陜西省漢中市《教育綜合能力測試》公務員（國考）真題及答案

陜西省漢中市《教育綜合能力測試》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題2.憲

法

以（

）的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是國家的根本法，具有最高的法律效力。3.在教師與家長的交流中，教師應該處于（

）。4.（

）板書是指用表格的方式表現(xiàn)教學內(nèi)容的板書方式。它是常見的板書形式，它有整齊、對稱、均勻、清晰、明了之美感。這種板書方式適合于將同類、相似、相關知識放在一起呈現(xiàn)，具有歸類、比較等作用。A、表格式B、樹狀式C、歸納式D、結構式【參考答案】A5.教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃稱之為（

）。A、教學策略B、教學方法C、教學目標D、學習方法【參考答案】A6.加拿大心理學家布里奇斯通過對

100多個嬰兒的觀察指出，兒童出生時的情緒反應是（

）的。A、完全未分化B、高度分化C、相繼分化D、基本分化【參考答案】A7.1944年出版的（

）被認為是課程論的經(jīng)典著作。A、博比特的《課程》B、查斯特的《課程編制》C、泰勒的《課程與教學的基本原理》D、布魯納的《教育過程》【參考答案】C8.（

）是每個公民必須遵守的道德準則，也是每個公民應盡的社會責任和法律義務。A、男女平等B、尊老愛幼C、夫妻和睦D、鄰里團結【參考答案】B9.美國實用主義教育家杜威把教學過程概括為：困難、問題、假設、（

）結論的五步，簡稱五步教學法。A、檢驗B、論證C、驗證D、說明【參考答案】C10.與兒童最初的情緒反應相聯(lián)系的需要是（

）。A、社會性需要B、愛的需要C、尊重的需要D、生理需要【參考答案】D11.我國的改革（

）。A、是生產(chǎn)關系的根本革命B、目的是改變社會形態(tài)C、中心是發(fā)展社會生產(chǎn)力D、對象是根本制度【參考答案】C12.“拔苗助長”違背的教學原則是（

）。13.《3-6歲兒童學習發(fā)展與指南》指出：“幼兒發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的（

）特征?！盇、發(fā)展性B、階段性C、遞進性D、自主性【參考答案】B14.為了有效地把自己對教育內(nèi)容的理解轉(zhuǎn)化為學生的知識和有效地解決教育教學中出現(xiàn)的問題，教師需要有（

）。A、高度的政治覺悟B、廣博的科學文化知識C、教育理論知識和技能D、良好的人際關系【參考答案】B15.“先行組織者”教學策略是一種（

）的教學技術。A、強調(diào)直觀教學B、強調(diào)新知識與學生認知結構中適當知識聯(lián)系C、激勵學生的學習動機D、引導學生的發(fā)現(xiàn)行為【參考答案】B16.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，處理民事糾紛，應當依照法律，法律沒有規(guī)定的，可以（

）。A、適用社會公德，但不得損害社會公共利益B、適用國家政策C、適用之前糾紛處理案例D、適用習慣，但是不得違背公序良俗【參考答案】D17.教育目的的三個層次不包括（

）。19.講授的語言包括（

）。A、教學口語和文字語言B、教學口語和教案語言C、教案語言和體態(tài)語言D、教學口語和體態(tài)語言【參考答案】D20.（

）被稱為“感覺運動游戲”。A、玩沙和玩水的活動B、與視覺、聽覺相關的活動C、與嗅覺相關的活動D、與味覺相關的活動【參考答案】A21.通過對學生的家庭作業(yè)或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型繪畫等各種作品進行考察、分析并形成某種判斷和決策的過程稱為（

