實用的活動方案模板集合6篇

第頁實用的活動方案模板集合6篇活動方案篇1

一、征文活動主要內(nèi)容

（一）征文主題

誠信、勵志、感恩

（二）征文對象

主要面對國家助學政策受助學生，其他學生如有好的誠信、勵志、奮斗故事也可參加。

（三）征文時間

xx年5月20日至6月15日

（四）征文要求

1.征文應體現(xiàn)學生誠信感恩、主動進取、奮勉學習、獨立自強、成長成才的精神面貌，主題顯明、形式新奇、內(nèi)容真實、感情真摯。

2.題目、體裁不限，正文不超過xx字。

3.嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)覺，即取消參賽資格。

4.征文須保證從未在其他刊物上發(fā)表。

5.學生工作處對全部獲獎作品擁有運用權。

6.征文正文格式要求：

正文中須注明學生姓名、學院、專業(yè)班級、學號等基本信息。

頁面設置：a4紙；

頁邊距：上下左右均為2厘米；

打印格式：正標題小二黑體加粗，副標題小三黑體，一級標題小三黑體，二級標題四號宋體加粗，正文四號宋體；

字符間距：標準；

行距：全文行距1.25倍。

二、征文選送

各學院經(jīng)過初步評比，選送2—4篇優(yōu)秀作品報送高校生資助管理中心，征文電子版添加為壓縮包格式并命名為“學院名稱征文”發(fā)送至xbxxxx@xxx.xx。

三、評比與表彰

本次活動將聘請有關專家對全部參賽作品進行評定。對優(yōu)秀獲獎作品，學校將賜予肯定的嘉獎，征文將分別評出一等獎1名，嘉獎獎金xxx元，并發(fā)放證書；二等獎2名，嘉獎獎金xxx元，并發(fā)放證書；三等獎3名，嘉獎獎金xxx元，并發(fā)放證書；優(yōu)秀獎若干名，發(fā)放證書和獎品。獲獎作品將在xx民族高校校報選登。

活動方案篇2

［活動過程］

１、集體活動

（１）學習7的分合。

①請一名幼兒將7個蘋果分成兩份，分完后進行記錄，要求每次分的結果都不一樣。

②引導幼兒檢查其進行的每次分合是否有重復和遺漏的，確認7分成兩份有6個答案，如有錯誤，引導幼兒進行改正。

（２）引導幼兒給相像的兩組答案做標記。

①請幼兒視察6個答案的記錄，找一找有哪兩個答案相像（如：3和4與4和3）。并探討：“能否給它們做一個標記，讓人清晰地看出哪兩組是相像的?！?/p>

②請個別幼兒嘗試為兩個相像答案做標記表示（如在3和4與4和3這兩組答案后的空格里各畫1朵相同的小花表示它們相像）。探討：為什么他要畫兩朵相同的花表示呢？

２、幼兒操作活動

（1）分花片

請幼兒每次將7個花片分成兩份，并用數(shù)字做記錄，要求每一次分的結果都應不一樣，分一次記一次，最終找出兩組相像的答案并在后面的空格里做出標記。

（2）剪貼格子

請幼兒每次拿一條格子紙條，紙條上格子的數(shù)量與記錄單上的總數(shù)相同，將格子紙條沿線剪開分成兩份貼在橫線上，要求每次分的都不一樣，分完后用數(shù)字記錄下來。想想怎么分才能分的又快又對，一組都不漏掉。最終再找出兩組相像的答案并給它們做上標記。

（3）翻片片

請幼兒將7個片片排成一排，然后翻動前面一部分片片改變顏色，說說兩種顏色的片片各有幾個，每次翻出的另一種顏色的片片數(shù)目都不能相同,并用數(shù)字記錄，再在后面的空格里給相像的兩組答案畫上相同的小標記。

３、評價活動。

展示一份放大的“分花片”的操作記錄，集體檢查其答案是否正確，重點引導幼兒視察探討：望見這兩個標記（如兩個圓點）怎么就知道這兩組答案是相像的呢？以及依據(jù)同一標記是否能找到相像的兩組答案。

活動方案篇3

活動目的：

認知目標：使學生相識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念，五一活動方案。

技能目標：培育學生獨立生活的獨立，并駕馭一些最基本的學問和技能。

情感目標；使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到敬重長輩，酷愛長輩。

活動打算：

小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

活動過程

出旗儀式

一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員看法、中隊長宣布起先

二、出旗、敬隊禮

三、齊唱隊歌

活動內(nèi)容

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在起先！請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學聽錄音。

主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，的確很辛苦。作為子女，我們應當怎樣幫助媽媽呢？

同學甲：我們應幫媽媽整理房間。

同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。

同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯，規(guī)劃方案《五一活動方案》。

主持人：大家說得都很好。假如今日我們的媽媽也來參與這次班會，肯定很興奮，大家說就是嗎？

全班同學（齊）：就是！

主持人：那么我們就肯定不要讓媽媽悲觀，要說到做到。

全班同學（齊）：對，說到做到。

主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學就是怎么做的。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學熱情鼓掌。

