備戰(zhàn)高考物理 一遍過考點01 描述運動的基本物理量(含解析)-人教版高三全冊物理試題

描述運動的根本物理量運動的描述涉與物理量與物理概念，包括物體和質(zhì)點、不同參考系下的運動和靜止、時刻與時間間隔、路程與位移、速度與速率、瞬時速度與平均速度、平均速度與平均速率、速度變化量與速度變化率〔加速度〕等的辨析。高考中運動的描述作為單獨考點考查的很少，主要在試題中以規(guī)范表達(dá)的方式表現(xiàn)，如所求物理量屬于矢量還是標(biāo)量，屬于過程量還是狀態(tài)量，在描述該物理量時，矢量要有大小和方向，標(biāo)量只需描述大??；過程量要對應(yīng)某段時間、位移或路程，狀態(tài)量要對應(yīng)具體的時刻或位置?！?019·某某市嘉定區(qū)封浜高級中學(xué)高二期中〕下面關(guān)于質(zhì)點的說法正確的答案是A．只有質(zhì)量很小的物體才能看成質(zhì)點B．只有體積很小的物體才能看成質(zhì)點C．質(zhì)量很大的物體一定不能看成質(zhì)點D．在研究物體運動時物體的形狀和體積屬于無關(guān)因素或次要因素時，可以把物體看作質(zhì)點【參考答案】D【詳細(xì)解析】物體能否看作質(zhì)點，不是看大小，即物體的大小和形狀相對與研究的問題而言能否忽略不計，故ABC錯誤；在研究物體運動時，如果物體的形狀和體積屬于無關(guān)因素或次要因素，物體的形狀和體積可以忽略不計，故可以把物體看成質(zhì)點，故D正確；應(yīng)當(dāng)選D。1．2018年2月4日晚，臺灣花蓮1小時內(nèi)發(fā)生12起地震，其中7起達(dá)到4級以上。如下列圖，一架執(zhí)行救援任務(wù)的直升機(jī)懸停在上空，鉆井平臺位于飛機(jī)正下方，救生員抱著傷病員，纜繩正在將他們拉上飛機(jī)，假設(shè)以救生員為參考系，如此處于靜止?fàn)顟B(tài)的是A．傷病員B．直升飛機(jī)C．鉆井平臺D．直升飛機(jī)駕駛員【答案】A【解析】救生員與傷病員相對靜止，所以以救生員為參考系，傷病員處于靜止?fàn)顟B(tài)；由于纜繩正在將他們拉上飛機(jī)，所以以救生員為參考系，直升飛機(jī)是向下運動；由于救生員與傷病員相對靜止向上運動，所以以救生員為參考系，鉆井平臺向下運動；由于纜繩正在將他們拉上飛機(jī)，直升飛機(jī)駕駛員相對直升飛機(jī)靜止，所以以救生員為參考系，直升飛機(jī)駕駛員向下運動。以下的計時數(shù)據(jù)指時間間隔的是A．火車9點20分到站B．中央電視臺每晚的新聞聯(lián)播節(jié)目19點開播C．高一新生軍訓(xùn)時練站軍姿20分鐘D．在一場NBA籃球賽開賽8分鐘時，姚明投中第三個球【參考答案】C【詳細(xì)解析】時間間隔指的是一段時間在時間軸上對應(yīng)的一個區(qū)間，時刻是指一個時間點，在時間軸上是一個點，ABD均指時刻，站軍姿20分鐘指一個時間段，是時間間隔，選C?！久麕燑c睛】對于時間與時刻的理解和判斷，關(guān)鍵是抓住在時間軸上，時間用一段線段表示，時刻用一個點表示。1．〔2019·某某市嘉定區(qū)封浜高級中學(xué)高二期中〕在如下表示中，表示時刻的是A．王麗看這本書用了2小時B．我們打算去看10點鐘的電影C．小王的課題最快要2天才能完成D．小張的腳骨折了，1個月之內(nèi)不會來上課【答案】B【解析】時間表示一段，而時刻表示一點，王麗看這本書用了2小時其中2小時表示時間，故A錯誤；我們打算去看10點鐘的電影其中10點鐘表示那一刻，即表示時刻，故B正確；小王的課題最快要2天才能完成其中2天表示時間，故C錯誤；小張的腳骨折了，1個月之內(nèi)不會來上課其中1個月表示時間，故D錯誤；應(yīng)當(dāng)選B。關(guān)于位移和路程，如下說法正確的答案是A．位移是矢量，有方向，而路程是標(biāo)量，無方向B．位移用來描述直線運動，路程用來描述曲線運動C．位移取決于物體的初末位置，路程取決于物體實際運動的路徑D．物體做直線運動時，位移的大小等于路程【參考答案】AC【詳細(xì)解析】位移是矢量，有方向，而路程是標(biāo)量，無方向，A正確；位移和路程都可以用來描述直線運動，也都可以用來描述曲線運動，B錯誤；位移取決于物體的初末位置，路程取決于物體實際運動的路徑，C正確；物體只有做單向的直線運動時，位移的大小才等于路程，D錯誤?！