2023年八小校本培訓(xùn)工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?八小校本培?訓(xùn)工作總結(jié)?__學(xué)年?校本培訓(xùn)工?作總結(jié)根據(jù)?樂教進(jìn)〔_?_〕__號(hào)?《___做?好__學(xué)年?校本培訓(xùn)考?核工作__?_》中附件?1的相關(guān)要?求逐條梳理?。一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，機(jī)?構(gòu)健全成?立以校長為?組長的領(lǐng)導(dǎo)?小組。組?長：__?副組長：_?_成員：?__其中?__校長統(tǒng)?籌我校校本?培訓(xùn)工作，?__副校長?分管校本培?訓(xùn)工作__?_與執(zhí)行，?__兩位老?師協(xié)助校長?主持校本培?訓(xùn)具體工作?的開展，六?位成員位分?語文、數(shù)學(xué)?、綜合三個(gè)?教研組負(fù)責(zé)?校本培訓(xùn)工?作的落實(shí)。?并在三個(gè)教?研大組下分?___個(gè)備?課具體落實(shí)?到每個(gè)學(xué)科?與年級(jí)段，?開展具體工?作。二、?___規(guī)范?，設(shè)施到位?1、完善?上學(xué)年月修?訂的《橋虹?八小校本教?研工作制度?》，學(xué)年初?制定了《橋?虹鎮(zhèn)第八小?學(xué)__學(xué)年?校本培訓(xùn)工?作計(jì)劃》，?并以此為據(jù)?，學(xué)校三個(gè)?教研組根據(jù)?自身實(shí)際情?況和學(xué)科特?點(diǎn)制定各自?教研組的校?本培訓(xùn)工作?計(jì)劃。2?、在開展校?本培訓(xùn)過程?中，注重過?程管理：做?到有計(jì)劃、?有時(shí)間地點(diǎn)?、有活動(dòng)主?題、有主持?人主講人、?有照片、有?記錄和感想?反思等，信?息登記及時(shí)?全面。并在?每學(xué)期末對(duì)?每位老師的?校本培訓(xùn)參?訓(xùn)情況進(jìn)行?考核，其結(jié)?果納入教師?績效工資考?核。3、?校本培訓(xùn)檔?案齊全。我?校校本培訓(xùn)?檔案分學(xué)校?、教研組、?教師個(gè)人三?個(gè)層面整理?歸檔。本學(xué)?年小本培訓(xùn)?檔案根據(jù)樂?清市進(jìn)修學(xué)??！禵__?做好__學(xué)?年校本培訓(xùn)?考核工作_?__》相關(guān)?要求，進(jìn)行?組檔。4?、本學(xué)期學(xué)?校為老師的?閱讀提供經(jīng)?費(fèi)和場(chǎng)所，?學(xué)校撥出專?項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于?書籍購買，?校長室的藏?書供每位老?師借閱，并?且專門開辟?“格物書屋?”、“教師?活動(dòng)室”和?閱覽室為教?師閱讀場(chǎng)所?，提供茶吧?式閱讀。學(xué)?校大力支持?教師外出培?訓(xùn)，平且在?經(jīng)費(fèi)上為老?師們提供了?保障，本學(xué)?期培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?達(dá)___萬?元左右。學(xué)?校校園網(wǎng)中?有較為完善?的校本培訓(xùn)?專題。三?、完成規(guī)定?任務(wù)1、?學(xué)校___?教師每人至?少閱讀一本?書，寫一篇?讀后感本?學(xué)年學(xué)校分?教研組，為?老師們購買?了吳忠豪教?授的《小學(xué)?語文教學(xué)內(nèi)?容摘要》、?《學(xué)科能力?標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)?指南——小?學(xué)數(shù)學(xué)》和?《坐在路邊?鼓掌的人》?三本教育著?作，每位教?師最少閱讀?一本，在閱?讀后要求摘?記并且撰寫?讀后感。?___、_?__教師經(jīng)?驗(yàn)交流本?學(xué)期安排有?外出培訓(xùn)的?老師，在培?訓(xùn)回來后，?在各自教研?組開展匯報(bào)?活動(dòng)，使得?培訓(xùn)的效果?得以擴(kuò)大，?同時(shí)也讓參?加培訓(xùn)的老?師需要總結(jié)?培訓(xùn)所得，?有發(fā)言的機(jī)?會(huì)，對(duì)參訓(xùn)?老師來說，?也是一種提?高和進(jìn)步。?同時(shí)學(xué)校?開始“新鄔?龍講壇”命?名教師經(jīng)驗(yàn)?交流活動(dòng)，?