大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字_第1頁(yè)
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字_第2頁(yè)
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字_第3頁(yè)
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字_第4頁(yè)
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word-8-大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字在高校的第一個(gè)寒假,我迎來(lái)了人生的第一次寒假家教,另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐,我興沖沖的開(kāi)頭了我的第一份工作。

對(duì)于教人而言,我還完全是個(gè)生手,絲毫沒(méi)有閱歷,不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信念,究竟同學(xué)只是個(gè)初二的同學(xué),對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的高校生而言,應(yīng)當(dāng)不成問(wèn)題,關(guān)鍵是要把她教好,要真正的讓她在寒假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)寒假家教這份工作的最終目的。

1月29日,我開(kāi)頭了我的寒假家教第一堂課,這個(gè)同學(xué)的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了,這讓我開(kāi)頭擔(dān)憂她不會(huì)很聽(tīng)話,還好,第一堂課下來(lái),憑藉著我幽默的講解風(fēng)格,她也還算乖,彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提示自己,上課的時(shí)候肯定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑,然后,最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果,否則只是在鋪張時(shí)間。在第一堂課,我們講完了三角形,對(duì)我而言,當(dāng)然是比較簡(jiǎn)潔,然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié),所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給她講這一章,上午對(duì)著課本好好的把三角形的一切都過(guò)了一遍,下午就開(kāi)頭攻克習(xí)題了。總體而言,感覺(jué)第一天的收獲還是不錯(cuò)的,究竟專題針對(duì)了同學(xué)最不懂的地方。

當(dāng)天回到家,我把一天的課程回顧了一遍,總體感覺(jué)還是可以的。歸納了一下,有幾點(diǎn)需要改進(jìn):

一、在講課方面,我需要分清晰什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò),究竟同學(xué)在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng),針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要具體講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成果有所提高。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過(guò)程中,我應(yīng)當(dāng)盡量急躁點(diǎn),漸漸的給同學(xué)講,究竟她才初二,可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)潔的對(duì)她并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇同學(xué),這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中,有犯這種毛病,所以后來(lái)我改了許多,盡量讓自己急躁。

三、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,肯定要挑些有針對(duì)性的題目給同學(xué)做,不能做了許多題,但是許多都不是重點(diǎn),那樣更多的依舊是鋪張時(shí)間。另外同學(xué)甚礎(chǔ)比較弱,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最終就是要和同學(xué)處好關(guān)系,要讓她把我當(dāng)伴侶,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。

接下來(lái)的為期一個(gè)月的寒假家教教學(xué),就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了,在拿到工資的時(shí)候,我很快樂(lè),究竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。

同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對(duì)中國(guó)家教有了更多切身的熟悉:

家教所處的現(xiàn)狀

受高考考綱的影響,30%的同學(xué)選擇語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課全部聘請(qǐng)家教,隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教,這也是由于語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。

聘請(qǐng)家教的途徑,63%的同學(xué)通過(guò)親友介紹,21%通過(guò)家教中心查找,16%同學(xué)通過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)查找。輿論的力氣是大的,很多家長(zhǎng)就是通過(guò)同事、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的,同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確肚中有貨。

許多家長(zhǎng)不惜重金,也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教,即使家中并不富有,然而省吃儉用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō),這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子望子成龍,望女成鳳的一片熱忱,然后每每如此,養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣,畢竟是好是壞,對(duì)孩子的`學(xué)習(xí)畢竟是否有關(guān)心,為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多,為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?莫非是老師有意在課堂上不講,為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)當(dāng)不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在同學(xué)的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題!

