英語演講稿大全：助人為樂的志愿者

第30頁共30頁英語演講稿大全：助人為樂的志愿者英語演講稿大全：助人為樂的志愿者。更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿giveahelphandasavolunteer.poseitmakesnodifference,hadbetternotpose,maymakeyoubeeaegoisticpeoplelikethatonly,othersisreadytobethategoisticonepersongivesahandneitherhereafterduringtheperiodofyouhavedifficulty.inlife,mitmurderandarson,robstealing;betobeabletohelphimnever.carrygoingtoathing,askingaboutaroaddoeasightforsoreeyesf132.更多演講稿編輯推薦英語演講稿范文：助人為樂的志愿者更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿giveahelphandasavolunteer.poseitmakesnodifference,hadbetternotpose,maymakeyoubeeaegoisticpeoplelikethatonly,othersisreadytobethategoisticonepersongivesahandneitherhereafterduringtheperiodofyouhavedifficulty.inlife,mitmurderandarson,robstealing;betobeabletohelphimnever.carrygoingtoathing,askingaboutaroaddoeasightforsoreeyes助人為樂的志愿者Giveahelphandasavolunteer.poseitmakesnodifference,hadbetternotpose,maymakeyoubeeaegoisticpeoplelikethatonly,othersisreadytobethategoisticonepersongivesahandneitherhereafterduringtheperiodofyouhavedifficulty.Inlife,enthavingdifficultyinhereafterisabletohelpyouingsomebody,oneamongthemprobablyhavinghelpedyourthatpersontobethatyouoncehelpedduringtheperiodofyoueupagainstdifficulties.Therefore,weneedtoactasapeoplewhoisgenerousingivinghelp,haveshownourlovingheartlikethatnotonly,havebeeasightforsoreeyes高中英語演講稿：助人為樂的志愿者更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿giveahelphandasavolunteer.poseitmakesnodifference,hadbetternotpose,maymakeyoubeeaegoisticpeoplelikethatonly,othersisreadytobethategoisticonepersongivesahandneitherhereafterduringtheperiodofyouhavedifficulty.inlife,mitmurderandarson,robstealing;betobeabletohelphimnever.carrygoingtoathing,askingaboutaroaddoeasightforsoreeyes助人為樂的英語演講稿歡迎大家閱讀下面這份以助人為樂為主題而寫的英語演講稿。poseitmakesnodifference，hadbetternotpose，maymakeyoubeeaegoisticpeoplelikethatonly，othersisreadytobethategoisticonepersongivesahandneitherhereafterduringtheperiodofyouhavedifficulty.Inlife，enthavingdifficultyinhereafterisabletohelpyouingsomebody，oneamongthemprobablyhavinghelpedyourthatpersontobethatyouoncehelpedduringtheperiodofyoueupagainstdifficulties.Therefore，weneedtoactasapeoplewhoisgenerousingivinghelp，haveshownourlovingheartlikethatnotonly，havebeeasightforsoreeyes助人為樂演講稿各位老師、各位同學(xué)：大家好，今天我演講的題目是《助人為樂是快樂之本》。