中考復(fù)習(xí)五仿句

拿破侖說：不想過馬路的雞不是好雞。托爾斯泰說：不過馬路的雞都是一樣的，過馬路的雞各有各的不同。周星馳：曾經(jīng)有一只雞要過馬路，我沒有告知它可以，假如再給我一次機(jī)會，我確定要告知它可以，假如非要有一個(gè)次數(shù)限制，我希望是一萬次雞為什么過馬路？哈姆雷特：過還是不過，這是雞的一個(gè)問題！宋丹丹：過馬路的雞，雞群中的戰(zhàn)斗（雞）！莊子：你不是我，怎知我不知道那只雞要過馬路？沈從文：或許恒久也過不去，或許一會就過去了。任賢齊:對面的小雞看過來,看過來.雞為什么過馬路?祥林嫂：我真傻，真的，我只知道雞是不會過馬路的，但不知道，有些雞寵愛創(chuàng)新。張愛玲：過馬路要趁早。魯四老爺：可惡！然而，雞要過馬路……毛主席：天要下雨，雞要過馬路，隨它去吧?？鬃樱好髦恍羞^之，是雞也。鄧小平：公雞母雞，能過馬路的就是好雞。白巖松：驚惶并快樂著。屈原：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，雞將上下而求索。但?。哼^自己的馬路，讓別的雞去說吧！佛語：心中有雞，所以眼中有雞！中考專題復(fù)習(xí)之仿句制作人東陽市畫溪初中王新華句式相仿修辭恰當(dāng)內(nèi)容合理語言流暢

小題型中的大文章——仿寫2003年中考仿句試題：依據(jù)語境，仿造畫線句子,接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。人須要祝愿，須要快樂，須要思念。假如一滴水代表一個(gè)祝愿，我送你一個(gè)東海；-------------------------，-------------------；-------------------------------，-----------------。1)2）3）人須要祝愿，須要快樂，須要思念。假如一滴水代表一個(gè)祝愿，我送你一個(gè)東海；假如______代表_________,我送你_______;假如______代表_________,我送你_______.快樂思念一顆星一條銀河一朵彩云一片云霞一顆流星一場流星雨一朵花一個(gè)花園一株草一個(gè)草原一棵樹一片森林一首詩一部詩集一首歌一個(gè)歌庫一個(gè)玩具一個(gè)玩具總店一個(gè)微笑十萬個(gè)笑臉天上地上生活一顆星一份一條銀河一棵樹一縷一片森林依據(jù)示例，仿寫句子，必需是新的本體和新的喻體。例：書籍好比是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上學(xué)問的殿堂。書籍猶如一把鑰匙，它將幫助我們開啟才智之窗。仿句：書籍好比是一艘輪船，它能帶領(lǐng)我們駛向科學(xué)的海洋。錯(cuò)誤緣由：審題不清.仿造下面的句式,續(xù)寫兩個(gè)句子,使之構(gòu)成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫煦；愛心是炎炎夏日的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到?jīng)隹?；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人生活甘甜。錯(cuò)誤緣由：結(jié)構(gòu)出錯(cuò)在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑?使分號前后內(nèi)容句式對應(yīng),修辭方法相同志向是石,敲出星星之火;志向是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;志向是燈,照亮黑暗;志向是路,引你到黎明.錯(cuò)誤緣由：修辭特點(diǎn)不一樣；

請你依據(jù)雨果的格言仿寫一個(gè)句子。生活好比旅行，志向是旅行的路途，失去路途，只好停止前進(jìn)。

仿：升官好比登山，金錢是登山的階梯，沒有階梯，只好掉下來。錯(cuò)誤緣由：文意消極，思想欠健康。要留意避開的問題：

1、審題不清2、結(jié)構(gòu)不符修辭不當(dāng)3、邏輯不合理搭配不恰當(dāng)4、思想消極意境不美傻瓜抄襲天才仿照依據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。大自然都在表現(xiàn)自己，春筍不表現(xiàn)自己，怎會有濃郁青翠的竹林？,

?人們在社會中同樣須要表現(xiàn)自己,司馬遷不表現(xiàn)自己，怎會有流傳千古的《史記》？,

?因此，哪里有成功和成功，哪里就有表現(xiàn)。

烏云不表現(xiàn)自己，怎會有傾盆如注的大雨?

