小學教師年度工作計劃范文10篇

小學教師年度工作計劃范文10篇關(guān)于計劃，它就是就是行動的保護傘。計劃的過程中必須對將來并作一些初步的預(yù)測，分析哪些事情可能會出現(xiàn)，哪些事情可能會變化。以下就是大編整理的小學教師年度工作計劃范文10篇，熱烈歡迎大家先進經(jīng)驗與參照！小學教師年度工作計劃范文篇1一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，緊緊圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為愛人，以提升師資整體素質(zhì)為核心，以提升課堂教學效率為重點，范文之工作計劃:小學教研組工作計劃。轉(zhuǎn)型教研理念，改良教研方法，以有效率課堂教學模式居多線，以提升數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動穩(wěn)步以理論自學為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題課堂教學—意見反饋—調(diào)整—再課堂教學為基本模式，深入細致常態(tài)課堂，追蹤質(zhì)量，深入細致做好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，堅實有效率積極開展教研活動，推動教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。二、主要工作思路：本學期繼續(xù)加強自學《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準闡釋》等有著課程改革的材料和有關(guān)理論文章，進一步增強課程改革的意識和自覺性，努力做到理論與教學課堂教學結(jié)合。

課堂就是全面落實課程改革的主陣地，不懈努力崇尚真實、有效率，高效率的課堂，必須從學生的真實須要啟程，從教材內(nèi)容的特點啟程，全面落實學生必須掌控的科學知識和技能，不懈努力切削課改精品課，著重提升課堂教學的水準。優(yōu)化集體復(fù)習制度，充分發(fā)揮集體的促進作用。穩(wěn)步加強對小學數(shù)學教師的復(fù)習、聽課，作業(yè)布置與評閱，課外輔導，考試與評價，課后思考等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)、搞好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。1、復(fù)習：

建議教師復(fù)習時除了自我復(fù)習外，還要積極主動出席集體復(fù)習，教案內(nèi)容，包含教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其展開檢查。2、聽課：上課時必須保持正常教學秩序，緊緊圍繞目標非政府教學。講授必須夸飾、細密，注重學生主體地位，高度關(guān)注學生的自學狀態(tài)和個體差異，倡導“獨立自主自學、合作探究”的自學方式，教師必須搞好課前準備工作工作，在教學中要著重現(xiàn)代化手段的運用，特別就是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中必須明晰目標，Behren知識點，訓練必須堅實有效率，同時必須特別注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約就是1：2)，必須及時意見反饋教學效果。3、作業(yè)的布置、評閱：作業(yè)布置必須適度，每節(jié)課必須存有一次作業(yè)，作業(yè)形式必須多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌控，更必須特別注意質(zhì)的夸飾。評閱必須恰當、及時，字跡端正，書寫格式必須規(guī)范。4、輔導：穩(wěn)步搞好提優(yōu)補差工作。各科任教師要選時間、的定計劃、的定內(nèi)容地非政府不好自學存有困難的個別學生的輔導工作，努力做到措施功勛卓著，效果顯著，并搞好作業(yè)評閱記錄的記述。5、檢測：改良檢測的方法，對學生展開多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要特別注意運用口試和操作方式等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂回答、參觀、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、自學習慣等非智力因素，介紹學生的自學過程，考查學生的自學狀況，培育學生自學數(shù)學的興趣。及時展開單元檢測，搞好檢測分析、補漏伯粉工作。6、聽講：本學期各教師每學期出席聽講總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，必須邊聽到邊思，及時注釋。實行“房門聽講”制度。(二)堅實積極開展教研活動，努力提高教研效率。1、根據(jù)學校教學計劃，制訂切實有效的教研計劃，全面落實教學常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動建議全體教研組成員按時出席，不無故缺席，并搞好詳盡記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和相同教師的個性市場需求，我們將使用靈活多樣的教研活動方式，在強化教研組的建設(shè)的同時，把集體自學與獨立自主自學結(jié)合、專題學習與問題深入探討結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學思考結(jié)合，提升理論自學的針對性與實效性。