體育骨干教師年度工作計劃大全

體育骨干教師年度工作計劃大全強化體育課堂安全教育，在學(xué)生中積極開展安全活動教育，使學(xué)生懂恰當(dāng)采用器材的方法，并培養(yǎng)愛惜學(xué)校公共財產(chǎn)的較好犯罪行為。這里給大家互動一些關(guān)于體育骨干教師年度工作計劃，便利大家自學(xué)。體育骨干教師年度工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想以《嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提升教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，并使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“身心健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作做為實行素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理推動學(xué)校體育工作全面身心健康發(fā)展，創(chuàng)建健全科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面大力推進素質(zhì)教育。貫徹落實《小學(xué)生體制身心健康標(biāo)準(zhǔn)》。黨建學(xué)校的體育特色，培育全面發(fā)展的學(xué)生。二、學(xué)情分析二年級的學(xué)生年齡比較大，基礎(chǔ)比較脆弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思索較為直白，身體素質(zhì)極差，意志力比較脆弱，二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和犯罪行為悠揚活躍。個人能力的提升和思維方式出現(xiàn)了變化。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點教學(xué)目標(biāo)：1、掌控基本的體育基礎(chǔ)知識，明晰體育鍛煉的促進作用，在鍛煉身體中運用教給的科學(xué)知識。并不斷穩(wěn)固和提升。2、每節(jié)課展開一定時間的隊列練，對其展開組織紀(jì)律性的教育。3、進一步增強體質(zhì)，特別就是觸感素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，展開愛國主義教育，進一步增強自信心，為終身體育奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。教學(xué)重點：二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于丟擲和彈跳，除了韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的展開丟擲方面和彈跳項目的練，比如投準(zhǔn)投遠練和跳上跳下練。聽課多運用音樂，培育學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點：二年級的學(xué)生認知動作比較慢，在展開一些協(xié)調(diào)性的練時，可能將拒絕接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生拒絕接受出來可以比較困難，另外對丟擲的動作必須多提鼓勵，不要盲目學(xué)前。四、教學(xué)措施及必須特別注意的事項教學(xué)措施：1、據(jù)時介紹、分析學(xué)生的自學(xué)信息。2、所造適宜學(xué)生年齡特征的、有助于學(xué)生自學(xué)的運動環(huán)境。3、據(jù)學(xué)生年齡特征，使用兒童化、興趣化后和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的促進作用。4、使學(xué)生在獨立自主游戲中練，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。5、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練方式。例如增縮練的距離，對器材的放置，分組的形式等展開變化，以不斷喚起學(xué)生的練興趣。注意事項：1、教師多提鼓勵，難度建議大，注意安全。2、小學(xué)生好勝心弱，可以使用一些教學(xué)比賽，以進一步增強學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以進一步增強學(xué)生的自信心，在運動中享用至鍛煉身體的快感。體育骨干教師年度工作計劃篇2一、指導(dǎo)思想校本課程就是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢，發(fā)掘課程資源，滿足用戶不一樣年齡學(xué)生的不能一樣市場需求，推動學(xué)生的個性身心健康化發(fā)展的課程。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期研發(fā)實行并取得成效的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步提升和健全，本著“一切為了學(xué)生，培育發(fā)展學(xué)生個性特長，推動學(xué)生全面發(fā)展”，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，把讀書活動擴散在語文教學(xué)中，加強管理力度，實行有力措施，力求獲得更好效果。二、校本課程研發(fā)的目的意義我校校本課程的研發(fā)就是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村，自然資源、人文資源、社會事業(yè)、經(jīng)濟等方面的優(yōu)勢，融合我校的傳統(tǒng)和特點，以及學(xué)生的興趣和須要，獨立自主研發(fā)的適宜我校的課程。學(xué)校課程的研發(fā)必須提升課程的適應(yīng)性和實效性，適應(yīng)環(huán)境學(xué)生發(fā)展的興趣和須要，適應(yīng)環(huán)境學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的須要。校本課程的研發(fā)，為教師供給了專業(yè)發(fā)展的機會和條件，也為學(xué)校培育辦學(xué)特色創(chuàng)造條件，有助于健全國家課程、地方課程，填補其局限性。