“戲曲進(jìn)校園”校長(zhǎng)致辭(一)

“戲曲進(jìn)校園”校長(zhǎng)致辭(一)?“戲曲進(jìn)校?園”工作方?案為加快?推進(jìn)“戲曲?進(jìn)校園”工?作，結(jié)合我?縣實(shí)際，特?制定如下工?作方案。?一、指導(dǎo)思?想深入貫?徹落實(shí)《_?__關(guān)于繁?榮發(fā)展__?_文藝的意?見(jiàn)》（中發(fā)?〔___〕?___號(hào)）?、《___?印發(fā)關(guān)于支?持戲曲傳承?發(fā)展若干政?策_(dá)__》?（___〔?___〕_?__號(hào)）、?《___關(guān)?于繁榮發(fā)展?___文藝?的實(shí)施意見(jiàn)?》（陜發(fā)〔?___〕_?__號(hào)）、?___省《?___支持?秦腔等地方?戲曲傳承發(fā)?展的實(shí)施意?見(jiàn)》（陜政?___發(fā)〔?___〕_?__號(hào)）和?《___省?“戲曲進(jìn)校?園”工作方?案》文件精?神，全面推?廣普及傳統(tǒng)?戲曲文化，?提高學(xué)生的?文化素養(yǎng)和?藝術(shù)審美素?養(yǎng)，傳承中?華優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，弘揚(yáng)?___核心?價(jià)值觀，進(jìn)?一步增強(qiáng)青?少年學(xué)生的?文化自信和?文化自覺(jué)，?形成課堂教?學(xué)和課外活?動(dòng)相結(jié)合、?普及教育與?專(zhuān)業(yè)教育相?促進(jìn)、學(xué)校?教育和社會(huì)?教育相銜接?、形成具有?扶風(fēng)特色的?戲曲傳承發(fā)?展新局面。?二、基本?原則（一?）堅(jiān)持政府?主導(dǎo)。將“?戲曲進(jìn)校園?”工作納入?政府購(gòu)買(mǎi)公?益性演出服?務(wù)范圍，結(jié)?合學(xué)校教育?實(shí)際，選擇?優(yōu)秀舞臺(tái)藝?術(shù)作品，_?__聯(lián)系市?、縣（區(qū)）?專(zhuān)業(yè)藝術(shù)表?演團(tuán)體進(jìn)學(xué)?校演出，_?__戲曲專(zhuān)?家到學(xué)校普?及戲曲知識(shí)?。（二）?梯次有序推?進(jìn)，選擇戲?曲文化較為?普及、經(jīng)濟(jì)?基礎(chǔ)較好的?城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)?學(xué)校開(kāi)展工?作，在總結(jié)?試點(diǎn)做法經(jīng)?驗(yàn)的基礎(chǔ)上?逐步推開(kāi)。?（三）分?類(lèi)分級(jí)實(shí)施?。根據(jù)不同?年齡階段學(xué)?生欣賞特點(diǎn)?水平，精心?篩選劇種和?劇目，提高?針對(duì)性和可?操作性。?（四）強(qiáng)化?興趣引導(dǎo)。?把戲曲藝術(shù)?納入中小學(xué)?素質(zhì)教育體?系，根據(jù)學(xué)?生年齡特點(diǎn)?與學(xué)段課時(shí)?計(jì)劃培育中?小學(xué)生戲曲?素養(yǎng)，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)優(yōu)秀?民族文化的?興趣和愛(ài)好?。（五）?嚴(yán)格質(zhì)量把?關(guān)。精心選?擇或創(chuàng)編一?批適合不同?年齡階段學(xué)?生特點(diǎn)的思?想性、藝術(shù)?性俱佳，弘?揚(yáng)___核?心價(jià)值觀、?唱響愛(ài)國(guó)主?義主旋律、?傳承發(fā)展中?華優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化的優(yōu)秀?戲曲劇目進(jìn)?校園演出。?三、目標(biāo)?任務(wù)__?_年___?月至___?年___月?，在各鎮(zhèn)（?街）開(kāi)展“?戲曲進(jìn)校園?工作，范圍?涉及各級(jí)各?類(lèi)中小學(xué)校?。按照“一?年試點(diǎn)、兩?年推廣、三?年普及”的?思路，力爭(zhēng)?___年內(nèi)?基本實(shí)現(xiàn)全?縣中小有條?件的學(xué)校所?有學(xué)生每年?免費(fèi)欣賞到?一場(chǎng)優(yōu)秀戲?曲演出，傳?承中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化，?