4、融合我校本學期的校本培訓，緊緊圍繞課題研究與自學資源，，以提升教師參予活動的積極性、主動性，并建議教師深入細致準備工作、積極主動講話，二要提升教學效率，穩(wěn)步深化我校數(shù)學教研之風。5、根據(jù)學校教學計劃，精心安排不好聽講、評課活動。(每位老師一學期聽講、評課達至15節(jié)以上。)使得每位教師的教學理念和教學技能獲得更新與提升。6、引導本組教師多出席校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的自學，搞好自學筆記和聽講筆記。通過教研活動推動教師的思考，推動教師的專業(yè)蛻變。7、本著以“在先進經(jīng)驗中蛻變，在積極探索中提升，在發(fā)展中健全”的自學方針，教師必須多問、多聽到、多看看，寫下不好記錄及思考，自學他們一流的教學方法8、數(shù)學競賽。以班級為單位積極開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設(shè)較好的競爭氛圍。引導各班根據(jù)實際情況積極開展豐富多彩的教學活動。9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。(四)、具體安排二月份1、教師深入細致非政府檢查學生的寒假作業(yè)。2、中心非政府了全體教師展開高校課堂的研討活動。3、領(lǐng)導展開課堂現(xiàn)狀調(diào)查。4、各任課教師制訂教學工作計劃。5、教研組短制訂教研組工作計劃。6、收交教學設(shè)計參賽文本。三月份1、評選活動杰出教學設(shè)計。2、領(lǐng)導深入細致課堂聽講、檢查、指導。3、非政府高校課堂專題講座。4、展開學生電腦作品的評選活動。5、非政府教師自學新課標和高校課堂的理論文章。6、教學能夠手上示范課。7確認高校課堂試點年級和教師。8非政府教師觀賞優(yōu)質(zhì)課光盤。9、教學常規(guī)工作檢查。四月份1、非政府教師展開計算機技能培訓。2、非政府同課異構(gòu)的活動(四年級數(shù)學).3、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。4、非政府高校課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動。5、精心安排課堂技能大賽的報名者工作。6、中心非政府期中教學質(zhì)量Masseube。7、非政府期中測查的卷面分析工作。8、公開征集杰出案例、試卷。9、教學常規(guī)檢查。五月份1、非政府全組教師觀賞電教錄象課。2、展開各年級排序技能比賽活動。3、非政府課堂技能大賽預(yù)賽。4、非政府課堂技能大賽的決賽，并表揚教學能手。5、教學能夠手上示范課。6、教學管理重點檢查月，常規(guī)繼續(xù)執(zhí)行情況檢查。六月份1、非政府全組教師觀賞電教錄象課。2、三年級同科異構(gòu)活動。3、非政府高效率課堂試點教師上第二輪嘗試課。4、非政府高效率課堂試點教師展開優(yōu)質(zhì)課比賽。3、各任課教師搞好期末備考工作七月份1、穩(wěn)步搞好期末的備考工作。2、迎市級和中心的教學質(zhì)量測查。3、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并非政府教學工作總結(jié)的交流。4、順利完成教研工作總結(jié)。5、深入細致核對各種對照表。小學教師年度工作計劃范文篇2為了真正介紹學生得自學、思想狀況、自學課堂教學活動得效果，我們必須做好家訪得工作，強化學校與學生家長得溝通交流，以更有助于學校得教育教學工作。老師展開家訪，可以使學生感受到老師得高度關(guān)注和注重。這對學生就是一種鞭策，對家長也就是一個刺痛。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，加深了彼此心理距離?，F(xiàn)將我展開家訪得計劃如下：一、統(tǒng)一思想，明晰家訪得主要任務(wù)（一）介紹所訪學生家庭情況。展開家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況展開盡可能深入細致得介紹。因為，家庭情況直接影響學生得思想、自學和生活，教師只有對學生家庭得具體情況搞全面介紹，才有利于提升教育工作得針對性。（二）向家長充分反映學生在讀得整體表現(xiàn)，多抱喜，太少預(yù)增。向家長了解學校積極開展得主要教育活動，在學校與家庭間構(gòu)成有效率溝通交流。（三）與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找到學生內(nèi)心發(fā)展中存有得問題及原因，增進對學生得介紹，在未來得教育中存有得放矢。（四）向家長明確提出建議，為其實行家庭教育提供更多協(xié)助指導，必要時還要向家長了解一些心理學、教育學得基本知識，并共同商量出來解決問題得辦法。二、通過二要積極開展工作，家訪成果明顯（一）通過本次家訪，我們?nèi)娼榻B了撰文學生及其家庭，為在未來教育工作中推動學生身心健康全面發(fā)展奠定穩(wěn)固得基礎(chǔ)。（二）通過家訪，我們與學生家長之間創(chuàng)建起至溝通交流渠道，第一時間介紹家長得見解，中止家長對學校教育工作得困惑和疑惑。（三）以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校展開全面宣傳，不斷擴大了學校知名度和美譽度。（四）通過家訪，廣為匯報社會對我校教育教學得意見和建議，并及時意見反饋。三、家訪意義（一）較好得家庭教育對青少年得健康成長至關(guān)重要。文化程度低得家長對自己得子女都有一套行之有效得教育方法，曉得如何對孩子展開自學生活上得指導。這些家長得孩子往往從小就已經(jīng)培養(yǎng)較好得行為習慣，存有較強得自覺性。