）。22.掌握若干概念之間關系的學習稱為（

）。23.下列哪一項不屬于版頭部分？（

）A、緊急程度B、主題詞C、簽發(fā)人D、秘密等級和保密期限【參考答案】B24.衡量教師是否成熟的重要標志是（

）。A、能否關注自己的生存適應性B、能否充分考察教學情境C、能否自覺地關注學生D、能否更多地考慮班集體的建設【參考答案】C25.學生受到學校、家庭和社會多種因素的影響以及他們的思想品德的養(yǎng)成是長期的過程，這提示教育者在德育過程要堅持（

）原則。A、共產(chǎn)主義方向B、發(fā)揚積極因素，克服消極因素C、因材施教D、教育影響的一致性與連貫性【參考答案】D26.愛國主義情感屬于（

）的道德情感。A、直覺的B、想象的C、行為的D、倫理的【參考答案】D27.兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是（

）。28.潘某不服某衛(wèi)生局的行政處罰決定，向法院提起訴訟。訴訟過程中，衛(wèi)生局撤銷了原處罰決定，潘某遂向法院申請撤訴，法院作出準予撤訴的裁定。一周后，衛(wèi)生局又以同一事實和理由作出了與原處罰決定相同的決定。下列哪一種說法是正確的？（

）。29.教學過程最優(yōu)化理論的提出者是（

）。A、赫爾巴特B、布魯納C、凱洛夫D、巴班斯基【參考答案】D30.教師在黑板上推導公式、演算例題或書寫方程式等，這是（

）形式的教學板書。A、板書B、板演C、板畫D、展示【參考答案】B31.目前我國農(nóng)村學前教育的主要形式是（

）。A、流動幼兒園B、學前班C、巡回輔導班D、兒童游戲場【參考答案】B32.引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一個目標的內(nèi)在心理過程，叫做（

）。A、注意B、需要C、動機D、興趣【參考答案】C33.宣告用鄉(xiāng)村包圍城市最后取得城市這種工作方式時期已經(jīng)完結，從而開始由城市領導鄉(xiāng)村的時期的會議是（

）。A、中共七屆二中全會B、中共七屆三中全會C、中共八大D、中國人民政協(xié)第一屆體體會議【參考答案】A34.結構主義課程理論的代表是（

）。A、杜威B、懷特海C、布魯納D、克伯屈【參考答案】C35.教師的責任心主要體現(xiàn)在兩個方面：一是對（

）負責，二是對本職工作負責。A、兒童的發(fā)展B、兒童的健康C、兒童的安全D、兒童的心理【參考答案】A36.“學會關心”是下列哪個德育模式所強調(diào)的?（

）A、認知模式B、體諒模式C、價值澄清模式D、社會模仿模式【參考答案】B37.在移情訓練中，教師提問幼兒：“如果你是一位老年人，在生活中有很多不便，你的心情會怎樣？該怎樣對待老年人？”該教師主要運用了（

）訓練技術。A、認知提示B、情緒追憶C、情感換位D、情境表演【參考答案】C38.行政處罰實施機關行使行政處罰裁量權，錯誤的做法是（

）A、在法定處罰幅度內(nèi)自由行使行政處罰裁量權B、應當嚴格按照公布的行政處罰裁量基準執(zhí)行C、應當遵循法定程序D、保障行政管理相對人的合法權益【參考答案】A39.一節(jié)好課的最根本的標準是（

）。40.教育起源于（

）。A、人類早期的心理模仿B、人類的生產(chǎn)勞動C、生物界老動物對幼小動物的照料D、問題還有待于進一步研究【參考答案】B41.《紅樓夢》一書人物眾多，關系復雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關系表。這種方式屬于（

）。A、流程表B、系統(tǒng)結構圖C、網(wǎng)絡關系圖D、雙向表【參考答案】D42.進

入（

）以后，生產(chǎn)力結構、經(jīng)濟結構、產(chǎn)業(yè)結構的復雜多樣化，帶來了學校教育結構的復雜多樣。A、17世紀B、18世紀C、19世紀D、20世紀【參考答案】D43.兒童心理發(fā)展趨勢和順序（