我想很大一部份是社會(huì)形成的這種寒假家教補(bǔ)課風(fēng)氣,使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了,想到自己孩子沒(méi)補(bǔ)就擔(dān)憂自己的孩子會(huì)落后,會(huì)比別人家差,于是明明自己孩子成果不是很差,也讓孩子去補(bǔ)課,這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ),純粹是鋪張了時(shí)間,沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西,成果還是沒(méi)有提高,甚至還不如從前。這樣,補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課,孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性也慢慢消逝。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

這個(gè)暑假,我到銀行實(shí)踐,時(shí)間很快就過(guò)去了,在銀行的實(shí)踐過(guò)程中,我學(xué)到了許多,以下是我這次的實(shí)踐報(bào)告;

一、銀行實(shí)踐調(diào)查內(nèi)容:

高校校內(nèi)就像一個(gè)小社會(huì),入學(xué)已經(jīng)兩年了,我們已經(jīng)慢慢地適應(yīng)了這個(gè)小社會(huì)的生活,然而作為高校生,接觸社會(huì),適應(yīng)社會(huì)是必不行少的。所以,暑假作為一個(gè)很好的接觸社會(huì)的契機(jī)自然不行鋪張。于是繼“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,我于7月12日至7月28日在中國(guó)信合營(yíng)業(yè)部進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)踐。

此次實(shí)踐的目的主要是在于一步了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的宗旨,其次就是熬煉自己的社交力量,豐富自己的社會(huì)閱歷。經(jīng)過(guò)在信合調(diào)查實(shí)踐,我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的學(xué)問(wèn)有了感性的熟悉,使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)踐所涉及到的內(nèi)容主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)(對(duì)公業(yè)務(wù))和儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),其他一般了解的有信用卡業(yè)務(wù),貸款業(yè)務(wù)。從這些業(yè)務(wù)上,我對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控有了一些初步的熟悉。

二、了解國(guó)家宏觀調(diào)控的目標(biāo):

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)刻,作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)核心的金融,無(wú)疑應(yīng)當(dāng)起到宏觀調(diào)控的杠桿作用。國(guó)家宏觀調(diào)控的目標(biāo)是掌握局部經(jīng)濟(jì)過(guò)熱,重在調(diào)整結(jié)構(gòu)。長(zhǎng)期以來(lái),存貸利差始終是我國(guó)銀行獵取利潤(rùn)的主要手段。而眾多銀行均簡(jiǎn)潔依靠存貸利差獵取利潤(rùn),所產(chǎn)生的結(jié)果必定是追趕熱門(mén)行業(yè),壘大戶等現(xiàn)象的發(fā)生。這種銀行與企業(yè)之間的高度依存關(guān)系也加大宏觀調(diào)控的難度。銀行的進(jìn)展有賴于整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境的回好,但經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行并不是依靠銀行無(wú)原則地放貸就可以完成的。

這不僅需要銀行通過(guò)對(duì)宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)整體形勢(shì)的討論審慎確定信貸方向,同時(shí)也必需對(duì)我國(guó)目前這種簡(jiǎn)潔的依靠存貸利差,特殊是依靠對(duì)公業(yè)務(wù)獵取利潤(rùn)的盈利模式加以轉(zhuǎn)變。這種對(duì)銀行可以形成一個(gè)穩(wěn)定的利潤(rùn)來(lái)源,增加銀行的抗風(fēng)險(xiǎn)力量和可持續(xù)進(jìn)展力量;對(duì)企業(yè),可以通過(guò)有針對(duì)性的淡化對(duì)公業(yè)務(wù),使某些企業(yè)更加珍惜來(lái)之不易信貸資金,提高企業(yè)的資金運(yùn)用水平,防止企業(yè)盲目擴(kuò)張,增加企業(yè)的自我積累意識(shí);對(duì)政府,可以降低經(jīng)濟(jì)調(diào)控的難度,避開(kāi)由于銀行與企業(yè)高度依存關(guān)系,而造成的在宏觀調(diào)控政策試驗(yàn)中投鼠忌器現(xiàn)象的發(fā)生。

當(dāng)然,銀行調(diào)整盈利模式并不是鼓舞銀行放棄對(duì)企業(yè)的支持,而是要求銀行在強(qiáng)化對(duì)自身抗風(fēng)險(xiǎn)力量的同時(shí),將信貸資金真正送到規(guī)范運(yùn)作,效益良好的企業(yè)手中。金融的穩(wěn)定性,才是企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)最大的也是最少持續(xù)的支持。

三、收獲與體會(huì):

