五一勞動節(jié)主題活動方案-1

Word-9-五一勞動節(jié)主題活動方案

一個人做事，在動手之前，當(dāng)然要詳慎考慮。每當(dāng)你的生活感到懊喪時，我們需要制定一系列方案。好的方案可以幫助我們協(xié)調(diào)工作，并提高工作效率。寫起方案來就毫無頭緒？編輯花時間特意編輯了五一勞動節(jié)主題活動方案，歡迎保藏本網(wǎng)站，連續(xù)關(guān)注我們的更新！

五一勞動節(jié)主題活動方案(篇1)

一、活動時間：20__年4月28日-20__年4月30日

二、活動地點(diǎn)：__區(qū)試驗幼兒園多功能廳、操場

三、活動目的及意義：

為慶祝五一國際勞動節(jié)，弘揚(yáng)勞動光榮的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的文化建設(shè)，豐富老師精神文化生活。打算在全園開展我勞動，我光榮，我健康，我歡樂五一主題文化活動，通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動，努力營造歡快祥和的節(jié)日氛圍，讓老師度過一個激情、歡樂的勞動節(jié)。

四、活動過程：

(一)勞動最美溝通會

時間：20__年4月28日

地點(diǎn)：多功能廳

內(nèi)容：在日常生活中捕獲勞動者的漂亮瞬間，通過多媒體課件的形式呈現(xiàn)幼兒老師真實(shí)的工作場景，讓大家走進(jìn)幼兒老師的生活，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒老師工作的辛苦，并在辛苦的工作中查找勞動的歡樂，體驗勞動的光榮、勞動的漂亮，掀起學(xué)先模、比貢獻(xiàn)的熱潮。

(二)衰弱操比拼

時間：20__年4月30日

地點(diǎn)：多功能廳

內(nèi)容：以班級為單位，進(jìn)行老師衰弱操大比拼活動，既展現(xiàn)了老師的活力，又豐富了老師的精神生活。同時也能呈現(xiàn)老師扎實(shí)的基本技能。

五一勞動節(jié)主題活動方案(篇2)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我行的服務(wù)工作，不斷提高服務(wù)效率，提升服務(wù)層次，塑造xx銀行的服務(wù)形象，打造xx銀行的服務(wù)品牌，用優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)推行我行各項經(jīng)營工作。依據(jù)分行今年服務(wù)工作的指導(dǎo)精神，根據(jù)分行的支配，支行打算開展文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動。活動實(shí)施方案如下：

一、競賽目標(biāo)

通過此次活動，推動優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，以提倡行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)為核心，以規(guī)范優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)為向?qū)?，以建立和完善科學(xué)服務(wù)管理工作機(jī)制為重點(diǎn)，增加全員服務(wù)意識，不斷提高服務(wù)水平，打造特色服務(wù)文化，樹立和宣揚(yáng)服務(wù)先進(jìn)典型，建設(shè)一流的服務(wù)團(tuán)隊，培育一流的服務(wù)文化，打造一流的服務(wù)品牌，展現(xiàn)一流的行業(yè)形象，提升吉林銀行的服務(wù)品牌，構(gòu)建“文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”，促進(jìn)支行業(yè)務(wù)進(jìn)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作有序進(jìn)行，支行成立文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

主任：xxx。

副主任：xxx。

成員：xxx。

詳細(xì)工作由辦公室組織實(shí)施，各部門賜予協(xié)作。

三、活動支配

活動分動員、實(shí)施、總結(jié)評比三個階段進(jìn)行。

（一）動員階段。

一是召開中層干部會，學(xué)習(xí)貫徹《20xx年文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動會議》精神，并傳達(dá)給每位員工，形成落實(shí)材料。二是成立支行文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。建立“一把手”責(zé)任制，明確責(zé)任。三是結(jié)合工作實(shí)際，制定《xxx文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動實(shí)施方案》。四是召開全行員工動員大會，下發(fā)今年服務(wù)工作活動方案，明確活動目的，布置工作方案。

（二）實(shí)施階段

依據(jù)分行的競賽方案，支行將從一下四個方面開展此次文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽工作。

1、制定措施，完善服務(wù)。

組織開展查擺服務(wù)當(dāng)中問題。每個網(wǎng)點(diǎn)都要組織員工對本單位服務(wù)當(dāng)中的問題進(jìn)行查擺、梳理，制定整改措施，每個網(wǎng)點(diǎn)都要組織員工寫出題為“如何參與優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)競賽的感想和體會”，自我約束自己，樂觀投身到競賽活動中。樂觀報道活動中涌現(xiàn)的好人好事，總結(jié)閱歷，加強(qiáng)溝通，促進(jìn)工作，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)整體工作水平。

2、組織開展學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)、競賽。

（1）以《服務(wù)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》和《營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊》為標(biāo)準(zhǔn)，定期組織理念培訓(xùn)和禮儀培訓(xùn)，從服務(wù)語言、服務(wù)態(tài)度、職業(yè)形象、服務(wù)紀(jì)律、服務(wù)技能、服務(wù)場所、服務(wù)設(shè)施等幾個方面規(guī)范臨柜人員的服務(wù)方法，促進(jìn)各營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)在服務(wù)上、管理上達(dá)到流程化、標(biāo)準(zhǔn)化，全面提升吉林銀行優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)水平。

（2）從網(wǎng)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、接待客戶水平、業(yè)務(wù)辦理質(zhì)量等方面開展練兵，著重培育大堂經(jīng)理服務(wù)力量、柜員操作技能，選拔出優(yōu)秀網(wǎng)點(diǎn)，參與在分行舉辦現(xiàn)場服務(wù)演示競賽。

（3）為全面提升臨柜人員的綜合理論力量和業(yè)務(wù)技能，支行將統(tǒng)一組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，專項技能培訓(xùn)，業(yè)務(wù)能手培訓(xùn)，每季度還將開展一次專題講座、學(xué)問問答、技能競賽，成果突出的員工將代表支行參與分行舉辦業(yè)務(wù)競賽.