）。A、沒有規(guī)律B、根據(jù)不同個體而不同C、大致相同D、有時相同，有時不同【參考答案】C44.教師主導作用的實質(zhì)在于（

）。A、講授知識B、教書育人C、教學藝術D、引導啟迪【參考答案】D45.與學生主體性內(nèi)涵不一致的特點是（

）。A、自主性B、長期性C、主動性D、創(chuàng)造性【參考答案】B46.行政許可法規(guī)定可以設定行政許可的事項，尚未制定法律、行政法規(guī)的，（

）可以設定行政許可。A、地方性法規(guī)B、地方政府規(guī)章C、部門規(guī)章D、國務院文件【參考答案】A47.新一輪基礎教育課程改革的理論基礎包括（

）。A、人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。B、人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構主義理論。C、人的全面發(fā)展理論、合作教育學理論、建構主義理論。D、人本主義理論、合作教育學理論、素質(zhì)教育理論。【參考答案】B48.標志著教學過程理論的形成的是（

）。A、杜威的五步教學法B、赫爾巴特的五段教學法C、孔子提出的“學而不思則罔，思而不學則殆”D、巴班斯基教學過程最優(yōu)化的理論【參考答案】B49.對心理發(fā)展變化的順序，下列敘述不正確的一項是（

）。A、反映活動從未分化向分化、專門化演變。B、反映活動從不隨意性、被動性向隨意性、主動性演變。C、從認識客體的內(nèi)部現(xiàn)象向認識事物的外部本質(zhì)演變。D、對周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定演變?！緟⒖即鸢浮緾50.“十年樹木，百年樹人”形容了幼兒教師勞動的（

）。A、純真美好B、長期性C、艱巨性D、引導性【參考答案】B二、多選題51.各種運動形式之間相互關系的原理說明（

）。A、弄清楚低級運動形式的規(guī)律，就必然可以弄清楚高級運動形式的規(guī)律B、各種運動形式在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C、利用低級的運動形式去解釋高級運動形式，是研究高級運動形式的唯一的方法D、高級的運動形式包含著低級的運動形式【參考答案】BD52.下列哪些職務屬于非領導職務（

）。A、法院書記員B、副鎮(zhèn)長C、副主任科員D、調(diào)研員【參考答案】CD53.自由王國作為歷史觀的范疇（

）。A、是指人們完全認識了社會歷史的客觀規(guī)律而獲得了自由B、是指人們擺脫了社會歷史的客觀必然性制約而實現(xiàn)了自由C、是指人們擺脫了必然性的奴役，成為自己社會關系的主人D、進入共產(chǎn)主義社會由于人的解放而獲得的自由【參考答案】CD54.村民周某向其所在鄉(xiāng)人民政府提出申請，要求在其所在村內(nèi)一塊閑置土地上建房。鄉(xiāng)人民政府審查后予以批準，簽發(fā)了房屋建房證。但在周某建房過程中，鄉(xiāng)人民政府發(fā)現(xiàn)周某建房與所在村建設規(guī)劃不符，馬上通知周某停建，另行解決建房用地。周某繼續(xù)施工。鄉(xiāng)人民政府因此作出責令周某拆除違章建筑的處理決定。周某欲向人民法院起訴。下列有關此案的說法正確的是（

）。A、周某可以向人民法院提起行政訴訟，同時提出賠償損失的請求B、如果人民法院作出了判決，維持鄉(xiāng)人民政府的拆除建房的處理決定，鄉(xiāng)人民政府應賠償周某因拆房而遭受的直接損失C、人民法院受理此案后，可以對周某和鄉(xiāng)人民政府間的行政賠償糾紛進行調(diào)解D、人民法院審理鄉(xiāng)人民政府作出的具體行政行為是否合法時不能調(diào)解【參考答案】ABCD55.單位犯罪的“單位”是指（

