內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市《小學教育基礎(chǔ)知識》公務(wù)員（國考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市《小學教育基礎(chǔ)知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.個體動作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（

）。A、差異性B、順序性C、不平衡性D、連續(xù)性和階段性【參考答案】B2.中華人民共和國對于因為（

）原因要求避難的外國人，可以給予受庇護的權(quán)利。A、經(jīng)濟B、政治C、軍事D、宗教【參考答案】B3.德育“認知模式”的提出者是（

）。A、科爾伯格B、皮亞杰C、班杜拉D、奧蘇伯爾【參考答案】B4.托馬斯?切斯將兒童的氣質(zhì)分為三種，即容易撫育型、困難撫育型和（

）。A、情緒不穩(wěn)定型B、多愁善感型C、掩蔽現(xiàn)象型D、起動遲緩型【參考答案】D5.影響中國近岸的海流系統(tǒng)主要有（

）。A、黑潮及其分支B、沿岸流C、南海季風環(huán)流D、千島寒流【參考答案】C6.學校作為為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學生發(fā)展的需要，取決于教師對這種環(huán)境的（

）。7.（

）就是利用圖解的方式來說明在某個過程中各要素之間是如何相互聯(lián)系的。8.教師上課必要的補充主要是通過（

）。A、布置作業(yè)B、檢查作業(yè)C、課外輔導D、課后練習【參考答案】C9.公文的行文規(guī)定主要包括三個方面的內(nèi)容，其完整表述是（

）。A、行文關(guān)系、行文方向、行文方式B、行文方向、行文方式、行文規(guī)則C、行文關(guān)系、行文方向與方式、行文規(guī)則D、行文關(guān)系、行文方向【參考答案】C10.德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學生的（

）。11.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物資和（

）。13.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說，在

20世紀末中國教育界的具體實踐典型是（

）。14.在韋納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（

）。A、內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B、外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C、內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的D、外部的、不穩(wěn)定的、可控制的【參考答案】B15.在涉及行政許可、登記、征收、征用和行政機關(guān)對民事爭議所作的裁決的行政訴訟中，當事人申請一并解決相關(guān)民事爭議的，人民法院（

）。A、應(yīng)當及時告知當事人另案起訴B、可以一并審理C、及時進行民事案件的立案D、裁定中止行政訴訟【參考答案】B16.在人的發(fā)展中起主導作用的因素是（

）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、個體的主觀能動性【參考答案】C17.下列關(guān)于個性的說法不正確的一項是（

）。A、它屬于心理現(xiàn)象B、個性是相對穩(wěn)定的C、個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格三方面D、個性形成的基礎(chǔ)是人的內(nèi)在需要【參考答案】D18.行政機關(guān)申請人民法院強制執(zhí)行行政處罰決定規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當自被執(zhí)行人的法定起訴期限屆滿之日起（

）內(nèi)，向人民法院提交強制執(zhí)行申請書。A、60日B、90日C、180日D、365日【參考答案】C19.在領(lǐng)導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生屬于班主任領(lǐng)導方式的哪一張（

）。A、權(quán)威的B、民主的C、放任的D、遷就的【參考答案】B20.形式教育論的倡導者是（

）。A、盧梭B、洛克C、赫爾巴特D、斯賓塞【參考答案】B21.某民警在一次執(zhí)行公務(wù)中犧牲，被公安部授予“一級英?！狈Q號，并獎勵獎金

1萬元，獎金由該民警家屬代領(lǐng)，同時其家屬還收到全國各地捐款共達

10萬元。對該民警家屬的

11萬元所得應(yīng)否納稅存在下列幾種意見，請問哪一種是正確的？（

）A、對

11萬元全額征收個人所得稅B、對

11萬元全部免納個人所得稅C、對

1萬元的獎金免納個人所得稅，對

10萬元的受贈金可減納個人所得稅D、對

11萬元減納個人所得稅【參考答案】C22.制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（

）。23.關(guān)于學前期兒童性格的形成和發(fā)展，不正確的說法是（

）。A、兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個別差異B、兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點C、學齡晚期開始，行為受內(nèi)心制約，且習慣已經(jīng)形成D、學齡晚期階段，性格的改造更加困難【參考答案】A24.關(guān)于民族自治地方的人民代表大會的立法權(quán)限，下列表述中正確的是（