三、認清形勢，領(lǐng)導(dǎo)注重，全員參予校本課程就是相對國家課程和地方課程而言的一種課程，就是指用某所學(xué)校為基地，在認知國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點和資源，非政府并研發(fā)實行的課程。學(xué)校將開設(shè)講座，非政府教師自學(xué)有關(guān)校本課程的理論，并使教師領(lǐng)會校本課程實行的訣竅，掌控校本教材撰寫的基本原則。校本課程的實行就是一個長期的過程，必須并使所有的教師都參予至課程實行中來。我?？萍贾谱?、歷史教育、手工制作、編織等科目，牽涉的知識面寬闊，資料豐富多彩，對教師的建議也適當(dāng)?shù)靥嵘诵W(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計劃及精心安排小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計劃及精心安排。所以全校教師都必須參予校本課程的研發(fā)與實行。四、校本課程教學(xué)的基本原則學(xué)校課程就是由在國家課程計劃框架內(nèi)，學(xué)校自行決定、獨立自主研發(fā)的課程，研發(fā)主體就是學(xué)校教師。所以，我校校本課程教學(xué)秉持遵從以下原則：1、合作性：校本課程研發(fā)、教學(xué)就是一種團體協(xié)調(diào)的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此。在整個教學(xué)過程中教師必須校長、其他同事、學(xué)生、家長等通力合作，充分發(fā)揮群體智慧。2、民主性：學(xué)校校長、教師、學(xué)生、家長形成學(xué)校教育的“共同體”，淪為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生須要學(xué)什么，討厭學(xué)什么，“共同體”里教師、家長最確切。所以，在教學(xué)過程中，廣為匯報他們的意見，形成一個民主氛圍。3、選擇性：校本課程教學(xué)必須有助于學(xué)生全面而主動的發(fā)展，使每一位學(xué)生的創(chuàng)造力都贏得充份人與自然的發(fā)展，并使個性獲得張揚。所以，教學(xué)時盡量為學(xué)生供給多樣化、可以供選擇的資料，適應(yīng)環(huán)境學(xué)生的須要、興趣和經(jīng)驗。4、開放性：校本課程教學(xué)時，在資源方面必須充分利用一切能利用的資源，包含學(xué)校、家庭等多方面的資源;在主體方面必須充分調(diào)動校長、教師、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、參予的堅忍性，共同展開課程建設(shè)。5、靈活性：校本課程教學(xué)時，不不求德鄉(xiāng)力爭上游，立足本校實際，量力而行，逐步完善。體育骨干教師年度工作計劃篇3一、指導(dǎo)思想：體育教學(xué)有助于學(xué)生身心發(fā)展和終身自學(xué)，具備與時俱進性，拓展創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標(biāo)定義，就是以教材為中心和以教師為中心，缺乏明晰的導(dǎo)向促進作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以展開有序有效率的作出客觀評價。在實行新課程改革中，必須貫徹落實新課標(biāo)，運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識，也就是大力推進素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明晰地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生展開體育衛(wèi)生保健教育，加深學(xué)生身心健康，加深體質(zhì)，推動德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族的的素質(zhì)打下基礎(chǔ)?！倍?、學(xué)情分析：一年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的初期，他們生性開朗活潑開朗，注意力不分散，課堂常規(guī)還并不大了介紹。有時難以掌控自己行動，所以此階段的當(dāng)務(wù)之急就是培育他們的的興趣，挖掘其潛力，這就須要在教學(xué)中正確引導(dǎo)，力爭學(xué)生在體力、心理素質(zhì)方面獲得一定的提升，從而充份培育學(xué)生終身體育的意識。本學(xué)期將因材施教，提升興趣，辨認出體育人才，重點揪課堂紀(jì)律，加強課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的自學(xué)打下基礎(chǔ)。三、教材分析：本學(xué)期教材內(nèi)容由三個部分共同組成。第一部分就是體育課程詳述，該部分主要闡釋了撰寫小學(xué)體育與身心健康教參的指導(dǎo)思想撰寫原則和整套教育教學(xué)體系概述，并對采用教材的有關(guān)事項展開了表明以便教師在總體上對這套教材存有一歸納的介紹。第二部分就是各類教學(xué)內(nèi)容概述，逐一對各項教學(xué)展開了解及教學(xué)注意事項展開表明。第三部分就是小學(xué)生體育考核與合格標(biāo)準(zhǔn)。四、教學(xué)目標(biāo)1、心智目標(biāo)：初步介紹體育鍛煉對身體健康的較好促進作用，懂一些維護自身身心健康的直觀常識和方法，初步培養(yǎng)較好的習(xí)慣。2、技能目標(biāo)：介紹一些基本動作、游戲和韻律活動的方法，能夠維持恰當(dāng)?shù)纳眢w姿勢，具有初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動的能力。3、情感目標(biāo)：能夠體會和體驗出席體育活動的快感，在體育活動中能推動學(xué)生體質(zhì)身心健康發(fā)展、鞭策學(xué)生積極主動展開身體鍛煉身體的教育手段，就是學(xué)生體質(zhì)身心健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)。體育骨干教師年度工作計劃篇41、深入細致貫徹落實體質(zhì)身心健康標(biāo)準(zhǔn)，搞好學(xué)生體質(zhì)身心健康檢測，并及時把情況意見反饋給學(xué)生。2、積極開展群體性的體育活動，增強體質(zhì)，秉持每天學(xué)生體育活動1小時，確保兩課(體育課、體育活動)兩壯的和質(zhì)量，并秉持每天檢查評選。