助人為快樂之本，關(guān)心體貼別人，在別人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時自已也能從中得到快樂，這是人的一種高尚行為。助人為樂是共產(chǎn)世界觀的表達(dá)。在知名世界的二萬五千里長征的途中，有許多戰(zhàn)士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰(zhàn)友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰(zhàn)士認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任。在關(guān)鍵時刻幫助別人，是高尚的世界觀的表達(dá)。是的，古代有英雄的劫富濟貧，當(dāng)代有雷鋒精神的出現(xiàn)。再看一看我們?nèi)缃?。我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學(xué)是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優(yōu)點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當(dāng)代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點。助人要從日常小事做起，不因善小而不為。而你助人為樂，說大不大，說小不小。走進(jìn)教室，隨手關(guān)門，將呼呼的寒風(fēng)擋在門外。當(dāng)你走過衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當(dāng)你經(jīng)過講臺，隨手將零亂的講臺整理好。當(dāng)你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，撫慰他不要哭泣。這一些平時看起來微缺乏道的事，都是助人為樂的表現(xiàn)。親愛的同學(xué)，當(dāng)你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會的。同樣，當(dāng)別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。慶幸的事，如今我們的身邊已悄悄地涌起助人為樂的熱潮。扶弱助殘，春蕾方案，希望工程，甚至有許多同學(xué)也參加了青年志愿者效勞隊等等。這些都讓我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神不但沒有消失，而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發(fā)揚光大起來?，F(xiàn)代化建立需要助人為樂的精神，生活本身是酸甜苦辣的，助人為樂可以讓世界更美妙。做人的情操和理念是自己可以牢牢把握的。親愛的同學(xué)們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，世界將因你而更加美麗！助人為樂演講稿4篇假設(shè)你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?假設(shè)你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?假設(shè)你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?假設(shè)你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你的崗位?每一次想起雷鋒叔叔，我就想起這一段話。有關(guān)雷鋒做好事的故事多少年來膾炙人口，他的名成了做好事的象征。有一次，雷鋒因肚子疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來，見到一所小學(xué)的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運磚。當(dāng)市二建公司敲鑼打鼓送來感謝信時，____領(lǐng)導(dǎo)才知道這件好事。雷鋒入伍時有200元的積蓄。后來，他把100元錢捐獻(xiàn)給公社，遼陽地區(qū)遭受水災(zāi)時，他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒每月有6元錢的津貼，全部用來做好事。自己的襪子卻補了又補，平時連一瓶汽水也舍不得喝。雷鋒叔叔幫助別人的事跡，講三天三夜也講不完。我們二年二班也一直都有著助人為樂的良好風(fēng)氣。有一天中午，我和威凱放學(xué)回家進(jìn)電梯時，發(fā)現(xiàn)呂泓生同學(xué)自己一個人跑回來。咦，平常她都是有家長來接的呀，今天怎么自己回來了呢?一定不對勁!于是我和威凱就一起陪泓生回家，按了好幾次門鈴，可是一直沒有人來開門。這下子泓生急得快哭了，我們也替她非常著急。于是，我們趕緊先把泓生帶到威凱家，我立即打給媽媽，通過我媽媽聯(lián)絡(luò)到了泓生的家長，才知道泓生的爺爺還一直在學(xué)校門口焦急地找不到泓生呢!不一會兒，泓生爺爺來接她了，對我們說：真是謝謝啊!我們連忙說：不用謝!