2022年教師招聘之小學教師招聘模擬考試試卷A卷含答案

2022年教師招聘之小學教師招聘模擬考試試卷A卷含答案單選題（共60題）1、2011年4月，第一次受邀參加在中國海南舉行的“金磚國家”領導人會晤的國家是__________。A.南非B.巴西C.印度D.俄羅斯【答案】A2、在陸欽斯的一個實驗中，要求被試用大小不同的容器量出一定容量的水，用數(shù)字進行計算(如下表)。第1到第7題全部都可以采用B-A-2C的方法進行計算，但是第6、第7題還可以分別采用A-C或A+C的方法進行計算。實驗分兩組，實驗組從第1題做到第7題，控制組只做第6、第7題。在解第6、第7題時，實驗組中大多數(shù)人仍采用B-A-2C的方法進行計算；而控制組則全部采用了簡便的方法進行計算。A.問題呈現(xiàn)的方式B.情緒與動機狀態(tài)C.思維定勢D.原型啟發(fā)【答案】C3、注意增強：是指持續(xù)地高度注意外界事物的細枝末節(jié)或自身軀體狀態(tài)的細微變化而不易將注意轉移。A.張某是老股民了，他隨時都關注著股市的大勢走向，有時甚至廢寢忘食，心里隨時都裝著股市的大起大落B.李某為自己腋窩下一個小瘡憂心忡忡，常不自覺地去摸一摸看一看，總認為它隨時會破裂或帶來不治之癥C.何某與鄰家女孩小芳是一起長大的，從小一起玩，長大后一起上學讀書，何某知道小芳成長中每一個細節(jié)D.朱某時常站在窗前，死死的盯著對面的窗戶，時而若有所思，時而又目光呆滯，此時的他與平時判若兩人【答案】B4、下列選項屬于第二信號系統(tǒng)的是（）。A.望梅止渴B.談梅生津C.含梅流涎D.望梅生畏【答案】B5、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.InotherwordsB.TotellthetruthC.InmyopinionD.Onthecontrary【答案】B6、周訪字士達，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財。為縣功曹，時陶侃為散吏①，訪薦為主簿．相與結友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A.周訪功績卓著，曾先后被朝廷授予揚烈將軍、厲武將軍、龍驤將軍等職務，成為一代名將B.周訪性格剛強，一旦蒙冤決不會忍氣吞聲。為此，他深受皇帝賞識，并得到了獎勵提拔C.在討伐敵人的戰(zhàn)斗中，周訪親臨前線指揮。他既英勇果斷，又能隨機應變，因而屢戰(zhàn)屢勝D.在襄陽時，周訪重視生產、軍訓，勤于收集糧食等軍需品，王敦因此很害怕，不敢輕舉妄動【答案】C7、關于知識和能力的關系，正確的觀點是（）。A.知識越多，能力越強B.能力主要是在知識的學習中獲得的C.專門訓練學生的能力比掌握知識重要得多D.知識的掌握依賴于能力的增強【答案】D8、人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這一現(xiàn)象說明了個體身心發(fā)展具有__________。A.順序性B.階段性C.不均衡性D.互補性【答案】D9、就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）。A.順序性B.階段性C.個別差異性D.不均衡性【答案】D10、根據(jù)下面資料，回答A.dutiesB.interestsC.ratesD.hobbies【答案】B11、維果斯基強調（）在認知發(fā)展中的作用。A.同化B.學習C.社會文化D.成熟【答案】C12、下列句子中沒有語病的一項是（）A.未來的通信會更加多樣、便捷和共享B.由于此次會議開的及時……解決了問題。C.該公司上半年的銷售額比去年同期相比,增加了25%。D.四書、五經”是中國古代最重要……文化和思想的記錄和總結。缺【答案】D13、IleftuniversitywithagooddegreeinEnglishLiterature,butnosenseofwhatIwantedtodo.Overthenextsixyears,Iwastreadingwater,justtryingtoearnanincome.Itriedjournalism,butIdidn’tthinkIwasanygood,thenfinance,whichIhated.Finally,Igotajobasarightsassistantatafamouspublisher.Ilovedworkingwithbooks,althoughthejobthatIdidwasdull.A.IwaswaitingforgoodfortuneB.IwastryingtofindanadmirablejobC.IwasbeingaimlessaboutasuitablejobD.Iwasdoingseveraljobsformorepayatatime【答案】C14、“主張把一切知識教授給一切人和教育要適應自然，提出了統(tǒng)一的學制系統(tǒng)以及新穎的教學原則、教學方法?！