2023年教師個人及學科工作總結

第6頁共6頁2023年?教師個人及?學科工作總?結一、在?廣泛的交流?中，和教師?一起提高素?質。1、?應邀到部分?學校和教師?進行專題交?流。本學期?，先后到實?驗二小、豫?靈中心學校?、實驗三小?、河濱小學?等學校為教?師做了課標?培訓及處理?好教學的十?個關系的講?座；到朱陽?二小，為全?校學生做了?《小學生課?外閱讀漫談?》的報告；?以《打造精?、活、實、?高的新型課?堂》為題為?實驗小學全?體教師做了?高效課堂的?報告。2?、利用聽課?機會，結合?具體實例，?引導教師專?業(yè)成長。每?次到學校聽?課，我都先?做充分準備?，從學生、?教師和教研?員的角度去?分析教材，?設想教法，?在聽課后的?評課過程中?，我總是很?真誠地和老?師們談自己?的看法，透?過亮點給其?他人以方向?，針對不足?說出自己的?思路。肯定?有據(jù)，重建?有方?；貑?位后，我常?以文字的形?式把較詳細?的想法反饋?給授課教師?。3、利?用博客，建?立和教師間?溝通的新渠?道。我的博?客更新速度?比較快，并?盡量辦的有?質量。本學?期，共寫博?文___多?篇，主要是?關于教學方?面的內(nèi)容。?一些偏遠地?區(qū)的老師提?出的問題，?我都及時地?認真回復，?如《和萬渡?學校的老師?交流幾點看?法》、《回?答老師的一?個問題》等?，老師反響?較好。二?、舉行高質?量的教研活?動，不斷提?高教學水平?。1、開?展解說教材?活動。小學?語文教師解?說教材活動?第一階段競?賽于__年?__月__?日在市二小?進行，來自?局直七所小?學的___?位教師分三?個學段展示?了各自的風?采。這次活?動采取了接?力解說的做?法，每個教?師解說一個?學段的教材?。從競賽過?程看，每校?三個教師都?能做到相互?銜接，前后?呼應，從整?套教材的高?度展示和說?明自己的研?究成果，環(huán)?節(jié)設計科學?，重點突出?，過渡自然?。在解說中?，不少教師?通過多種形?式提高解說?的效果：知?識樹枝繁葉?茂，既有清?晰的脈絡，?又有豐富的?內(nèi)涵；表格?設計巧妙，?既有縱向的?延伸，又有?橫向的比較?；不少老師?的課件制作?精美，文字?準確簡練，?錄像、圖片?特色盡顯。?整個活動緊?湊有序、精?彩紛呈，收?到了預期效?果。但由于?我們還缺乏?這方面的經(jīng)?驗，因此，?活動也暴露?出了一些問?題：部分教?師不是解說?而是“讀”?自己的稿子?，顯得枯燥?乏味；還有?教師不是著?眼于研究教?什么，而是?用大量的時?間談怎樣教?，偏離了解?說的方向；?也有部分教?師解說定位?不合適，自?己的思想不?多，花費大?量的時間去?展示編者說?明和課標條?文。2、?舉行小學語?文習作教學?經(jīng)驗材料評?比。本次共?收到來自_?__個單位?的習作經(jīng)驗?材料___?篇，經(jīng)認真?評選，有_?__篇獲得?一、二等獎?。參評教師?都能圍繞“?怎樣提高習?作教學效率?”這個大主?題，結合現(xiàn)?行教材中的?某一項內(nèi)容?或課標中的?某一要求談?自己的有效?做法，角度?新穎，內(nèi)容?豐富。有的?側重于如何?指導選材，?有的側重于?怎樣有效評?改，有的著?眼于讀與寫?的結合，有?的著眼于學?生整體素質?的提升。大?多數(shù)文章既?有具體事例?，又有自己?真實的感受?，讀起來，?不空洞，不?枯燥，給人?以較多啟發(fā)?。__月_?_日，在實?驗小學召開?習作教學觀?摩及經(jīng)驗交?流會議，主?要成果有：?實驗小學的?韋慧鴿老師?上的公開課?，精簡了環(huán)?節(jié)，只用了?不到二十分?鐘，然后讓?學生自__?_作，效果?非常突出，?給此類課的?今后改革提?供了榜樣；?有張愛麗等?四位老師在?會議上以活?潑的形式介?紹了各自經(jīng)?驗，令聽講?老師耳目一?新，受益匪?淺；和韋慧?鴿老師一起?寫了一篇長?文《一節(jié)高?效的習作課?時這樣打造?出來的》，?通過網(wǎng)上已?經(jīng)推薦給廣?大老師。?3、積極參?與高效課堂?的打造活動?。近兩個星?期，按室的?統(tǒng)一安排，?我先后到實?驗二小、市?二小、市一?小、實驗小?學、尹莊鎮(zhèn)?、城關建設?小學等聽課?，和教師一?起交流體會?，發(fā)揮了教?研員的指導?作用。三?、出色完成?其他任務，?樹立了教研?室的良好形?象。1、?在全市中小?學生詩文誦?讀活動中，?公正的擔當?評委。2?、參加城關?鎮(zhèn)中心學校?課改模式展?示活動。?3、參加尹?莊鎮(zhèn)高效課?堂示范課展?示活動，和?該鎮(zhèn)教師和?遠道而來的?寶豐同行做?了較為充分?的交流。?4、參加教?師資格認定?活動，聽了?___人的?講課。5?、編輯《_?__教研》?四期，主題?較為突出，?選文質量較?高。6、?我市部分學?校積極參加?了三門峽市?評價課題的?實驗，由于?我們的認真?___和扎?實的工作，?有四個課題?順利結題。?四、幾個?具體的數(shù)字?。1、本?期聽課__?_多節(jié)，備?課___節(jié)?，聽教師解?說教材__?_人，教師?資格認定聽?課___人?。（截至?__月__?