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文檔簡介
她是我的朋友我會(huì)認(rèn)chákèdiàn
quánjiéruǎnhénɡshìchuòqìwūyèpòjiéō
查看休克草墊拳頭竭力阮恒擦拭啜泣嗚咽迫在眉睫噢醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士消息確認(rèn)輸血血型是否草墊酒精掩蓋拳頭制止輕柔周圍沉默輸血:血型:迫在眉睫:理解詞語讀一讀:是治療措施之一。將血液或血液的組織部分?jǐn)?shù)給病人。輸血的目的主要是增加血量,提高血漿蛋白,從而改善循環(huán),改變血液成分,提高血液帶氧能力和增強(qiáng)抵抗力。我們通常所說的血型就是ABO血型系統(tǒng)而言,共有A、B、AB、O四種。輸血時(shí)要求供著和受者血型相配,否則甚至?xí)霈F(xiàn)生命危險(xiǎn)。形容事情已到眼前,情勢十分緊迫。
血{xiěxuè
如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血,她一定會(huì)死去。他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘,好讓她活下來。xiěxiěxiě你還會(huì)認(rèn)嗎?
血
如果不立刻搶救,就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮▁iě)過多而死去。輸血(xuè)迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血(xuè)型。如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血(xiě),她一定會(huì)死去,問是否有人獻(xiàn)血(xiě)。抽血(xiě)過程中阮恒一動(dòng)不動(dòng)。他想準(zhǔn)會(huì)把他所有的血(xiě)都給那個(gè)小姑娘,好讓她活下去。xiě流血、獻(xiàn)血、抽血Xuè輸血、血型、血管、血壓1、把課文讀正確,讀流利。2、從文中圈畫出重點(diǎn)字詞。3、思考:課文講了什么事?看看誰說的全
課文記敘了時(shí)期,在里,一個(gè)名叫的小男孩為了而的故事。戰(zhàn)爭一個(gè)孤兒院阮恒救一個(gè)小伙伴勇敢獻(xiàn)血
起因(1--4段)他們面臨的問題是什么?
一方面是小女孩傷重,面臨危險(xiǎn);一方面是醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。
經(jīng)過查看,他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最重,如果不立刻搶救,就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒,如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血,她一定會(huì)死去,問是否有人愿意獻(xiàn)血。
情況非常危急如果不立刻搶救,就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。
如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血,她一定會(huì)死去。
如果不立刻搶救,她就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。
如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血,她一定會(huì)死去。
一陣沉默之后,一只小手顫抖地起來。忽然又下去,然后又
起來。舉放舉匯報(bào)交流學(xué)習(xí)效果
獻(xiàn)血前
一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。從中圈出表示動(dòng)作的詞。
舉、放、又舉討論:沉默之后,阮恒為什么顫抖地舉起小手?阮恒舉起手為什么又放下,然后又舉起來?兩次“舉”起手,有什么不同?情緒激動(dòng)而緊張反映了他獻(xiàn)與不獻(xiàn)血的思想斗爭很激烈。
如果我是阮恒,我的小手顫抖時(shí)心里一定感到??晌胰耘e起手來,心想我忽然又把手放下了,這時(shí)心想。最終我仍是克制不住地把手舉起來,因?yàn)槲乙恢毕胫?。害怕、恐懼我要為朋友獻(xiàn)血,否則她就會(huì)死。自己會(huì)不會(huì)死去她是我的朋友迫在眉睫:迫,緊迫;眉睫,眉毛和眼睫毛。已經(jīng)逼近眉毛和眼睫毛之間。比喻事情十分緊急;已到眼前。要求:默讀課文5-10自然段,畫出描寫小男孩獻(xiàn)血前、獻(xiàn)血時(shí)動(dòng)作、神情的語句,邊讀邊畫邊體會(huì),看從中能體會(huì)到什么?叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。抽血過程中阮恒一動(dòng)不動(dòng),一句話也不說。過了一會(huì)兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。但過了一會(huì)兒,他又開始嗚咽,并在一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著,他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力制止抽泣。叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上.他的胳膊用酒精擦拭后,一根針扎進(jìn)他的血管.抽血過程中阮恒一動(dòng)不動(dòng),一句話也不說.
叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。抽血過程中阮恒一動(dòng)不動(dòng),一句話也不說。
*“很快”說明什么?*為什么“阮恒一動(dòng)不動(dòng),一句話也不說”?
(急著救小姑娘)(內(nèi)心緊張)
過了一會(huì)兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉.