焙髞砣藗儗⑵浜喎Q為泛智教育，泛智教育是()提出的。A.《教育過程》B.C.《教育漫話》D.《教學與發(fā)展》【答案】B15、下列句中加畫橫線語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.對產品經理與程序員來說，僅僅是作為一個服務人員出現(xiàn)，而不是參與者，當設計被緣化，當設計師的觀點被資本否定摒棄，那么產品的質量就很難保證。B.教師應該是一個靈魂引導者的形象，要想真正樹立起教師的偉岸形象，就請一碗水端平，請把持住為人師的公正，面向全體學生，全面公正地看待每一個學生。C.從某種意義上講，美國大片或許也算是挖墻腳吧，美國的咸菜文化來挖中國精致文化的墻腳。古往今來，只要有墻，那就不缺乏挖墻腳的。D.國務院決定，三九企業(yè)集團正式并入華潤(集團)有限公司。至此，三九集團重組終于花落誰家，這為華潤集團借助三九集團打造國內最大的醫(yī)藥帝國奠定了基礎?！敬鸢浮緿16、衡量和判斷教師行為善惡的最高道德標準是______A.教師職業(yè)道德行為規(guī)范B.教師職業(yè)道德基本原則C.教師職業(yè)道德基本內容D.教師職業(yè)道德根本要求【答案】B17、心理健康教育的過程就是（）。A.尋求他人幫助B.獲得社會幫助C.獲得機構幫助D.助人自助【答案】D18、有些課題包含高度結構性的知識和技能（如數(shù)學、物理、化學、語法等），如果教學目標是要求學生盡快掌握這種知識和技能,則宜于采用（）A.以教師為中心的講授策略B.師生互動策略C.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習D.合作學習策略【答案】A19、兩個素數(shù)的積一定是（）A.合數(shù)B.質數(shù)C.奇數(shù)D.偶數(shù)【答案】A20、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.hateB.loveC.botherD.intend【答案】C21、“我們假定教育的目的在于使個人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學習的目的和報酬是繼續(xù)不斷生長的能力”，體現(xiàn)了（）的觀點。A.教育的無目的論B.神學的教育目的論C.社會本位的教育目的論D.個人本位的教育目的論【答案】A22、一提工匠精神，人們就想到德國、日本、瑞士等國，因為它們產出大量值得稱道的精細產品。精益求精的工匠精神恰恰是我們迫切需要的。我們有很多產業(yè)工人，但真正潛下心數(shù)十年如一日鉆研技術的人并不多。我們有一輩子做一件事的能工巧匠，但在世俗評價里，他們的社會地位卻并不高。說到底，我們真正欠缺的不是工匠，甚至不是工匠精神，而是一種支撐工匠精神的“匠心文化”。因為中國傳統(tǒng)文化的“萬般皆下品，惟有讀書高”對今人產生了很深的影響。每年的研究生考試、公務員考試都人潮如涌，而一些傳統(tǒng)手藝卻面臨后繼無人之困，就是例證。A.中國制造缺乏匠人精神B.傳統(tǒng)觀念的束縛導致工匠社會認可度低C.缺乏匠人精神導致傳統(tǒng)手藝后繼無人D.工匠精神需要“匠心文化”的支撐【答案】D23、兒童根據(jù)不同年齡的人的形象特征區(qū)分“叔叔”“爺爺”，這體現(xiàn)了思維具有（）特征。A.直接性B.間接性C.概括性D.創(chuàng)造性【答案】C24、Thegoals___________hehadfoughtallhislifenolongerseemedimportanttohim.A.afterwhichB.forwhichC.withwhichD.atwhich【答案】B25、在教育中，強調對人性的充分肯定，對人的智慧、潛能的信任，對自由、民主的向往和追求，這種觀點屬于（）。A.人本主義教育觀B.建構主義教育觀C.行為主義教育觀D.認知主義教育觀【答案】A26、歌曲《大江東去》的曲作者是（）。A.蕭友梅B.劉天華C.青主D.黃自【答案】C27、教師上課的必要補充主要是通過（）實現(xiàn)的。A.布置作業(yè)B.檢查作業(yè)C.課外輔導D.課后練習【答案】C28、乎昌送何東白詩序A.本文交代了贈詩給何曉的緣由與目的，表達了作者對何曉的敬重之情B.何曉原是個行俠仗義的武士，后做了遂昌縣的法醫(yī)和師爺，治病救人，懲惡揚善，深受百姓擁戴C.何曉不僅醫(yī)術過人，而且醫(yī)德高尚，每年都要燒毀半數(shù)以上的醫(yī)藥費欠條D.何曉精研醫(yī)術，往往能藥到病除，因而獲得“十全”的美譽：后來，遠赴琉球為當?shù)厝丝床?并將海外的藥材帶回吳地【答案】B29、“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)的教師勞動特點是__________。A.創(chuàng)造性B.