毛遂不表現(xiàn)自己，怎會有趙與楚的順當(dāng)結(jié)盟？

愛因斯坦不表現(xiàn)自己，怎會有相對論的問世？徐海鋒不表現(xiàn)自己，怎會有新中國體育零的突破？

詹天佑不表現(xiàn)自己，怎會有新中國鐵路的問世？

張朝陽不表現(xiàn)自己，怎會有連接千家萬戶的“搜狐”？

鄧小平不表現(xiàn)自己，怎會有改革開放的今日？

魯迅不表現(xiàn)自己，怎會有為民主而呼喊的戰(zhàn)士？

科學(xué)家不表現(xiàn)自己，怎會有遨游太空的載人飛船？

王勃不表現(xiàn)自己，怎會有文采飛揚(yáng)的《滕王閣序》？

仿照冰心的小詩，選擇某一事物，創(chuàng)設(shè)情境，表達(dá)思想感情，另寫一組完整的句子。墻角的花，當(dāng)你自命不凡時(shí)，天地便小了。參考答案：井底的蛙，或：籠中的鳥，當(dāng)你自我歡唱時(shí)，當(dāng)你安于供應(yīng)時(shí)，視野便窄了。自由便沒了?！紖⒖即鸢浮剑?）山中的石！你背靠群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了。（2）水中的萍！你同流合污后，根基就沒了。(3)空中的鳥！你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了。（4）空中的雁！你離開隊(duì)伍時(shí)，緊急就大了。（5）山頂?shù)乃?！你挺直腰桿后，根基就牢了。(6)水中的魚！你游進(jìn)大海時(shí)，境界就寬了。(7)井底的蛙！你越身地面時(shí)，眼界就寬了。(8)地下的煤！你燃燒自己后，貢獻(xiàn)就大了。

我遙問天際的月亮:孤獨(dú)是什么?曾幾何時(shí)，有李白“舉杯邀明月，對影成三人”，或許，孤獨(dú)便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺吧!曾幾何時(shí)，有李后主感慨“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，孤獨(dú)梧桐深院鎖清秋”，或許，孤獨(dú)正是深宮大院，國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，或許，孤獨(dú)就是芳草照舊，天際照舊，物是人非的空虛心境吧!于是，我問月亮，廣寒宮的嫦娥告知我，孤獨(dú)是“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。孤獨(dú)原委是什么?我無法回答。(《孤獨(dú)的意韻》)1、門前碧波環(huán)繞下聯(lián)：2、靜聆雨潤綠草下聯(lián)：躬身實(shí)踐牛刀小試水——碧波——碧波環(huán)繞——門前碧波環(huán)繞——山青山青山宏偉屋后青山宏偉花紅花風(fēng)拂紅花笑看風(fēng)拂紅花草——綠草——雨潤綠草——靜聆雨潤綠草——平常的學(xué)習(xí)中真正的滲透仿句練習(xí),對寫作水平的提高是很有好處的.近幾年的中考作文如高分作文<<赤兔之死>>仿的是<<三國演義>><<的盧神駒的哭訴>>仿的是<<西游記>>.2004年中考中有考生仿余光中的<<鄉(xiāng)愁>>錢鐘書的<<圍城>>都得了高分.可見踏踏實(shí)實(shí)的練好仿句自然也能收到事半功倍的效果。

作業(yè)：仿寫《我愛這土地》謝謝2005年浙江省杭州市中考試題

依據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。閱讀天地，傾聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然朝氣、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦；夏，以她的熱忱奔放、炙熱強(qiáng)悍激人奮勉;＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..秋,以她的豪爽瀟灑、輝煌成熟奪人魂魄；冬,以她的不畏寒冷、純凈安靜令人深思。依據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。（3分）（2006年杭州市中考試題）我們應(yīng)當(dāng)心存感謝，感謝生活對我們的厚愛。我們沒有捕魚耕種，卻能品嘗到美味佳肴；，。心存感謝，是一種明朗的心境，一種人性的光輝。多一份感謝，就少一份貪欲與埋怨；，。我們沒有采?？棽迹瑓s能享受到錦衣華服

多一份感謝，就少一份苛刻與冷漠在中世紀(jì)的一個(gè)教堂里，一位圣者起先了他的演講:“我之所以成為圣者，是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái)，我的就是大家的?！庇朴茪q月，彈指一揮。在跨世紀(jì)時(shí)的一所監(jiān)獄里，一個(gè)小偷起先了他的人生獨(dú)白:“我之所以會成為小偷，是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái)，大家的就是我的。”(《圣者與小偷》)

