2016學(xué)年高二語文第一學(xué)期寒假作業(yè)試題

2016學(xué)年高二語文第一學(xué)期寒假作業(yè)試題一位教育大家曾經(jīng)說過，語文是所有科學(xué)的基礎(chǔ)，而語文則是這個基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。以下是查字典語文網(wǎng)為大家整理的高二語文第一學(xué)期寒假作業(yè)試題，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，查字典語文網(wǎng)一直陪伴您。Ⅰ卷一、基礎(chǔ)知識(6分)1.下列加點字注音全對的項是(▲)3分A狗彘zh猿猱no繁蕪w雕欄玉砌qiB后嗣s溫馨xīn菁華jīng笞刑chīC熾烈ch棧道zhn孝悌d砭人肌骨biānD崇阿ē桎梏k啼囀zhuǎn命途多舛chuǎn2.下列各句中，沒有語病的一句是(▲)3分A.因為有了幽默感，他們更善于與其他人溝通，即便表達(dá)了反對意見，別人也不會反感。B.領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅持以人為本的執(zhí)政理念，是推動一個地方社會經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。C.這學(xué)期，該校配置了指紋考勤儀，老師們進(jìn)出校門時會對其指紋進(jìn)行快速核對，從而準(zhǔn)確記錄老師的出勤情況。D.新《勞動合同法》規(guī)定：凡符合在用人單位連續(xù)工作滿10年左右或連續(xù)訂立二次固定期限勞動合同等條件后，用人單位應(yīng)與勞動者訂立無固定期限勞動合同。二、課本知識(15分)3.下面對文言文課文的理解，有錯誤的一項是(▲)3分A.《寡人之于國也》中，孟子運用比喻論證的手法，以排比句式增強(qiáng)文章的雄辯氣勢，闡述了自己民本和仁政的治國理想。B.《季氏將伐顓臾》中，危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中是類比論證，孔子意在說明弟子對勸阻季氏攻打顓臾責(zé)無旁貸。C.《滕王閣序》是一篇駢體文，其特點是：講求對仗，一般是用四字句和六字句;平仄相對;多用典故，講求藻飾。D.歐陽修是唐宋八大家之一，他的《秋聲賦》體現(xiàn)先秦古文單句散行質(zhì)樸無華的特點，其深刻之處在于表現(xiàn)了秋天的肅殺蕭條，讓人的心境變得悲涼。4.下面詩歌的理解，有錯誤的一項是(▲)3分A.《琵琶行》以敘送別事起筆，中間交叉著描述與抒情，最后以敘事結(jié)尾。這實際上是一種首尾照應(yīng)的圓型結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了一種結(jié)構(gòu)上的對稱美。B.蘇軾《江城子十年生死兩茫茫》中縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。把現(xiàn)實與夢幻混同了起來，明明妻子辭別人世已經(jīng)十年，作者卻要縱使相逢，這是一種絕望的假設(shè)，深沉、悲痛，而又無奈，表現(xiàn)了作者對愛侶的深切懷念。C.《水龍吟登建康賞心亭》可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此!中化用了東晉祖逖北伐撫摸當(dāng)年親手種植的柳樹落淚的典故，辛棄疾感嘆時光飛逝，韶華易逝。D.姜夔的《揚州慢》寫于金兵南侵后，姜夔看到曾經(jīng)素以繁華富麗而著稱的江南名城揚州，如今已是斷壁殘垣，心有所感，就寫下了這首詞，來憑吊揚州荒涼，寄托黍離哀思5.下列加點的文言實詞解釋全對的項是(▲)3分A.君子疾夫舍曰欲之而必為之辭(痛恨、討厭)材木不可勝用也(盡)河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|(收成不好，荒年)童子何知，躬逢勝餞(恭敬地)B.北海雖賒，扶搖可接(遠(yuǎn))其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈(余威)黟然黑者為星星(烏黑的樣子)至于夏商，故重黎氏世序天地(理，主管)C.南略邛、笮、昆明，還報命(奪取)問一田父，田父紿曰左(欺騙)田光曰敬奉教。乃造焉(制造)帝舜薦禹于天，為嗣(繼承人)D.臣有客在市屠中，愿枉車騎過之。(經(jīng)過)今吾且死而侯生曾無一言半辭送我(竟然)令軍中毋殺廣武君，有能生得者購千金(懸賞)高帝曰：置之。乃釋通之罪。(擱置)6.下列各項語句中不都含有通假字的是(▲)3分A.頒白者不負(fù)戴于道路矣狗彘食人食而不知檢于是帝錫禹玄圭歲竟，兩家常折券棄責(zé)B.輔拂股肱之臣配焉離騷者，猶離憂也。武王蚤終，成王少。(侯生)俾倪故久立C.失之豪厘，差之千里。蓋聶曰：固去也，吾曩者目攝之!北鄉(xiāng)自剄，以送公子。能千里而襲我，亦已罷極。D.雄州霧列，俊采星馳。墮先人所言，罪莫大焉。兵法右倍山陵，前左山澤。秦失其鹿，天下共逐之。7.下列各項中，兩個句子句式不同的是(▲)3分A.是社稷之臣也萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。B.然而不王者，未之有也。夫子所論，欲以何明?C.諸侯奔走不得保其社稷者不可勝數(shù)安在公子能急人之困也D.臣誠恐見欺于王而負(fù)趙身客死于秦，為天下笑。三、文言文閱讀(15分)閱讀下面的文言文，完成8～11題。芋老人傳周容芋老人者，慈水祝渡人也。子傭出，獨與嫗居渡口。一日，有書生避雨檐下，衣濕袖單，影乃益瘦。老人延入坐，知從郡城就童子試歸。老人略知書，與語久，命嫗煮芋以進(jìn)。盡一器，再進(jìn)，生為之飽，笑曰：他日不忘老人芋。雨止，別去。十余年，書生用甲第為相國，偶命廚者進(jìn)芋，輟箸嘆曰：何向者祝渡老人之芋之香而甘也!使人訪其夫婦，載以來。丞、尉聞之，謂老人與相國有舊，邀見，講鈞禮，子不傭矣。至京，相國慰勞曰：不忘老人芋，今乃煩爾嫗一煮芋也。已而嫗煮芋進(jìn)，相國亦輟箸曰：何向者之香而甘也!老人前曰：猶是芋也，而向之香而甘者，非調(diào)和之有異，時、位之移人也。相公昔自郡城走數(shù)十里，困于雨，不擇食矣;今日堂有煉珍，朝分尚食，張筵列鼎，尚何芋是甘乎?老人猶喜相公之止于芋也。老人老矣，所聞實多：村南有夫婦守貧者，織紡井臼，佐讀勤苦，幸獲名成，遂寵妾媵，棄其婦，致郁郁死，是芋視乃婦也。城東有甲乙同學(xué)者，一硯、一燈、一窗、一榻，晨起不辨衣履。乙先得舉，登仕路，聞甲落魄，笑不顧，交以絕，是芋視乃友也。更聞?wù)l氏子，讀書時，愿他日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某，及為吏，以污賄不飭罷，是芋視乃學(xué)也。是猶