俗話說(shuō),千里之行,始于足下。這些基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的,所以基礎(chǔ)的實(shí)物尤其是顯得重要,特殊是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要比高校本科生大,就是由于他們的動(dòng)手力量要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)踐中,我體會(huì)到,假如我們?cè)诟咝@锼鶎W(xué)的學(xué)問(wèn)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的力量與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問(wèn),這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐的真正目的。

這半個(gè)月的實(shí)踐,我認(rèn)為對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用。是我人生的一段重要的經(jīng)受,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的關(guān)心。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)大多來(lái)自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育,這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西還有許多許多。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐,才能使自己更加成熟。

在今后的假期里,我還會(huì)常常參與一些實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng),讓自己早日對(duì)社會(huì)熟識(shí),還能學(xué)到更多的東西。

寒假社會(huì)實(shí)踐1100字篇三

為期半個(gè)月的寒假社會(huì)實(shí)踐圓滿的結(jié)束了,期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。

我很慶幸能在放寒假的當(dāng)天跟學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們一起去蘇州的一個(gè)手機(jī)廠工作。在手機(jī)廠剛開(kāi)頭做清屏工作,后來(lái)轉(zhuǎn)成看外觀。剛進(jìn)無(wú)塵室的第一感覺(jué)覺(jué)得一個(gè)小小的手機(jī)屏肯定不會(huì)難倒我??墒遣](méi)想象的簡(jiǎn)潔。進(jìn)到無(wú)塵室有一個(gè)小師傅帶我,她說(shuō)清屏需要很大的急躁,我說(shuō)我有。她笑了。她對(duì)我說(shuō)的最多的一句話就是:“只要下定決心的去清這塊屏,不去想那么多,一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái),總會(huì)很簡(jiǎn)單清潔凈?!笔前?,或許這就是小事并不是那么簡(jiǎn)潔的事。從清屏上我感覺(jué)到了一個(gè)人的急躁需要多大才可以清出來(lái)那么潔凈的一塊小小的手機(jī)屏。

假如問(wèn)一個(gè)高校生走出校門(mén)開(kāi)頭到社會(huì)中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“同學(xué)味”。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,“我是高校生”并不能作為工作中消失錯(cuò)誤的借口,別認(rèn)為犯錯(cuò)是理所當(dāng)然的,由于此時(shí)你是在做一件用時(shí)間計(jì)算金錢(qián)的事情,校內(nèi)中的“隨便性”決不能帶有。從我入職開(kāi)頭的不久,就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個(gè)師傅,這是始終到工作結(jié)束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說(shuō):“做什么工作都要有責(zé)任?!痹诟嗵幍钠陂g我還領(lǐng)悟到了“盡力并不等于全力,盡了全力還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個(gè)人的利益。”

工作雖然簡(jiǎn)潔甚至單調(diào),但是考慮下去任何細(xì)節(jié)都很重要,每一個(gè)崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過(guò)的屏,她打的不良我從中找,感覺(jué)那天過(guò)的很快,或許是在無(wú)塵室清過(guò)屏的原因吧。感覺(jué)還不錯(cuò),很快便學(xué)會(huì)了。剛開(kāi)頭師傅讓我自己看,我看過(guò)后她在看一遍,間或會(huì)由于我的大意有的地方的小臟污會(huì)丟掉,還會(huì)看不完全。

常說(shuō):失敗乃勝利之母。而我卻覺(jué)得,檢討才是勝利之母。曾有一次看到一個(gè)屏,那樣的故障我沒(méi)見(jiàn)過(guò),然后就流下去了。到復(fù)判時(shí)卻被打回來(lái)了,當(dāng)時(shí)被師傅小小的批了一下,師傅說(shuō):“你不知道看屏要看整個(gè)外觀么?”我不語(yǔ)。我只在心里記著師傅的話。日后的每個(gè)屏我都會(huì)很仔細(xì)的去看,而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f(shuō)只要你把握好了再提速也不遲。我很仔細(xì)的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中,我的力量不斷提高,我?guī)煾该刻於己芸鞓?lè),我的速度提高了,也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著快樂(lè)下班。

態(tài)度打算一切,在學(xué)校部門(mén)工作,會(huì)很隨便,一旦走出校內(nèi),假如還不能立刻以“熟工”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論