文化程度不低但為做人存有原則得家長，他們對孩子自學上得指導雖存有缺乏，但可以以言傳身教教給孩子做人得道理。這類孩子通常為人極好，心地善良，只要在自學方法上多予以指導，通常可以存有很大得進步。除了少數(shù)家長，本身文化程度高，對自己得子女又過分疼愛。隨著年齡得快速增長，孩子得脾氣也越來越小，這些家庭往往已發(fā)生“不能管，管不了”得局面。其父母顯然管不了，只是期望通過學校教育去發(fā)生改變孩子。（二）學生在讀整體表現(xiàn)與在家得整體表現(xiàn)通常都存有很大得差異。絕大部分學生在學校里各方面整體表現(xiàn)都較好，但在家里卻仿佛變?yōu)榱肆硪粋€人一樣。放暑假后，不自學，不寫下作業(yè)，整天玩游戲、視頻，吵雜玩游戲，什么家務(wù)都不干活。這些學生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學生綜合素質(zhì)與能力得培育非常有利，輕易引致其課外科學知識極度缺乏，動手課堂教學能力相對極差，必將影響其未來得發(fā)展。（三）家長對學校和老師廣泛抱著較低得希望和建議。教育就是一個系統(tǒng)工程，須要學校、家庭、社會得共同參予；家訪則就是這一系統(tǒng)工程中得重要一環(huán)，就是搞好教學和班級管理工作得關(guān)鍵手段。通過一段時間得家訪，我們獲得了許多斬獲，并決意在今后得工作中穩(wěn)步存有目得、存有計劃、存有重點地積極開展家訪工作，為同時實現(xiàn)學校得跨越式發(fā)展貢獻自己得一份力量！小學教師年度工作計劃范文篇3每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的身心健康和安全，都個家庭的悲歡離合。而五年級的孩子仿佛初生牛犢，安全意識非常淡漠，所以安全教導關(guān)系著一育變得尤為重要。在學校對于安全教育的有力指導下，各年級學生的安全教育獲得了各科任課教師的高度重視。一、工作重點1、介紹并嚴格遵守各種公共場所活動的安全常識。2、重新認識與陌生人相處中應(yīng)特別注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。3、介紹基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，培養(yǎng)較好的個人衛(wèi)生和身心健康犯罪行為及飲食習慣。4、初步辨識各種危險標志;自學家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全采用方法。5、初步學會在事故災(zāi)害事件中自我維護和求救、冒險的直觀技能。學會恰當采用和撥通110、119、120電話。二、具體措施1、協(xié)調(diào)體育教師充分利用室內(nèi)課，積極主動展開體育運動常識安全教育體育教師充分利用室內(nèi)課，教育孩子在出席體育活動過程中，必須遵從老師的統(tǒng)一安排布置，深入細致搞好準備工作活動，嚴格遵守運動規(guī)則，杜絕出現(xiàn)殺人案件現(xiàn)象，避免傷害事故的出現(xiàn)。告誡孩子，課間、課后在沒指導教師的情況下，不容許爬體育器材。2、利用“周周談”，加強安全意識，展開安全教育①防雷安全教育教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品上裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當做玩具拎進校園;嚴禁操弄、拖動消防器材。初步辨識各種危險標志;自學家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全采用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生靠近危險品。②、殺毒安全教育教育學生特別注意飲食衛(wèi)生，無此學校巷道及校門口等攤點上出售任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，避免食物中毒。不喝生水，不吃零食;不拎各種藥品步入校園，靠近__。介紹基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，培養(yǎng)較好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣。③、勞動安全教育教育孩子在搞衛(wèi)生值日工作時，不許嬉戲勞動工具，杜絕拿著工具追趕玩耍，以免導致不幸的危害;擦拭玻璃時必須避免割傷，高層樓窗戶只需撣塵，避免跌倒墜樓;出席社會公益勞動時，遵從老師的精心安排，確保安全。④、防電安全教育不得抓著日光燈管、維護電器插頭、插座，辨認出蓋板損壞、電線落地立即報告老師。3、融合品德生活課，展開安全教育①.教育學生在校園內(nèi)努力做到“輕聲慢步”，課間不打傷皮惹出;看懂教材圖畫的內(nèi)容，懂在樓梯上打傷皮鬧的危險性，明晰上下樓梯必須靠右奔跑。②、上學、放學自覺排隊，有秩序地入、出來校門;路上必須嚴格遵守交通規(guī)則，介紹并嚴格遵守各種公共場所活動的安全常識。③、教會孩子在事故災(zāi)害事件中自我維護和求救、冒險的直觀技能。學會恰當采用和撥通110、119、120電話。④、教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適度地好像一些冷水，再慢慢嵌入一些熱水，以免燒傷。4、利用班會課展開日常安全教育班主任老師每周利用班會課特別強調(diào)日常安全事項：①、教育學生無此校園內(nèi)、教室內(nèi)追趕殺人案件;②、不自行攀升、擠窗、爬到護欄等，避免出現(xiàn)傷害事故;③、嚴格遵守學校作息時間，不無故撤離校園或在路上嬉戲;④、培養(yǎng)離校關(guān)窗、鎖門的習慣。