大班美術(shù)教案集錦5篇

第頁(yè)大班美術(shù)教案集錦5篇大班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)參觀畫(huà)展引起幼兒作畫(huà)的愛(ài)好。

2．讓幼兒嘗試不同的材料進(jìn)行作畫(huà)。

3．通過(guò)畫(huà)展讓幼兒講解作畫(huà)材料與內(nèi)容，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

4．培育幼兒的觀賞實(shí)力。

5．培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)打算

1．教室的墻面布置六幅畫(huà)：

A．樹(shù)葉粘貼《金魚(yú)圖》

B．紙團(tuán)印畫(huà)《梅花圖》

C．手指印畫(huà)《大樹(shù)和鳥(niǎo)》

D．水墨吹畫(huà)《梅花圖》

E．毛線作畫(huà)《漂亮的彩帶》

F．圖片拼貼《動(dòng)物音樂(lè)會(huì)》

2．桌面上擺放各種材料——顏料、水墨、紙團(tuán)、毛線、吸管、印章、樹(shù)葉、彩色紙片、舊圖片、畫(huà)報(bào)、剪刀、膠水、布等等。

3．木偶（丁當(dāng)）一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)

1．師：小摯友，今日老師帶你們?nèi)⒂^丁當(dāng)?shù)漠?huà)展，小摯友，快來(lái)，快來(lái)。

2．老師帶幼兒參觀畫(huà)展，幼兒探討。（出示木偶）

A．丁當(dāng)：小摯友好！（丁當(dāng)好）我要考考小摯友，我是用什么材料來(lái)作畫(huà)的？

B．老師指導(dǎo)幼兒仔細(xì)視察作品，說(shuō)說(shuō)丁當(dāng)用了什么材料來(lái)作畫(huà)。（老師對(duì)幼兒的回答先不加以小結(jié)）

二、嘗試活動(dòng)，幼兒用各種材料作畫(huà)

1．提出嘗試問(wèn)題。

丁當(dāng)：小摯友，今日我還帶了很多毛線、樹(shù)葉、紙團(tuán)、印章、吸管、布、顏料、紙片、舊圖片、畫(huà)報(bào)、剪刀等等，你們能不能用這些材料做畫(huà)，也來(lái)參與丁當(dāng)畫(huà)展。

2．幼兒動(dòng)手操作，老師巡回指導(dǎo)。

A．幼兒幫助實(shí)力差的幼兒共同制作。

B．對(duì)制作好的幼兒進(jìn)行再引導(dǎo)再創(chuàng)作使畫(huà)面更豐富。

三、幼兒嘗試介紹自己的作品

1．師：小摯友真能干，那誰(shuí)能把自己的作品講給同伴聽(tīng)。

2．幼兒間相互介紹自己的作品。（老師參加指導(dǎo)，并有意識(shí)的指導(dǎo)個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力較差的幼兒）

四、參觀畫(huà)展

1．師：小摯友真能干，都創(chuàng)作了自己的作品，我們也來(lái)參與丁當(dāng)畫(huà)展。

2．師生共同布置“丁當(dāng)畫(huà)展”，老師貼上“丁當(dāng)小畫(huà)展”報(bào)頭，幼兒接連將創(chuàng)作的作品陳設(shè)到黑板上及墻面上。

3．老師帶領(lǐng)幼兒依次參觀作品。

師：這是誰(shuí)的作品？（幼兒回答）真好，可我不知道這是用什么畫(huà)的，畫(huà)了什么，請(qǐng)這位小畫(huà)家為我們講一下。

（老師有意識(shí)地指出一些構(gòu)思獨(dú)特的畫(huà)面來(lái)，幼兒講解人數(shù)，依據(jù)畫(huà)面內(nèi)容剛好間來(lái)確定）

五、幼兒隨音樂(lè)走出教室到其他班級(jí)參觀畫(huà)展

活動(dòng)反思

幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí)，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)建實(shí)力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)學(xué)問(wèn)閱歷，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的觀賞作品來(lái)拓寬幼兒的創(chuàng)建思路，提高幼兒的觀賞實(shí)力。

大班美術(shù)教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受、觀賞家鄉(xiāng)漂亮的夜景，產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)、畫(huà)家鄉(xiāng)的美妙愿望。