廣延性C.長期性D.示范性【答案】C30、2016年7月1日，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上提出。A.“不忘初心，繼續(xù)前進”B.“擼起袖子加油干”C.“踏石留印，抓鐵有痕”D.“中華民族偉大復興的中國夢”【答案】A31、青年時期是人生最寶責的階段：市場經濟體系之下，買房、買車、娶妻生子。都需要不少的花費，財商也就成了年輕人必須考慮的問題。A.財商首先包括一種冷靜分析的能力，一種超然物外的定力，只要做到不盲目跟風，不人云亦云就可以了B.財商要求人們關注時代前沿，關注產業(yè)的發(fā)展，甚至關注科技前沿的每一個進步，對科技引發(fā)的市場變革時刻有敏感而清醒的認識C.財商并不是多么高深的學問，洞察身邊事，對周圍事物細致分析得出結論，從中獲取巨大收益D.財商的構成里不能少了自信，即使在市場處于震蕩期時，保持對市場前景的自信.總可以找到商機，甚至可以變成專家【答案】B32、Sheissokindtous.Wehavebeenpreparedtodo________ittakestohelpher.A.whicheverB.howeverC.whateverD.whoever【答案】C33、在教育史上提出“學而不思則罔，思而不學則殆”的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子【答案】A34、根據(jù)《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》規(guī)定，學校師德考核小組的教師代表人數(shù)不少于小組成員人數(shù)的（）。A.30％B.40％C.50％D.60％【答案】C35、對自己的評價是“詩第一，治印第二，繪畫第三，寫字第四”的畫家是（）。A.陳師曾B.吳昌碩C.黃賓虹D.齊白石【答案】D36、不成熟的沖突解決方式有（）。A.重建B.輪流C.選擇D.逃避【答案】D37、教案的核心和主體是（）A.教學方法B.教學過程C.教學重點、難點D.板書設計【答案】B38、下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項是（）。A.魯迅在一篇文章里，主張打落水狗。他說，如果不打落水狗，它一旦跳起來，就要咬你，最低限度也要濺你一身的污泥。B.眼睛也像父親一樣，周圍都腫得通紅。這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。C.只要想想，天地是廠房，深谷是車間，幕天席地，群山環(huán)拱，世界上哪個地方哪個紡織場有這樣的規(guī)模呢D.人需要真理，就像莊稼需要陽光和雨露才能生長、開花、結果一樣。【答案】B39、布盧姆的認知領域教育目標分類的主要依據(jù)是（）A.知識與技能習得的心理過程B.知識與技能的心理表征C.知識向技能轉化的規(guī)律D.知識學習情境與其測量情境的變化程度【答案】A40、根據(jù)下面資料，回答A.aliveB.deadC.livingD.wounded【答案】B41、根據(jù)我國《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，任何組織或者個人不得招用未滿（）周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.十二B.十四C.十六D.十八【答案】C42、同為3個降號的關系大小調是（）。A.bA大調和f小調B.bE大調和c小調C.bB大調和g小調D.bD大調和bb小調【答案】B43、下列各句中，沒有語病的一句是（）。A.心理健康思想的研究源遠流長，早在戰(zhàn)國時期《內經》一書中，就有心情因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預防中起著重要作用B.著名科學家朱光亞任中國工程院院長4年，從無到有地建立起了比較完善和規(guī)范的一整套增選制度及實施辦法，保證了增選工作順利、健康地發(fā)展C.如云的明星、無數(shù)的影迷和眾多的媒體，似乎都昭示著一個事實：奧斯卡頒獎活動正在把巨大的商機和經濟利益帶到了世界影都洛杉磯D.中國畫的發(fā)展，無論是技術變化上還是美學思想上，中國傳統(tǒng)哲學都對它產生了重要的影響，使它在一定程度上體現(xiàn)了我國“天人合一”的哲學觀點【答案】C44、老師通常在學生的書面作業(yè)上畫個星或是寫個“A”這屬于（）A.社會性評價B.象征性評價C.客觀性評價D.形成性評價【答案】B45、某小學謝同學課堂上時常找他人說話，影響課堂秩序。經多次提醒無效后，鄧老師遂用透明膠將其嘴巴封住，依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，由所在學校給予鄧老師（）。A.罰款B.撤銷教師資格C.責令改正D.