看到泓生平安地被接回去了，我們心里別提有多快樂了。同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助。團(tuán)結(jié)演講稿：團(tuán)結(jié)協(xié)作，助人為樂昔秦始皇橫掃六國，一統(tǒng)天下。六國既滅，后人思之，合六國之力，并不在秦之下。以蘇洵語：那么勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相教，或未易量。故滅六國者，六國也，非秦也。十九世紀(jì)末至二十世紀(jì)前半葉，____逐步形成了其所謂征服實際的戰(zhàn)略方針。其中有言道：欲征服世界，必先征服中國，欲征服中國，必先征服滿蒙。利用____而削弱敵手力量，從而個個擊破，與千年前的秦帝國如出一轍。然，他們的結(jié)果卻截然不同。這其中又是何故呢?我們不妨也在自然界中探求下。螞蟻有許多天敵，蟻卵及幼蟲都會讓天敵們垂涎三尺。誠然，一只螞蟻的防御才能我們是都不敢恭唯的，但他們的王國卻并未因此遭受到消滅性的打擊。反為許多蟲獸所畏懼。又有成群結(jié)隊的狗能戰(zhàn)勝獅虎，一匹不離群的嗎無論誰也傷害不了他。似乎很明顯了吧。兩個，團(tuán)結(jié)。動物們對團(tuán)結(jié)的理解應(yīng)該是團(tuán)結(jié)還是死，這是個問題。縱使在人類社會，開頭也講了。六國的不團(tuán)結(jié)直接送他們進(jìn)了歷史課本，而____中我民族的同仇敵愾，也把東條英機領(lǐng)上了斷頭臺。重視團(tuán)結(jié)，古今中外莫不如此?！睹献印分姓f：天時不如地利，地利不如人和。俗語也有一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫之說。《伊索寓言》中提到，一致是強有力的，而紛爭易于被征服。團(tuán)結(jié)演講稿范文節(jié)選!或許有人會說，二十一世紀(jì)的我們，更需要的是張揚個性。我同意這個說法，只要你確定你理解什么叫個性。然而，這兩者矛盾嗎?顯然不。擁有團(tuán)結(jié)這個特質(zhì)，只會讓一個人的個性更加飽滿。正如一個人更愿意聽到別人這么評價他：他成績不錯，人也可好。而不是：他成績不錯，人卻不怎么的。應(yīng)該說，任何一項事業(yè)的成功，往往涉及多學(xué)科知識的綜合應(yīng)用。個人的指揮是有極限性的，新時紀(jì)的我們，假設(shè)想免于被淘汰，就須認(rèn)識到合作的必然性?！逗鬂h書》言：共輿而馳，同舟共濟，輿傾舟覆，患實共之。古人的這一訓(xùn)誡，更是當(dāng)下時代的要求。我們知道本周即將召開運動會。屆時你會體會到團(tuán)結(jié)的意義。一個冠軍不能給一個班帶來團(tuán)體第一，而接力賽中的每一個人都關(guān)乎全隊的勝敗。團(tuán)結(jié)又是相對的。校運會中我們因是本班的一員而團(tuán)結(jié)。市運會中我們因是杭高的一員而團(tuán)結(jié)。全運會中我們因是杭州的一員而團(tuán)結(jié)。奧運會中我們因是中國的一員而團(tuán)結(jié)。天知道是否有一天，我們會因是地球的一員而團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)很簡單，地球上的動物都知道。團(tuán)結(jié)很難，我們需要充分意識到它的價值，并恰當(dāng)?shù)挠枰赃\用。當(dāng)然，對于聰明人而言，團(tuán)結(jié)，不過兩個罷了。14團(tuán)結(jié)演講稿：團(tuán)結(jié)協(xié)作助人為樂昔秦始皇橫掃六國，一統(tǒng)天下。六國既滅，后人思之，合六國之力，并不在秦之下。以蘇洵語：那么勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相教，或未易量。故滅六國者，六國也，非秦也。十九世紀(jì)末至二十世紀(jì)前半葉，____逐步形成了其所謂征服實際的戰(zhàn)略方針。其中有言道：欲征服世界，必先征服中國，欲征服中國，必先征服滿蒙。利用____而削弱敵手力量，從而個個擊破，與千年前的秦帝國如出一轍。然，他們的結(jié)果卻截然不同。這其中又是何故呢?我們不妨也在自然界中探求下。螞蟻有許多天敵，蟻卵及幼蟲都會讓天敵們垂涎三尺。誠然，一只螞蟻的防御才能我們是都不敢恭唯的，但他們的王國卻并未因此遭受到消滅性的打擊。反為許多蟲獸所畏懼。又有成群結(jié)隊的狗能戰(zhàn)勝獅虎，一匹不離群的嗎無論誰也傷害不了他。似乎很明顯了吧。兩個，團(tuán)結(jié)。動物們對團(tuán)結(jié)的理解應(yīng)該是團(tuán)結(jié)還是死，這是個問題?？v使在人類社會，開頭也講了。六國的不團(tuán)結(jié)直接送他們進(jìn)了歷史課本，而____中我民族的同仇敵愾，也把東條英機領(lǐng)上了斷頭臺。重視團(tuán)結(jié)，古今中外莫不如此?！睹献印分姓f：天時不如地利，地利不如人和。俗語也有一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫之說。《伊索寓言》中提到，一致是強有力的，而紛爭易于被征服?；蛟S有人會說，二十一世紀(jì)的我們，更需要的是張揚個性。我同意這個說法，只要你確定你理解什么叫個性。