循環(huán)）海陸之間最重要的水循環(huán),使陸地水不斷得到補(bǔ)充，水資源得以再生地表徑流（人類影響最大的環(huán)節(jié)，影響方式是植樹造林和修建水利工程）；蒸發(fā)、降水、下滲陸地內(nèi)循環(huán)陸地內(nèi)部補(bǔ)充陸地水?dāng)?shù)量很少海上內(nèi)循環(huán)海洋內(nèi)部攜帶水量最大的水循環(huán)影響氣候的主要因素:⑴太陽輻射：是形成氣候的最基本因素。⑵下墊面：是大氣的直接熱源和水源。地面狀況不同直接影響大氣中的水熱狀況，表現(xiàn)在：海洋與陸地：大陸性氣候氣溫的日較差、年較差大，氣溫最高月在7月，最低氣溫在1月。年降水量少，且比較集中。海洋性氣候日較差、年較差小，最熱月在8月、最冷月在2月，年降水量較多，分配較均勻。地形：A對氣溫的影響：海拔越高，氣溫越低。???山地比附近平原溫度低，溫度變化?。ㄈ蛰^差）。B對降水的影響：迎風(fēng)坡，降水多，背風(fēng)坡，降水少。?山脈往往是氣候的分界線。植被：裸地和植被覆蓋地不同。洋流：暖流增溫增濕、寒流降溫減濕。⑶大氣環(huán)流一一具有雙重性質(zhì)：①大氣環(huán)流促進(jìn)高低緯度間、海陸之間發(fā)生熱量交換和水分交換，調(diào)整全球熱量和水汽的分布，顯著影響各地氣候。大氣環(huán)流通過氣壓帶和風(fēng)帶以及季風(fēng)環(huán)流導(dǎo)致各地的降水時(shí)空分布，與緯度因素（太陽輻射因素）共同形成了各種氣候類型（水熱組全類型）。②大氣環(huán)流本身也是一種氣候現(xiàn)象。⑷人類活動(dòng)：①改變大氣成分和水汽含量（如C02等增多，溫度升高），向大氣釋放熱量（如熱島效應(yīng)）。②改變地表物理特性和生物特性（興修水庫、植樹造林）影響氣候:A良性的：a.修水庫，使庫區(qū)附近的大氣濕度、云量和降水量有所增加，緩和氣溫的日變化和年變化，調(diào)節(jié)氣候。b,人工造林，使風(fēng)速減小，氣溫降低，濕度增大;防風(fēng)固沙，保持水土。B惡性的：①圍湖造田、排干沼澤，使生態(tài)平衡破壞，氣候惡化;②濫伐森林、濫墾草原，導(dǎo)致塵暴盛行，水土流失，水旱災(zāi)害增多，氣候惡化。③氣候變暖、臭氧層空洞、酸雨。人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展1、 環(huán)境問題（自然災(zāi)害是環(huán)境問題的一方面，環(huán)境問題不都是人類造成的）產(chǎn)生：生態(tài)破壞、資源短缺：人類向環(huán)境索取資源的'速度超過其更新速度（農(nóng)村、發(fā)展中國家多見）。環(huán)境污染：人類向環(huán)境排放廢棄物超過環(huán)境自凈能力（城市、發(fā)達(dá)國家多見）。環(huán)境的發(fā)生與片面追求經(jīng)濟(jì)增長的發(fā)展模式相關(guān)，發(fā)達(dá)國家走過的"先污染后治理"道路的教訓(xùn)是慘痛的。環(huán)境問題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變：崇拜自然、改造自然征服自然、謀求人地協(xié)調(diào)。2、 環(huán)境問題的表現(xiàn)：發(fā)達(dá)國家的環(huán)境問題主要體現(xiàn)在過分消耗資源帶來的環(huán)境影響。發(fā)展中國家環(huán)境承受者發(fā)展與人口的雙重壓力，發(fā)達(dá)國家還將一部分污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家，使得發(fā)展中國家的環(huán)境問題更加嚴(yán)峻。3、 可持續(xù)發(fā)展:概念：既滿足當(dāng)代人的需求，而又不危及后代人滿足其需求的發(fā)展。內(nèi)涵：生態(tài)持續(xù)發(fā)展（基礎(chǔ)）、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展（條件）、社會(huì)持續(xù)發(fā)展（目的），它們之間相互聯(lián)系、相互制約、共同組成一個(gè)系統(tǒng)。原則：公平性原則、持續(xù)性原則、共同性原則（強(qiáng)調(diào)國際合作）。4、中國走可持續(xù)之路原因：人口基數(shù)大，增長快;自然資源相對緊缺，利用率低;環(huán)境問題嚴(yán)重。中國典型的生態(tài)環(huán)境問題：黃土高原：水土流失;西北地區(qū)：荒漠化;華北：水資源短缺;酸雨的主要分布在南方。循