）。A、自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會有權(quán)依照當?shù)孛褡宓恼巍⒔?jīng)濟和文化的特點，制定自治條例和單行條例B、自治州的人民代表大會及其常務(wù)委員會有權(quán)制定單行條例C、自治縣的人民代表大會有權(quán)制定地方性法規(guī)D、自治區(qū)人民代表大會常務(wù)委員會有權(quán)制定自治條例【參考答案】A25.教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是（

）。A、講授法B、討論法C、談話法D、指導法【參考答案】C26.“論述簡明扼要，提綱挈領(lǐng)；分析透徹、絲絲入扣”。這是指教師語言的（

）。A、純潔性B、準確性C、激勵性D、啟發(fā)性【參考答案】B27.作出具體行政行為的公務(wù)員，因其是以所在國家行政機關(guān)的名義作出的，（

）A、故成為行政訴訟的共同被告B、故成為行政訴訟的被告C、故不能稱為行政訴訟的第三人D、故不能成為行政訴訟的被告【參考答案】D28.杜威所主張的教育思想被稱作是（

）。A、存在主義教育思想B、要素主義教育思想C、實用主義教育思想D、永恒主義教育思想【參考答案】C29.在幼兒游戲理論中提出“生活預備說”的代表人物是（

）。A、斯賓塞B、皮亞杰C、維果斯基D、格羅斯【參考答案】D30.行政執(zhí)法機關(guān)要對法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的有裁量幅度的行政處罰、行政許可條款進行梳理，根據(jù)（

），對行政裁量權(quán)予以細化、量化，并予以公布執(zhí)行。A、本省的實際情況B、本市的實際情況C、當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展實際D、其他【參考答案】C31.動作的穩(wěn)定性、準確性、靈活性較差的是（

）的動作特點。A、操作模仿階段B、操作整合階段C、操作熟練階段D、操作定向階段【參考答案】A32.下列不得作為投資設(shè)立有限責任公司出資形式的是（

）。A、勞務(wù)B、著作權(quán)C、土地使用權(quán)D、實物【參考答案】A33.對殘疾兒童的教育要依據(jù)（

）的特征進行。A、順序性B、互補性C、階段性D、不平衡性【參考答案】B34.兒童形成親社會行為的主要影響因素是（

）。35.具體行政行為具有下列哪種情形，行政復議機關(guān)不得變更（

）。36.表現(xiàn)出“富貴不能淫，貧賤不能移”或當個體出現(xiàn)了與自己的價值標準相反的行動時，會感到內(nèi)疚、不安，此時其態(tài)度與品德的形成階段主要處在（

）。A、依從B、認同C、內(nèi)化D、參與【參考答案】B37.“學會關(guān)心”是下列哪些德育模式所強調(diào)的（

）。A、認知模式B、體諒模式C、價值澄清模式D、社會模仿模式【參考答案】B38.教育心理學成熟時期比較注重結(jié)合教育實際，注重為學校教育服務(wù)。（

）思潮掀起一場教育改革運動。A、人本主義B、行為主義C、人知心理學D、信息論【參考答案】A39.霸權(quán)主義和強權(quán)政治的新特點主要有（

）。A、“新干涉主義”盛行B、在國際事務(wù)中奉行雙重標準C、單邊主義膨脹D、實行“先發(fā)制人”戰(zhàn)略【參考答案】A40.幼兒園教育指導綱要試行指出，教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和（

）中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。A、生活B、學習C、運動D、偶發(fā)事件【參考答案】D41.敦促日本無條件投降的國際會議是（

）。A、開羅會議B、德黑蘭會議C、雅爾塔會議D、波茨坦會議【參考答案】D42.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（

）。A、積極的社會功能B、應(yīng)有的責任能力C、應(yīng)有的責任義務(wù)感D、道德精神面貌【參考答案】A44.無論犯罪人是本國人還是外國人，只要在本國領(lǐng)域內(nèi)犯罪、都適用于本國刑法，體現(xiàn)了（