然而，這兩者矛盾嗎?顯然不。擁有團(tuán)結(jié)這個特質(zhì)，只會讓一個人的個性更加飽滿。正如一個人更愿意聽到別人這么評價他：他成績不錯，人也可好。而不是：他成績不錯，人卻不怎么的。應(yīng)該說，任何一項事業(yè)的成功，往往涉及多學(xué)科知識的綜合應(yīng)用。個人的指揮是有極限性的，新時紀(jì)的我們，假設(shè)想免于被淘汰，就須認(rèn)識到合作的必然性?！逗鬂h書》言：共輿而馳，同舟共濟，輿傾舟覆，患實共之。古人的這一訓(xùn)誡，更是當(dāng)下時代的要求。我們知道本周即將召開運動會。屆時你會體會到團(tuán)結(jié)的意義。一個冠軍不能給一個班帶來團(tuán)體第一，而接力賽中的每一個人都關(guān)乎全隊的勝敗。團(tuán)結(jié)又是相對的。校運會中我們因是本班的一員而團(tuán)結(jié)。市運會中我們因是杭高的一員而團(tuán)結(jié)。全運會中我們因是杭州的一員而團(tuán)結(jié)。奧運會中我們因是中國的一員而團(tuán)結(jié)。天知道是否有一天，我們會因是地球的一員而團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)很簡單，地球上的動物都知道。團(tuán)結(jié)很難，我們需要充分意識到它的價值，并恰當(dāng)?shù)挠枰赃\用。當(dāng)然，對于聰明人而言，團(tuán)結(jié)，不過兩個罷了。雷鋒日演講稿：助人為樂的雷鋒精神尊敬的老師、各位評委、同學(xué)們：大家好!我是xxxx,我今天給大家演講的題目是《xxxxx》。我想，大家對雷鋒這個名并不陌生吧!人們都說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒就是一位助人為樂的人。有一次，雷鋒叔叔肚子疼，他到團(tuán)部衛(wèi)生連開了點藥回來，見本溪路小學(xué)的大樓正在施工，便推起一輛小車，一連干了好幾個小時。還有一次，雷鋒叔叔在客車上看到一位阿姨抱著小女兒正在焦急的找一張去吉林的火車票和錢包，雷鋒叔叔也去幫她尋找，他們沒找到，雷鋒叔叔就給阿姨買了張火車票。這就是雷鋒。雷鋒處處為身邊的每一個人著想，而唯一沒想到的就是自己，雷鋒叔叔做的好事還有許多許多我們是祖國的接班人，應(yīng)該有良好的道德品質(zhì)。在學(xué)雷鋒的這段日子里，我時時刻刻以雷鋒為典范，努力爭取做一個雷鋒式的好少年。記得那是3月2日的早晨，我跟往常一樣背起書包，走在去學(xué)校的路上。走著，走著，當(dāng)我走到一個有積水的路段時，突然，看見了一個錢包，我想：這個錢包肯定是個別人扔掉沒用的舊錢包，我走了上去，無意時用腳踢了一下，這時，我看見錢包里露出了一張卡，我就從地上撿起了那張卡和錢包。就在我要把卡插回錢包的一瞬間，我看見了許多張挨擠在一起的錢，而這些錢并不是一筆小數(shù)目，我心想：這筆錢的數(shù)目這么大，我一定要還給失主，因為我做為一名小學(xué)生不可以把這些錢占為己有，我要向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他毫不利己專門利人的精神。于是，我毫不猶豫地把這個錢包急忙地拿回了家，告訴爸爸媽媽這件事的經(jīng)過。要求爸爸媽媽幫我找到失主。錢包里的身份證上知道了失主原來就是我家對面洪輝電器的老板徐洪輝叔叔的，爸爸媽媽馬上帶著我把錢還給了他。同學(xué)們，老師們，雷鋒曾經(jīng)說過：一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。作為一名新時代的少年兒童，我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，時時處處以雷鋒為典范，讓雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的心中!謝謝大家!助人為樂演講稿優(yōu)秀范文篇一尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！幫助，是口干舌燥時的一杯清涼的水；幫助，是嚴(yán)寒冬天里的一件大衣；幫助，是雨天的一把傘；幫助，是失敗時一句貼心的撫慰；幫助，更是遇到困難時伸出的援救之手……俗話說：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美妙人間?！痹谖业哪X海中，幫助別人是很高尚的舉動。那天下午，我蹦蹦跳跳地哼著歌向?qū)W校走去。到了班級，好朋友王麗對我說：“今天上午你和小燕吵架了？”一提起這件事，我的好心情頓時就消失了，是因為上午小燕把我的鋼筆弄壞了，所以我便有氣無力地說：“是啊。”開始上課了，我從書包里拿出文具盒，又從文具盒中拿出黑水筆開始做試卷了。我不經(jīng)意地往小燕那里一看，她正在尋找筆做試卷呢，一副焦頭爛額的樣子。我在心中暗暗地想：誰叫你把我的筆弄壞了？真是自作自受！這時我又轉(zhuǎn)念一想：成人之美是一種高尚的品德，我們不應(yīng)該因雞毛蒜皮的小事而針鋒相對，何況我們倆還是好朋友，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。此時，我的思想被分為兩部分，一邊是魔鬼，一邊是天使。經(jīng)過一會兒考慮，終于，“仁慈”戰(zhàn)勝了“邪惡”。