大班科學(xué)《油和水的分離》教學(xué)設(shè)計(jì)

第頁(yè)大班科學(xué)《油和水的分離》教學(xué)設(shè)計(jì)大班科學(xué)《油和水的分別》教學(xué)設(shè)計(jì)

作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教化工作者，就難以避開地要打算教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的安排性和決策性活動(dòng)。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗫茖W(xué)《油和水的分別》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.感知水和油不相容的特征，知道洗潔精能分解油

2.能視察油和水的分別現(xiàn)象并表述視察結(jié)果

3.情愿并主動(dòng)參加科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

能視察油和水的分別現(xiàn)象并表述視察結(jié)果，感知水和油不相容的特征

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

知道洗潔精能分解油

四、活動(dòng)打算

油、水、一次性透亮杯子、筷子、洗潔精、音樂(lè)一段

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

1.老師：用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請(qǐng)我來(lái)。(水)

2.老師：原來(lái)我們今日是要做一個(gè)水的試驗(yàn)，但是昨天老師不當(dāng)心把油倒到了水里面，現(xiàn)在老師就要請(qǐng)小摯友們來(lái)幫幫老師，把油和水分開來(lái)？（攪拌等）

嬉戲分組，兩人一組，一名小摯友負(fù)責(zé)試驗(yàn)，另一名小摯友視察現(xiàn)象

3.出示試驗(yàn)材料（油、水、洗潔精）

（二）幼兒自主探究

1.證明猜想是否正確，請(qǐng)小摯友做一個(gè)小試驗(yàn)。

規(guī)則：

(1)每小組一杯油一杯水一杯洗潔精，先操作、再視察

(2)操作時(shí)保持桌面的干凈

3.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

（三）幼兒共享結(jié)果，老師講解油水分別的原理

1.幼兒共享試驗(yàn)結(jié)果，老師：小摯友們，你們知道為什么油和水不會(huì)融合在一起嗎？是因?yàn)橛鸵人晕⒁p一些，所以油就會(huì)浮在我們的水上面。

老師出示打算好的天平

2.幼兒共享試驗(yàn)結(jié)果，老師小結(jié)：因?yàn)橄礉嵕谢钚詣┖腿榛瘎?，它們?huì)把我們水中的油分散，所以我們看起來(lái)油水就融合在一起了。

六、結(jié)束部分

小摯友們今日晚上回家可以幫爸爸媽媽洗碗，去感受一下我們能不能用洗潔精把油洗掉。