山西省忻州市中小學(xué)《教育理論知識》公務(wù)員（國考）真題及答案

山西省忻州市中小學(xué)《教育理論知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.教育心理學(xué)的發(fā)展時(shí)期是（

）。A、20世紀(jì)

20年代以前B、20世紀(jì)

20年代至

50年代C、20世紀(jì)

60年代至

70年代D、20世紀(jì)

80年代以后【參考答案】B2.衡量社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的物質(zhì)標(biāo)志是（

）。A、勞動資料B、生產(chǎn)工具C、勞動對象D、生產(chǎn)資料【參考答案】B3.態(tài)度的核心成分是（

）。4.主體通過對直接感知到的教學(xué)材料的表層意義、表面特征進(jìn)行加工，從而形成對有關(guān)事務(wù)的具體的、特殊的、感性的認(rèn)識的加工過程是（

）。A、知識概括B、知識直觀C、知識保持D、知識獲得【參考答案】B6.申請人逾期不起訴又不履行行政復(fù)議機(jī)關(guān)作出的變更行政復(fù)議決定的，應(yīng)當(dāng)（

）強(qiáng)制執(zhí)行。A、由作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)依法B、由公安機(jī)關(guān)依法C、由行政復(fù)議機(jī)關(guān)依法強(qiáng)制執(zhí)行或者申請人民法院D、由申請人所在地的人民政府【參考答案】C7.馬克思認(rèn)為，造成人片面發(fā)展的根本原因是（

）。A、人本身B、社會C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、分工【參考答案】D8.下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（

）。A、《紅樓夢》B、《四書集注》C、《愛彌兒》D、《金剛經(jīng)》原文抄稿【參考答案】D9.從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種（

）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【參考答案】B10.審判權(quán)和檢察權(quán)不屬于（

）。A、國家權(quán)力B、行動權(quán)利C、第二性權(quán)利D、國家權(quán)利【參考答案】C11.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（

）特點(diǎn)。A、示范性B、長期性C、復(fù)雜性D、創(chuàng)造性【參考答案】A12.主張“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”的教育家是（

）。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子【參考答案】B13.我國瀕臨的海洋,從南到北依次是（

）。A、南海、東海、黃海、渤海B、渤海、黃海、東海、南海C、渤海、東海、黃海、南海D、南海、黃海、渤海、東?！緟⒖即鸢浮緼14.在有史以來的教育中，除（

）以外，都具有階級性的特征。A、古代教育B、近代教育C、現(xiàn)代教育D、原始教育【參考答案】D15.形式型策略中最理想的是（

）。A、集體教學(xué)的形式B、個(gè)別教學(xué)的形式C、以學(xué)生為中心的策略D、以教師為中心的策略【參考答案】C16.父輩和子輩兩代人組成的完整家庭是（

）家庭。17.（

）是教師獲得知識和技能、提高智力和能力的主要途徑之一，而且也是進(jìn)行師德修養(yǎng)的重要方法。A、自省B、學(xué)習(xí)C、慎獨(dú)D、反思【參考答案】B18.群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則，包括成文的正式規(guī)范和（

）。A、不成文的非正式規(guī)范B、和口頭的規(guī)范C、潛意識遵循的規(guī)范D、不成文的被動規(guī)范【參考答案】A19.行政法律責(zé)任必須由有關(guān)（

）依照行政法律規(guī)范,包括實(shí)行規(guī)范和程序規(guī)范所規(guī)定的條件和程序予以追究。A、司法機(jī)關(guān)B、行政機(jī)關(guān)C、人民法院D、國家機(jī)關(guān)【參考答案】D20.“怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識”這樣的問題屬于（

）的問題。A、有結(jié)構(gòu)B、無結(jié)構(gòu)C、一般性D、認(rèn)知性【參考答案】B21.抑郁癥的主要特征是持久的（

）。A、焦慮B、緊張C、情緒低落D、注意障礙【參考答案】C22.限制人身自由的行政處罰權(quán)只能由（

）行使。23.下列屬于心智技能的是（

）。A、騎車B、運(yùn)算C、游泳D、唱歌【參考答案】B24.A、15日B、20日C、30日D、60日【參考答案】D25.在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的歷史時(shí)期，統(tǒng)一戰(zhàn)線稱為（