）。A、屬地原則B、屬人原則C、保護原則D、普遍管轄原則【參考答案】A45.教師違反《教師法》應(yīng)承擔法律責任的情況不包括（

）。A、教育方法不當導致幼兒心理出現(xiàn)異常情況的B、故意不完成保育教育任務(wù)給保育教育工作造成損失的C、體罰幼兒，經(jīng)教育不改的D、品行不良，影響惡劣的違法行為【參考答案】A46.規(guī)范性文件施行日期與公布日期的間隔不得少于（

）日。但是，規(guī)范性文件公布后不立即施行將影響法律、法規(guī)、規(guī)章、上級規(guī)范性文件執(zhí)行，或者不利于保障國家安全、公共利益的，可以自公布之日起施行。A、10B、15C、20D、30【參考答案】D47.在制定教學計劃時，教學時間的安排體現(xiàn)（

）。A、以智育為主B、以上課為主C、以課外活動為主D、以社會實踐為主【參考答案】B48.態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的（

）。49.關(guān)于設(shè)定行政許可，下列說法錯誤的是（

）。A、法律可以設(shè)定各類行政許可B、尚未制定法律的，行政法規(guī)可以設(shè)定行政許可C、國務(wù)院發(fā)布決定設(shè)定行政許可一般長期有效D、必要時，國務(wù)院可以采用發(fā)布決定的方式設(shè)定行政許可【參考答案】C50.為保證學校的教育質(zhì)量，學校必須開設(shè)的課程叫做（

）。二、多選題51.自然法學派在資產(chǎn)階級革命時期提出了許多主張，下列選項中，屬于（古典）自然法學派的主要理論、觀點和學說的是（

）。A、天賦人權(quán)論B、社會契約論C、契約自由原則D、法律命令說【參考答案】ABC52.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，關(guān)于營利法人權(quán)力機構(gòu)的規(guī)定，以下說法中正確的是（

）。53.加涅按照學習的結(jié)果將學習分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE54.《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》強調(diào)，黨員干部是全面推進依法治國的重要組織者、推動者、實踐者，要自覺提高運用法治思維和法治方式（

）能力。A、深化改革B、推動發(fā)展C、化解矛盾D、維護穩(wěn)定【參考答案】ABCD55.維護國家統(tǒng)一和全國各民族的團結(jié)是公民的基本義務(wù)，它要求公民（

）。A、維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整B、要同破壞民族團結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭C、不得損害國家榮譽和利益D、樹立民族自信心、自尊心【參考答案】AB56.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。57.一老人生有一男二女，男有一子，長女有一女，男已死，兒媳長期照顧老人。老人死后，對他的遺產(chǎn)（

）。A、長女有繼承權(quán)B、次女有繼承權(quán)C、孫有繼承權(quán)D、外孫女有繼承權(quán)【參考答案】ABC58.在生物進化中，遺傳與變異是一對矛盾，缺一不可。沒有遺傳，物種會失去穩(wěn)定性和連續(xù)性，無法進化；沒有變異，物種以絕對相同的性狀繁衍后代，也無法進化。由此（

）。A、遺傳與變異既有同一性，又有斗爭性B、遺傳與變異都是物種進化的必要因素，無主、次之分C、遺傳與變異存在著相互貫通性D、遺傳與變異是生物進化的內(nèi)因，是生物得以進化的根由之所在【參考答案】ACD59.我國中學德育的基本原則包括（

）。A、導向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導原則【參考答案】ABCE60.某市公安局在國家安全工作中可依法行使（

）權(quán)利。61.市場機制包括（

）。A、價格機制B、競爭機制C、供求機制D、企業(yè)經(jīng)營機制【參考答案】ABC62.洛克主張紳士教育，他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學問【參考答案】ABDE63.人的自覺活動在社會發(fā)展中的作用表現(xiàn)在（