于是，我小聲地對小燕說：“你在找筆嗎？我這兒有一枝筆，你可以先拿去用?！毙⊙嘁娢抑鲃咏杞o她，她也變得不好意思起來，羞澀而又感謝地對我說：“謝謝！”從此以后，我們又成了好朋友。經(jīng)過這件事，我明白了，幫助是一件很神奇的東西，它可以使人快樂，也可以使自己崇高。我以后一定要多幫助別人，使別人得到快樂，自己也得到快樂。篇二尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！也許，你不是璀璨的星星，也不是皎潔的明月，更不是那溫暖的、無私的太陽，你只是一顆小草——默默無聞，但你卻很快樂，這是為什么？那是因為生活中的你幫助了許許多多的人，你感到快樂，你的心靈上得到滿足，你也許只是做了一些微缺乏道的事情，但對別人來說，這卻是一筆宏大的精神財富，你也許會攙扶盲人過馬路，也許你會幫老奶奶提東西，也許……假設(shè)你是一個樂于助人的人，我相信，每當(dāng)你做完這些事，心里肯定會有一絲觸動，是啊，助人為樂太重要了，能使人與人之間變得更為和諧，助人為樂，會得到別人的尊重……我的一個朋友曾給我講述這樣的一件事：有一位盲人過馬路時，她雖然拄著她的盲杖，但最終還是走到了馬路中央，這時，一輛汽車來了，司機趕緊剎車，不行，這是下坡道，即使剎車，由于慣性，這樣還會撞傷老太太的。于是，他改變方向，車與樹相撞了，司機的頭撞在了玻璃上，一下引來了一大群圍觀者，許久有人才想起拔打“120”，但由于腦部失血過多，搶救無效。聽完這個故事，我不知是喜是悲。我欣賞那位司機的仁慈，我被他這種可貴的精神所打動，他是一個英雄，他不惜犧牲自己來換取別人的生命，但我也為世人的冷漠而感到無奈。假使正開始時就有人把盲人牽到馬路邊，假使有人伸出援助之手，這樣的悲劇就不會發(fā)生了……助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，但為什么越來越多的人摒棄了這種思想呢？我不明白。每年三月都有“學(xué)雷鋒”活動，為的是發(fā)揚雷鋒助人為樂的精神。雷鋒好事做了一火車，但卻從不留名，他助人的時候，臉上總會露出燦爛的微笑，讓我們把他的微笑留在心中，也嘗試助人的快樂吧！石油大王一—老洛克菲勒，他晚年身體特別不好，醫(yī)生要他好好休養(yǎng)，他就開著自己的游艇到世界各地旅行。游艇上配著各種醫(yī)療設(shè)備以備他隨時就醫(yī)，在旅行中，他發(fā)現(xiàn)了一個讓自己快樂的竅門，就是多幫助別人，看到別人開心的笑臉，他的心情也變好了許多，他的身體狀況也好了起來。演講稿范文：助人為樂演講稿演講稿范文：助人為樂演講稿各位老師、各位同學(xué)：大家好今天我演講的題目是《助人為樂是快樂之本》。助人為快樂之本，關(guān)心體貼別人，在別人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時自已也能從中得到快樂，這是人的一種高尚行為。助人為樂是共產(chǎn)世界觀的表達(dá)。在知名世界的二萬五千里長征的途中，有許多戰(zhàn)士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰(zhàn)友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰(zhàn)士認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任。在關(guān)鍵時刻幫助別人，是高尚的世界觀的表達(dá)。是的，古代有英雄的劫富濟貧，當(dāng)代有雷鋒精神的出現(xiàn)。再看一看我們?nèi)缃?。我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學(xué)是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優(yōu)點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當(dāng)代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點。助人要從日常小事做起，善小而不為。而你助人為樂，說大不大，說小不小。走進(jìn)教室，隨手關(guān)門，將呼呼的寒風(fēng)擋在門外。當(dāng)你走過衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當(dāng)你經(jīng)過講臺，隨手將零亂的講臺整理好。當(dāng)你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，撫慰他不要哭泣。這一些平時看起來微缺乏道的事，都是助人為樂的表現(xiàn)。親愛的同學(xué)，當(dāng)你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會的。同樣，當(dāng)別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。慶幸的事，如今我們的身邊已悄悄地涌起助希望工程，甚至有許多同學(xué)也參加了青年志愿者效勞隊等等。