撤銷專業(yè)技術職務【答案】C46、在畫人像一課教學中，教師在黑板上，畫了一位同學的頭像。這種教學方法是。（）。A.講授法B.示范法C.討論法D.合作法【答案】B47、王老師在教學中比較重視基本概念、原理及學習方法的教授。他所遵循的學習理論是()。A.行為主義學習理論B.認知結構學習理論C.認知同化學習理論D.建構主義學習理論【答案】B48、準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結是（）的運用。A.講授法B.談話法C.討論法D.練習法【答案】C49、知識和日常生活常識的記憶屬于（）A.陳述性記憶B.程序性記憶C.邏輯記憶D.形象記憶【答案】A50、對違法犯罪的未成年人進行教育，應該堅持（）。A.表揚為主，懲罰為輔B.懲罰為主,表揚為輔C.教育為主，懲罰為輔D.懲罰為主，教育為輔【答案】C51、在羅杰斯的非指導性教學中,教師的角色變成了（）A.促進者B.指導者C.主導者D.決定者【答案】A52、Thefoodissurely___________.IttastesverygoodandIenjoyeatingit.A.expensiveB.enoughC.strongD.delicious【答案】D53、—個班級人數(shù)不超過25個，可以采用（）的座位排列形式。A.矩形B.馬蹄型C.同心圓型D.模塊型【答案】B54、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）。A.遏制枯燥桅竿涸轍之鮒B.磐石愜意笑靨浮光掠影C.和藹駑鈍攪絆鋌而走險D.訣別枯縞傾圮繁文縟節(jié)【答案】B55、下列句子中標點符號使用正確的一項是（）。A.我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉向，不知道哪是東，哪是西?B.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父、子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的嗚叫聲。C.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達到了與藝術家的“心有靈犀一點通”。D.新疆的胡楊，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內?！敬鸢浮緾56、“義務教育音樂課程標準（2011）”中正值變聲期的學生是（）學段。A.1-2B.3-6C.7-9D.所有年級【答案】C57、《教師資格條例》屬于（）A.教育行政法規(guī)B.地方性教育法規(guī)C.教育單行法律D.教育基本法律【答案】A58、在教師與家長的關系上,下列觀點正確的是（）A.以教師為主，家長為輔B.家長與教師是平等的教育主體C.以教育能力較強的一方為主D.在學校以教師為主，在家以家長為主【答案】B59、Overthepastdecade,thousandsofpatentshavebeengrantedforwhatarecalledbusinessmethods.Areceivedoneforits"one-click"onlinepaymentsystem.MerrillLynchgotlegalprotectionforanassetallocationstrategy.Oneinventorpatentedatechniqueforliftingabox.A.lossofgoodwillB.increaseofhostilityC.changeofattitudeD.enhancementofdignity【答案】C60、小虎上課總是調皮搗蛋，要么在課堂上問些與課程無關的問題，要么就用各種方法將同學氣哭，嚴重影響課堂秩序。老師們對此十分無奈。為了保證其他學生能正常上課，數(shù)學老師在上課之前直接不讓小虎進教室聽課。下列關于數(shù)學老師的做法，說法正確的是（）。A.合法，該老師是為了大多數(shù)學生的利益著想B.合理，攪亂課堂秩序的學生理應受到懲罰C.不合法，該老師的做法侵犯了小虎的受教育權D.不合理，應該讓小彪在教室內罰站【答案】C多選題（共30題）1、下列屬于新課改三維目標的有()A.知識與品德B.知識與技能C.過程與方法D.情感態(tài)度與價值觀【答案】BCD2、課外活動的基本組織形式是（）。A.群眾性活動B.競賽活動C.游戲活動D.小組活動E.個人活動【答案】AD3、教育發(fā)展是一個漫長過程，具有獨立形態(tài)的教育學創(chuàng)立的標志是()。A.教育問題成為一個專門的研究領域B.形成專門的反映教育本質和規(guī)律的教育概念與范疇及其體系C.有了科學的研究方法D.產生了一些重要的教育學家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學著作【答案】ABCD4、下列文化中屬于校園物質文化范疇的有（）A.環(huán)境文化B.