）。A、愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線B、社會主義統(tǒng)一戰(zhàn)線C、民族統(tǒng)一戰(zhàn)線D、廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線【參考答案】A26.（

）是規(guī)范內(nèi)化的初級階段，是品德建立的開端。27.我國對資本主義工商業(yè)的社會主義改造采取的主要形式是（

）。A、和平贖買B、國家資本主義C、利用、限制、改造D、團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)【參考答案】B29.教育目的要回答的根本問題是（

）。A、教育要培養(yǎng)什么樣的人B、誰掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C、什么人應(yīng)接受教育D、教育為誰服務(wù)【參考答案】A30.下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的論述錯(cuò)誤的是（

）。A教學(xué)設(shè)計(jì)具有靈活性的特點(diǎn)B教學(xué)設(shè)計(jì)的方案一般不能修改C在教學(xué)設(shè)計(jì)過程的模式中包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生特征、教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)D教學(xué)設(shè)計(jì)需要用系統(tǒng)的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)【參考答案】B31.對“勞動是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母”這句話的正確解釋是（

）。A、勞動和土地都是價(jià)值的源泉B、勞動創(chuàng)造使用價(jià)值，土地形成價(jià)值C、勞動是創(chuàng)造價(jià)值的外部條件，土地是價(jià)值的真正源泉D、勞動必須和自然物相結(jié)合才能創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富【參考答案】D32.心理消耗和體力消耗降至最低，表現(xiàn)在緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感指的是操作熟練階段（

）的特點(diǎn)。A、動作品質(zhì)B、動作結(jié)構(gòu)C、動作控制D、動作效能【參考答案】D33.“兩手抓，兩手都要硬”是社會主義精神文明建設(shè)的（

）。A、指導(dǎo)方針B、基本方針C、戰(zhàn)略方針D、以上答案都不對【參考答案】C34.根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征，企業(yè)擁有包括國家在內(nèi)的出資者投資形成資產(chǎn)的（

）。A、出資者所有權(quán)B、全部法人財(cái)產(chǎn)權(quán)C、國有資產(chǎn)所有權(quán)D、部分法人財(cái)產(chǎn)權(quán)【參考答案】B37.課程實(shí)施計(jì)劃的展開過程是（

）。A、安排課程表B、分析教學(xué)任務(wù)C、選擇并確定教學(xué)模式D、組織教學(xué)活動【參考答案】D38.以“教育的多元化”是為教育特征的是（

）。A、古代B、文藝復(fù)興后的歐洲C、近代D、現(xiàn)代【參考答案】D39.漢武帝年間，（

）提出了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的思想。A、司馬遷B、東方朔C、司馬相如D、董仲舒【參考答案】B40.對未完成義務(wù)教育的未成年人和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（

）予以保障。41.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)（

）。A、道德認(rèn)識B、道德信念C、道德情感D、道德意志【參考答案】B42.教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是（

）。A、強(qiáng)度律B、差異律C、活動律D、組合律【參考答案】A43.在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中，中國共產(chǎn)黨必須（

）。A、一切經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)線B、一切服從統(tǒng)一戰(zhàn)線C、實(shí)行統(tǒng)一戰(zhàn)線的獨(dú)立自主原則D、實(shí)行委曲求全的政策【參考答案】C44.高水平學(xué)生在測驗(yàn)中得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，這說明該測驗(yàn)的哪種質(zhì)量指標(biāo)高？（

）A、效度B、信度C、區(qū)分度D、難度【參考答案】C45.對于民族自治地方錄用公務(wù)員,公務(wù)員法規(guī)定對于少數(shù)民族報(bào)考者（

）。A、按照公務(wù)員錄用規(guī)定平等對待B、由民族自治地方自行規(guī)定錄用辦法C、與其他考生同等條件錄用D、予以適當(dāng)照顧【參考答案】D46.最早提出認(rèn)知策略的心理學(xué)家是（

）。A、布魯納B、斯滕伯格C、加涅D、陸欽斯【參考答案】A47.教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是（

）。A、社會生產(chǎn)B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、工業(yè)革命D、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)【參考答案】B48.“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了（

）。A、教育與政治的關(guān)系B、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系C、教育與文化的關(guān)系D、教育與科技的關(guān)系【參考答案】A49.現(xiàn)代社會初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是（