努力提高師生出席體育鍛煉的自覺性，并逐步培養(yǎng)較好體育鍛煉習(xí)慣。積極開展豐富多彩的校內(nèi)體育。學(xué)生每月都必須存有一次體育比賽活動，例如足球，籃球、跳繩、絨蘭等比賽。強化教師的身體鍛煉身體，每周非政府教師出席體育活動，進一步增強教師的身體素質(zhì)。3、強化體育課的研究，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，四書五經(jīng)教材，每位教師必須能夠熟練掌握自己所教班級的教材內(nèi)容，而且在教研組活動中，每位教師必須把自己所要教導(dǎo)的內(nèi)容深入細致概括，系統(tǒng)剖析。每位教師還要積極主動出席教科研活動，積極主動編寫，用理論知識武裝自己，努力做到教學(xué)教研齊頭并進，消除體育教師在教科研上缺乏的老毛病。教學(xué)必須從每節(jié)課抓起，深入細致研究，把上不好每節(jié)課做為最基本的建議。必須深入細致研究教材，改良教學(xué)方法，提升體育課教學(xué)效果。積極主動出席校、區(qū)課堂教學(xué)、文明戶活動，講課教師每人每學(xué)期必須上1節(jié)研究課，新任教師必須上不好三輪課。4、強化運動隊，每位任課教師必須展開運動隊訓(xùn)練，在加緊訓(xùn)練的同時必須特別注意運動隊的梯隊建設(shè)，保證我校優(yōu)勢項目的發(fā)展，謀求在其他項目上有所突破。在訓(xùn)練中，各位體育教師必須科學(xué)，系統(tǒng)地展開訓(xùn)練，每周訓(xùn)練必須存有計劃和精心安排。搞好充份的準(zhǔn)備工作工作，出席市里非政府的各項比賽。5、強化常規(guī)訓(xùn)練，特別對就是學(xué)生隊列、壯的訓(xùn)練。本學(xué)期必須強化新操的教學(xué)和加強，借此去提高我校的課間操的質(zhì)量。穩(wěn)步加強我校的大課間活動，細化體育教師和值班教師的職能，體育教師非政府小課間活動，各位班主任和值班教師必須對本班學(xué)生展開管理，搞好本班活動的布置與精心安排，學(xué)動必須井然有序。并使之淪為展現(xiàn)學(xué)校形象的窗口。6、充分準(zhǔn)備，認真，上開不好學(xué)校的，運動會建議項目必須味性，必須面向全體學(xué)生，努力做到競技與趣味結(jié)合，謀求努力做到人人存有項目，必須使學(xué)生至出席運動會的。7、體育教師充分利用體育場地、器材，搞好采用記錄。在體育課或體育活動前，搞好準(zhǔn)備工作工作，檢查體育器材的性，殲滅不安全隱患，在活動中強化學(xué)生的安全教育和維護，避免事故，辨認出問題及時處理或呈報，發(fā)生問題，打聽學(xué)校負責(zé)管理領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商化解。8、強化學(xué)生的，上不好身心健康課?？傊愫靡粋€體育老師不好當(dāng)，但是我會不懈努力的，這么多年的工作經(jīng)驗給我提供更多了很大的，使我如何輔導(dǎo)不好學(xué)生和維持不好和學(xué)生之間較好的關(guān)系，我為自己的成果深感自豪。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不忘社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的希望，他們的高度關(guān)注就是對我的壓力和對我的動力，我堅信我搞的會更好的。體育骨干教師年度工作計劃篇5以“身心健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作做為實行素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理推動學(xué)校體育工作全面身心健康發(fā)展，創(chuàng)建健全科學(xué)的管理體系，深化體育教學(xué)改革，全面大力推進素質(zhì)教育。強化體育課改為教研活動，不懈努力頒布嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，用代萊理念去加強教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣啟程，培育學(xué)生勤奮好學(xué)鍛煉身體的良好習(xí)慣，并使學(xué)生身心獲得和協(xié)調(diào)發(fā)展，培育全面發(fā)展的學(xué)生。為了更好的順利完成新學(xué)年的工作，謀求更大的成績，現(xiàn)制訂工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想新學(xué)期將根據(jù)學(xué)校的發(fā)展和教科研的工作要點，秉持“身心健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻領(lǐng)會《體育與身心健康課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的積極開展學(xué)校體育工作，并使我校的體育工作存有進一步的突破，為把我校投入使用現(xiàn)代化作出積極主動貢獻。二、戰(zhàn)略重點工作1、全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。按照《體育與身心健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，提早一周底上課，復(fù)習(xí)過程中要彰顯教學(xué)過程、教學(xué)措施、手段和方法，必須彰顯新課程理念。上等每堂體育課，全面落實40分鐘聽課的效率，輕訓(xùn)練，揪成效，確保學(xué)生每節(jié)課存有所學(xué)、有所得、存有進步、存有提升，并且必須特別注意提升，人與自然師生關(guān)系，注重師生雙向交流，關(guān)懷學(xué)生，注重安全工作，保證學(xué)生安全，不上放牛課，以達至提升學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，積極探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的測評標(biāo)準(zhǔn)。2、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)?！皩W(xué)校無小事，事事皆教育”，從學(xué)生的擠、公、行、跑、跑到兩課兩壯，都就是學(xué)生蛻變的關(guān)鍵內(nèi)容;學(xué)生自我維護能力及安全鍛煉身體習(xí)慣的培養(yǎng)與我們的課堂常規(guī)有