久麕燑c睛】位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置，位移的大小不大于路程；路程是標(biāo)量，是運動路徑的長度；當(dāng)質(zhì)點做單向直線運動時，位移的大小才等于路程。1．〔2019·山西省太原市第二十一中學(xué)高二期中〕某同學(xué)在學(xué)校操場400m的跑道上跑步鍛煉，如下列圖，他從跑道上A點開始沿著跑道跑完一圈回到出發(fā)點，此過程中他通過的路程和位移大小分別是A．0，400mB．400m，0C．0，0D．400m，400m【答案】B【解析】路程是物體運動軌跡的長度，人從跑道上A點開始沿著跑道跑完一圈回到出發(fā)點，通過的路程等于跑道的周長400m。位移是從初位置指向末位置的有向線段，人從跑道上A點開始沿著跑道跑完一圈回到出發(fā)點，通過位移是0，故B項正確，ACD三項錯誤?！?019·四川省雙流縣棠湖中學(xué)高三高考適應(yīng)性考試〕如下列圖，物體沿曲線軌跡的箭頭方向運動，沿AB、ABC、ABCD、ABCDE四段軌跡運動所用的時間分別是1s、2s、3s、4s．圖中方格的邊長均為1m。如下說法不正確的答案是A．物體在AB段的平均速度大小為1m/sB．物體在ABC段的平均速度大小為m/sC．AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物體處于A點時的瞬時速度D．物體在B點時的速度大小等于物體在ABC段的平均速度大小【參考答案】D【詳細(xì)解析】物體在AB段的位移為1m，因此平均速度為段的位移大小為:，故A正確；物體在ABC，所以有故B正確；當(dāng)物體位移無限小，時間無限短時，物體的平均速度可以代替某點的瞬時速度，位移越小，平均速度越能代表某點的瞬時速度，故C正確；物體做曲線運動，物體在B點的速度不等于ABC段的平均速度，故D錯誤。1．如下列圖，我國運動員劉翔獲得雅典奧運會男子110米跨欄冠軍，成績是12秒91，成為亞洲第一飛人。劉翔之所以能夠取得冠軍，取決于他在110米中A．某時刻的瞬時速度大B．撞線時的瞬時速度大C．平均速度大D．起跑時的加速度大【答案】C【解析】110米欄，選手在跑完110米的過程中看誰用時短，由于位移110米一定，用時短的平均速度大，在跑完全程的過程中某時刻瞬時速度大不能說明全程平均速度大，同理撞線時的瞬時速度大也不能說明全程用時少，起跑時的加速度大不能確定跑完全程用時最短，劉翔之所以取得冠軍，是因為在110m欄中他第一個沖過終點，即在一樣的位移用時最短，也就是平均速度最大，故C正確，ABD錯誤?！?019·廣東省汕頭市達(dá)濠華僑中學(xué)、東廈中學(xué)高二期末聯(lián)考〕籃球比賽中，籃球以4m/s的速度豎直向下碰撞地面，再以3m/s的速度豎直向上反彈，與地面接觸時間為0.1s，如此在這段時間內(nèi)籃球的平均加速度大小為A．10m/s2B．30m/s2C．40m/s2D．70m/s2【參考答案】D【詳細(xì)解析】取向上為正方向，如此籃球的平均加速度大小為，應(yīng)當(dāng)選D。1．關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，以下說法中正確的答案是A．加速度大的物體，速度越來越大B．物體的加速度不斷減小，速度一定越來越小C．速度不為零時，加速度一定不為零D．加速度不斷增加，而速度可能越來越小【答案】D【解析】當(dāng)加速度方向與速度方向相反時，加速度大，但速度減小，故A錯誤；當(dāng)加速度方向與速度方向一樣時，加速度減小，而速度越來越大，故B錯誤；做勻速直線運動的物體，速度不為零，但加速度為零，故C錯誤；當(dāng)加速度方向與速度方向相反時，加速度不斷增加，速度可能越來越小，故D正確。1．通過對物理現(xiàn)象進(jìn)展分析，透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律是物理學(xué)的重要研究方法，對如下物理現(xiàn)象分析得出的結(jié)論正確的答案是A．豎直上拋的物體運動到最高點時速度為零，但仍受到重力，說明處于平衡狀態(tài)的物體，所受合力不一定為零B．