這些都讓我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神不但沒有消失，而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發(fā)揚光大起來助人為樂演講稿〔2〕：假設(shè)你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？假設(shè)你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？假設(shè)你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？假設(shè)你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你的崗位？每一次想起雷鋒叔叔，我就想起這一段話。有關(guān)雷鋒做好事的故事多少年來膾炙人口，他的名字成了做好事的象征。有一次，雷鋒因肚子疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來，見到一所小學(xué)的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運磚。當(dāng)市二建公司敲鑼打鼓送來感謝信時，____領(lǐng)導(dǎo)才知道這件好事。雷鋒入伍時有200元的積蓄。后來，他把100元錢捐獻(xiàn)給公社，遼陽地區(qū)遭受水災(zāi)時，他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒每月有6元錢的津貼，全部用來做好事。自己的襪子卻補了又補，平時連一瓶汽水也舍不得喝。雷鋒叔叔幫助別人的事跡，講三天三夜也講不完。我們二年二班也一直都有著助人為樂的良好風(fēng)氣。有一天中午，我和威凱放學(xué)回家進(jìn)電梯時，發(fā)現(xiàn)呂泓生同學(xué)自己一個人跑回來。咦，平常她都是有家長來接的呀，今天怎么自己回來了呢？一定不對勁！于是我和威凱就一起陪泓生回家，按了好幾次門鈴，可是一直沒有人來開門。這下子泓生急得快哭了，我們也替她非常著急。于是，我們趕緊先把泓生帶到威凱家，我立即打給媽媽，通過我媽媽聯(lián)絡(luò)到了泓生的家長，才知道泓生的爺爺還一直在學(xué)校門口焦急地找不到泓生呢！不一會兒，泓生爺爺來接她了，對我們說：“真是謝謝?。　蔽覀冞B忙說：“不用謝！”看到泓生平安地被接回去了，我們心里別提有多快樂了。同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，才能得到別人的幫助和尊敬，才能感到真正的快樂和幸福。讓我們大家一起向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)吧！演講稿開始白：助人為樂假設(shè)你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?假設(shè)你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?假設(shè)你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?假設(shè)你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你的崗位?每一次想起雷鋒叔叔，我就想起這一段話。有關(guān)雷鋒做好事的故事多少年來膾炙人口，他的名字成了做好事的象征。有一次，雷鋒因肚子疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來，見到一所小學(xué)的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運磚。當(dāng)市二建公司敲鑼打鼓送來感謝信時，____領(lǐng)導(dǎo)才知道這件好事。雷鋒入伍時有200元的積蓄。后來，他把100元錢捐獻(xiàn)給公社，遼陽地區(qū)遭受水災(zāi)時，他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒每月有6元錢的津貼，全部用來做好事。自己的襪子卻補了又補，平時連一瓶汽水也舍不得喝。雷鋒叔叔幫助別人的事跡，講三天三夜也講不完。我們二年二班也一直都有著助人為樂的良好風(fēng)氣。有一天中午，我和威凱放學(xué)回家進(jìn)電梯時，發(fā)現(xiàn)呂泓生同學(xué)自己一個人跑回來。咦，平常她都是有家長來接的呀，今天怎么自己回來了呢?一定不對勁!于是我和威凱就一起陪泓生回家，按了好幾次門鈴，可是一直沒有人來開門。這下子泓生急得快哭了，我們也替她非常著急。于是，我們趕緊先把泓生帶到威凱家，我立即打給媽媽，通過我媽媽聯(lián)絡(luò)到了泓生的家長，才知道泓生的爺爺還一直在學(xué)校門口焦急地找不到泓生呢!不一會兒，泓生爺爺來接她了，對我們說：真是謝謝啊!我們連忙說：不用謝!看到泓生平安地被接回去了，我們心里別提有多快樂了。同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助。團(tuán)結(jié)協(xié)作助人為樂昔秦始皇橫掃六國，一統(tǒng)天下。六國既滅，后人思之，合六國之力，并不在秦之下。