）。A、不限于看護(hù)兒童，對兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育B、以發(fā)展兒童智力為中心C、促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D、為工作的母親照管兒童【參考答案】B50.“一山有四季，十里不同天”形容的是下列地區(qū)中的（

）。A、滇南谷地B、橫斷山區(qū)C、四川西部D、云南東部【參考答案】B二、多選題51.先秦時(shí)期，并稱“顯學(xué)”的兩家是（

）。A、

儒家B、法家C、陰陽家D、道家E、墨家【參考答案】AE52.黨的十六屆五中全會提出，必須提高自主創(chuàng)新能力，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的中心環(huán)節(jié)。提高我國的自主創(chuàng)新能力，有利于（

）。A、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益B、提高能源資源利用效率，實(shí)現(xiàn)從資源消耗型經(jīng)濟(jì)向資源節(jié)約型經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變C、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展D、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢，提高我國企業(yè)的競爭力【參考答案】ABCD53.學(xué)生文化的特征表現(xiàn)在：（

）。54.下列屬于中國傳統(tǒng)哲學(xué)中唯心主義知行觀的有（

）。A、生而知之（孔子）B、不慮而知（孟子）C、不行而知（老子）D、不登高山，不知天之高也，不

l臨深溪，不知地之厚也（茍子）【參考答案】ABC55.教學(xué)過程的基本規(guī)律主要包括（

）。A、直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C、掌握知識與提高思想相結(jié)合D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合E、學(xué)生的個(gè)性差異與教材相適應(yīng)【參考答案】ABCD56.趙某系全國知名演員，張某經(jīng)多次整容后外形酷似趙某，此后多次參加營利性模仿秀表演，承接并拍攝了一些商業(yè)廣告。下列哪些選項(xiàng)是不正確的？（

）A、張某故意整容成趙某外形的行為侵害了趙某的肖像權(quán)B、張某整容后參加營利性模仿秀表演侵害了趙某的肖像權(quán)C、張某整容后承接并拍攝商業(yè)廣告的行為侵害了趙某的名譽(yù)權(quán)D、張某的行為不構(gòu)成對趙某人格權(quán)的侵害【參考答案】ABC57.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】DE58.“三個(gè)代表”重要思想深化了對中國特色社會主義的認(rèn)識，表現(xiàn)在（

）。A、進(jìn)一步回答了什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義的問題B、明確提出了解放思想、實(shí)事求是的思想路線C、創(chuàng)造性地回答了建設(shè)一個(gè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題D、確定了黨在社會主義初級階段的基本路線【參考答案】AC59.影響學(xué)生文化的因素有：（

）。A、家庭因素B、學(xué)生個(gè)人的身心特征C、同伴群體的影響D、師生的交互作用E、社會媒體的影響【參考答案】BCD60.A、必然都是唯物主義的觀點(diǎn)B、乙的觀點(diǎn)必然會導(dǎo)致主觀唯心主義C、丙是懷疑論者，這種觀點(diǎn)可以導(dǎo)致不可知論D、夸大感覺的作用，是主觀唯心主義得以產(chǎn)生的認(rèn)識根源【參考答案】CD61.元認(rèn)知計(jì)劃策略包括（

）。A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B、瀏覽閱讀材料C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD62.意識的本質(zhì)是（

）。A、人腦分泌的特殊物質(zhì)B、人腦的機(jī)能C、人腦的屬性D、對客觀事物的反映【參考答案】BCD63.個(gè)體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在（

）。A、個(gè)體身心發(fā)展是在社會實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)的B、個(gè)體身心發(fā)展具有能動性C、個(gè)體身心發(fā)展具有創(chuàng)新性D、個(gè)體身心發(fā)展是自然性和社會性的統(tǒng)一E、個(gè)體身心發(fā)展具有不平衡性【參考答案】AB64.構(gòu)建社會主義和諧社會的誠信友愛是指（

）。A、全社會互幫互助、誠實(shí)守信，B、全體人民相互信任、相互幫助C、全體人民平等友愛、融洽相處D、社會誠信得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)【參考答案】AC65.下列屬于問題解決的是（

）。A、漫無目的幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造E、學(xué)生考試【參考答案】DE66.行政行為的特征包括（

）。A、主體特征，即它是行政機(jī)關(guān)的行為B、職能特征，即它是國家管理活動C、意志特征，即它必須是符合雙主當(dāng)事人的意志D、法律特征,即它是法律行為【參考答案】ABD67.屬于談話法的基本要求是（

