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2022江蘇零模作文“精準與模糊”逐句解析南京新東方高中語文釘子老師閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)德國人做日常菜,常備小型磅秤,配菜配料逐一過磅,力求精準,如同實驗。中國人下廚,配菜配料全憑信手拈來,“少許”即可,用量模糊,味道獨特,難以效仿。精準和模糊各有其妙,又兼濟并存。請結合材料寫一篇文章,體現你的感悟與思考?!局鹁浣馕觥康聡俗鋈粘2?,常備小型磅秤,配菜配料逐一過磅,力求精準,如同實驗。德國人常以嚴謹著稱,力求精準。材料中給定的情境是做日常菜,德國人以實驗的方式做菜優(yōu)勢非常明顯,好處是不至于翻車,只有嚴格按照配方來,總能達到一個還不錯的水平。菜譜已經由前人給你寫好,過程的辛辣已有“小白鼠”替你煎熬。你只需要如履平地、亦步亦趨跟著別人的腳步走就可以了。鐵定不會出什么大的亂子。這個過程是可復制的。以之類比我們日常生活,我們總期待他人的成功經驗可以用在自己身上,于是我們學習他人的經驗、聽他人分享的心得,這些無疑都是有用的甘霖雨露。但是也讓人有些許誤解,好像只要按照別人的“藥方”來,我們也能取得大差不差的一個成就,于是在“山寨”的成功后面沾沾自喜,不再探索。所以精準復刻的關鍵在于之后呢?中國人下廚,配菜配料全憑信手拈來,“少許”即可,用量模糊,味道獨特,難以效仿。中國人講求的是言有盡而意無窮??赡艽蠹叶加新犨^“輪扁斫輪”故事。輪扁認為知識中最精華的部分都是在自己心中,“口不能言,有數存焉于其間”,能說出來的都是糟粕了,所以中國人在追求高境界的時候,總是神秘詭譎,強調更多的在于個人頓悟。再回材料,中國人做菜常憑個人感覺,因為過程不夠精準,沒有量化,所以結果存在很多的不確定性。上一次做出來的味道,下一次就復制不出來了,師傅做出來的味道,徒弟不能立馬就掌握,結果就像是正余弦函數圖像那般不穩(wěn)定。但毋庸置疑,其好處在于獨一無二,就算是同樣的方子,每個人做出來的效果都是不一樣的,人的個性能夠充分被彰顯出來,創(chuàng)新的意識也會隨之而閃耀。精準和模糊各有其妙,又兼濟并存。這句話翻譯翻譯就是“精準”和“模糊”都很好,兩個都要,這時同學們往往陷入困境,都寫不就是“騎墻派”了嗎?我太難了!大家一定要有這樣一個意識,“精準”與“模糊”不是對立關系,只能選一個。小孩子才做選擇,大人“都要”,“都要”不是大鍋亂燉。而是給“要素”設定情境,在什么條件下“精準”,在什么條件下“模糊”。這不禁讓我想到本雅明最具顛覆性的作品《機械復制時代的藝術》。在科技發(fā)展的今天,很多的藝術作品都可以被精準復制,它們與原版相差無幾,就像德國人做菜般精準復制。但是這些藝術品千篇一律,缺乏儀式感、喪失靈韻。而中國人做的菜,每一道都是立足于此時此地,此情此境,每一道都有其獨一無二的靈韻。在古典主義的時代,“模糊”的創(chuàng)作造就個性,也造就偉大的作家、藝術家。而在機械復制時代,“精確”讓更多人趨之若鶩,因為“模糊”對于個人的天賦要求是極高的,而“精確”可以讓菜鳥分分鐘成為成熟的操作工。對于天才,我們希望他們更多去“模糊”地嘗試,嘗試成功后,再用精準的語言表達出來,雖然如輪扁所說最精華的部分不能全然囊括,但總讓菜鳥有所仰望。對于平庸之輩,精確地復刻天才外,也應該有更多自己的探索,你要相信,這個世界上每個人都是不一樣的,沒有復制出來的一樣的“優(yōu)秀”,每個人都應以“模糊”的方式去參悟世界,以鑄就自己不一樣的“優(yōu)秀”?!玖⒁鈪⒖肌?、復制貴精準,創(chuàng)新趨模糊。2、人之初,精準模仿;人之長,模糊創(chuàng)新。3、精準與模糊齊飛,復制共創(chuàng)新一色?!窘Y構參考】立意:復制貴精準,創(chuàng)新趨模糊。標題:精準復制,模糊創(chuàng)新PARA1、2:名言引入+結合材料木心先生在《即興判斷》中提到:中國文化精神的最高境界是欲辯已忘言。歐陸文化精神的整體表現是忘言猶欲辯。歐陸文化凡事都要精確、明白;中國文化則追求言有盡而意無窮的頓悟境界。于是乎,受“忘言猶欲辯”影響的精準思想更有利于亦趨亦步地模仿;而受“欲辯已忘言”影響的頓悟思想更有利于高蹈不群地創(chuàng)新。評價:名言引入對于同學的積累要求比較高,如果做不到,直接引材料,說出觀點就可以了。PARA3:分論點一(人之初,應學習歐陸文化的精準思維,按照前人屢試不爽的經驗亦趨亦步)PARA4:承上啟下(亦趨亦步不是終點,不可一味精準復制前人,應該有創(chuàng)新,應該有模糊的、不確定的嘗試)“拙劣的藝術家永遠戴別人的眼鏡”,羅丹之言如晨鐘暮鼓,讓人醍醐灌頂。一味精準復制前人,這是機械亦可為的。本雅明最具顛覆性的作品《機械復制時代的藝術》中提到,很多的藝術作品都可以被精準復制,它們與原版相差無幾,但是這些藝術品千篇一律,缺乏儀式感、喪失靈韻。人生之初,通過天才之眼看世界,猶為重要。但若只是吃前人老本,不嘗試、不創(chuàng)新,人的個性又如何彰顯,創(chuàng)新意識又如何閃耀呢?PARA5:分論點二(人之長,應學習中國文化的模糊思維,敢于嘗試,敢于創(chuàng)新,彰顯個性與自我)PARA

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