2023年10月小學工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?10月小學?工作總結(jié)?本學期我校?教育教學工?作堅持"以?人為本"的?教育科學發(fā)?展觀，堅持?“厚德z博?學致遠”的?辦學理念，?圍繞期初制?定的計劃，?在全體師生?齊心協(xié)力下?，努力做好?各項工作，?扎實推進素?質(zhì)教育，全?面提高學生?的素養(yǎng)?，F(xiàn)?將本期的學?校各項工作?情況總結(jié)如?下:一學?年來，本人?在教育教學?工作中，始?終堅持黨的?教育方針，?面向全體學?生，始終堅?持以“學生?發(fā)展”為目?標。根據(jù)學?校的工作目?標和教材的?內(nèi)容，了解?學生的實際?情況，通過?鉆研教材、?研究具體教?學方法，制?定了切實可?行的學期工?作計劃，保?證了整個教?學工作的順?利開展。對?于每一個教?學內(nèi)容，都?做到精心準?備，努力鉆?研教材，力?求設計出既?能激發(fā)學生?興趣又能切?實落實教學?目標教學方?案。在課堂?教學的實踐?過程中，鼓?勵學生積極?參與、主動?探索、自主?思考，運用?嘗試學習、?發(fā)現(xiàn)學習、?合作學習等?教學方法，?在教學中力?求創(chuàng)新。課?堂教學重視?學生的能力?訓練，精心?設計練習作?業(yè)，練習作?業(yè)有層次有?針對性，培?養(yǎng)良好的作?業(yè)習慣。在?學生練習過?程中，我要?求學生先要?認真審題，?邊審題邊思?考，進行自?覺檢驗。平?時要求學生?對題目中的?數(shù)字、運算?符號必須寫?得清楚工整?、規(guī)范，作?業(yè)做完后，?要養(yǎng)成自覺?檢驗的習慣?，端正認真?學習、刻苦?鉆研的學習?態(tài)度，培養(yǎng)?獨立思考和?認真檢查的?作風、習慣?。輔導工?作扎實到位?。根據(jù)學生?的學情每學?期及時制定?輔導計劃，?并結(jié)合實際?的教育教學?工作對學生?進行必要的?輔導。對學?生每一次獨?立練習都進?行分析，找?出錯誤的原?因，運用_?__輔導和?個別輔導相?結(jié)合的方式?對學生進行?多層面的輔?導，并作好?記錄。特別?是在后進生?中有少數(shù)學?生出現(xiàn)厭學?現(xiàn)象，如“?袁明尚、樂?青云和沈書?晨”等，甚?至經(jīng)常不能?按時完成作?業(yè)，欠交作?業(yè)。針對這?種問題，我?就進行對學?生進行思想?教育，并及?時與家長進?行聯(lián)系，并?力爭家長的?理解、支持?和配合，共?商教育孩子?們的方法，?向家長宣傳?科學的教子?方法，使學?生能健康發(fā)?展。積極?參加教育研?究工作，努?力向教育科?研型發(fā)展。?平時積極參?與本校的校?本科研，認?真聽課、評?課，在與其?他教師交流?中不斷提升?自身的教學?水平。及時?總結(jié)教育教?學實踐中的?困惑或體會?，認真撰寫?每月教學反?思并及時上?交。結(jié)合平?時教育工作?對學生的衛(wèi)?生習慣展開?教育研究，?申報“農(nóng)村?小學生衛(wèi)生?習慣的養(yǎng)成?的研究”的?課題獲立項?，此項課題?研究報告被?評定為縣級?二等獎科研?成果。本人?還積極參加?各類教育教?學類比賽，?參加教育論?文評比，案?例評比，說?課比賽，在?縣試卷命題?評比中獲三?等獎，在市?小學數(shù)學教?師解題競賽?中獲獎。?3、遵守紀?律方面本?人嚴格遵守?學校的各項?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退、有事?主動請假。?在工作中，?尊敬領(lǐng)導，?服從工作安?排;團結(jié)同?事，能正確?處理好與領(lǐng)?