）。A、準(zhǔn)備好問題B、準(zhǔn)備好談話計(jì)劃C、提問要明確，引起思維興奮D、善于啟發(fā)誘導(dǎo)E、做好歸納、小結(jié)【參考答案】ABCDE68.執(zhí)法人員當(dāng)場作出行政處罰決定的，應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人出示執(zhí)法身份證件，填寫預(yù)定格式、編有號碼的行政處罰決定書。行政處罰決定書應(yīng)當(dāng)載明當(dāng)事人的違法行為和（

）以及行政機(jī)關(guān)名稱，并由執(zhí)法人員簽名或者蓋章。行政處罰決定書應(yīng)當(dāng)當(dāng)場交付當(dāng)事人。A、行政處罰依據(jù)B、罰款數(shù)額C、時(shí)間D、地點(diǎn)【參考答案】ABCD69.學(xué)習(xí)動機(jī)的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強(qiáng)化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE70.建立社會保障制度的作用有（

）。A、增進(jìn)人的平等B、維護(hù)社會公正C、保持社會穩(wěn)定D、推動社會發(fā)展【參考答案】ABCD71.遺傳素質(zhì)對個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（

）。72.一切商品都包含著使用價(jià)值和價(jià)值二因素，商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一。這表明（

）。A、缺少使用價(jià)值和價(jià)值任何一方面，都不能成為商品C、有使用價(jià)值，但不是勞動產(chǎn)品，也不是商品B、沒有使用價(jià)值就沒有價(jià)值D、有使用價(jià)值，也是勞動產(chǎn)品，但只是供生產(chǎn)者自己消費(fèi)，也不是商品【參考答案】ABCD73.教育目的要解決的問題是（

）。A、為誰培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC74.商品價(jià)格是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)，所以價(jià)格的變化（

）。A、與商品價(jià)值量的變化成正比B、與商品價(jià)值量的變化成反比C、直接受市場商品供求關(guān)系的影響D、與貨幣價(jià)值量的變化成反比【參考答案】ACD75.元認(rèn)知知識主要包括（

）。A、對認(rèn)知過程的知識、觀念B、對認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)、控制C、對個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識D、對任務(wù)的認(rèn)識E、對有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方法的認(rèn)識【參考答案】CDE76.科學(xué)技術(shù)在高度發(fā)展的同時(shí)，也帶來了全球性問題，這一觀點(diǎn)表明（

）。A、全球性問題是科學(xué)技術(shù)的直接結(jié)果B、全球性問題不是科學(xué)技術(shù)的直接結(jié)果C、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是主要的D、科學(xué)技術(shù)是當(dāng)代人的“非人化”的根源【參考答案】BC77.教育心理學(xué)擁有自身獨(dú)特的研究課題，即（

）。A、如何教B、如何評價(jià)C、如何學(xué)D、如何管理E、學(xué)與教之間的相互作用【參考答案】ACE78.關(guān)于實(shí)踐，正確的說法是（

）。A、實(shí)踐的主體、對象、手段和工具，乃至實(shí)踐的結(jié)果都是客觀的，不依人的意志為轉(zhuǎn)移的物質(zhì)活動B、一切實(shí)踐都是在既定的歷史條件下進(jìn)行的，現(xiàn)在的實(shí)踐是過去實(shí)踐的繼續(xù)和發(fā)展，而任何正在進(jìn)行的實(shí)踐活動都受到當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)馗鞣N條件的限制，實(shí)踐既具有歷史繼承性，又具有歷史的局限性C、人的實(shí)踐是能動地認(rèn)識世界又能動地改造世界，使客觀世界滿足人類自身存在和發(fā)展需要的自覺活動D、實(shí)踐的客觀物質(zhì)性、社會歷史性和能動性的特點(diǎn)相互貫通，不可分割地存在于每一實(shí)踐的全過程中【參考答案】ABCD79.課程設(shè)計(jì)是對課程各個(gè)方面做出規(guī)劃和安排，在進(jìn)行宏觀設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)解決基本理念問題，包括（

）。A、課程的價(jià)值B、課程的根本目的C、課程的主要任務(wù)D、可運(yùn)用的課程資源E、課程的基本結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCE81.大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為，任何問題都含有三個(gè)基本的成分（