小學教師年度工作計劃范文篇4一、指導思想本學期我校教育教學工作，認真落實市教育會議精神，根據(jù)沙區(qū)教研室教學工作重點，更新教育思想與觀念，大力實行素質(zhì)教育。以提升課堂效率為中心，秉持以人為本，以科研為先導，全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，促教師專業(yè)蛻變，減低學生課業(yè)負擔。解放思想，技術(shù)創(chuàng)新思路，逐漸提高學校辦學品位。二、工作目標1、強化教學常規(guī)管理，（即為復(fù)習與檢查、聽課、輔導、作業(yè)布置與評閱、測試）尤其就是強化課堂教學管理，大力提高課堂教學效率，注重以教學為中心的主要目標。2、強化師資培訓力度，在上學期教師的定等課的基礎(chǔ)上。全面落實針對青年教師的每學期的“三課”亮相課、蛻變課、匯報課制度。力爭在課堂教學中盡快勝任教學工作，并使青年教師鞏固提高教學水平。其次就是針對青年教師的學科理論培訓，利用周四單周第二節(jié)課后及上班后1小時的時間，統(tǒng)一組織自學。針對存有經(jīng)驗老師的大賽課，推動教育教學水平更上一個臺階，助推一批青年教師并使他們盡快蛻變。同時為甄選校級“三種人”搞準備工作。3、強化教研組建設(shè)，教研組根據(jù)學校的教學工作計劃及沙區(qū)教研室的工作要點，制訂可循的教研組工作計劃。同時融合本組的實際情況及教師的實際須要存有針對性的積極開展教研活動。按照學校的教師的培育計劃有意識的展開分層培育。教研活動精心安排必須“五定”要選主題、的定內(nèi)容、的定地點、的定時間、的定負責人，杜絕將教研組活動等同于開會討論布置或總結(jié)工作，必須存有學科專業(yè)特點。開學初上繳教研組活動精心安排，嚴苛按活動精心安排繼續(xù)執(zhí)行，嚴禁隨意中止，例如與學校大型活動沖突，必須在當周遷調(diào)上，并報校長室及教導處備案，各教研組聯(lián)系負責人必須在教研活動時與會，搞好記錄呈報學校。各教研組的校本研修工作實效做為年底文明戶的依據(jù)。4、強化各科教學活動，全面提高教學質(zhì)量，創(chuàng)建月考及期中考試制度，各教研組非政府舉行月考及期中考試分析及經(jīng)驗交流會，密遺對癥下藥找到存有的問題及差距，為時程的備考搞好鋪墊。針對月末考試，月初舉行家長會展開總結(jié)分析，強化家校間的聯(lián)系，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步下降。5、切實落實復(fù)習改革，強化備課組創(chuàng)建和管理，力求在保證復(fù)習的實效性、針對性的基礎(chǔ)上，增加教師的違憲、低效率勞動，二要減低教師的工作經(jīng)濟負擔的同時防止集體復(fù)習不全面落實，因此集體復(fù)習須要”三定”:的定時間、的定地點、定主備人。語、數(shù)、英教研組將集體復(fù)習精心安排以書面的形式上繳教導處一份，由主管教學主任蒞臨備課組指導檢查，搞好記錄，呈報學校。6、強化校本課程管理，尤其就是目前已經(jīng)明朗的經(jīng)典背誦《翰墨雅韻》的教學管理，必須將經(jīng)典背誦落到實處，防止跑形式，走過場。除定人、定時外，校本課程學期初要存有計劃，學期末必須存有總結(jié)，必須存有教案，教導處對于教案檢查每月展開一次。7、強化傳幫帶工作。拜師戒毒活動明晰師徒的職責。從復(fù)習、聽課、批改作業(yè)、家校聯(lián)系等展開指導。期末通過教學成績、課堂教學（匯報課）、青年教師匯報及教研活動等展開綜合評定，入選為優(yōu)秀青年教師及指導教師。8、注重語、數(shù)、英學生成績的提高工作，從復(fù)習、課堂教學、批改作業(yè)、輔導班輔差、測試等環(huán)節(jié)上抓起，找出問題和差異，分析對策，存有針對性的展開調(diào)整、加強。并使語、數(shù)、英學科的成績穩(wěn)中有升。9、非政府管理不好“三級”課題的申報。研究過程、結(jié)題工作。決不允許發(fā)生無法結(jié)題的現(xiàn)象，課題負責人、教研組、教導處嚴格把關(guān)，有效地積極開展研究結(jié)題工作。三、主要工作和措施：（一）強化師德建設(shè)，踐行教師良好形象。自學并嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德的規(guī)定，以及71大教師職業(yè)道德的有關(guān)規(guī)定和建議。嚴格遵守教學常規(guī)的有關(guān)建議，杜絕并無教案入課堂，體罰變相體罰學生等教學事故出現(xiàn)。（二）科學管理，強化校本研修、教研組建設(shè)。本年度，我校將進一步強化領(lǐng)導，優(yōu)化管理，保證新課程改革的深入細致發(fā)展。1、建立健全校本教研領(lǐng)導機構(gòu)，創(chuàng)建以韓莉校長為副組長，副校長董笑梅為副組長，教導主任和教研主任，教研組短、年級副組長為組員的多級管理網(wǎng)絡(luò)，共同參予校本教研教研工作，深入細致課堂調(diào)查、研究、指導，為大力推進教育教學工作保駕護航。2、每個領(lǐng)導分管一個教研組，主掌教研組建設(shè)及校本教研工作。將校本教研工作落到實處，將教師的個人成長做為中心工作。強化對各教研組的調(diào)控、管理工作。每個教研組由適當?shù)念I(lǐng)導負責管理，領(lǐng)導必須秉持深入細致課堂聽講，參予各組的教研活動。指導各科任教師積極開展集體復(fù)習、研討等教研工作，辨認出問題及時自查。3、狠抓出外、學校、教研組三級培訓機制，以參予、非政府教研活動為載體，根據(jù)教師市場需求及各學科一流的教學理念主題為內(nèi)容，積極開展和參予行之有效教研活動。各教研組每學期不少于8次的教研活動，展開分后層次、分后梯隊培訓，根據(jù)相同梯隊教師教師的市場需求積極開展、參予相同形式、相同內(nèi)容的教研活動。