）。A、人們創(chuàng)造歷史的活動可以擺脫既定歷史條件的制約B、人們可以認識、利用社會規(guī)律C、人們可以對社會發(fā)展的具體途徑進行歷史選擇，通過不同的具體道路實現(xiàn)社會發(fā)展的客觀規(guī)律D、社會規(guī)律存在和實現(xiàn)于人們的自覺活動之中，人們的自覺活動只有在認識和遵循社會規(guī)律的基礎(chǔ)上才能得到順利、有效的發(fā)揮【參考答案】BCD64.下列關(guān)于“體諒模式”的正確理解有（

）。A、采取中性立場，虛心接納別人的觀點B、教育即學會關(guān)心C、學齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設(shè)身處地為別人著想E、這種模式的理論假設(shè)是很可靠的【參考答案】ABD65.較大的市有（

）。A、鄭州B、洛陽C、大連D、蘇州【參考答案】ABCD66.口頭申請行政復議的，行政復議機關(guān)應(yīng)當當場記錄申請人的（

）。67.教育對文化傳播具有獨特的優(yōu)勢，表現(xiàn)在：（

）。A、對傳播內(nèi)容加以選擇整理B、教育過程可隨時接受反饋，避免文化失真C、可大范圍進行文化傳播D、傳播者值得信賴E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系【參考答案】ABCDE68.地方各級人民代表大會會議期間提出的質(zhì)詢案，由主席團決定交由受質(zhì)詢機關(guān)在（

）或者有關(guān)的專門委員會會議上口頭答復，或者由受質(zhì)詢機關(guān)書面答復。A、主席團會議B、大會常務(wù)會議C、大會全體會議D、紀律檢查委員會會議【參考答案】AC69.地方性法規(guī)可以在（

）設(shè)定的行政許可事項范圍內(nèi)，對實施行政許可作出具體規(guī)定。A、法律B、國務(wù)院決定C、行政法規(guī)D、省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章【參考答案】AC70.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系，符合這一關(guān)系的選項有(

)。71.經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的必要性在于（

）。A、新的發(fā)展階段不僅要有數(shù)量的增長，更要求質(zhì)量的提高B、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展要求資源、環(huán)境和經(jīng)濟的協(xié)調(diào)，制止浪費和破壞C、參與國際經(jīng)濟技術(shù)合作，必須提高競爭能力D、減少固定資金投資，從根本上抑制成本攀升，有助于減少財政赤字，消除通貨膨脹【參考答案】ABC72.“三角形之內(nèi)角和等于一百八十度。”是（

）。A、普遍真理B、絕對真理而不是相對真理C、絕對真理與相對真理的統(tǒng)一D、在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為謬誤的真理【參考答案】ACD73.我國心理學家認為智力是指認識各方面的能力，它包括（

）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達能力【參考答案】ABCD74.鄧小平的社會主義本質(zhì)理論把我們對社會主義的認識提高到新的科學水平，主要表現(xiàn)在（

）。75.青年期心理發(fā)展的主要特點是（

）。A、認識能力有了深入的發(fā)展B、情緒、情感不僅豐富而且復雜，意志趨于成熟C、自我意識發(fā)展逐漸趨于成熟D、對異性的好感與愛慕E、熱烈追求理想，開始探索人生意義【參考答案】ABCDE76.公務(wù)員的考核內(nèi)容有（

）。A、德,能,勤,績,廉B、重點考核內(nèi)容是工作實績C、工作實績是評價公務(wù)員的主要依據(jù)D、既要突出工作實績又不能以實績替代對德,能,勤,廉的考核【參考答案】ABCD77.行政許可的實施機關(guān)包括（

）。A、行政機關(guān)B、法律、法規(guī)授權(quán)的組織C、依法受行政機關(guān)委托的機關(guān)D、行政機關(guān)的內(nèi)設(shè)機構(gòu)【參考答案】ABC78.學校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE79.社會主義代替資本主義是—個（

）。A、長期的歷史過程B、隱蔽的歷史過程C、曲折的歷史過程D、復雜的歷史過程【參考答案】ACD80.下列有關(guān)規(guī)范性法律文件與非規(guī)范性法律文件區(qū)別的表述正確的是（