）。82.公安局對張某嫖娼的行為處以

3000元罰款，張某在法定期限沒申請復(fù)議也沒向人民法院起訴，同時(shí)拒不交納罰款。公安局對張某做出行政強(qiáng)制執(zhí)行的決定。下面說法錯(cuò)誤的是（

）

。A、實(shí)施前只需向行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告B、派一名行政執(zhí)法人員實(shí)施C、通知當(dāng)事人到場D、制作現(xiàn)場筆錄【參考答案】ABCD83.課外作業(yè)的形式主要有（

）。A、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)B、閱讀課外書籍C、書面作業(yè)D、口頭作業(yè)E、實(shí)踐活動作業(yè)【參考答案】ABCDE84.在不同時(shí)期，價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的表現(xiàn)形式有（

）。A、價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動B、價(jià)格圍繞成本價(jià)格上下波動C、市場價(jià)格圍繞生產(chǎn)價(jià)格上下波動D、市場價(jià)格圍繞壟斷價(jià)格上下波動【參考答案】ACD85.重視科研對教學(xué)的影響有(

)。A、有助于教師在教學(xué)過程中貫注進(jìn)自己的感情B、有助于教師對問題的深入分析C、促進(jìn)教師激勵(lì)學(xué)生的探索精神D、改善教師的教育教學(xué)工作E、促進(jìn)教師形成好的品質(zhì)【參考答案】ABCD86.可使用主副標(biāo)題的文種有（

）。A、通知B、會議紀(jì)要C、公告D、調(diào)查報(bào)告【參考答案】BD87.延續(xù)式強(qiáng)化有以下幾種種類？（

）A、即時(shí)強(qiáng)化B、定時(shí)距式C、變時(shí)距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE88.在“法的本體論”問題上，法理學(xué)要回答或研究（

）。A、法是什么B、法應(yīng)當(dāng)是什么C、法的定義、本質(zhì)、特征等根本問題問題D、法的要素、法的分類、法的淵源、法的效力、法律體系等具體問題問題【參考答案】ACD89.下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學(xué)校教育不當(dāng)D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE90.能動的反映論與機(jī)械反映論的主要區(qū)別在于（

）。92.關(guān)于我國《憲法》對領(lǐng)土的效力，下列表述正確的是（

）。A、領(lǐng)土包括一個(gè)國家的陸地、河流、湖泊、內(nèi)海、領(lǐng)海以及它們的底床、底土和上空（領(lǐng)空）B、《憲法》在國土所有領(lǐng)域的適用上無任何差異C、領(lǐng)土是國家的構(gòu)成要素之一，是國家行使主權(quán)的空間，也是國家行使主權(quán)的對象D、《憲法》的空間效力及于國土全部領(lǐng)域，是由主權(quán)的唯一性和不可分割性決定的【參考答案】ACD93.下列屬于心智技能的特點(diǎn)的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE94.下列命題中，可以成立的是（

）。A、法雖然能夠調(diào)整所有社會問題，但需要與其他社會規(guī)范相結(jié)合B、通過法律途徑解決糾紛，效率總是最高的C、法的保守性與社會生活的復(fù)雜性是一對矛盾D、法的運(yùn)作成本巨大主要是因?yàn)榉伤婕暗膯栴}一般來講是較為重要的利益分配和較為重大的利益沖突，從而更需要確保體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)公平正義【參考答案】AD95.影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素有（

）。A、學(xué)習(xí)動機(jī)B、學(xué)習(xí)策略C、學(xué)習(xí)遷移D、心理健康E、教師心理【參考答案】ABCDE96.從起源上說，意識是（

）。A、感性認(rèn)識的產(chǎn)物B、理性認(rèn)識的產(chǎn)物C、自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物D、社會性勞動的產(chǎn)物【參考答案】CD97.普通中學(xué)在德育方面的要求是（

）。A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極的心理品質(zhì)B、養(yǎng)成適應(yīng)不斷改革開放形勢的開放心態(tài)和應(yīng)變能力C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念D、提高學(xué)生感受美的能力E、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學(xué)【參考答案】BCE98.通報(bào)與通知的區(qū)別是（

