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Word-3-大四學(xué)生實(shí)習(xí)報告集錦
沒有實(shí)際的理論是空虛的,同時沒有理論的實(shí)際是盲目的。實(shí)習(xí)對我們來說是一個好的提升平臺。我們可以針對實(shí)習(xí)中所獲得的閱歷撰寫崗位實(shí)習(xí)報告,一份高質(zhì)量的實(shí)習(xí)報告是對我們工作力量的證明。哪些崗位實(shí)習(xí)報告可以作為范文呢?以下是為大家收集的“大四同學(xué)實(shí)習(xí)報告”假如對這個話題感愛好的話,請關(guān)注本站。
大四同學(xué)實(shí)習(xí)報告篇1
一、實(shí)習(xí)目的
會計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后,在把握了肯定的會計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問的前提下,為了進(jìn)一步鞏固理論學(xué)問,將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,根據(jù)學(xué)校的方案要求,本人于20xx年x月x日至x月x日在xx有限公司進(jìn)行了xx個多月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中,力求把在課堂上學(xué)到的會計(jì)學(xué)問應(yīng)用到實(shí)際的會計(jì)處理上,努力做到理論與實(shí)踐的結(jié)合,從實(shí)踐中樂觀總結(jié)閱歷,拓展自己的學(xué)問面。此外,還要留意發(fā)揮團(tuán)結(jié)精神和創(chuàng)新意識,力求自身綜合素養(yǎng)的提高,為我們勝利走向社會做好預(yù)備。
二、實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容
本次實(shí)習(xí)單位供應(yīng)的實(shí)習(xí)崗位是公司財務(wù)部原料結(jié)算科所從事的原料成本結(jié)算工作,主要是會計(jì)憑證的整理和錄入工作。實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員帶實(shí)習(xí)人員,指導(dǎo)實(shí)習(xí)人員的日常實(shí)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)的詳細(xì)步驟
x月x日,是我到公司實(shí)習(xí)的第一天,心里難免有點(diǎn)緊急還有點(diǎn)興奮。到公司后,我見到了公司的負(fù)責(zé)人,簡潔的匯報了一下自己的基本狀況。領(lǐng)導(dǎo)隨即叫來財務(wù)部長,把我介紹給他。就這樣我進(jìn)入了財務(wù)部,被分到了xx科。
科長把我交給了一名老會計(jì),從今我的實(shí)習(xí)開頭了。在剛開頭的實(shí)習(xí)時間里,他要求我在辦公室中認(rèn)真閱讀單位的員工守則和各種規(guī)章制度,全面了解單位的狀況,熟識辦公室工作流程,為以后的實(shí)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。隨即我參與了公司財務(wù)部組織的培訓(xùn),主要內(nèi)容為會計(jì)人員需具備的基本素養(yǎng)和如何開展會計(jì)工作,以及在這次實(shí)習(xí)過程中需要留意的事項(xiàng)。
在先期預(yù)備、熟識工作都做好的狀況下,指導(dǎo)老師指導(dǎo)各項(xiàng)詳細(xì)操作,我也樂觀向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),并實(shí)際操作各項(xiàng)工作。在工作中,我邊學(xué)習(xí)邊進(jìn)步,逐步把握各項(xiàng)辦公軟件操作尤其是會計(jì)電算化系統(tǒng)和辦公設(shè)備的操作。
在實(shí)習(xí)一段時間之后,由指導(dǎo)老師分派給我詳細(xì)工作,主要是材料單據(jù)的整理和會計(jì)憑證的制作、整理、錄入工作,此時,我自己已能獨(dú)立進(jìn)行記賬工作。完成后,由指導(dǎo)老師對此項(xiàng)工作的完成狀況進(jìn)行檢查,給出看法,自己則進(jìn)行改進(jìn)和總結(jié),同時我也對每項(xiàng)工作的完成狀況進(jìn)行仔細(xì)記錄,準(zhǔn)時總結(jié)閱歷。
在最終的階段,指導(dǎo)老師已經(jīng)比較信任我并把工作交給我獨(dú)立完成,不太明白或自己不能夠獨(dú)立完成的工作,再由指導(dǎo)老師出面關(guān)心完成。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí),使我對xx有限公有了一個更深化地了解。
實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)受,只有親身經(jīng)受才知其中味道。在整個實(shí)習(xí)過程中,我的感受頗多。學(xué)問對于我們每個人來說都是至關(guān)重要的。學(xué)問的匱乏會使我們在工作中寸步難行。反之,學(xué)問的充裕會使我們在工作中順風(fēng)順?biāo)?,順理成章。對于我這些即將走出校門的新一代高校生來說,學(xué)問的學(xué)習(xí)沒有到終點(diǎn),要不斷的用學(xué)問武裝自己。
通過這次實(shí)習(xí),我學(xué)到了不少專業(yè)學(xué)問:首先,我明白了一般的工業(yè)企業(yè)和事業(yè)單位在科目的設(shè)置和會計(jì)的處理上是有出入的;其次,新會計(jì)準(zhǔn)則頒布后,我始終沒有機(jī)會接觸詳細(xì)的業(yè)務(wù),通過這次實(shí)習(xí),我把握了新舊會計(jì)準(zhǔn)則的差異;再者,我還發(fā)覺這次的實(shí)習(xí)與以前
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