）。A、公司B、企事業(yè)單位C、機關D、團體【參考答案】ABCD56.教育作為文化形式，反作用于文化整體，其意義表現(xiàn)在：（

）。A、保存、傳遞文化是教育的基本職能B、教育傳播外來文化，孕育、創(chuàng)造新文化，促進文化變遷C、教育可以整合、控制文化，使文化結為一體，增強文化自身凝聚力D、教育可以促進社會民主E、教育可以促進生產(chǎn)力的發(fā)展【參考答案】ABC57.下列說法正確的是？（

）A、對限制人身自由的行政強制措施不服提起的訴訟，只有被告所在地人民法院有權管轄B、有權提起訴訟的法人或者其他組織終止，承受其權利的法人或者其他組織可以提起訴訟C、與具體行政行為有法律上利害關系的公民、法人或者其他組織對該行為不服的，可以依法提起行政訴訟D、因不動產(chǎn)提起的行政訴訟，由不動產(chǎn)所在地人民法院管轄【參考答案】BCD58.教師在教學過程中主要涉及（

）。A、敬業(yè)精神B、職業(yè)素養(yǎng)C、專業(yè)知識D、專業(yè)技能E、教學風格【參考答案】ACDE59.影響教育發(fā)展的規(guī)模和速度的因素有（

）。A、生產(chǎn)力水平B、自然環(huán)境C、政治經(jīng)濟制度D、科技進步E、人口狀況【參考答案】ABCE60.課程的一般結構在近年來發(fā)生了一些變化，對于這種變化的基本情況描述正確的是（

）。A、趨向與統(tǒng)一B、趨向與多元化C、在統(tǒng)一基礎上增加靈活性D、保持原有的基本結構E、在多樣性基礎上增加調(diào)控【參考答案】CE61.課題計劃的內(nèi)容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的必要教具D、本課題的課時計劃及各個課時的問題E、本課題各課時上課類型和教學方法【參考答案】ABCDE62.教育目的為受教育者指明了（

）。A、發(fā)展原則B、發(fā)展速度C、發(fā)展階段D、發(fā)展結果E、發(fā)展方向【參考答案】DE63.教育目的的精神實質(zhì)是（

）。A、培養(yǎng)勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點C、堅持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點D、要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會主義的教育質(zhì)量標準E、培養(yǎng)“四有新人”是社會主義的教育質(zhì)量標準【參考答案】ACD64.“三角形之內(nèi)角和等于一百八十度?！笔牵?/p>

）。A、普遍真理B、絕對真理而不是相對真理C、絕對真理與相對真理的統(tǒng)一D、在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為謬誤的真理【參考答案】ACD65.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（

）。A、先導性B、感染性C、終身性D、個別性E、針對性【參考答案】ABCDE66.文明時代包括（

）。A、封建社會B、原始社會C、奴隸社會D、宗法制度E、資本主義社會【參考答案】ACE67.德育包括（

）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE68.對于獲得知識的理解，墨家認為主要有哪幾種途徑？（

）。A、說知B、見知C、親知D、聞知E、聽知【參考答案】ACD69.人口的數(shù)量決定著（

）。A、教育需求B、教育的規(guī)模C、教育的性質(zhì)D、教育事業(yè)發(fā)展的速度E、教育質(zhì)量【參考答案】ABDE71.在人類歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過以下價值形式（

）。A、簡單的或偶然的價值形式B、擴大的或總和的價值形式C、一般價值形式D、貨幣形式【參考答案】ABCD72.問題的三個基本成分是（

）。73.普通中學在智育方面的要求是（

）。74.屬于社會本位教育目的論的教育社會學者有（

）。A、夸美紐斯B、柏拉圖C、涂爾干D、諾篤爾普E、凱興斯坦納【參考答案】CDE75.下列教育家中，不屬于實用主義代表的是（

）。A、赫爾巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯賓塞E、康德【參考答案】ACD76.教育心理學的研究對象是（