但過了一會(huì)兒,他又開始嗚咽,并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著,他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他的眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力制止抽泣。
這兩段文字用了不少描寫“哭”的詞:“啜泣”、“嗚咽”、“哭泣”、“抽泣”。想一想,它們的意思各是什么?“啜泣”和“抽泣”是抽抽搭搭地哭;“哭泣”和“嗚咽”是低聲哭。后兩個(gè)較前兩個(gè)哭得厲害些。
過了一會(huì)兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉.但過了一會(huì)兒,他又開始嗚咽,并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著,他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他的眼睛禁閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力制止抽泣。阮恒在獻(xiàn)血時(shí)這樣緊張、痛苦,是因?yàn)楸会槾掏吹膯??讀一讀第11自然段,看看能不能打破這個(gè)疑問。
“他是以為自己就要死了。他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘,好讓她活下來?!彼@種想法是什么時(shí)候產(chǎn)生的?突然啜泣了一下
全身顫抖,另一只手捂住臉。開始,心情很緊張,又怕大家看出這種緊張。又開始嗚咽再一次試圖用手,掩蓋他的痛苦感到痛苦,仍舊不肯表露這種痛苦不時(shí)地啜泣變成持續(xù)不斷的哭泣眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭。
非常痛苦、失望,但決不愿意表露出來,想竭力制止,又制止不住醫(yī)生問她為什么這樣哭,然后用輕柔的聲音安慰她。男孩立刻停止了哭泣。好像什么事也沒有發(fā)生過一樣。
神態(tài)動(dòng)作描寫
男孩立刻停止了哭泣,好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。男孩的感情變化這么快,這是為什么?
醫(yī)生的安慰打消了他的顧慮,因而像沒事一樣。醫(yī)生問她為什么這樣哭,然后用輕柔的聲音安慰她。男孩立刻停止了哭泣。好像什么事也沒有發(fā)生過一樣。
想像一下醫(yī)生當(dāng)時(shí)說了些什么,“阮恒立刻停止了哭泣,好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣?!毙【毠P:
醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒,阮恒立即停止了哭泣,請同學(xué)們聯(lián)系上下文想一想,醫(yī)生會(huì)說什么?再把醫(yī)生說的話寫下來。布置作業(yè)醫(yī)生會(huì)告訴小男孩:“阮恒,輸血不會(huì)影響身體健康,更不會(huì)有生命危險(xiǎn),只會(huì)用你的一小部分血,救活你的伙伴。你放心好了,勇敢的孩子!”不要怕,只需要你的一小部分血就可以挽救那個(gè)小女孩的生命,你不會(huì)有危險(xiǎn),馬上就好了…“但是他為什么愿意這樣做呢?”有人問小男孩回答說:“她是我的朋友?!庇赂摇⒅厍橹亓x、舍己救人、無私奉獻(xiàn)、夠朋友、真正的朋友、把朋友看得比自己的命還重要……阮恒是個(gè)怎樣的孩子?
小姑娘想對阮恒說什么?
當(dāng)你的朋友遇到困難需要幫助的時(shí)候,請別忘了————她是我的朋友。
當(dāng)你的朋友遇到挫折需要鼓勵(lì)的時(shí)候,請別忘了——她是我的朋友
朋友是什么朋友是摔倒時(shí)扶你的一雙手;
朋友是冬天里的一把火;
朋友是雨天里的();
朋友是夏日里的();
朋友是……
一把傘一杯茶朋友是天,朋友是地,朋友可以為你頂天立地!朋友是風(fēng),朋友是雨,朋友可以為你呼風(fēng)喚雨!“但是他為什么愿意這樣做呢?”有人問小男孩回答說:“她是我的朋友?!闭嬲呐笥选?/p>
“但是他為什么愿意這樣做呢?”有人問小男孩回答說:“她是我的朋友。”真正的朋友就是當(dāng)對方遇到危險(xiǎn)時(shí),能竭盡全力、毫無保留地給予朋友支持與幫助。
真正的朋友不是把友誼掛在口上,他們并不是為了友誼而互相要求點(diǎn)什么,而是彼此為對方做到一切辦得到的事?!ǘ恚﹦e林斯基
朋友,可以把快樂加倍,把悲傷減半。
--馬庫斯.T.西塞羅2.有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎。
--孔子3.看你的朋友,就可以知道你是什么樣的人。--米格爾.德.塞萬提斯4.友情最重要的不是接收愛,而是奉獻(xiàn)愛。--亞里士多德5.老朋友是最好的鏡子。
--赫伯特6.真正的友誼,是一株成長緩慢的植物。
--喬治.華盛頓7.真正親近的人,不需要言語,即使多年不見,再見面的時(shí)候,友情也會(huì)一日往昔。8.只有能夠分享內(nèi)心感受的朋友,才可以給你戰(zhàn)勝困難的力量。
有關(guān)朋友的名言我會(huì)做一、選詞填空。時(shí)代時(shí)期時(shí)間1、這段()叔叔迷上了電腦,整天不出屋。2、我們必須不斷學(xué)習(xí),趕上()前進(jìn)的步伐。3、這篇文章講的是戰(zhàn)爭()的一個(gè)感人的故事。二、讀句子,寫出劃線詞的近義詞。1、附近醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士接到消息,帶著救護(hù)用品迅速趕到了。2、一只小手顫抖地舉進(jìn)來。3、他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力制止
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