4、定期舉行每月一次校本教研工作討論會，不斷調(diào)整工作方向，總結(jié)階段性教研工作的經(jīng)驗、教訓，商談、修改下階段的工作精心安排；積極開展多種形式的教科研活動。5、各教研組短、年級副組長、各教師明晰自己的責任，各司其職，低節(jié)奏、高效率地大力推進教研工作。教研組必須精心收集信息，編訂成資料，可供社會各界教師自學，并搞好資料搜集、整理工作，非政府順利完成不好集體復(fù)習工作，認真總結(jié)校本教研工作經(jīng)驗利害。6、教研組著重團隊建設(shè)。教研組力爭建設(shè)一支敢于創(chuàng)新、團結(jié)一致向上的團隊了，在這個團隊中大家能夠互相幫助、共同自學、共同進步，每一位老師都把自己帶入這個集體中。而且毫不留存的把自己的教學經(jīng)驗、教學資源與大家共享資源。（三）強化教師隊伍建設(shè)，穩(wěn)步推動教師專業(yè)化蛻變1、教師隊伍四個梯隊建設(shè)：將全校教師展開的定等分類，分成四個梯隊。為更好的鞭策教導師的蛻變，提高教師蛻變的內(nèi)驅(qū)力，四個梯隊使用相同的管理、相同的培訓、相同的建議、相同待遇。每位教師都存有機會重新加入更高一級梯隊，參予更高級別的交流、展現(xiàn)、比賽等活動。每個梯隊都就是給上一梯隊運送人才的脊梁。例如：從青年教師中脫穎而出就可以步入優(yōu)秀青年教師，再從優(yōu)秀青年教師中甄選校級“三種人”，校級的“三種人”再推舉沙區(qū)級“三種人”。2、積極探索有效率的教研途徑：穩(wěn)步深入探討主題化校本教研有效途徑，深入細致研究深入探討教學中發(fā)生疑難問題的原因及解決問題的策略，通過理論自學、業(yè)務(wù)研討、課程論壇等途徑助推青年教師轉(zhuǎn)型教學犯罪行為方式。3、讀書思考提高：自學形式以個人自學居多，與集體自學融合；自學時間以業(yè)余居多，與課余自學結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導課堂教學居多，與檢查交流讀書筆記和讀后感結(jié)合。并使每位教師培養(yǎng)終生自學的習慣。學校必須把讀書活動列為教師專業(yè)蛻變考核及常規(guī)檢查中。4、專家助推電磁輻射：一方面倡導教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上自學和引入名家教學思想，積極主動出席各級的教研活動，并將活動中的一流理念和操作方法拎回去，和大家展開共享資源。另一方面我們將應(yīng)邀專家、教研員入學校，引入他們代萊理念和教學思想，推動我校教師的專業(yè)發(fā)展。小學教師年度工作計劃范文篇5一、指導思想緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，融合本學期工作要點，深入細致貫徹落實"對備、教導、批、輔、托福"五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學質(zhì)量，注重工作技術(shù)創(chuàng)新，積極開展切合實際的教學活動，提升課堂教學水平，推動自身發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)，特制訂本學期的教學工作計劃。二、主要工作任務(wù)1、認真學習"新課程理念"，介紹代萊教育教學動態(tài)，利用網(wǎng)上資源查詢有關(guān)教學活動信息，觀賞學校非政府的課堂教學史事及教學理論講座視頻，自學代萊英語學科課程標準，寫下不好自學筆記，并存有一定的質(zhì)量，全系列學期8次。在本學期末上繳一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學思考。2、端正態(tài)度、認清形勢，介紹新課程理念，以適應(yīng)環(huán)境新課程理念下教學工作的須要，虛心向他人自學，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校建議聽講20節(jié)以上，內(nèi)容真實，并存有一定質(zhì)量的評語。積極主動出席本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫下不好記錄，搞好自學筆記，按時順利完成。3、深入細致認知掌控"對備、教導、批、輔、托福"的基本建議。三、英語教學工作在本學期我出任五年級的英語教學。面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把喚起學生的自學興趣放在首位，特別注意分層教學，鼓勵學生端正學習態(tài)度，掌控較好的自學方法，培育學生較好的自學習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面抓起：（一）教學目的任務(wù)1、能夠按四會、三會的建議掌控所學單詞。2、能夠按四會建議掌控所學句型。3、能夠采用日常交際用語，活用四會句型，展開直觀的交流，努力做到大膽開口，發(fā)音恰當。4、能夠在圖片、手勢、情境等非語言提示信息的協(xié)助下，聽得懂準確的話語和錄音。5、進一步培養(yǎng)較好的書寫習慣。6、進一步培養(yǎng)聽到英語、念英語和說道英語的良好習慣。7、能夠運用有關(guān)的語言科學知識和技能，順利完成某項任務(wù)。8、能夠獻唱已研習過的英語歌曲，已研習過的歌謠。（二）教材重點難點1、能夠按四會、三會的建議掌控所學單詞。2、能夠按四會建議掌控所學句型。3、能夠采用日常交際用語，活用四會句型，展開直觀的交流，努力做到大膽開口，發(fā)音恰當。4、能夠在圖片、手勢、情境等非語言提示信息的協(xié)助下，聽得懂準確的話語和錄音。