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀，用點電荷來代替物體的方法叫微元法C．槍筒里的子彈，扣動扳機(jī)火藥剛剛爆炸的瞬間，盡管子彈的速度接近零，但子彈的加速度可以達(dá)到，說明物體的速度大小與加速度的大小，沒有必然聯(lián)系D．用比值法定義的物理量在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，例如電流強度就是采用比值法定義的2．〔2019·浙江省臺州市聯(lián)誼五校高二期中〕如下列圖，舉行500m直道龍舟大賽，如下說法正確的答案是A．研究隊員的劃槳動作，可將隊員看成質(zhì)點B．以龍舟為參考系，岸上站立的觀眾是靜止的C．獲得第一名的龍舟，到達(dá)終點時的速度一定最大D．最后一名的龍舟，平均速度一定最小3．關(guān)于矢量和標(biāo)量的正負(fù)，如下說法正確的答案是A．矢量的正負(fù)表示大小，正值一定比負(fù)值大B．矢量的正負(fù)表示方向，正值與負(fù)值方向相反C．標(biāo)量的正負(fù)表示大小，正值一定比負(fù)值大D．標(biāo)量只有正值，沒有負(fù)值4．〔2019·廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試〕在飛馳的高鐵列車上，乘客看到窗外電線桿向后運動。在描述“電線桿向后運動〞時，所選的參考系是A．乘客乘座的高鐵列車B．路旁的樹木C．高鐵站的站臺D．鐵路的路基5．〔2019·四川省涼山州高一期末〕以下說法正確的答案是A．研究跳水運動員在空中做的轉(zhuǎn)體運動時運動員能看做質(zhì)點B．研究衛(wèi)星的運動軌跡時衛(wèi)星不能看做質(zhì)點C．手表上指針?biāo)傅哪骋晃恢帽硎镜氖菚r間D．作息時間表上的8：00表示的是時刻6．〔2015·浙江卷〕如下列圖，氣墊導(dǎo)軌上滑塊經(jīng)過光電門時，其上的遮光條將光遮住，電子計時器可自動記錄遮光時間，測得遮光條的寬度為，用近似代表滑塊通過光電門時的瞬時速度，為使更接近瞬時速度，正確的措施是A．換用寬度更窄的遮光條B．提高測量遮光條寬度的準(zhǔn)確度C．使滑塊的釋放點更靠近光電門D．增大氣墊導(dǎo)軌與水平面的夾角1．C【解析】豎直上拋的物體運動到最高點時速度為零，但仍受到重力，合力不為零，不處于平衡狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)選項A錯誤；不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用點電荷來代替物體的方法叫理想模型法，故B錯誤；根據(jù)加速度公式可知，加速度大小在數(shù)值上等于速度變化與時間的比值，與速度的大小無關(guān)，應(yīng)當(dāng)選項C正確；用比值法定義的物理量在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，但是歐姆定律不是采用比值法定義的，歐姆定律反映的導(dǎo)體的電流與其兩端電壓與電阻的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)選項D錯誤。2．D【解析】研究隊員的劃槳動作時，大小和形狀不能忽略，故不可將隊員看成質(zhì)點，故A錯誤；觀眾相對于龍舟是運動的，所以以龍舟為參考系，岸上站立的觀眾是運動的，故B錯誤；獲得第一名的龍舟，平均速度一定大，但撞線時的速度不一定最大，故C錯誤；獲得最后一名的龍舟，平均速度一定最小，故D正確。3．B【解析】矢量的正負(fù)表示方向不表示大小，正值與負(fù)值方向相反，故B正確，A錯誤；標(biāo)量的正負(fù)有時表示大小，正值一定比負(fù)值大；標(biāo)量的正負(fù)有時不表示大小，比如正功和負(fù)功，故C、D錯誤。4．A【解析】我們看到高鐵在行駛，是以地面為參照物，行駛著的高鐵里坐著不動的乘客，之所以看到窗外電線桿向后運動，是因為他選擇了乘客乘座的高鐵列車為參照物，應(yīng)當(dāng)選項A正確，B、C、D錯誤。5．D【解析】研究跳水運動員在空中所做的轉(zhuǎn)體運動時，要看運動員的動作和姿態(tài)，不能看成質(zhì)點，故A錯誤；由于衛(wèi)星本身的大小相對于離地球的距