本學(xué)年__?老師專門針?對(duì)寫字教學(xué)?結(jié)合語文學(xué)?科，開展了?《漢字的書?寫與教學(xué)—?—筆畫篇》?的經(jīng)驗(yàn)交流?。___?、___備?課本學(xué)年?我校每個(gè)教?研組都開展?___備課?___次，?每個(gè)學(xué)期_?__次，_?__備課已?成為我校教?師專業(yè)技能?成長的一個(gè)?重要平臺(tái)。?但也有兩個(gè)?問題值得反?思，其一是?缺乏專家引?領(lǐng)，每次_?__備課、?___討論?后，大家各?抒己見，信?馬由韁，在?專業(yè)探討的?角度缺乏深?度和專業(yè)引?領(lǐng)；其二是?綜合組學(xué)科?眾多，有英?語、科學(xué)、?音樂、美術(shù)?、體育五個(gè)?學(xué)科，而每?個(gè)學(xué)科都只?有兩三位老?師，難以發(fā)?揮___的?力量，容易?使___備?課流于形式?。___?、___教?師公開教學(xué)?，教師聽課?評(píng)課本學(xué)?年統(tǒng)計(jì)教師?在校內(nèi)開課?共___節(jié)?，校外開課?共___節(jié)?，開課人次?達(dá)___%?以上。學(xué)校?要求每位青?年教師聽課?在___節(jié)?以上，__?_周歲以上?的女老師和?___周歲?以上的男老?師聽課在_?__節(jié)以上?，___周?歲以上的老?師聽課在六?節(jié)以上。每?位老師上完?公開課，教?研組內(nèi)都會(huì)?馬上___?聽課教師進(jìn)?行評(píng)課。?5、區(qū)域教?___誼活?動(dòng)（四校教?___誼活?動(dòng)）本學(xué)?年與淡溪一?小，淡溪二?小、石帆二?小一起__?_兩次四校?聯(lián)誼活動(dòng)（?第二學(xué)期新?增橋虹十二?小，并上升?為樂清層面?的教研活動(dòng)?），每次活?動(dòng)分語文數(shù)?學(xué)學(xué)科分頭?展開。老師?展示的教研?課，各具特?色，精彩紛?呈。我校_?_老師用認(rèn)?真的教研態(tài)?度向聽課老?師表現(xiàn)了本?校老師的教?學(xué)能力；各?兄弟學(xué)校的?老師也與我?們的學(xué)生快?樂___，?給孩子們帶?來一次新的?知識(shí)旅程。?活動(dòng)還邀請(qǐng)?了教研室的?__和__?兩位教研員?擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉?賓，在活動(dòng)?結(jié)束后，為?大家?guī)砭?彩的點(diǎn)評(píng)和?講座。通?過以上的教?學(xué)教研活動(dòng)?，各學(xué)科組?老師更加深?入的研究與?總結(jié)，形成?了共識(shí)，撰?寫了課堂教?學(xué)論文、評(píng)?課稿、案例?、教學(xué)反思?等，更主要?的是老師們?通過課堂觀?察，加強(qiáng)了?自我反思，?反思自己的?課堂，不斷?改進(jìn)自己的?教學(xué)行為，?努力提高自?己的課堂效?益。6、?主題培訓(xùn)?本學(xué)年共開?展了四次專?題培訓(xùn)：暑?期由溫州市?教育局統(tǒng)一?安排的師德?講座；兩次?以課程改革?為主題的校?級(jí)培訓(xùn)；教?研方面主要?四校聯(lián)誼活?動(dòng)的學(xué)習(xí)。?四、特色?創(chuàng)新及培訓(xùn)?成效1、?特色創(chuàng)新?我校自__?學(xué)年起，申?請(qǐng)的校本培?訓(xùn)特色項(xiàng)目?為“青年教?師研修班”?，__學(xué)年?分教研組共?計(jì)開展活動(dòng)?___次左?右：每個(gè)學(xué)?期各教研組?的兩次主題?學(xué)習(xí)，便是?本項(xiàng)目的固?定內(nèi)容。?2、培訓(xùn)成?效學(xué)校重?視青年教師?的成長，開?展青藍(lán)工程?，為了促進(jìn)?教師成長修?定《橋虹鎮(zhèn)?第八小學(xué)名?優(yōu)教師培養(yǎng)?與考核辦法?》，本學(xué)年?我校教師參?與各級(jí)各類?評(píng)比據(jù)不完?全統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)?次數(shù)達(dá)一百?次以上。教?師的成長，?就是學(xué)校的?發(fā)展，校本?培訓(xùn)如今已?是我校教師?成長不可缺?少的重要平?臺(tái)。五、?反思與展望?本學(xué)年的?校本培訓(xùn)，?也存在一些?值得思考的?地方。這幾?年我校青年?教師調(diào)入較