（三）主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，使學生在樂中學、學中用，從而確保學生英語自學的可持續(xù)性發(fā)展。2、通過聽到、說道、念、寫下、演唱、游等、出演、畫、搞等形式，展開大量的語言訓練和練。3、培育學生比拼讀音標的能力，保證學生獨立自主自學的質(zhì)量。4、設(shè)計全面、高效率的課外作業(yè)，培育學生較好的書寫習慣，努力做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。5、根據(jù)"對備、教導、批、輔、托福"的基本建議，每堂課完結(jié)后展開檢測，努力提高學生的英語成績。教學必須全面展開，在新課完結(jié)后搞好詳盡的復(fù)習計劃，提升英語教學質(zhì)量。四、強化自學提高素質(zhì)利用業(yè)務(wù)學習和業(yè)余時間自學教育理論，自學一流的教學理念，二要提升自身素質(zhì)。代萊一年，必須存有代萊已經(jīng)開始。在這代萊一年里，我存有很多的事情必須搞。總結(jié)了過去一年的工作成果，我想起了在代萊一年里該搞的事情了。就是必須填補上一年的嚴重不足，不懈努力贏得進步，為了更好地發(fā)展，我感覺這很存有必要。而且我也深信我能夠搞好，能不懈努力突破自己。因此，我指出教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：（一）制訂科學合理的教學工作計劃在自己的工作和自學累積過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，去制訂科學合理的教學計劃，有助于學生對科學知識的掌控和教學進度的實行。（二）教師個人業(yè)務(wù)工作計劃必須踐行現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光對待每一個學生，堅信學生的非常大創(chuàng)造力，并不懈努力回去積極探索挖掘；在教育教學活動中弘揚學生的主體精神，推動學生的主體發(fā)展，重實效因材施教。充分發(fā)揮自己特長去迎合學生，并使學生討厭自己的課，時能在自己的課堂上獲得發(fā)展，能夠滿足用戶學生蛻變和踏上社會的實際須要，存有足夠多的實踐性教學環(huán)節(jié)。秉持教學相長，在師生相處中發(fā)展自己。遵從“以人為本”的管理原則，進一步增強自己的管理能力。自己在工作中曾獲得研習多教師的協(xié)助，與每位教師團結(jié)一心，彰顯教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境話”課堂教學理念，充份培育和喚起學生自學興趣，注重學生心智過程中的情感培育。著重對自身教育犯罪行為的思考——課堂教學，化解國民教育新問題，提升教學質(zhì)量，搞一個存有思想的新形勢下的教師。（三）強化自身的教學基本功做為一名教師，我時刻告誡自己必須為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷擴充自己的，嚴格要求自己：取出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，謀求每天都存有代萊變化。（四）提升反思性教學能力必須累積教學智慧，分析順利或失利的原因，反思性教學就是一個循環(huán)或螺旋下降的過程。我們只有通過理論思考、參觀探討等方式不斷超越自我，就可以更加輕松。（五）積極主動出席征文活動在工作自學的過程中，積極主動出席學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參予各種活動，就可以找到自己的缺點與嚴重不足，就可以蛻變出來。（六）總結(jié)其實，在現(xiàn)實生活中，必須努力做到馬上獲得非常大的不懈努力就是不可能將的，不管什么事情，都存有一個過程，這個過程很艱苦，但是斬獲很幸福。所以，我指出我們必須從每天的工作中獲得一點點進步，慢慢積累，去以獲取更大的進步。我堅信我能夠努力做到，且搞得較好。小學教師年度工作計劃范文篇6為了更好的順利完成學校的教學任務(wù)，在教學中能有的放矢的實行教學，我特將本學期的工作計劃精心安排如下：一、強化教育教學理論自學。隨著工作的不斷深入，自感科學知識的貧乏，而在寫作之后，心靈與思想總能獲得升華，特別就是能夠自學和先進經(jīng)驗至教育教學名家的許多方法，受益匪淺，也就更加鐘愛讀書。年初又買了魏書生的《教學工作漫談》《不好學生不好學法》，李鎮(zhèn)西《搞最出色的班主任》《搞最出色的老師》。還想著讀這些書之后，再念《心理教育》《中小學生心理學》等心理學方面的書，為了減少學生興趣，想著找尋一些國外教學方式、勵志故事、自學方法方面的內(nèi)容。二、教育教學工作方面：1、情感教育就是同時實現(xiàn)我教學目標的基礎(chǔ)。知會學生我的教育教學目標，我將要實行的教學思路，虛心檢視自己教學方法存有嚴重不足，真誠明確提出口臭學生的建議，贏得學生的積極支持，學生就可以慢慢卸下戒備心，袒露心扉，關(guān)上心門，我才可以漸漸獲得大家的尊重。同時從內(nèi)心深處回去認同學生，課堂上，不發(fā)狂，不縱容，碰到特定情況，給自己也給學生時間，給自己時間擋住怒火，給學生時間穩(wěn)步犯錯誤，勸誡其抓緊時間惹出，過期我會懲處，這樣才可以嚇退大家，即便存有特別冒尖的，也以認同其人格的方式懲處，確保課堂教學秩序。2、課堂上用培育學生能力居多。存有寫作分析能力、歸納能力、解決問題的能力、理解能力，并且使學生明晰我的教學過程就是在喚起他們的能力，無法急于求成，必須存有一個循序漸進的過程，在起初就要艱辛些，把學生提防點，嚴格執(zhí)行更多的人順利完成寫作工作，很多學生不屑于讀書，指出老師可以談的，可以老師談時，他的注意力存有很難分散，效果很不理想，所以最出色的方法就是教會學生自學，時能在自學中深入細致思索，教師應(yīng)搞的就是鼓勵學生特別注意思索點在哪，學生找出思索點就可以自學了。