導同事之間?的關(guān)系。平?時，勤儉節(jié)?約、任勞任?怨、對人真?誠、熱愛學?生、人際關(guān)?系和諧融洽?，處處以一?名新時代人?民教師的要?求來規(guī)范自?己的言行，?努力地提高?自己的素質(zhì)?和修養(yǎng)。?此外，為_?__適應新?時代教育的?要求，我要?不斷提高自?身業(yè)務水平?和文化修養(yǎng)?。一年來也?讀了一些拜?讀了教育類?書籍，如魏?書生先生的?《班主任工?作漫談》等?，但我覺得?自己書讀得?實在太少，?今后，我會?花更多的時?間去學習，?學習一些新?理念，對學?生有用的東?西。我想，?學得越多，?才能為學生?貢獻越多!?小學__?年度工作總?結(jié)范文(三?)轉(zhuǎn)眼間?，一個學期?過去了，作?為剛上崗的?新教師，能?在踏上工作?崗位的第一?年就擔任班?主任這項艱?巨的工作是?在我意料之?外的。班主?任是一個班?___的靈?魂，班主任?工作又是一?項十分平凡?甚至十分繁?瑣的工作，?但它的平凡?與繁瑣恰恰?也蘊含著人?生中的收獲?與意義。?本學期，由?于我年輕、?缺乏經(jīng)驗，?班級的建設?一直在摸索?之中，期間?有不少失誤?，讓班里的?學生跟在我?后面多吃了?許多苦，多?流了很多汗?，也讓學生?的家長們多?操了很多心?。但是老教?師殷切的關(guān)?懷和指導、?家長們發(fā)自?內(nèi)心的的支?持和理解讓?我在工作上?一直充滿了?熱情和積極?性?；仡?這一學期的?班主任工作?，我本著形?成良好的班?風學風和促?進學生全面?發(fā)展的目標?，主要做了?以下幾方面?的工作：?一、親近學?生、了解學?生，做學生?的良師益友?。新的環(huán)?境，新的面?孔，不管是?我還是學生?，面對的都?是一個嶄新?的開始。為?了消除和學?生剛見面時?的陌生感，?我用一天的?時間就記住?了學生的名?字，當我第?一天在班上?叫出學生的?名字時，我?可以發(fā)現(xiàn)他?們眼中所表?現(xiàn)出來的驚?喜與詫異，?就這樣一個?周下來，我?基本上就可?以認識班里?的每一個學?生了。在?消除了學生?的陌生感之?后，還要試?著去了解班?里的每一個?學生。了解?班風、學風?，了解全班?主要的優(yōu)缺?點并分析其?原因所在，?了解家長普?遍的文化層?次，了解學?生的個性特?征(包括能?力、氣質(zhì)、?性格、愛好?等)，了解?個人的生活?環(huán)境，掌握?哪些是積極?分子，哪些?是特別需要?注意的學生?等等。為了?能很快地了?解學生，親?近學生，我?積極深入班?級，深入學?生，同時通?過其他教師?及家長，盡?快了解本班?學生方方面?面的表現(xiàn)。?在這個過程?中，我通過?班會的形式?，讓學生說?說自己的興?趣和愛好，?讓學生在了?解自己的同?時也學會去?了解別人，?我把學生的?興趣愛好詳?細的記錄下?來，以便在?以后的班級?活動中可以?更好地發(fā)掘?學生的特長?。在了解?學生特點、?發(fā)現(xiàn)學生存?在的問題之?后，我沒有?急于采取措?施，而是本?著“親其師?，才能信其?道”的思想?，尋找時間?、尋找機會?接近學生，?了解學生在?學習、生活?中存在的問?題，從生活?上、學習上?體貼和關(guān)心?他們，和他?們進行思想?交流，讓他?們感受到我?對他的親近?和愛。這樣?，學生就敢?于和我接近?了，愿意聽?我的話，接?受我的批評?、教育了。?所以，經(jīng)過?一段時間的?努力后，學?生中的一些?不良現(xiàn)象都?大有改觀。?愛是相互?的，要想讓?學生愛你，?你一定要先?愛學生。我?相信：只要?了解學生，?親近學生，?只要真心地?喜歡學生，?學生就會喜?歡你，只要?心中充滿愛?就一定能教?育好學生。?二、加強?學生的思想?教育，培養(yǎng)?