）。A、如何學B、如何教C、學與教之間的相互作用D、解決學生的心理問題E、如何管理學生【參考答案】ABC77.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（

）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD78.在資本主義社會中，剩余價值的轉(zhuǎn)化形式有（

）。A、股息B、銀行利潤C、小生產(chǎn)者的盈利D、商業(yè)銀行【參考答案】ABD79.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發(fā)散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE80.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、目的性E、開放型【參考答案】ABC81.泰勒認為課程資源的類型有（

）。A、目標資源B、素材性資源C、教學活動資源D、組織教學活動資源E、制定評估方案的資源【參考答案】ACDE82.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE83.設計教學法的優(yōu)點在于（

）。A、有利于系統(tǒng)知識的掌握B、能激發(fā)學生的學習動機C、有利于調(diào)動學生學習的主動性D、對教學設施和條件要求不高E、強調(diào)學科內(nèi)容的科學性【參考答案】BC84.布魯納的認知學習理論認為學習過程包括（

）。A、知識的獲得B、知識的轉(zhuǎn)化C、知識的評價D、知識的積累E、知識的掌握【參考答案】ABC85.下列幾種文體中，具有公文法定效用的有（

）。A、函B、批復C、倡議書D、啟事【參考答案】AB86.泰勒認為，解決教育目標的篩選原則應考慮（

）。A、學校信奉的教育和社會的哲學B、學習心理學所提示的選擇教育目標的準則C、教材的結構D、教師的要求E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB87.教師在課堂教學中采用的最一般的方法有（

）。A、講授B、提問C、組織討論D、發(fā)現(xiàn)學習E、家庭作業(yè)【參考答案】ABCE88.調(diào)查法的具體方式有（

）。A、查閱文獻資料B、測驗C、觀察D、問卷E、談話【參考答案】ABCDE89.教學媒體包括（

）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE90.當代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。A、工業(yè)社會向知識社會的轉(zhuǎn)變B、人口結構的改變C、經(jīng)濟的發(fā)展和競爭D、科技的進步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE91.認識的主體和客體的特點及關系是（

）。92.關于講授法，正確的是（

）。A、是注入式的教學方法B、講授內(nèi)容要有科學性，系統(tǒng)性和思想性C、可分為講述，講解，講演D、注意啟發(fā)E、講究語言藝術【參考答案】BCDE93.選擇教學方法的依據(jù)有（

）。A、依據(jù)教學目的和任務的要求B、依據(jù)課程性質(zhì)和教材特點C、依據(jù)學生的年齡特征D、依據(jù)學校的教學實踐、設備、條件E、教師業(yè)務水平、實際經(jīng)驗及個性特點【參考答案】ABCDE94.實用主義教育學的主要觀點是（

）。A、以兒童為中心B、重視學生自已在教學過程中的獨立發(fā)現(xiàn)C、學校即社會D、教育即學生經(jīng)驗的持續(xù)不斷增長E、以經(jīng)驗為中心組織課程【參考答案】ABCDE95.元認知控制過程包括（

）。A、制定認知計劃B、監(jiān)視計劃的執(zhí)行C、對認知過程的調(diào)整D、對認知過程的修改E、對認知過程的反思【參考答案】ABCD96.家庭教育、學校教育、社區(qū)教育三教結合的基本形式有（

）。97.皮亞杰理論中的具體運算階段的思維特點是（

）。98.復合制國家可分為（

）。A、君主制B、總統(tǒng)制C、聯(lián)邦制D、邦聯(lián)制【參考答案】C99.班主任在班級管理中的地位是（

）。A、是班級人際關系的藝術家B、是班集體的設計者C、是班級組織的領導者D、是班級的教育者E、是班級制度的貫徹者【參考答案】ABCD100.教育目的規(guī)定著（