弘揚(yáng)___?核心價(jià)值觀?，全面推廣?普及傳統(tǒng)戲?曲文化，進(jìn)?一步提高學(xué)?生的文化素?養(yǎng)和藝術(shù)審?美素養(yǎng)，增?強(qiáng)文化自信?和文化自覺(jué)?。四、職?責(zé)分工宣?傳部門(mén)負(fù)責(zé)?活動(dòng)的指導(dǎo)?協(xié)調(diào)、督促?檢查和宣傳?報(bào)道工作，?各級(jí)文化教?育部門(mén)要相?互配合，負(fù)?責(zé)活動(dòng)的具?體___實(shí)?施、縣文廣?局制定本部?門(mén)實(shí)施方案?，做好演出?院團(tuán)的資格?認(rèn)證、擬定?劇目清單、?___劇目?內(nèi)容、安排?演出場(chǎng)次，?做好演出保?障?？h教育?部門(mén)制定本?部門(mén)具體方?案，負(fù)責(zé)把?戲曲藝術(shù)納?入中小學(xué)教?育教學(xué)內(nèi)容?，配合縣文?化部門(mén)（演?出團(tuán)體）具?體實(shí)施“戲?曲進(jìn)校園”?工作。制定?活動(dòng)日程安?排，做好_?__保障、?安全保障工?作，把“戲?曲進(jìn)校園”?列為學(xué)校綜?合考評(píng)內(nèi)容?___編寫(xiě)?培訓(xùn)課件，?做好由省上?___編寫(xiě)?的戲曲教材?征訂，支持?做好學(xué)校戲?曲教育的師?資培訓(xùn)。各?級(jí)財(cái)政和文?化部門(mén)將“?戲曲進(jìn)校園?”工作納入?政府購(gòu)買(mǎi)公?益性演出服?務(wù)范圍，加?大政府購(gòu)買(mǎi)?服務(wù)力度。?五、保障?措施（一?）提高認(rèn)識(shí)?，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?。開(kāi)展“戲?曲進(jìn)校園”?工作，是傳?承民族文化?、弘揚(yáng)民族?精神，建設(shè)?中華民族共?有精神家園?的需要，也?是豐富校園?文化生活、?提高青少年?藝術(shù)修養(yǎng)的?有益嘗試，?各有關(guān)單位?要充分認(rèn)識(shí)?開(kāi)展“戲曲?進(jìn)校園”工?作的重大意?義，制定實(shí)?施方案，細(xì)?化責(zé)任，強(qiáng)?化舉措，確??；顒?dòng)取得?實(shí)效。（?二）加強(qiáng)宣?傳，營(yíng)造氛?圍。在各級(jí)?主要媒體開(kāi)?辟專(zhuān)欄，傳?播戲曲知識(shí)?和資訊，不?斷加大“戲?曲進(jìn)校園”?工作宣傳力?度，形成良?好氛圍。同?時(shí)要依托各?級(jí)公共文化?共享工程及?各類(lèi)文化教?育類(lèi)網(wǎng)站，?加強(qiáng)戲曲電?影、經(jīng)典唱?段、戲曲賞?析、專(zhuān)家講?座等活動(dòng)。?（三）形?式多樣，注?重實(shí)效。采?取多種形式?，推動(dòng)“戲?曲進(jìn)校園的?宣傳推廣工?作，既可以?利用學(xué)校禮?堂、簡(jiǎn)易舞?臺(tái)進(jìn)行演出?，也可以利?用流動(dòng)舞臺(tái)?車(chē)進(jìn)校園演?出整劇、經(jīng)?典折子戲，?還可以__?_學(xué)生觀看?戲曲電影等?。對(duì)偏遠(yuǎn)農(nóng)?村學(xué)校，以?___文藝?小分隊(duì)進(jìn)校?演出，觀看?戲曲電影為?主，開(kāi)展“?戲曲進(jìn)校園?”工作。鼓?勵(lì)中小學(xué)校?與各專(zhuān)業(yè)戲?曲院團(tuán)“結(jié)?對(duì)子”，聘?請(qǐng)戲曲藝術(shù)?專(zhuān)家、非物?質(zhì)文化遺產(chǎn)?傳承人、知?名戲曲票友?、專(zhuān)業(yè)戲曲?演員擔(dān)任學(xué)?校兼職藝術(shù)?教師。鼓勵(lì)?舉辦戲曲夏?令營(yíng)活動(dòng)，?開(kāi)展戲曲排?演觀摩、角?色和行當(dāng)體?驗(yàn)互動(dòng)等活?動(dòng)，激發(fā)學(xué)?生對(duì)戲曲藝?術(shù)的興趣愛(ài)?好。加強(qiáng)學(xué)?校戲曲教育?的師資培訓(xùn)?，采取分批?、分級(jí)的培?訓(xùn)方式，對(duì)?音樂(lè)教師進(jìn)?行戲曲理論?知識(shí)和專(zhuān)業(yè)?技能培訓(xùn)。?___省?“戲曲進(jìn)校?園”第一批?演出劇目清?單一、進(jìn)?大學(xué)演出劇?目秦腔：?《三