2、了解刮蠟畫(huà)的特征，初步駕馭刮蠟畫(huà)的基本方法。

3、自由選擇材料，按自己喜愛(ài)的方式大膽創(chuàng)作。

二、活動(dòng)打算：

1、布置寧波夜景圖片展

2、投影儀、多媒體課件

3、幼兒作畫(huà)工具（畫(huà)紙、油畫(huà)棒、塑料棒、鑰匙、牙簽等）

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）觀賞“寧波夜景”圖片展覽

1、師：今日，我要帶你們參觀一個(gè)圖片展覽，你們看！（寧波夜景圖片展）寧波就是我們的家鄉(xiāng)，那什么是“夜景”呢？夜景就是夜晚漂亮的景色。哎，參觀的時(shí)候我們要留意些什么呢？（滲透參觀禮儀）現(xiàn)在，就讓我們一起觀賞圖片展覽吧，等會(huì)兒，把你覺(jué)得最美的寧波夜景介紹給大家。

2、帶領(lǐng)幼兒自由參觀觀賞圖片展覽（播放音樂(lè)）

3、請(qǐng)幼兒介紹自己認(rèn)為最美的寧波夜景圖片

（二）觀賞范例，示范講解

1、師：這么漂亮的寧波夜景，我想把它畫(huà)在一張黑色的紙上，你們看?。ǔ鍪竞谏墓萎?huà)紙）黑色的紙?jiān)趺茨墚?huà)出漂亮的夜景呢？你們想知道其中的隱私嗎？讓我們一起來(lái)看一看吧！

2、老師用多媒體演示刮蠟畫(huà)的繪畫(huà)步驟，讓幼兒了解刮蠟畫(huà)的特征和基本方法。

3、老師小結(jié)：刮蠟畫(huà)真是太奇妙、太好玩了，我也想來(lái)畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)什么呢？就來(lái)畫(huà)畫(huà)天一廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉吧。

4、老師示范畫(huà)噴泉，重點(diǎn)介紹作畫(huà)工具的選擇（用牙簽、小木棒進(jìn)行小面積的勾線，用鑰匙、塑料棒進(jìn)行較大面積的刮畫(huà)）

（三）幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)

1、幼兒自由探討繪畫(huà)內(nèi)容

師:你們想來(lái)試一試嗎？你想畫(huà)一畫(huà)家鄉(xiāng)哪些漂亮的夜景呢？先和旁邊的好摯友探討一下吧！

2、老師提出要求

師：等會(huì)兒，我們把作品貼到上面的展板上，也來(lái)開(kāi)一個(gè)“寧波夜景刮蠟畫(huà)圖片展覽”。

3、激勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作

（四）觀賞作品，互動(dòng)點(diǎn)評(píng)

老師與幼兒共同布置展覽，觀賞、點(diǎn)評(píng)部分幼兒的作品

（五）延長(zhǎng)活動(dòng)：

現(xiàn)在，讓我們把這么漂亮的刮蠟畫(huà)放到走廊上，讓其他班的摯友們也來(lái)觀賞一下吧！

大班美術(shù)教案篇3

設(shè)計(jì)意圖：

新《綱要》提出：幼兒是教化活動(dòng)的主動(dòng)參加者，活動(dòng)內(nèi)容必需與幼兒愛(ài)好、須要及接受實(shí)力相吻合，我想作為老師應(yīng)依據(jù)幼兒的愛(ài)好，須要和原有閱歷，引導(dǎo)幼兒走向最近發(fā)展區(qū)由此產(chǎn)生了美術(shù)《筆屑貼畫(huà)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究用鉛筆屑貼出各種形象。

2、樂(lè)意在探究過(guò)程中大膽想象，主動(dòng)動(dòng)手完成作品。

3、培育幼兒耐性完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得開(kāi)心的心情體驗(yàn)。

活動(dòng)打算：

卷筆刀，各種筆，膠水，彩色紙，小碗。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示7種筆（鉛筆，鋼筆，圓珠筆，水筆，毛筆，記號(hào)筆，蠟筆）

1、老師：小摯友看，老師手里有什么？（拿出筆）你相識(shí)這只筆嗎？（拿出一只筆）這是什么筆？（幼兒回答）

2、老師：你知道這些筆可以干什么？（個(gè)別回答）這些筆不僅可以寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，孫老師還可以用鉛筆變魔術(shù)呢。（老師削鉛筆）

二、老師出示各種形態(tài)地鉛筆屑。

（老師削鉛筆）提問(wèn)：小摯友看，這是什么？（鉛筆屑）（老師在白紙上擺放鉛筆屑）看看這像什么？（個(gè)別幼兒回答后，老師再進(jìn)行適當(dāng)貼畫(huà)）（圓形鉛筆屑、供形鉛筆屑、扇形鉛筆屑）

三、幼兒操作，老師指導(dǎo)