課程文化C.設施文化D.制度文化E、組織文化【答案】AC5、下列屬于道德感的是（）。A.理智感B.責任感C.自豪感D.美感【答案】BC6、針對陳述性知識的學習策略主要有（）A.認知策略B.模式再認策略C.精加工策略D.動作步驟學習策略E.組織策略【答案】AC7、2001年，全國基礎教育工作會議旗幟鮮明地把課程改革作為一項政府行為，明確了基礎教育對促進社會主義現(xiàn)代化建設具有的作用是（）A.前沿性B.全局性C.基礎性D.先導性E.時代性【答案】BCD8、在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。A.擺事實、講道理B.創(chuàng)設良好的情境C.組織學生進行實際活動D.操行評定E.潛移默化【答案】B9、小王是新入職的教師，她不但自學專業(yè)知識與教育理論，而且主動向老教師請教。小王還經常去聽老教師的課，努力提高自己的教學水平。但是，她特別強調學生的學習成績，擔心學生的成績會影響到領導和同事對自己教學水平的評價，為此，經常給學生布置大量的作業(yè)，經常挖苦、訓斥學習落后的學生，放學后還時常把個別不守紀律、學習不用功的學生留在教室寫作業(yè)。A.違反了專研業(yè)務的要求B.違反了關愛學生的要求C.違反了謙虛好學的要求D.違反了素質教育的要求【答案】BD10、說課的內容包括()A.說教材B.說教學對象C.說教法D.說教學程序【答案】ABCD11、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》進一步強調指出：“全面推進素質教育，根本上要（）來保障?！盇.靠教師B.靠社會C.靠法制D.靠制度【答案】CD12、聯(lián)合國《兒童權利公約》提出的原則有（）。A.兒童利益最佳原則B.尊重兒童尊嚴原則C.尊重兒童觀點與意見原則D.提早自立原則E、無歧視原則【答案】ABC13、教學中可以借助（）來表明對材料的領會。A.轉換B.記憶C.解釋D.分析E.推斷【答案】AC14、我國現(xiàn)階段正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間關系的基本原則是()。A.發(fā)展是目的B.發(fā)展是保障C.改革是動力D.穩(wěn)定是前提【答案】ACD15、對未成年人監(jiān)護人的設立包括（）A.法定監(jiān)護B.指定監(jiān)護C.委托監(jiān)護D.代理監(jiān)護E.收養(yǎng)監(jiān)護【答案】ABC16、心理咨詢的原則有（）。A.理解性原則B.保密性原則C.發(fā)展性原則D.預防重于治療原則E.教育性原則【答案】BCD17、在活動式的教學理論體系中，下列表述正確的是()。A.教師是顧問、咨詢者B.重視掌握知識的量，強調知識的積累C.強調通過自我發(fā)現(xiàn)去掌握知識D.重視對知識本身的興趣和熱愛【答案】ACD18、麗麗驕橫無禮，常常違反課堂紀律、不交作業(yè)。班主任吳老師以談愛好、拉家常等方式打開麗麗的心扉。他了解到麗麗小時候父母離異，由年老多病的奶奶照顧生活，吳老師便多次與麗麗爸爸溝通，麗麗比以前得到更多父愛，父女關系得到改善同時，吳老師還借助課堂以及主題班會等，給學生講解“同學之間友愛互助”的例子和道理，針對麗麗家務能干，吳老師任命她為生活委員。有一次，學校舉辦“我的班級我的愛”演講比賽，麗麗表達出“我的言行舉止與班集體息息相關，以后做事要三思而后行”的愿望?，F(xiàn)在，麗麗變得熱情大方、積極向上了從班主任工作的原理分析，上述材料說明A.了解和研究學生是班主任工作的前提B.集體教育與個別教育是緊密聯(lián)系的C.班主任的工作方法是多種多樣的D.情感是班級管理的基礎【答案】ABCD19、學校教育內容的具體表現(xiàn)形式是（）。A.課程計劃B.校舍安排C.課程標準D.教科書E、教學指導書【答案】ACD20、教師必須具有一定的教育素質，教育素質中的教育實踐能力應當包括（）。A.教法創(chuàng)新能力B.語言表達能力C.教學實踐能力D.教育和組織管理能力E、理論總結能力【答案】BCD21、數(shù)學期末考試結束了，芳芳和蘭蘭拿到了各自的試卷。A.芳芳將失敗歸因為內部的、不穩(wěn)定的、可控的因素B.芳芳將失敗歸因為內部的、穩(wěn)定的、不可控的因素C.蘭蘭將失敗歸因為內部的、不穩(wěn)定的、可控的因素D.蘭蘭將失敗歸因為內部的、穩(wěn)定的、不可控的因素【答案】BC22、創(chuàng)造性思維的主要特征有（）。A.流暢性B.認知性C.變通性D.序列性E.獨創(chuàng)性【答案】AC23、下列屬于建構主義理論的是（）。A.以題目為中心的課堂討論模式B.自上而下的教學模式C.隨機通達教學D.認知學徒制【答案】BCD24、實施課外活動的基本要求是()A.要有明確的目的性和計劃性B.效果要有統(tǒng)一的考核標準C.內容要豐富多彩D.