）A、各級各類學校培養(yǎng)人才的具體要求B、教育所要培養(yǎng)人的社會性質(zhì)和方向C、教育所要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)D、教育內(nèi)容和方法E、各級各類學校的性質(zhì)和任務【參考答案】BC判斷題102.體罰可以教會學生怎樣表現(xiàn)恰當?shù)男袨椤＃?/p>

）【參考答案】錯誤103.課程是隨著社會的發(fā)展而演變的，不受學生身心發(fā)展規(guī)律的制約。（

）【參考答案】錯誤104.隨著學校教育的不斷發(fā)展，班級逐漸成為學校教育的基本單位，并對學生的發(fā)展產(chǎn)生越來越大的作用。（

）【參考答案】正確105.人類社會的發(fā)展是一個自然歷史過程。（

）【參考答案】正確106.德育過程中，尊重信任與嚴格要求是一對矛盾，在實際教育過程中難以協(xié)調(diào)。（

）【參考答案】錯誤107.測驗的效度又稱為測驗的可靠度。（

）【參考答案】錯誤108.教書是手段，育人是目的。（

）【參考答案】正確109.教科書是教師進行教學的主要依據(jù)，為教師的備課，上課，布置作業(yè)，學生學習成績的檢查評定提供了基本材料。（

）【參考答案】正確110.班級授課制有利于大范圍地進行文化傳播。（

）【參考答案】正確111.1986

年，《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的通知》中提出了我國中小學的德育目標。（

）【參考答案】錯誤112.賠償請求人向賠償義務機關提出賠償要求，可以是書面形式，也可以是口頭形式。（

）【參考答案】錯誤113.工業(yè)革命以后，大面積的班級授課制取代了個別教學。（

）【參考答案】正確114.教師職業(yè)良心同教師權利相聯(lián)系，并從教師的教育教學勞動中表現(xiàn)出來。（

）【參考答案】錯誤115.受教育權利是兒童享有的一項基本的權利，是一項憲法權利。（

）【參考答案】正確116.講課之后板書，重在強化整體。（

）【參考答案】正確117.班級不僅是教育的對象、客體，而且是教育學生的主體。（

）【參考答案】正確118.持續(xù)農(nóng)業(yè)是一種不造成環(huán)境退化、技術上適當、經(jīng)濟上可行、社會上能接受的農(nóng)業(yè)。（

）【參考答案】正確119.教師的勞動對象與生產(chǎn)勞動的對象沒有質(zhì)的區(qū)別。（

）【參考答案】錯誤120.講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法，講授法可分為講述、講解和講演三種方式。（

）【參考答案】正確121.教師在教育過程中應該吃透兩頭，即充分研究教材和充分研究教學方法。（

）【參考答案】錯誤122.素質(zhì)教育必須以德育為導向。（

）【參考答案】正確123.因材施教原則要求教師在教學中要充分了解學生，尊重學生的差異，面向每一個學生。（

）【參考答案】正確124.學生享有的主要權利有人身權和受教育權，其中受教育權是學生最主要的權利。（

）【參考答案】正確125.對違法行為予以行政處罰的規(guī)定必須公布；未經(jīng)公布的，不得作為行政處罰依據(jù)。（

）【參考答案】正確126.青年期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期，在這一時期，未來是最重要的概念。（

）【參考答案】正確127.學生發(fā)展是衡量學校辦學水平的關鍵指標，因為它不僅是升學與就業(yè)指導以及因材施教的基礎，還能幫助學生正確估計自己，并了解自己的特長。（

）【參考答案】正確128.由于教育目的的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評判標準，出發(fā)點和歸宿。（

）【參考答案】正確129.學生的家境貧寒，家長可允許學生輟學，這并不違法。（

）【參考答案】錯誤130.道德認識、道德情感、道德意志、道德行為是構成思想品德的四大要素。（

）【參考答案】正確131.縣級以上地方人民政府對本級政府及其部門的規(guī)范性文件，要逐步實行統(tǒng)一登記、統(tǒng)一編號、統(tǒng)一發(fā)布。（