日）2、撰?寫教學論文?及總結__?_多篇。寫?政治學習筆?記___多?字。3、?在___教?研網(wǎng)發(fā)表文?章___篇?。4、我?主持的《小?學語文層進?性對話的研?究與實踐》?被省教育學?會審定為重?點課題，目?前實驗進展?順利。上?期總結一、?學習踐行科?學發(fā)展觀按?照室的統(tǒng)一?一安排，采?取集中學習?和分散學習?相結合的方?式，重點學?習了《科學?發(fā)展觀論述?摘編》、《?___、_?__、__?論科學發(fā)展?》兩本書，?聯(lián)系工作實?際，寫了數(shù)?篇心得筆記?，在深刻反?思的基礎上?，提高了認?識水平，改?進了工作方?式，進一步?樹立了良好?的形象。?二、學科教?研活動（一?）習作教學?設計評比我?們與__月?__日在市?二小召開了?小學習作教?學研討會，?參加會議的?有中心教研?組成員、各?學校骨干教?師___多?人。經(jīng)過說?課評比產(chǎn)生?出來的三位?優(yōu)秀教師進?行了課堂教?學展示。這?次活動分作?兩個階段進?行，先是于?__月__?日我們在各?學校選拔的?基礎上在西?華學校進行?了說課活動?，共有三至?六年級的_?__位教師?參加，每人?用了不超過?十分鐘的時?間，圍繞規(guī)?定的內(nèi)容說?自己教學設?計的過程和?理論依據(jù)。?主要是想從?教師“教”?的源頭抓起?，把大家教?學研究的注?意力集中到?最棘手而又?十分重要的?___上來?。做到教師?精導，學生?多練，切實?提高習作教?學的效率。?（二）陪?同省市教研?員來___?調研省教研?室語文教研?員時廣政、?張琳、盧玉?玲及三門峽?教研室教研?員張艷霞等?四人于__?月__日至?__日在我?市進行調研?。__日下?午，在市二?小聽了郭靜?老師的識字?閱讀課和楊?君老師的課?文閱讀交流?課，隨后專?家和附近學?校的部分老?師座談，_?_日上午，?在市一小，?專家一行觀?摩了一節(jié)低?年級的晨誦?課，后來又?到尹莊鎮(zhèn)中?心小學和東?車小學聽課?。調研組對?我市小學語?文的課改成?果很感興趣?，特別是對?鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教?師務實高效?的課堂教學?進行了高度?的評價。?（三）__?_部分學校?教師整理教?材要點重新?___市一?小及河濱小?學的骨干教?師編寫了《?北師大版小?學語文教材?教學要點及?教學手段一?覽表》、《?北師大版教?材“金鑰匙?”列表》、?《北師大版?小學語文習?作的設計及?教學建議》?、《___?市小學語文?各學段課堂?教學操作要?點》等材料?，并在《_?__教研》?上發(fā)表，為?下學期開展?相關工作奠?定了基礎。?（四）積?極參與三門?峽教研室_?__的小學?語文評價課?題實驗在階?段總結中，?我市被評課?題成果__?_項，優(yōu)秀?實驗學校_?__所，優(yōu)?秀實驗教師?___人。?（五）_?__學生課?堂優(yōu)秀習作?評選這項活?動與“習作?指導十五分?”相呼應，?是想從學的?方面來驗證?習作改革的?成效，真正?把小學語文?教學研究的?重點放在學?生如何“學?”好上?；?動引起了不?少學校和師?生的高度重?視，焦村、?豫靈、朱陽?、西閻等鄉(xiāng)?鎮(zhèn)學校表現(xiàn)?得更為積極?，所選作品?分布較廣，?既有中心小?學的，也有?村小的。局?直的市一小?、市二小、?河濱小學、?三實小、二?實小等也在?規(guī)定時間里?報送了選拔?出的作品。?經(jīng)過認真的?評選，我們?從一百多篇?習作中評出?了一等獎_?__篇，二?等獎___?篇，并評出?了優(yōu)秀輔導?教師___?人。（六?）總結我市?識字寫字教?學經(jīng)驗課改?以來，我們?始終把識字?寫字教學當?作一項非常?重要的內(nèi)容?來研究和實?踐，一些學?校在識字寫?字方面有著?更扎實的探?索和創(chuàng)新的?經(jīng)驗，市二?小以課題實?驗為引領，?讓識字教學?在課堂上大?放異彩；市?一小整合閱?讀與識字教?學，讓識字?與閱讀比翼?雙飛；實驗?三小把寫字?教學打造成?學校的一個?品牌，朱陽?一小針對農(nóng)?村學校的特?殊情況，總?結出了一套?行之有效的?教學方法…?…我們把這?些材料已上?報省市教研?室，受到_?__和好評?。（七）?發(fā)揮中心教?研組成員的?引領作用期?初，在河濱?小學召開了?學科中心教?研組成員會?議，針對觀?摩課和河濱?老師的在閱?讀和習作方?面的創(chuàng)新做?法，著重研?討了如何落?實課標精神?和教材編者?意圖事宜。?在說課活動?中，邀請中?心成員做評?委。通過一?系列活動，?這些人更增?加了工作的?自信，廣大?老師也在和?他們的交流?中受益。?三、個人的?有關數(shù)據(jù)、?聽課共__?_節(jié)，寫論?文、總結_?__篇，在?___教研?網(wǎng)上發(fā)表文?章___篇?。2、申?報省教育學?會課題《小?學語文層進?性對話實踐?與研究》，?并被確定為?重點實驗課?題。3、?協(xié)助編印《?___教研?》四期。?4、應邀到?實驗二小做?專