要滿足學生的興趣和特長【答案】ACD25、國家在受教育者中,進行（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。A.弄虛作假、騙取教師資格的B.品行不良影響惡劣的C.侮辱學生影響惡劣的D.開除學生的E.被剝奪政治權利的【答案】ABC26、新型的師生關系特征包括（)A.平等的師生關系B.民主的師生關系C.對話一互動式的師生關系D.教學相長的師生關系E.相互尊重的師生關系【答案】ABCD27、以下關于課外活動的論述，正確的是（）。A.課外活動是學生自愿選擇、自愿參加的B.課外活動也能在校內進行C.選修課是學生自己選擇的，屬于課外活動D.課外活動是近代學校才出現(xiàn)的教育活動E、課外活動可以擴大學生的活動領域【答案】AB28、知識應用的具體過程一般包括（）。A.審題B.聯(lián)想C.提出假設D.解題驗證E.課題類化【答案】ABD29、實施課外活動的基本要求是()A.要有明確的目的性和計劃性B.效果要有統(tǒng)一的考核標準C.內容要豐富多彩D.要滿足學生的興趣和特長【答案】ACD30、班杜拉認為觀察學習包括（）四個子過程。A.注意B.識記C.保持D.復現(xiàn)E.動機【答案】ACD大題（共10題）一、陳某，女，23歲，2004年從某師范大學畢業(yè)后，應聘到一所民辦學校，擔任小學英語教師。學校地處市郊，實行封閉化管理，平時不能外出，而且教學任務很重，不過每月有4000元的收入，比公辦學校的教師工資高很多，這使她很感欣慰。然而，隨著寒假的到來，她才知道，學校有一個規(guī)定：寒暑假期間不上課，每人每月僅發(fā)200元的生活費。陳某很是不解，為什么公辦教師可以帶薪休假，而民辦學校的教師就不可以呢。該學校違法嗎？陳某該怎么辦？【答案】該校的規(guī)定違法。陳某有權向學校所在地的教育行政機關提起申訴。學校的做法與《中華人民共和國教師法》第二條規(guī)定本法適用于在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師?！币约暗谄邨l規(guī)定:“教師享有按時獲取工資報酬，享有國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假?！毕噙`背。陳某在民辦學校從事教育工作，因而也屬于《中華人民共和國教師法》的適用范圍，和公辦學校教師一樣受到《中華人民共和國教師法》的保護，并且法律賦予了教師帶薪休假的權利，而學校只給教師發(fā)生活費的做法違反規(guī)定。陳某可向學校所在地教育行政部門提出申訴，由教育行政部門責令該學校改正。二、“淡”是人生最深的滋味蔣醺(中國臺灣)蘇東坡在落難的時候，才在岸邊寫下了“大江東去，浪淘盡”這樣完美的詩句。受到皇帝賞識時，他的書法漂亮、工整、華麗，而且得意。因為他是一個才子，才子總是很得意的。但是他從來沒有想過，他讓很多人受過傷。他得意的時候，很多人恨得要死，別人沒有他的才氣，當然要恨他。但是他落難時寫的書法，這么笨，這么拙，歪歪倒倒無所謂，卻變成中國書法的極品。此時苦味出來了，他開始知道生命的苦味，并不是你年輕時得意忘形的樣子，而是在這么卑屈、所有的朋友都不敢見你的時候，在江邊寫出最美的詩句。他原本是朝廷大員，但因為政治，朋友都避得遠遠的。當時他的朋友馬夢得，不怕政治上受連累，幫蘇軾夫婦申請了一塊荒蕪的舊營地使用，蘇軾始號為東坡。蘇東坡開始在那里種田、寫詩，他忽然覺得：我何必一定要在政治里爭這些東西為什么不在歷史上建立一段光明磊落的生命情感所以他那時候寫出了最好的詩。他有米可吃了，還跟他太太說，讓我釀酒喝好不好他還是要喝酒!“夜飲東坡醉復醒”是說，晚上就在這個坡地喝酒，醒了又醉，醒了又醉?！皻w來仿佛三更”則是，回來已經很晚。“家童鼻息已雷鳴”是說，當?shù)剡€有一個小孩幫他管管家務，但是他睡著了，鼻子打呼嚕。“敲門都不應”是指，蘇東坡敲門都不應。我們看到他之前的詩，敲門都不應，就要發(fā)脾氣了，可是現(xiàn)在就算了，他就走去聽江水的聲音，“倚杖聽江聲”。蘇軾變成了蘇東坡后，他覺得丑都可以是美。他開始欣賞不同的東西，他那時候跑到黃州的夜市喝點酒，碰到一身刺青的壯漢，那個人就把他打倒在地上說：“什么東西，你敢碰我!你不知道我在這里混得怎樣”他不知道這個人是蘇東坡，然而倒在地上的蘇東坡忽然就笑起來，回家寫了封信給馬夢得說：“自喜漸不為人知?！边@是了不起的生命過程。他過去為什么這么容易得意忘形他是才子，全天下都要認識他，然后他常常不給人好臉色，可是落難之后．他的生命開始有另外一種包容，有另外一種力量。所以我覺得，酸、甜、苦、辣、成百味雜陳之后，最后出來的一個味覺是“淡”，所有的味道都嘗過了，你才知道淡的精彩，你才知道一碗白稀飯、一塊豆腐好像沒有味道，可是這個味道是生命中最深的味道。你會發(fā)現(xiàn)蘇東坡在得意的時候，從來沒有感覺到清風徐來。但是從他的詩中看到，因為他不得志，才感覺到清風。我覺得蘇東坡應該感謝的是：他不斷被下放，每一次的下放就更好一點。因為整個生命被現(xiàn)實的目的性綁住了，所以被下放的時候，才可以回到自我，才能寫出這么美的句子。