）。A、規(guī)范性法律文件規(guī)定的內(nèi)容是一般的行為模式和標準，非規(guī)范性法律文件的內(nèi)容是特定的事項B、規(guī)范性法律文件適用的對象是不特定的人，非規(guī)范性法律文件則是適用于特定的人C、規(guī)范性法律文件具有普遍的效力，非規(guī)范性法律文件不具有法律效力D、規(guī)范性法律文件可以反復適用，非規(guī)范性法律文件僅能適用一次【參考答案】ABD81.對社會模仿模式理解正確的選項有（

）。A、由美國班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認知發(fā)展的某些觀點，并與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合C、強調(diào)觀察學習是行為獲得的基本學習方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE82.消費品市場的特點是（

）。A、多變性B、層次性C、分散性D、流動性【參考答案】ABCD83.下列哪些屬于訴訟參加人（

）。A、原告和被告B、第三人C、訴訟代理人D、證人【參考答案】ABC85.現(xiàn)行憲法規(guī)定，憲法的修改，由（

）提議，并由全國人民代表大會通過。A、全國人民代表大會主席團B、全國人大常委會C、全國人民代表大會的各個專門委員會D、1/5以上的全國人民代表大會代表【參考答案】BD86.下列哪些現(xiàn)象屬于因果聯(lián)系（

）。A、種瓜與得瓜B、閃電之后雷鳴,閃電與雷鳴C、春天之后有夏天,春天與夏天D、生產(chǎn)決定消費。生產(chǎn)與消費【參考答案】AD87.教師的人格特征包括（

）。A、個性B、情緒C、健康D、學識E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)【參考答案】ABE88.人民法院在審理行政案件的過程中，認為行政機關(guān)的主管人員、直接責任人員違法違紀的，應(yīng)當（

）。A將有關(guān)材料移送上一級人民法院B、將有關(guān)材料移送同級檢察院C、將有關(guān)材料移送監(jiān)察機關(guān)D、將有關(guān)材料移送該行政機關(guān)或上一級行政機關(guān)【參考答案】CD89.下列行為中，屬于行政終局裁決行為的有（

）。A、不服省政府復議而申請國務(wù)院作出的裁決B、國務(wù)院對其部門所做復議決定作出的裁決C、省政府根據(jù)行政區(qū)劃而確認土地權(quán)屬的行政復議決定D、國家商標評審委員會關(guān)于商標爭議所作的決定【參考答案】ABC90.參與式方法主要包括（

）。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD92.行政法律關(guān)系必須有雙方當事人才能成立，其中一方當事人必須是行政機關(guān)，另一方當事人可能是（

）。A、公民、法人或其他組織B、其他國家機關(guān)C、企業(yè)事業(yè)單和社會團體D、國家【參考答案】ABC93.中學教學原則包括（

）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、鞏固性原則D、理論聯(lián)系實際原則E、循序漸進原則【參考答案】ABCDE94.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（

）。A、按原則辦事B、不徇私情C、堅持按勞分配D、不懼權(quán)勢，不計個人得失【參考答案】ABD95.個人業(yè)主制企業(yè)的長處是（

）。A、產(chǎn)權(quán)能夠比較自由地轉(zhuǎn)讓B、產(chǎn)權(quán)關(guān)系簡單明確C、適應(yīng)市場需求變化快,決策迅速D、所有者與經(jīng)營者合一,經(jīng)營方式靈活【參考答案】ABCD96.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。97.經(jīng)驗論的錯誤在于（

）。A、否認世界是可以被認識的B、否認認識是一個過程C、否認理性認識的重要性D、否認感性認識有待于上升為理性認識【參考答案】CD98.公共財政的基本內(nèi)容指（

）。99.現(xiàn)代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生產(chǎn)性B、公益性和免費性C、科學性D、國際性E.終身性和未來性【參考答案】ACDE100.法的效力沖突的協(xié)調(diào)和解決原則，又稱為法的效力層次原則。下列選項中，符合法的效力層次原則的有（

）。A、憲法至上；上位法優(yōu)先于下位法B、成文法優(yōu)先于不成文法C、國際法優(yōu)先于國內(nèi)法（聲明保留條款除外）D、新法優(yōu)先于舊法（同一主體制定）；特別法優(yōu)先于一般法（同一主體制定）【參考答案】ABCD判斷題101.規(guī)范性文件不得設(shè)定行政許可、行政處罰、行政強制等事項，不得違法限制或者剝奪公民、法人和其他組織合法權(quán)利，但可適當增加公民法人和其他組織的義務(wù)。（