）。A、通報(bào)用來傳達(dá)重要精神或情況B、通報(bào)的事例典型，情況重要，具有較大影響C、通報(bào)的目的是引起讀者的廣泛注意和從中受到教育，而不著重要求予以具體辦理和執(zhí)行D、通知有主送機(jī)關(guān)通報(bào)沒有主送機(jī)關(guān)【參考答案】BC99.態(tài)度的認(rèn)知成分是指個(gè)體對態(tài)度對象所具有的評價(jià)意義的（

）。100.中國民主革命由舊民主主義革命轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x革命，是中國近代社會基本矛盾運(yùn)動和中國革命發(fā)展的必然結(jié)果；同樣，中國共產(chǎn)黨的誕生是中國近代社會經(jīng)濟(jì)、政治和革命發(fā)展、思想演變的必然結(jié)果。兩個(gè)“必然結(jié)果”的共同之處有（

）。判斷題101.美國學(xué)者斯克里文主張把評價(jià)的重點(diǎn)從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計(jì)劃實(shí)際的結(jié)果”，屬于課程評價(jià)的目的游離評價(jià)。（

）【參考答案】正確102.教學(xué)策略是對教學(xué)模式的進(jìn)一步具體化，所以從教學(xué)理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，是從教學(xué)理論到教學(xué)策略，再到教學(xué)模式，再到教學(xué)方法，再到教學(xué)實(shí)踐。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.道德討論中的兩個(gè)階段是引入性提問和深入性提問。（

）【參考答案】正確104.對于取得教師資格的公民而言，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。（

）【參考答案】正確105.對兩個(gè)或者兩個(gè)以上行政機(jī)關(guān)以共同的名義作出的具體行政行為不服的，向其共同的上一級行政機(jī)關(guān)申請行政復(fù)議。（

）【參考答案】正確106.教師資格證書終生有效，且全國通用。（

）【參考答案】正確107.根據(jù)一定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則是教學(xué)原則（

）【參考答案】正確108.能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，則是教育工作能否達(dá)到預(yù)期目的的唯一因素。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.查封、扣押的期間包括檢測、檢驗(yàn)、檢疫或者技術(shù)鑒定的期間。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.20世紀(jì)初，科舉制廢除以后，班級組織形式在中國廣泛流傳。（

）【參考答案】正確111.拓展型課程常常以選修的形式出現(xiàn)，比起基礎(chǔ)型課程來有較大的靈活性。（

）【參考答案】正確112.進(jìn)入

20世紀(jì)以后，我國的教育結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出單一的形式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。（

）【參考答案】正確114.行政機(jī)關(guān)作出暫扣許可證的決定，這一行為屬于行政強(qiáng)制措施。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.“潤物細(xì)無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.從抑制不良行為的角度看，懲罰不利于良好的態(tài)度與品德的形成。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.在古代印度，教育控制在佛教和印度教手中。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.微電子技術(shù)是微小型電子元器件和電路的研制、生產(chǎn)以及用它們實(shí)現(xiàn)電子系統(tǒng)功能的技術(shù)。（

）【參考答案】正確119.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，制約著人的發(fā)展，學(xué)校教育起著主導(dǎo)的作用。（

）【參考答案】正確120.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，對全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高辦學(xué)效益起著關(guān)鍵作用。（

）【參考答案】正確121.學(xué)生有權(quán)得到公平對待，有權(quán)保護(hù)個(gè)人隱私。（

）【參考答案】正確123.在資本主義整個(gè)發(fā)展時(shí)期，“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”的原則始終是絕對的、不受任何限制的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.教育工作是一項(xiàng)極復(fù)雜，極艱難的工作，有其特殊的理論、方法和規(guī)律。（

）【參考答案】正確125.兒童的學(xué)習(xí)和接受教育的過程不同于兒童發(fā)展的過程。（

）【參考答案】正確126.中華人民共和國義務(wù)教育法制定的根據(jù)是根據(jù)憲法和我國實(shí)際情況確定的。（

）【參考答案】正確127.中華人民共和國義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育年限是九年制義務(wù)教育。（

）【參考答案】正確128.行政機(jī)關(guān)依申請?zhí)峁┱畔?，除可以收取檢索、復(fù)制、郵寄等成本費(fèi)用外，不得收取其他費(fèi)用。（

）【參考答案】正確129.范例教學(xué)的主要倡導(dǎo)者是德國著名教育家、教學(xué)論專家瓦根舍因和克拉夫斯基。（

）【參考答案】正確13