主持人：大家報以熱情的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有味道》。

學生表演舞蹈。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的.故事？

學生上臺講故事。

主持人：勞動創(chuàng)建了世界，勞動創(chuàng)建了物質(zhì)財寶，勞動創(chuàng)建了人類的華蜜生活。我們來看看偉人就是怎么說的。

（投影儀出示名人名言）

（齊讀）勞動就是華蜜之文?！惶m克林

我們世界上最美妙的東西，都就是由勞動，由人的聰慧的手創(chuàng)建出來的。——高爾基

勞動創(chuàng)建世界?！R克思

主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。現(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

組織委員：（1）聽從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。（2）遵守競賽時間。（3）遵守賽場紀律。

文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。打算。完成時間；2分鐘

計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

（參賽隊員驚慌地穿衣、褲、襪、鞋……）

計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

裁判評定，宣布第一名名單。

（接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的競賽）

主持人：現(xiàn)在給獲獎者發(fā)獎。（奏頒獎曲）

主持人：通過競賽，可以看出獲獎同學動作特別嫻熟，說明他們平常常常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了很多本事。動作不嫻熟的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受熬煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

今日的活動到此結束。

退旗儀式

一、呼號。（輔導員：打算著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊員：時刻打算著！

二、退旗。

三、宣布活動結束。

活動方案篇4

一、活動時間

20xx年9月12日（中秋節(jié)）18：00—21：00

二、活動地點

名城中心廣場

三、活動主題

主題釋義：該主題將開發(fā)商與中秋有機地結合起來，同時渲染出一種家的溫馨氛圍，暗喻進入就是回到了家。

四、活動目的

1、為業(yè)主與開發(fā)商之間搭建近距離溝通的平臺

2、樹立開發(fā)商企業(yè)形象和進一步宣揚樓盤

3、深度挖掘潛在消費群體

五、活動預料參加人數(shù)

中秋晚會：600人

中秋酒會：400人

合計：1010人

六、活動宣揚語

“今晚回家吃飯嗎？“

活動宣揚語釋義：中秋佳節(jié)作為中國一個傳統(tǒng)節(jié)日，有道是：“每逢佳節(jié)倍思親”，佳節(jié)都是家人團聚的時候，故活動宣揚語以一種親人的問詢來觸發(fā)本次活動，這句話也更能引起大眾的共鳴，同時也暗喻本次活動將為全部與會者以家的溫馨感覺。

七、活動方案及創(chuàng)意構思

l活動前的推廣措施：

1、在本次活動中推出當日購房可享受9.18折的實惠促銷活動（注：可依據(jù)開發(fā)商狀況酌情制定一些限制條件）；

2、制作并隨機贈送本次活動文化宣揚衫若干；

3、制作“名城”字樣的中秋印入場卷（造型可參考月餅造型）；

以上活動的目的旨在達到強化活動宣揚效果和彰顯開發(fā)商人性化的經(jīng)營理念。

l中秋晚會

為達到更佳的宣揚效果和更廣泛的認知，本次活動擬將晚會分為兩部分：晚會部分和酒會部分，并通過一些活動和環(huán)節(jié)將兩部分有機地結合起來。

晚會內(nèi)容：

晚會以突出家的氛圍和格調(diào)為主，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化，觸發(fā)全部與會者的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入到本次晚會當中，使全部與會者真正體會到家的溫馨情懷。

晚會進行當中由集團相關領導為地產(chǎn)第1010位業(yè)主授予榮譽員工稱號（注：詳細數(shù)字可依據(jù)開發(fā)商詳細狀況定，既可以是整數(shù)位，也可以是第815位、第918位等與中秋有關聯(lián)的數(shù)字位）。

現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：

1、現(xiàn)場制作月餅

由聘請的廚師現(xiàn)場演示月餅的制作工藝和流程，由互動業(yè)主現(xiàn)場實地操作，并將制作好的月餅送與他最想送的人品嘗。

該環(huán)節(jié)主要突出家庭的一種溫馨氛圍，尤其是那些整日奔波勞碌的業(yè)主，他們很難幫助家里做什么，以這種方式表達他們的歉意，可以更深刻的讓他們體會到操持一個家的不易。

2、現(xiàn)場征集有關中秋的詩詞歌賦

由主持人向現(xiàn)場觀眾征集有關中秋的各種形式作品（例如：歌曲、詩詞等）送與他們想送的人，贈送形式既可以是現(xiàn)場獻歌，也可以當場揮毫潑墨，也可以吟誦給他們的親人聽（看）。

該環(huán)節(jié)主要考慮在各種形式的有關中秋的作品中大多以中秋寄情來抒發(fā)一種對家和親人的思念之情，其目的是可以更加強化家的感覺和氛圍，體現(xiàn)以詩詠情、以詞吟情、以歌頌情的一種格調(diào)。