）【參考答案】錯誤102.在班集體中，學生的群體意識就是為了達到個人目標而在班級活動中形成的一種共識。（

）【參考答案】錯誤103.法自身是否具有優(yōu)良品質(zhì)，是一個對守法具有重大影響的客觀方面的條件。（

）【參考答案】正確104.從產(chǎn)生上，科學主義課程的產(chǎn)生要晚于人文主義課程，而且是以人文主義思想對封建神學的批判和否定，才有了近代科學的科學課程。（

）【參考答案】正確105.編制課程的過程模式是由克伯屈提出來的。（

）【參考答案】錯誤106.瑞士心理學家科爾伯關(guān)于發(fā)生認識論的研究，揭示了個體認知發(fā)展的一般規(guī)律。（

）【參考答案】錯誤107.赫爾巴特在《教學與發(fā)展》論述了教學的四階段：明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法。（

）【參考答案】錯誤108.行政處罰顯失公正的，人民法院可以判決撤銷。（

）【參考答案】錯誤109.在古代中國，學科設(shè)置大多是與生產(chǎn)力直接聯(lián)系的自然科學和技術(shù)方面的課程。（

）【參考答案】錯誤110.聽證由行政機關(guān)指定的本案調(diào)查人員主持。（

）【參考答案】錯誤111.班級通常由老師、一群學生及環(huán)境組成。（

）【參考答案】正確112.“因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。（

）【參考答案】正確113.教師應(yīng)該尊重學生。（

）【參考答案】正確114.上課拖延時間說明教師認真負責，是教師優(yōu)良品質(zhì)的體現(xiàn)。（

）【參考答案】錯誤115.原告可以提供證明行政行為違法的證據(jù)。原告提供的證據(jù)不成立的，被告可以免除相應(yīng)的舉證責任。（

）【參考答案】錯誤116.人的生理成熟以具有學習能力為標志。（

）【參考答案】錯誤117.到

2020年，國家要將目前經(jīng)營性的事業(yè)單位轉(zhuǎn)成企業(yè)，將具有行政審批權(quán)限的事業(yè)單位劃歸行政機構(gòu)。（

）【參考答案】正確118.預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。（

）【參考答案】正確119.在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動力的大小，只要衡量一個勞動者智力的高低。（

）【參考答案】錯誤120.市場經(jīng)濟條件下的法律調(diào)整是規(guī)范性指引，而計劃經(jīng)濟體制下的行政命令在一般情況下其實質(zhì)是個別指引。（

）【參考答案】正確121.受教育者既是德育的客體，又是德育的主體。（

）【參考答案】正確122.事業(yè)單位工作人員的考核主要包括德、廉、勤、績。（

）【參考答案】錯誤123.裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際，事實不能離開思想?！保?/p>

）【參考答案】錯誤124.班主任與家長通訊聯(lián)系方式主要有：書信聯(lián)系、電話聯(lián)系、《學生手冊》或《學校家庭聯(lián)系手冊》聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等。（

）【參考答案】正確125.作為權(quán)利主體，學生所享有的合法權(quán)主要有人身權(quán)和受教育權(quán)。（

）【參考答案】正確126.根據(jù)《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應(yīng)當設(shè)置未成年人禁止進入的標志。（

）【參考答案】正確127.地方性法規(guī)的效力高于本級和下級地方政府規(guī)章。（

）【參考答案】正確128.素質(zhì)教育就是學生什么都學，什么都學好。（

）【參考答案】錯誤129.依法需要對行政許可申請材料進行實質(zhì)性核實的，行政機關(guān)應(yīng)指派兩名以上工作人員進行核查，情況緊急的除外。（

）【參考答案】錯誤130.班級管理的基本功能是提高學習效率。（

）【參考答案】正確131.教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的，由學生、教師、教學內(nèi)容、教學媒體、教學環(huán)境五個要素組成，由學習過程、教學過程、評價/反思過程這三種活動過程交織在一起。（

）【參