3、培育學生行為習慣。課前整理課桌、愛惜書本、大聲講話（從全班聲音最高者做起）、課后收集整理試卷的習慣，不積少成多，秉持每節(jié)課特別強調(diào)，課下家訪，榜樣示范點，互相幫助嚴格執(zhí)行的方式。4、課前輔導打聽泰迪。班容量大，一個人監(jiān)管不過來，調(diào)查班里存有威信、用功的同學（主要從小副組長、課代表中打聽），課前輔導他們念教材，鼓勵分析化解教材小字中的存有難度的問題，并使其進一步增強信心淪為課堂展現(xiàn)的主力軍，調(diào)動更多同學的積極性。5、與同事深入探討提升競爭合作意識和能力的方法。在這里想要說道，輔導小組長，給其喝“偏食”后，他們就可以把這種協(xié)助的形式延展下去，回去扶貧小組成員。6、領(lǐng)時間高度關(guān)注協(xié)作學生。無論我的協(xié)作對象問題再小，我也必須克服困難，想要辦法，同時實現(xiàn)心理溝通交流，并在溝通交流中向其求教如何管理學生的方法，使他日漸深感自己的關(guān)鍵，深感自己的價值，給其了解勵志故事、自學方法，把他討厭的讀給全班學生聽到，使他淪為老師工作的小助手，但也必須存有心理準備，不可能將短時間內(nèi)全然按我的意志發(fā)生改變他，允許他存有反反復(fù)復(fù)的時候，向家長、班主任、班委成員、其他科任老師介紹他的整體表現(xiàn)，幫忙他打聽自己的優(yōu)點，踐行信心。7、存有思想存有體悟，及時動手，反反復(fù)復(fù)課堂教學，不斷改進，累積素材，撰寫論文。8、把握住教研室工作重點，在闡述科室工作思路后，也必須認同教研組短、備課組短的見解，推動其工作的積極開展全面落實。決定權(quán)在副組長手里，副組長才可以主動積極主動資金投入工作。9、龍爪槐率先垂范示范作用，深入細致復(fù)習，主動分擔公開課，主動拒絕接受老師門店監(jiān)督。10、搞好老師們的后勤，服務(wù)于老師的市場需求，同時也必須堅持原則，監(jiān)管老師們的工作，在態(tài)度維持謙遜，管理中采納老師們的建設(shè)性意見。盡管工作項目多，但工作本身就是相同的，確保每項工作都搞好，思路就可以越來通暢，身心越來越隨心所欲，越來越討厭教師這個行業(yè)。小學教師年度工作計劃范文篇7一、學生基本情況分析：我們所教的六年級學生，寫作基礎(chǔ)參差不齊，多寡不一。從總體上看看，寫作能力不均衡，尤其就是部分學生寫作能力比較高，但大部分學生自學比較深入細致，對寫作的興趣比較淡。部分學生課外閱讀習慣高，知識面窄小;科學知識運用比較有效率，認知、體悟比較直白，語言表達能力強，不太擅于抒發(fā)自己的思想;特別就是學生的單一制寫作能力差。因此新學期中，培育學生把課外閱讀做為自己自學、生活的須要，使學生樂意念，自愿念，就可以并使其淪為提升學生語文素養(yǎng)的有效途徑。二、教材基本內(nèi)容分析：《日有所誦》就是親近母語兒童寫作研究中心為小學各年齡段孩子量身定做的一套經(jīng)典背誦讀本。它具備一些特色：1.經(jīng)典性：這就是這套讀本最基本的特點。該書在廣為選票的基礎(chǔ)上，精心甄選了一些最經(jīng)典的詩性文本，例如兒歌、童謠、現(xiàn)代詩歌、古詩詞曲、獨秀峰對韻等，該書還優(yōu)選了《大學》、《中庸》、古代寓言中不易熟讀的章節(jié)，用經(jīng)典回去叩啟孩子天賦之門。2.序列化：根據(jù)生活實際情況選曲。為多樣孩子們寫作面，加深寫作興趣，本學期閱讀課上還將把名著編者按帶入課堂。三、教學的具體內(nèi)容目標(不含檢測內(nèi)容與方向)：寫作就是收集處置信息、重新認識世界、發(fā)展思維，贏得審美體驗的`重要途徑。本學期將以“開闊視野，啟迪智慧，指導學生自學讀書方法”為目標，在寫作欣賞課上，喚起學生的寫作興趣，培育學生語文寫作能力，培養(yǎng)較好的寫作習慣。1.喚起孩子的寫作興趣，使孩子討厭讀書，和書淪為好朋友，使書淪為學生的終身伴侶。2.通過鼓勵學生背誦經(jīng)典美文，累積杰出范文，存有了較多樣的生活累積之后，構(gòu)成較好的語感。3.能夠初步認知、品酒文學作品，受高尚情操與趣味的熏陶，多樣精神世界，提升綜合語文素養(yǎng)。4.使學生在累積科學知識的同時，提升寫作能力。四、教學的主要措施及方法：1、使用寫作指導課、讀物所推薦課、寫作研討課、寫作欣賞課、讀書匯報課等多種課型展開寫作指導，喚起學生寫作的興趣，提升他們的寫作能力。2、經(jīng)常范讀，教師以深情徐天立的朗誦病毒感染學生，沿襲學生急于特別注意的時間，不斷擴大學生的詞匯量，喚起他們的想象力，推動他們的情感發(fā)育，從而喚起學生自愿地回去寫作。3、確保學生存有時間讀書，利用不好每周的閱讀課以及每天中午的寫作時間，保證學生每天寫作時間。4、傳授有效率讀書方法，指導學生學會寫作，教給學生直觀的讀書方法，列舉自讀小冊子。5、與學生一起讀書，及時交流讀書心得體會。6、積極開展多彩的活動，引導學生持之以恒，在讀書期間積極開展豐富多彩的活動。例如杰出讀后感評選活動、精彩片段朗讀比賽等，以喚起興趣，穩(wěn)固成果。7、存有計劃地精心安排做好讀書筆記。小學教師年度工作計劃范文篇8在新課程改革的浪潮中，我以細膩的精神資金投入至新學期的工作中。為了謀求技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)展，不斷提升自己的專業(yè)水平，根據(jù)學校20年的教學工作計劃，制訂了個人的教學工作計劃。一、強化自學直面新課程改革，教育對教師明確提出了更高的建議。必須適應(yīng)環(huán)境新課程實驗改革，不僅必須存有高超的專業(yè)水平，還要存有多樣化的科學知識儲備。為了不被時代出局，淪為一名合格的教師，我們必須在一個學期的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時間進一步自學新課程改革的理論知識和最新的教育理念。