3、月餅的味道家的味道

由主持人邀請現(xiàn)場觀眾上臺品嘗月餅，月餅分為酸、甜、苦及特別月餅幾種。吃到酸的觀眾需現(xiàn)場說出他（她）在家庭生活中一件讓他（她）感到心酸的事；吃到甜的觀眾需現(xiàn)場說出他（她）在家庭生活中一件感到最為甜蜜的事；吃到苦的觀眾需現(xiàn)場說出他（她）在家庭生活中一件（段）感到最為苦痛的事（歷程）；吃到特別月餅的觀眾可當場獲得開發(fā)商現(xiàn)金或物質(zhì)的嘉獎。

本環(huán)節(jié)主要是讓參加者能夠和與會者去共享他們生活當中的各種味道，進而達到共鳴！

4、詞語置換

由主持人邀請現(xiàn)場觀眾上臺朗讀一篇文章，將文章中的“中秋”置換成“”，將“”置換成“中秋”。無錯誤的參加者將得到開發(fā)商的現(xiàn)金或物質(zhì)嘉獎，讀錯者將受到肯定的懲處。

本環(huán)節(jié)以消遣為主，同時起到宣揚公司品牌形象的目的。

l“望月”酒會

酒會以推廣和宣揚為主，播放一些溫柔的背景音樂，同時設置部分“望月”茶座，會場設置業(yè)務洽談區(qū)、品茗區(qū)、月餅制作演示區(qū)、餐飲區(qū)等。其中休閑消遣區(qū)擬邀請木偶戲團、小型民樂演奏等現(xiàn)場助興作為酒會的一個亮點推出。

活動方案篇5

一、活動宗旨

深化實行《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》和全國第五次少代會精神，繼承和發(fā)揚少先隊光榮傳統(tǒng)，進一步增加少先隊員的光榮感和責任感，使廣闊少先隊員樹立崇高的志向，明確肩負的歷史重任，更加主動地投身于全面發(fā)展之中。

二、活動主題

“小手拉大手，文明一起走”

參考內(nèi)容：1.節(jié)約點滴，從我做起；2.愛心助學，傳播希望；3.弘長征精神，做了不得的張家港人；4.文明禮儀在我家；

三、活動對象：

五——六年級各中隊

四、活動時間：

12月11日——12月15日（第十六周）

五、活動要求

1、高度重視，細心組織。從本班實際動身，有針對性地確立易于隊員接受的富有教化意義的主題，發(fā)揮隊員主體作用，讓他們真正成為活動的主子，讓隊員在輕松開心的過程中，接受熏陶，喚起共鳴，達到良好教化效果。

2、班隊會活動形式上要新奇，可采納講、說、演、唱、奏、跳等多種生動活潑的形式。連接流暢，各環(huán)節(jié)設計自然合理，隊員能夠自主參加，具有較強的示范性。假如是隊會，程序上要求規(guī)范。

六、評比要求

1．以年級為單位評出一、二等獎若干。

2．評委：黃迅、蘇秋曉、孫向紅、陳樂樂、陳俊、孫靜婭

注：請參與活動的中隊輔導員提前將活動時間上報蘇秋曉，請全部輔導員老師參與觀摩。

活動方案篇6

一、競賽目的：

1、落實“陽光運動精神”，推動“每天熬煉一小時”專項工作，提高教職工身體素養(yǎng)；

2、豐富教職工職業(yè)生活，促進團隊凝合力形成，提升各年級組團隊品質(zhì)；

3、組建學校女工跳繩隊，籌備縣教化工會女子跳繩競賽

二、競賽時間：

20xx年10月27日下午（月假當天）。

三、競賽地點：

學?；@球場

四、競賽內(nèi)容：

1、單人跳：一分鐘單人原地單足左右交換搖跳。

2、集體跳：競賽隊員依次進入繩區(qū)，以全部隊員進入起先計時計次數(shù)，按1分鐘內(nèi)八人一齊跳繩勝利次數(shù)計算成果。

五、競賽人數(shù)：

每人只能報一個項目，不能多報。如特別狀況不能參與競賽的報工會批準，如在競賽中每個項目缺一人參與扣團體總分一分，依次類推。

單人跳：每個年級組報4人參與競賽；

集體跳：每個年級組報10人參與競賽，其中2人搖繩，8人跳繩；

六、競賽規(guī)則：

單人跳：競賽時一人搖繩（單搖），左右雙腳交換起跳，起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計為一次，或者跳繩自腳前沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規(guī)定時間內(nèi)按累計次數(shù)多少記入本班成果，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以規(guī)定時間結束時的總次數(shù)為個人最終成果。全部項目總個數(shù)為年級團體成果。

40歲以上老師參與單人跳競賽，個人成果上升一等計算個名次，同時上升一等納入年級組成果

集體跳：競賽時兩人搖繩，其他八位隊員依次進入，待八名隊員全部進入以后起先計時計數(shù)，按八人一齊跳繩勝利次數(shù)計算成果。

七、獎項設置：

1、個人獎：單人跳取前十二名，發(fā)給榮譽證書、獎品（一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名）。

2、集體獎：按團體總分計算嘉獎等級，單人跳占50%，按各年級組4人跳繩總個數(shù)分名次計分——第1名50分，第2名48分，第3名46分，第4名44分，第5名42分，第6名40分，集體跳占50%，按名次計分——第1名