美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)覺?！苯袢?，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說:“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思索，而是缺少角度?！焙芏鄷r(shí)候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機(jī)會。(《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》)

依據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。大自然都在表現(xiàn)自己，春筍不表現(xiàn)自己，怎會有濃郁青翠的竹林？

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？

人們在社會中同樣須要表現(xiàn)自己，

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？因此，哪里有成功和成功，哪里就有表現(xiàn)。

1.國人都閉關(guān)自守，怎會有中國的騰飛呢？

2.你不向別人舉薦自己，別人怎知道你有實(shí)力？

3.一味的畏首畏尾，怎會有通向成功的道路？

4.人人都羞于表現(xiàn)自己，怎么有五彩繽紛的世界？結(jié)構(gòu)問題依據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。大自然都在表現(xiàn)自己，春筍不表現(xiàn)自己，怎會有濃郁青翠的竹林？

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？

人們在社會中同樣須要表現(xiàn)自己，

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？因此，哪里有成功和成功，哪里就有表現(xiàn)。

1).袁隆平不表現(xiàn)自己，怎會有“水稻之父”的稱譽(yù)？

2）比爾?蓋茨不表現(xiàn)自己，怎會有富可比國的巨額財(cái)寶？3）袁隆平不表現(xiàn)自己，怎會有雜交水稻的問世？

4）

比爾?蓋茨不表現(xiàn)自己，怎會有遍布全球的微軟事業(yè)？

比較依據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。大自然都在表現(xiàn)自己，春筍不表現(xiàn)自己，怎會有濃郁青翠的竹林？

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人們在社會中同樣須要表現(xiàn)自己，

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？因此，哪里有成功和成功，哪里就有表現(xiàn)。⑴

烏云不表現(xiàn)自己，怎會有傾盆如注的大雨？

⑵

韓寒不表現(xiàn)自己，怎會有“常掛紅燈”的人才？

⑶

鳥兒不表現(xiàn)自己，怎會有絢麗多彩的羽毛？

⑷

美女不表現(xiàn)自己，怎會有引人注目的選美大賽呢？

⑸

明星不表現(xiàn)自己，怎會有成千上萬的星迷呢？

⑹

比爾?蓋茨不表現(xiàn)自己，怎會有高速發(fā)達(dá)的科技？

⑺

牡丹不表現(xiàn)自己，怎會有妖艷富貴的姿態(tài)？

⑻

牡丹不表現(xiàn)自己，怎會有綺麗美艷的牡丹花？

⑼

網(wǎng)絡(luò)高手們不表現(xiàn)自己，怎會有日新月異的高科技產(chǎn)品？

⑽

青年不表現(xiàn)自己，怎會有拔地而起的高大建筑？

邏輯問題依據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。大自然都在表現(xiàn)自己，春筍不表現(xiàn)自己，怎會有濃郁青翠的竹林？

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人們在社會中同樣須要表現(xiàn)自己，

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？因此，哪里有成功和成功，哪里就有表現(xiàn)。1.

王昭君不表現(xiàn)自己，怎會有千古流傳的美名？

2.

小孩不表現(xiàn)自己，怎會有得到家長老師的寵愛？

3.人們不表現(xiàn)自己，怎會得到鮮花和掌聲？4.

運(yùn)動(dòng)員不表現(xiàn)自己，怎會有領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的鮮花和獎(jiǎng)杯？

5.

孔繁森不表現(xiàn)自己，怎會有家喻戶曉的楷模？

6.學(xué)生不表現(xiàn)自己，怎會有金榜題名的狀元？

7.學(xué)生不表現(xiàn)自己，怎會有優(yōu)良中差的分別？

8.我們不表現(xiàn)自己，怎會有豪華舒適的生活？

思想平淡庸俗，境界低鞏固練習(xí)：仿按例句寫句子，內(nèi)容自定。例：人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。仿：人們愛---------------，------------------------，----------------------，-------------------------------。依據(jù)前后兩句的修辭、句式特點(diǎn)仿寫兩句，構(gòu)成排比。例：是一片綠葉,就要裝扮春天;是一朵白云,就要點(diǎn)綴夏天