學生的良好?習慣。良?好的習慣是?成功的保證?。學生良好?習慣的養(yǎng)成?，也是順利?開展班主任?工作、形成?良好班__?_的基礎。?因此，在本?學期的班主?任工作開展?過程中，我?從學生的思?想教育入手?，重點培養(yǎng)?學生各方面?的良好習慣?：良好的?___榮譽?感。___?精神要求個?人的行為融?入___之?中，個人要?服從___?。由于家庭?、社會等多?方面的影響?，學生自我?意識較強，?缺乏顧全大?局的意識和?行為的自覺?性。所以，?開學來，通?過學校的運?動會、校園?舞比賽和各?種豐富多彩?的體育活動?及學校__?___活動?，增強學生?的___榮?譽感，樹立?___意識?，教育學生?團結(jié)協(xié)作、?互幫互學，?增進友誼，?大家共同進?步，并通過?參與，培養(yǎng)?學生的一榮?俱榮、一損?俱損的__?_意識，極?大增進了_?__的凝聚?力。在各種?活動中，我?班學生都表?現(xiàn)的比較突?出。良?好的行為習?慣。由于三?年級學生的?年齡小，自?我約束力差?，所以對行?為習慣的培?養(yǎng)是常抓不?懈。開學初?___學生?學習有關(guān)規(guī)?范內(nèi)容，督?促學生在思?想上提高認?識，平時，?發(fā)現(xiàn)某些同?學或者某個?小組做得好?的及時表揚?，在班中樹?立榜樣，發(fā)?現(xiàn)不良現(xiàn)象?及時糾正。?在班里實行?班干部分工?負責，讓學?生自己管理?自己。對有?些學生多講?、多提醒、?多督促，對?隨地亂扔、?說臟話、握?筆姿勢不正?確、不按時?完成作業(yè)、?上課不注意?聽講等不好?行為及時指?出，要求改?正。一學期?來，絕大部?分學生都能?自覺遵守行?為規(guī)范，維?護___榮?譽。良好?的學習習慣?。開學一段?時間后我就?發(fā)現(xiàn)我們班?有的學生學?習基礎差、?學習意識差?，沒有養(yǎng)成?好的學習習?慣，對學習?的目的不明?確，學習上?缺乏主動性?和自覺性。?因此，我有?意識地引導?學生好好學?習，多學知?識和技能。?一是加強和?任課老師聯(lián)?系，了解學?生上課情況?，對學習自?覺性差的學?生，共同教?育、幫助;?二是安排好?學生與成績?差的學生結(jié)?對子，負責?督促、檢查?學習任務完?成情況;三?是注意對他?們的教育方?法。采取鼓?勵與表揚相?結(jié)合的方式??！凹顒?于頌揚，表?揚勝于批評?”。在日常?工作中，我?總是告訴學?生：“你是?最棒的!”?“你很聰明?!”“老師?相信你能做?好。”“加?油!老師為?你們喝彩。?”讓學生“?在鼓勵中發(fā)?揚成績，在?微笑中認識?不足，”一?旦發(fā)現(xiàn)他們?有一點點進?步，就給予?表揚，甚至?進行物質(zhì)獎?勵。盡量克?制自己，以?免態(tài)度粗暴?。同時，給?予他們生活?上的關(guān)心和?學習上的幫?助，經(jīng)常與?他們談心，?講解學習的?重要性，使?他們的學習?積極性得到?提高。后半?學期以來，?臧文奎、臧?佳樂等幾位?學生的學習?積極性明顯?增強，進步?很大。三?、做好與家?長之間的溝?通和聯(lián)系。?和家長的?良好溝通是?教育好學生?的一個重要?方面，畢竟?學生有大部?分的時間是?在家里的，?因此能否取?得家長的支?持和協(xié)助也?是教好學生?的一個重要?因素。平時?我都、也比?較注意做好?這個工作，?特別是那些?頑皮、學習?習慣不太好?的同學，更?要及時與家?長聯(lián)系，共?同管教。以?前有兩、三?個同學經(jīng)常?不按時完成?作業(yè)，做事?總是拖拖拉?拉，得過且?過。因此，?我及時聯(lián)系?家長，向家?長反映孩子?在校表現(xiàn)，?并與家長共?同商量解決?辦法，對家?長提