3、開展服務(wù)監(jiān)督檢查活動。對外公布監(jiān)督電話，設(shè)立看法箱，準(zhǔn)時妥當(dāng)?shù)靥幚砜蛻敉对V。針對投訴狀況，支行將召開處理應(yīng)急投訴大事閱歷溝通會，對處理投訴率等突發(fā)大事得當(dāng)、客戶滿足率高的進(jìn)行現(xiàn)場講演，以提高全行人員的處理投訴和應(yīng)對突發(fā)大事的力量。

4、定期召開網(wǎng)點(diǎn)主任和大堂經(jīng)理服務(wù)閱歷溝通會。溝通服務(wù)管理閱歷；總結(jié)服務(wù)中好的想法和做法；查找服務(wù)存在的問題和不足，對共性問題，討論解決方法。支行將聘請專業(yè)人員進(jìn)行講解，提升服務(wù)水準(zhǔn)。

（三）總結(jié)評比階段

此次競賽活動分兩次評比，分別是半年小評、全年總評，上半年考評結(jié)果計入全年總分，年末總評進(jìn)行嘉獎。支行將依據(jù)《服務(wù)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》和《業(yè)網(wǎng)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊》的標(biāo)準(zhǔn)對各網(wǎng)點(diǎn)活動開展期間的服務(wù)工作進(jìn)行全面檢查、評比，并量化打分，進(jìn)而產(chǎn)生先進(jìn)集體和個人。

四、獎懲措施

1、獎項設(shè)置。

半年獎項設(shè)置：網(wǎng)點(diǎn)人均業(yè)務(wù)量獎2個；文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)集體獎2個（網(wǎng)點(diǎn)）。

全年獎項設(shè)置：文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)集體（網(wǎng)點(diǎn)）2個，服務(wù)標(biāo)兵2人，業(yè)務(wù)操作能手3人。

2、嘉獎方式。

凡獲獎單位、集體及個人，支行賜予嘉獎并上報分行，分行將賜予物質(zhì)嘉獎及外出學(xué)習(xí)、考察嘉獎。

委屈獎由各網(wǎng)點(diǎn)推舉上報，經(jīng)支行領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定詳細(xì)嘉獎措施。

3、懲罰。

總行有效投訴一次的網(wǎng)點(diǎn)主任開除（有效投訴當(dāng)事人下崗重新競聘上崗），服務(wù)考評得分列分行后三名的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，支行將對網(wǎng)點(diǎn)主任問責(zé)或?qū)W(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)懲罰。

五一勞動節(jié)主題活動方案(篇3)

1、通過活動讓同學(xué)熟悉到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡樂，從小養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣。

3、教育同學(xué)敬重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。

活動過程：

1、激發(fā)愛好引入活動

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么?(引導(dǎo)同學(xué)說出：這是一個潔凈干凈的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒服，感到很開心。)

②今日哪幾個同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今日值日生對工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們爭論后，引導(dǎo)同學(xué)說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷班怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……)

③同學(xué)們猜一猜今日班會活動的主題是什么?：“勞動最光榮”

2、情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等。

圖②桌雅得很亂、黑板沒擦。

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(同學(xué)邊看圖邊找問題，最終引導(dǎo)同學(xué)說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒適，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)

3、談體會明道理。

為什么要每天值日而且輪番當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)同學(xué)說出：值日是為了同學(xué)們能在潔凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的仆人，都應(yīng)當(dāng)當(dāng)好值日生。)

4、辨是非升華熟悉(投影出示題同學(xué)推斷并說出為什么)

1)下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;

2)玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵;垃圾桶沒倒就走了。

3)今日冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;

4)蘭蘭拿拖布拖了一地的水。

5、聽故事，說說自己身邊的勞動榜樣

1)、老師講故事《自己的事情自己做》。

2)、同學(xué)說自己身邊愛勞動的典型事例。(班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)覺”，盼望大家今后養(yǎng)成觀看的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動力量是如何的強(qiáng)。)

6、同學(xué)的自理力量競賽

1)、預(yù)備：每小組選5名參與整理書包、系鞋帶、穿衣服競賽的代表。

2)、競賽活動綻開并評比各種勞動能手，

3)、推選3——4名最能干的選手介紹閱歷。

4)、其他的同學(xué)談感受。

7、活動總結(jié)：同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動的手，信任我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，會做的事情常常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

五一勞動節(jié)主題活動方案(篇4)

為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們小伴侶園今年也別出心裁的制定了一系列的活動···盼望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為社會服務(wù)。

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓小伴侶對“五一勞動節(jié)”有了深刻的熟悉，引導(dǎo)小伴侶熟悉四周的勞動人民，萌發(fā)小伴侶喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。盼望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為社會服務(wù)。

二、活動內(nèi)容：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)