打聲把自學滲透到每一點工作中，帶入復(fù)習和授課中。把自學放到第一位。只有不斷自學，就可以不斷擴充自己，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。我將穩(wěn)步不懈努力，努力學習，淪為一名適應(yīng)環(huán)境時代發(fā)展的新型教師。二、向科研型教師的轉(zhuǎn)型1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，不懈努力使自己的課堂“對外開放”、“活的”、“有意思的”、“代萊”、“真實的”。為了提升課堂教學的效率，我急于培育學生較好的自學習慣和興趣，使學生享用，勤奮學習，努力學習。想要培養(yǎng)每天寫日記的習慣，特別注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練中存有自己的特色。2、搞好新課改的各項工作。在精確掌控以前教材的基礎(chǔ)上，這學期我還是可以堅持不懈的采用新教材，深入細致自學嶄新課程標準。嶄新學期開始，我把“如何積極開展小組合作自學”做為自己研究的子課題。如果你在教學上搞進一步的研究，你可以在學期末繳一篇有價值的論文，并以年度研究班的形式報告你的研究成果。這學期我也可以很注重蛻變記錄紙盒的采用，使它充分發(fā)揮理應(yīng)的促進作用。主要整體表現(xiàn)在：開拓蛻變記錄袋內(nèi)容，定期專人裝袋，定期總結(jié)評估，引導家長參予，維持教育的一致性。3、為了提升教師的專業(yè)水平，學校非政府了各種教研活動。我將積極主動出席“小結(jié)促優(yōu)”、首屆“教師基本功大賽”、“師徒分組環(huán)評班”、“校內(nèi)文明戶班”等教研活動。在向別人自學的同時提升自己的專業(yè)水平。4、教案的撰寫就是教師必須搞的工作。但如何使教案的撰寫更科學、更新穎，我會不懈努力突破傳統(tǒng)復(fù)習的條條框框，寫下新穎、多樣、個性化的教案。5、根據(jù)這學期的情況，學校對文學創(chuàng)作教學明確提出了很高的建議。我急于在文學創(chuàng)作方面Thuir功夫。第一，必須特別注意自身寫作水平的鼓勵。其次，我必須強化對學生的文學創(chuàng)作指導，著重學生對漢字基本筆畫和結(jié)構(gòu)的掌控，進一步增強學生“練字就寫下”的意識，并使他們具有基本的文學創(chuàng)作技能和初步的書法觀賞能力。6、“準備工作”、“改革”、“核準”、“幫助”、“檢查”就是教師的日常工作，每一項都很關(guān)鍵。在復(fù)習和上不好課的同時，不要忘掉給期望的學生以指導。理智一點，感性一點，用快樂回去協(xié)助每一個期望的學生。最重要的就是必須有效率，使每個期望的學生都能夠在學期末有所提高。布置作業(yè)必須多動腦筋，多留孩子討厭的作業(yè)，培育創(chuàng)新能力，使每個學生都不再為作業(yè)犯愁。多彩多元的社會迫切需要技術(shù)創(chuàng)新，教育也迫切需要充滿活力和技術(shù)創(chuàng)新的教師。我會努力學習，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，為—X的光輝明天貢獻自己的力量！小學教師年度工作計劃范文篇9代萊一學期開始了，為了不斷提高自己的精神崇尚，進一步增強職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，開拓學科知識，加強專業(yè)技能和提升教育教學水平的過程。根據(jù)實際情況我制訂以下個人工作計劃：一、強化自學，認清形勢讀書自學，著重個人素質(zhì)的培育，不貪名利，二要提升自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生締造最出色的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提升，讀書就是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期必須秉持念有關(guān)教育的書籍。，例如：《師生溝通交流的藝術(shù)》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了念有關(guān)教學的書籍外，我還要不斷回去念其它的書籍，去武裝自己的思想二、以身立教，為人師表師德——教師職業(yè)做為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、犯罪行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都病毒感染和影響著學生。因此，教師必須"美其德，慎其行"，無法發(fā)生一點漏洞。強化自我管理——做為一名教師，我必須時刻告誡自己，我服務(wù)的對象就是很多的孩子，無法以自己的利益回去犧牲生命孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不耽誤，不曠工，不隨便串成課要課。在工作中，時刻特別注意自己的形象，佩戴干凈、樸素、大方，舉止文雅，率先垂范嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極主動出席各項活動及公益勞動，為學生踐行較好的自學榜樣，同時，也用自己的實際行動踐行起至自己在學生中的威信及較好的教師形象。三、潛心教研，提高素質(zhì)教育教學有賴于教學研究，為了提升自己的教學，我必須積極主動向同伴自學，多來到同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極主動順利完成每周的教研，把握住組內(nèi)積極開展的各種自學機會，