以蘇洵語：“那么勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相教，或未易量。”故“滅六國者，六國也，非秦也?！笔攀兰o(jì)末至二十世紀(jì)前半葉，____逐步形成了其所謂征服實際的戰(zhàn)略方針。其中有言道：“欲征服世界，必先征服中國，欲征服中國，必先征服滿蒙。”利用____而削弱敵手力量，從而個個擊破，與千年前的秦帝國如出一轍。然，他們的結(jié)果卻截然不同。這其中又是何故呢？我們不妨也在自然界中探求下。螞蟻有許多天敵，蟻卵及幼蟲都會讓天敵們垂涎三尺。誠然，一只螞蟻的防御才能我們是都不敢恭唯的，但他們的王國卻并未因此遭受到消滅性的打擊。反為許多蟲獸所畏懼。又有成群結(jié)隊的狗能戰(zhàn)勝獅虎，一匹不離群的嗎無論誰也傷害不了他。似乎很明顯了吧。兩個字，團(tuán)結(jié)。動物們對團(tuán)結(jié)的理解應(yīng)該是——團(tuán)結(jié)還是死，這是個問題?？v使在人類社會，開頭也講了。六國的不團(tuán)結(jié)直接送他們進(jìn)了歷史課本，而____中我民族的同仇敵愾，也把東條英機領(lǐng)上了斷頭臺。重視團(tuán)結(jié)，古今中外莫不如此?！睹献印分姓f：“天時不如地利，地利不如人和?！彼渍Z也有“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”之說?！兑了髟⒀浴分刑岬?，“一致是強有力的，而紛爭易于被征服”?；蛟S有人會說，二十一世紀(jì)的我們，更需要的是張揚個性。我同意這個說法，只要你確定你理解什么叫“個性”。然而，這兩者矛盾嗎？顯然不。擁有團(tuán)結(jié)這個特質(zhì)，只會讓一個人的個性更加飽滿。正如一個人更愿意聽到別人這么評價他：他成績不錯，人也可好。而不是：他成績不錯，人卻不怎么的。應(yīng)該說，任何一項事業(yè)的成功，往往涉及多學(xué)科知識的綜合應(yīng)用。個人的指揮是有極限性的，新時紀(jì)的我們，假設(shè)想免于被淘汰，就須認(rèn)識到合作的必然性?！逗鬂h書》言：“共輿而馳，同舟共濟，輿傾舟覆，患實共之?！惫湃说倪@一訓(xùn)誡，更是當(dāng)下時代的要求。我們知道本周即將召開運動會。屆時你會體會到團(tuán)結(jié)的意義。一個冠軍不能給一個班帶來團(tuán)體第一，而接力賽中的每一個人都關(guān)乎全隊的勝敗。團(tuán)結(jié)又是相對的。校運會中我們因是本班的一員而團(tuán)結(jié)。市運會中我們因是杭高的一員而團(tuán)結(jié)。全運會中我們因是杭州的一員而團(tuán)結(jié)。奧運會中我們因是中國的一員而團(tuán)結(jié)。天知道是否有一天，我們會因是地球的一員而團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)很簡單，地球上的動物都知道。團(tuán)結(jié)很難，我們需要充分意識到它的價值，并恰當(dāng)?shù)挠枰赃\用。當(dāng)然，對于聰明人而言，團(tuán)結(jié)，不過兩個字罷了。團(tuán)結(jié)演講稿：團(tuán)結(jié)協(xié)作，助人為樂昔秦始皇橫掃六國，一統(tǒng)天下。六國既滅，后人思之，合六國之力，并不在秦之下。以蘇洵語：“那么勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相教，或未易量?！惫省皽缌鶉?，六國也，非秦也?！笔攀兰o(jì)末至二十世紀(jì)前半葉，____逐步形成了其所謂征服實際的戰(zhàn)略方針。其中有言道：“欲征服世界，必先征服中國，欲征服中國，必先征服滿蒙?！崩胈___而削弱敵手力量，從而個個擊破，與千年前的秦帝國如出一轍。然，他們的結(jié)果卻截然不同。這其中又是何故呢?我們不妨也在自然界中探求下。螞蟻有許多天敵，蟻卵及幼蟲都會讓天敵們垂涎三尺。誠然，一只螞蟻的防御才能我們是都不敢恭唯的，但他們的王國卻并未因此遭受到消滅性的打擊。反為許多蟲獸所畏懼。又有成群結(jié)隊的狗能戰(zhàn)勝獅虎，一匹不離群的嗎無論誰也傷害不了他。似乎很明顯了吧。兩個字，團(tuán)結(jié)。動物們對團(tuán)結(jié)的理解應(yīng)該是——團(tuán)結(jié)還是死，這是個問題?？v使在人類社會，開頭也講了。六國的不團(tuán)結(jié)直接送他們進(jìn)了歷史課本，而____中我民族的同仇敵愾，也把東條英機領(lǐng)上了斷頭臺。重視團(tuán)結(jié)，古今中外莫不如此?！睹献印分姓f：“天時不如地利，地利不如人和。”俗語也有“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”之說。《伊索寓言》中提到，“一致是強有力的，而紛爭易于被征服”?；蛟S有人會說，二十一世紀(jì)的我們，更需要的是張揚個性。我同意這個說法，只要你確定你理解什么叫“個性”。然而，這兩者矛盾嗎?顯然不。擁有團(tuán)結(jié)這個特質(zhì)，只會讓一個人的個性更加飽滿。正如一個人更愿意聽到別人這么評價他：他成績不錯，人也可好。而不是：他成績不錯，人卻不怎么的。應(yīng)該說，任何一項事業(yè)的成功，往往涉及多學(xué)科知識的綜合應(yīng)用。