梅州博文山香教育日常刷題139附答案

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梅州山香

專注教招1.教師創(chuàng)設(shè)一定的教學情境以提升學生認知水平，這種教育是（）[單選題]*A.德育B.美育C.體育D.智育(正確答案)答案解析：智育是傳授給學生系統(tǒng)的科學文化知識、技能，發(fā)展他們的智力和與學習有關(guān)的非認知因素的教育。以提升學生認知水平為目標的教育是智育。2.清朝末年推行“廢科舉，興學?！钡呐e措，開始以日本學制為藍本建立現(xiàn)代學制。由張百熙起草，國家正式頒布但未實行的現(xiàn)代學制是（）(常考)[單選題]*A.癸卯學制B.壬寅學制(正確答案)C.壬子癸丑學制D.壬戌學制答案解析：“壬寅學制”以日本學制為藍本，由當時的管學大臣張百熙起草，是中國近代教育史上最早由國家正式頒布的學制系統(tǒng)，雖然正式公布，但并未實行。3.學校產(chǎn)生的必要條件之一是（）[單選題]*A.造紙術(shù)的出現(xiàn)B.文字的出現(xiàn)(正確答案)C.大機器的使用D.人口的增長答案解析：學校產(chǎn)生的條件有：（1）生產(chǎn)力的發(fā)展以及社會生產(chǎn)水平的提高，為學校的產(chǎn)生提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；（2）腦力勞動和體力勞動相分離，為學校的產(chǎn)生提供了專門從事教育活動的知識分子；（3）文字的創(chuàng)造與知識的積累，為學校教育活動的開展提供了有效的教育手段與充分的教育內(nèi)容；（4）國家機器的產(chǎn)生需要專門的機構(gòu)培養(yǎng)官吏和知識分子來為統(tǒng)治階級服務(wù)。4.現(xiàn)代學制的類型主要有三種，即（）[單選題]*A.多軌學制、雙軌學制、單軌學制B.雙軌學制、單軌學制、集支型學制C.三軌學制、雙軌學制、單軌學制D.雙軌學制、單軌學制、分支型學制(正確答案)答案解析：現(xiàn)代學制主要有三種類型：一是雙軌學制，二是單軌學制，三是分支型學制。5.一個國家教育制度的核心是（）[單選題]*A.社會教育制度B.國民教育制度C.學校教育制度(正確答案)D.基礎(chǔ)教育制度答案解析：廣義的教育制度指國民教育制度，學校教育制度是國民教育制度的核心與主體，體現(xiàn)了一個國家國民教育制度的實質(zhì)。6.我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學制是（）[單選題]*A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制(正確答案)D.壬戌學制答案解析：壬子癸丑學制是我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學制。7.校園文化的核心是（）[單選題]*A.校園制度文化B.校園組織文化C.校園精神文化(正確答案)D.校園物質(zhì)文化答案解析：略。8.我國現(xiàn)行學校教育制度改革的方向是（）[單選題]*A.全面普及學前教育B.全面普及義務(wù)教育(正確答案)C.全面普及中等教育D.全面普及高等教育答案解析：根據(jù)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的需要，我國現(xiàn)行學制改革的方向主要是：(1)適度發(fā)展學前教育；（2）全面普及義務(wù)教育；（3）繼續(xù)調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)；（4）大力發(fā)展高等教育。9.以美國學制為藍本，一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代學制是（）[單選題]*A.癸卯學制B.壬寅學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制(正確答案)答案解析：1922年，在北洋軍閥統(tǒng)治下，留美派主持的全國教育會聯(lián)合會以美國學制為藍本，頒布了“壬戌學制”。國民黨政府于1928年就該學制做了些修改，但基本繼承了“壬戌學制”，并一直沿用到全國解放初期。10.“教育不應(yīng)再限于學校的圍墻之內(nèi)"是（）階段的教育主張。（?？迹單選題]*A.制度化教育B.現(xiàn)代教育C.前制度化教育D.非制度化教育(正確答案)答案解析：非制度化教育所推崇的理想是：“教育不應(yīng)再限于學校的圍墻之內(nèi)?！?1.制度化教育的核心標志是（）[單選題]*A.現(xiàn)代學校教育制度的建立(正確答案)B.學校出現(xiàn)C.文字出現(xiàn)D.終身教育出現(xiàn)答案解析：略。12.我國第一個體現(xiàn)女子與男子平等的法定學制是（）[單選題]*A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制(正確答案)D.壬戌學制答案解析：壬子癸丑學制第一次規(guī)定了男女同校，明令廢除在受教育權(quán)方面的性別和職業(yè)限制，在法律上體現(xiàn)了教育機會均等。13.我國教育目的的根本性質(zhì)是（）[單選題]*A.培養(yǎng)勞動者B.為人民服務(wù)C.堅持社會主義方向(正確答案)D.培養(yǎng)全面發(fā)展的人答案解析：堅持社會主義方向是我國教育目的的根本性質(zhì)和特點。14.我國1922年頒布的“壬戌學制”實行的是（）[單選題]*A.四四四制B.五四三制C.六三三制(正確答案)D.八四制答案解析：壬戌學制以美國學制為藍本，采用美國式的六三三分段法，即小學六年、初中三年、高中三年，又稱“新學制”或“六三三學制”。15.（）的內(nèi)容主要包括教育工作的指導(dǎo)思想、教育目的和實現(xiàn)教育目的基本途徑等。[單選題]*A.教育理念B.教育方針(正確答案)C.教育規(guī)劃D.教育目標答案解析：略。16.黨的十八大報告中有關(guān)教育的敘述為：“要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神?！鄙鲜霰硎鰧儆冢ǎ單選題]*A.教育目的(正確答案)B.課程目標C.教學目標D.培養(yǎng)目標答案解析：題干的描述屬于教育目的。17.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說在20世紀末中國教育界的具體實踐是（）[單選題]*A.新課標改革B.素質(zhì)教育運動(正確答案)C.教育的國際化走勢D.教育改革的實踐答案解析：素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育在社會主義建設(shè)時期的具體落實和深化。18.國家對在小學階段培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為（），它貫穿于小學教育活動的全過程，對小學教育活動具有指導(dǎo)意義。[單選題]*A.小學教育目的(正確答案)B.小學教育理念C.小學教育目標D.小學教育評估答案解析：教育目的指教育要達到的預(yù)期結(jié)果，是根據(jù)一定社會發(fā)展和受教育者自身發(fā)展需要及規(guī)律，對受教育者提出的總的要求，規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標準，同時也反映了教育在人的努力方向和社會傾向性等方面的要求。19.教育目的個人本位的價值取向的代表人物包括(易混)（）[單選題]*A.斯賓塞和裴斯泰洛齊B.盧梭和裴斯泰洛齊(正確答案)C.夸美紐斯和涂爾干D.盧梭和涂爾