他可以感受到：歷史上的那些爭名爭利，最后變成一場虛空?？梢浴岸嗲閼ξ?，早生華發(fā)”，是因為他回到了自我。我相信，美是一個自我的循環(huán)。笑到最后不管你是富貴，或是貧窮，有自我，才有關可言。如果這個自我是為別人而活著，其實感覺都不會美。所以這個“淡”是你經歷酸、甜、苦、辣、成以后，才知道它的可貴。蘇東坡寫過一首很有名的詩說：“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”。我回頭看我走來的這一生，心很靜，也就無所謂了?！咀ⅰ慷蝺纫Z均出自蘇軾詞——《臨江仙》。閱讀以上文章,回答題。文章第四自然段主要用了哪些手法來表現(xiàn)蘇軾的變化這對表現(xiàn)文章的主旨有什么作用請簡要分析?！敬鸢浮恳煤蛯Ρ?。連續(xù)引用了蘇軾的詞句，邊引邊解；對比了蘇軾感悟前后的態(tài)度和行為。借以表達蘇軾有了“在歷史上建立一段光明磊落的生命感情”的感悟，為后面歸結出回歸自我才是人生真諦(或“淡”是人生最深的味道)的主旨作鋪墊。(主旨的內容必須答出)三、閱讀下列材料，回答問題。辛老師了解到學生小丁學習基礎較差，且因家境貧寒導致自卑心理。因此，辛老師制定并實施了“智志雙扶”的措施。辛老師利用課余時間與小丁談心，以勵志的榜樣故事鼓舞他樹立理想，實現(xiàn)人生價值；為他組建“學習幫幫團”，幫助他學習；讓他當班級宣傳委員，以發(fā)揮美術特長；對他取得的進步給予贊賞?！拔覀兪且粋€友愛和諧的家”班會課上，同學們友善地接納了小丁。針對小丁在課堂上做小動作的行為，辛老師沒有當眾訓斥他，而是委婉地提示。一段時間后，小丁愛上了學習，成績也提高了。他在日記中寫道：“幸福要靠自己去奮斗。努力學習吧，我能越來越好……”結合案例，分析辛老師是如何依據(jù)需要層次理論制定教育措施的?！敬鸢浮啃晾蠋煼謩e從自我實現(xiàn)的需要、尊重的需要、歸屬與愛的需要三個方面制定教育措施。(1)辛老師依據(jù)自我實現(xiàn)的需要制定教育措施。自我實現(xiàn)的需要是指人希望最大限度地發(fā)揮自己的潛能，不斷完善自己，實現(xiàn)自己理想的需要。材料中，辛老師利用課余時間找小丁談心并給他講述勵志的榜樣故事，幫助小丁樹立正確的價值觀，體現(xiàn)了這一層次的需要。(2)辛老師依據(jù)尊重的需要制定教育措施。尊重的需要是指自我尊重和受人尊重的需要。前者是希求個人有價值，希望個人的能力、成就得到社會的認可；后者是希求別人的重視，獲得名譽、地位。材料中，辛老師讓小丁當班級宣傳委員，以發(fā)揮他的特長，并在小丁取得進步時給予表揚，體現(xiàn)了這一層次的需要。(3)辛老師依據(jù)歸屬與愛的需要制定教育措施。歸屬與愛的需要也稱情感與歸屬的需要、社交需要，是指人要求與他人建立情感聯(lián)系的需要，如結交朋友、追求愛情的需要、對集體的歸屬感等。材料中，辛老師組建“學習幫幫團”，幫助小丁學習；開展“我們是一個友愛和諧的家”班會課，讓同學們接納小??；對于小丁課上出現(xiàn)小動作的行為，辛老師也并未當眾訓斥，體現(xiàn)了這一層次的需要。辛老師用關心、尊重與愛，幫助學生樹立自信心，激發(fā)學生的學習動機，這是值得提倡和學習的。四、Ifyoudon′tthinkaphoneistherightgiftforalover,thesmartchoicethisyearisasmartphone.Forpeoplewhodon′treadinstructionsTheeasiest-to-usephoneistheiPhone.It′sthathaspushedittotheNo.1sellingposition,surpassingtheMotorolaRazr.TheiPhone′stouchscreeniseasytooperateandit′salsoeasytocustomize(用戶化).TheiPhonecanrunallsortsofapplicationssuchasthosehelpyoutoloseweight,identifyasongontheradio,findarestaurantordomanyotherthings.ForthefuturistTheT-MobileG1isverypopularasitisthefirstphonetoofferaGooglebrowser,meaningthatyou′regettingtherealwebonyourphone,butit′sthephone′spotentialthatqualifiesitforthefuturist.Theexcitingapplicationsareinteresting,buttheydon′talwaysworksmoothly.Sometimesitishardtousetheapplicationsitcomeswith.Thesystemshouldimproveasitbecomesmorepopular,soitholdsgreatpromise.Withfewrestrictionsonthedesignofapplicationsforthephone,theG1couldbethefirstphonetoincorporate(整合)someofthecoolest.FortheroadwarriorThenewBlackBerryStormissomethingliketheequivalent(等同物)ofamullet--abusinessupfront,partyintheback.Itstillincorporatestheseriousmailandorganizationfeaturesthathaveendeared(使受鐘愛)thesephonestobusinesspeople.The3.25-inchisbrightanddetailedandit′sadecentsizeforwatchingvideosonthego.FortheLuddite(反對技術進步的人)Forthosewhocan′thandlebuttonsandnewfeatures,thereistheSamsungJitterbugDial.SomepeopleareLudditeswhojustwantafewlargebuttonstomakecalls.That′sit,justcalls.ThatmakesiteveneasiertouseaniPhone.Amongthefourtypesofphones,whichonedoyoulikebest?Why?.(nomorethan25words)_______________________________________________________________________________【答案】Iliketheiphonebestbecauseofitsconvenienceandspeedwhichcan'tbesurpassedbyotherphones.五、“木桶理論”是著名的管理學說，說的是一個企業(yè)成就的大小高低，取決于木桶最短的那塊。有人把這一理論運用于學校教育管理之中，眼睛始終盯著“學生最短的那塊板”。某位教師反其道而行之，認為“學生身上最長的那塊板”才是學生走向成功的基礎。請把對這種“反木桶理論”的思考，寫成一篇800字左右的論述性文章，題目自擬。【答案】首先，結合材料分析“反木桶理論”蘊含的教育意義，即教師要重視特長教育，要遵循個體身心發(fā)展的不平衡性規(guī)律，因材施教。其次，結合當下提倡的素質教育與全面發(fā)展教育的理論，提出自己的見解，進行深入闡述。最后，結合教育實際，提出教師應正確處理全面發(fā)展與個性發(fā)展的關系。六、林某12歲的女兒在農村小學上五年級，林某認為女孩遲早要嫁人，讀再多的書也沒用，還不如早點讓她去賺錢。于是，在暑假時將女兒送到鎮(zhèn)上一個個體戶處打工。新學期開始，學校領導、老師和村干部多次登門家訪，林某拒送女兒返校學習。(1)列出案例中的違法主體，并指出違反了什么法?(4分)(2)違法主體應承擔什么法律責任?(5分)【答案】(1)案例中的違法主體是林某和個體戶經營者?！读x務教育法》第五條規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時人學接受并完成義務教育。林某作為監(jiān)護人，拒絕送女兒返校學習，侵犯了女兒的受教育權，違反了義務教育法的相關規(guī)定?！段闯赡耆吮Ｗo法》第三十八條規(guī)定，任何組織或個人不得招用未滿十六周歲的未成年人。個體戶招用林某12歲的女兒，是違法行為。(2)《義務教育法》第五十八條規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。因此，林某應該受到鎮(zhèn)政府的批評教育，并在規(guī)定期限內改正自己的行為，將女兒送回學校上學?！段闯赡耆吮Ｗo法》第六十八條規(guī)定，非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業(yè)的，由勞動保障部門責令改正．處以罰款；情節(jié)嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。個體經營戶非法招用林某12歲的女兒，應該由勞動保障部門責令改正，處以罰款。七、甲同學在小學時學業(yè)成績優(yōu)良，對數(shù)學特別感興趣，還在數(shù)學競賽中得過獎。升入初中后，在第一次摸底測驗中，他的成績很不理想，在班級的排名在三十幾名，回家又受到父母的責罵，使他很有挫敗感。他很想取得好成績，但又認為自己做不到，甚至連他最感興趣的數(shù)學考試也出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。有一次，老師還用鮮紅的水筆