個人的指揮是有極限性的，新時紀(jì)的我們，假設(shè)想免于被淘汰，就須認(rèn)識到合作的必然性。《后漢書》言：“共輿而馳，同舟共濟，輿傾舟覆，患實共之。”古人的這一訓(xùn)誡，更是當(dāng)下時代的要求。我們知道本周即將召開運動會。屆時你會體會到團(tuán)結(jié)的意義。一個冠軍不能給一個班帶來團(tuán)體第一，而接力賽中的每一個人都關(guān)乎全隊的勝敗。團(tuán)結(jié)又是相對的。校運會中我們因是本班的一員而團(tuán)結(jié)。市運會中我們因是杭高的一員而團(tuán)結(jié)。全運會中我們因是杭州的一員而團(tuán)結(jié)。奧運會中我們因是中國的一員而團(tuán)結(jié)。天知道是否有一天，我們會因是地球的一員而團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)很簡單，地球上的動物都知道。團(tuán)結(jié)很難，我們需要充分意識到它的價值，并恰當(dāng)?shù)挠枰赃\用。當(dāng)然，對于聰明人而言，團(tuán)結(jié)，不過兩個字罷了。升旗演講稿：團(tuán)結(jié)協(xié)作助人為樂昔秦始皇橫掃六國，一統(tǒng)天下。六國既滅，后人思之，合六國之力，并不在秦之下。以蘇洵語：那么勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相教，或未易量。故滅六國者，六國也，非秦也。十九世紀(jì)末至二十世紀(jì)前半葉，____逐步形成了其所謂征服實際的戰(zhàn)略方針。其中有言道：欲征服世界，必先征服中國，欲征服中國，必先征服滿蒙。利用____而削弱敵手力量，從而個個擊破，與千年前的秦帝國如出一轍。然，他們的結(jié)果卻截然不同。這其中又是何故呢?我們不妨也在自然界中探求下。螞蟻有許多天敵，蟻卵及幼蟲都會讓天敵們垂涎三尺。誠然，一只螞蟻的防御才能我們是都不敢恭唯的，但他們的王國卻并未因此遭受到消滅性的打擊。反為許多蟲獸所畏懼。又有成群結(jié)隊的狗能戰(zhàn)勝獅虎，一匹不離群的嗎無論誰也傷害不了他。似乎很明顯了吧。兩個字，團(tuán)結(jié)。動物們對團(tuán)結(jié)的理解應(yīng)該是團(tuán)結(jié)還是死，這是個問題。縱使在人類社會，開頭也講了。六國的不團(tuán)結(jié)直接送他們進(jìn)了歷史課本，而____中我民族的同仇敵愾，也把東條英機領(lǐng)上了斷頭臺。重視團(tuán)結(jié)，古今中外莫不如此?！睹献印分姓f：天時不如地利，地利不如人和。俗語也有一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫之說。《伊索寓言》中提到，一致是強有力的，而紛爭易于被征服。或許有人會說，二十一世紀(jì)的我們，更需要的是張揚個性。我同意這個說法，只要你確定你理解什么叫個性。然而，這兩者矛盾嗎?顯然不。擁有團(tuán)結(jié)這個特質(zhì)，只會讓一個人的個性更加飽滿。正如一個人更愿意聽到別人這么評價他：他成績不錯，人也可好。而不是：他成績不錯，人卻不怎么的。應(yīng)該說，任何一項事業(yè)的成功，往往涉及多學(xué)科知識的綜合應(yīng)用。個人的指揮是有極限性的，新時紀(jì)的我們，假設(shè)想免于被淘汰，就須認(rèn)識到合作的必然性。《后漢書》言：共輿而馳，同舟共濟，輿傾舟覆，患實共之。古人的這一訓(xùn)誡，更是當(dāng)下時代的要求。我們知道本周即將召開運動會。屆時你會體會到團(tuán)結(jié)的意義。一個冠軍不能給一個班帶來團(tuán)體第一，而接力賽中的每一個人都關(guān)乎全隊的勝敗。團(tuán)結(jié)又是相對的。校運會中我們因是本班的一員而團(tuán)結(jié)。市運會中我們因是杭高的一員而團(tuán)結(jié)。全運會中我們因是杭州的一員而團(tuán)結(jié)。奧運會中我們因是中國的一員而團(tuán)結(jié)。天知道是否有一天，我們會因是地球的一員而團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)很簡單，地球上的動物都知道。團(tuán)結(jié)很難，我們需要充分意識到它的價值，并恰當(dāng)?shù)挠枰赃\用。當(dāng)然，對于聰明人而言，團(tuán)結(jié)，不過兩個字罷了。助人為樂的雷鋒精神演講稿尊敬的老師、各位評委、同學(xué)們：大家好!我是xxxx,我今天給大家演講的題目是《xxxxx》。我想，大家對雷鋒這個名字并不陌生吧!人們都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒就是一位助人為樂的人。有一次，雷鋒叔叔肚子疼，他到團(tuán)部衛(wèi)生連開了點藥回來，見本溪路小學(xué)的大樓正在施工，便推起一輛小車，一連干了好幾個小時。還有一次，雷鋒叔叔在客車上看到一位阿姨抱著小女兒正在焦急的找一張去吉林的火車票和錢包，雷鋒叔叔也去幫她尋找，他們沒找到，雷鋒叔叔就給阿姨買了張火車票。這就是雷鋒。雷鋒處處為身邊的每一個人著想，而沒想到的就是自己，雷鋒叔叔做的好事還有許多許多……我們是祖國的接班人，應(yīng)該有良好的道德品質(zhì)。在學(xué)雷鋒的這段日子里，我時時刻刻以