1、老師：剛才老師用鉛筆屑變出了這么多東西，屑鉛筆時(shí)要輕輕地、漸漸地屑，把鉛筆屑削在小碗里面，然后用鉛筆屑貼出美麗地圖案。

2、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

四、展示幼兒的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

大家一起看一看，你最喜愛(ài)哪一幅作品，你上來(lái)指給大家看看。你貼的是什么，是怎么貼的？

小百科：貼畫(huà)作為一種最一般不過(guò)的工藝品，它無(wú)不顯示著人們觀賞美的情趣和想象力。貼畫(huà)的材料順手可得，許很多多可能就是垃圾，但在心靈手巧的藝術(shù)愛(ài)好者手中就能變成一件精致絕倫的工藝品，是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)，它是一種對(duì)美的表達(dá)。

大班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：1．幼兒觀賞郵票，嘗試用顯明、柔軟的色調(diào)裝飾郵票。2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色調(diào)美的感受和閱歷。

活動(dòng)打算：1．剪好花邊的鉛畫(huà)紙2．記號(hào)筆、油畫(huà)棒。（人手一份）3．集郵冊(cè)3本。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用顯明、柔軟的色調(diào)裝飾郵票。

活動(dòng)流程：觀賞郵票--師生探討--幼兒作畫(huà)--評(píng)價(jià)活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：1.引起愛(ài)好2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請(qǐng)你們幫我看看究竟少了什么？（出示信封）3.這封信究竟少了什么？（郵票）4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）5.有的人喜愛(ài)把一些用過(guò)的和沒(méi)用過(guò)的郵票收集起來(lái)，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看，這是為什么呢？（因?yàn)猷]票很美可以觀賞）6.老師今日也帶來(lái)一些郵票，我們也來(lái)觀賞一下好嗎？7.師生探討8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有漂亮的圖案……）9.剛才有小摯友望見(jiàn)郵票上有漂亮的圖案，和表示郵票價(jià)錢(qián)的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。10.這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)。假如你是郵票設(shè)計(jì)師，你打算設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？11.郵票的旁邊有一條白邊，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫(xiě)上中國(guó)郵政4個(gè)字，這樣就像郵票了。12.誰(shuí)情愿將你心里想的郵票圖案畫(huà)給小摯友看呢？13.幼兒示范14.幼兒作畫(huà)15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票？16.請(qǐng)你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票，然后再畫(huà)到紙上。17.幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。提示幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。18.活動(dòng)評(píng)價(jià)19.誰(shuí)情愿將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)。20.幼兒介紹自己的作品。

美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感

本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒參加的主動(dòng)性很高，思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí)，孩子們的愛(ài)好一下子就上來(lái)了，紛紛爭(zhēng)論“大嘴怪”怎么吃東西?；顒?dòng)起先我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行仔細(xì)地視察、并相互探討，讓孩子們知道前面的牙齒是門(mén)牙，門(mén)牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說(shuō)出它們各自的分工及合作過(guò)程。接下來(lái)我先請(qǐng)大家探討怎樣制作牙齒切碎機(jī)，在親自制作“大嘴怪”時(shí)，孩子們顯得更為主動(dòng)主動(dòng)，他們依據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫(huà)好一排牙齒，然后依據(jù)畫(huà)好的牙齒剪下來(lái)，再把它們粘貼到剪開(kāi)的紙盒里。

在這一過(guò)程中，許多孩子都做得比較勝利，但也有一部分孩子因?yàn)闆](méi)有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒(méi)剪對(duì)，被旁邊的.小摯友一說(shuō)，他們只好重新剪過(guò)，耽擱了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn)，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蛎艚菡称饋?lái)很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來(lái)就是打份自己的牙齒切碎機(jī)：給它畫(huà)上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過(guò)程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿裝扮好。最終我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食，大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了，哦，大家玩得真快樂(lè)?。∥野延變鹤龊玫淖髌贩旁趨^(qū)角中，讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。

通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)，制作，體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解，并體驗(yàn)到了勝利的喜悅。

大班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)內(nèi)容：

大班藝術(shù)活動(dòng)《七彩自然》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解大自然色調(diào)的豐富性，知道彩虹七種顏色的名稱。

2、會(huì)和同伴合作，用自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)出對(duì)七彩自然的感受。

3、培育幼兒對(duì)色調(diào)的感受實(shí)力，激發(fā)幼兒的藝術(shù)愛(ài)好。

活動(dòng)打算：

教具：各色水果糖、多媒體及課件、錄音機(jī)及音樂(lè)磁帶、作業(yè)展示板等

學(xué)具：水彩筆（蠟筆）、剪刀、彩紙、膠水、大張鉛化紙等

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒品嘗各色水果糖，說(shuō)說(shuō)吃了什么顏色的糖？覺(jué)得味道怎樣？

2、課件展示大自然景色，讓幼兒觀賞，從中找一找更豐富的色調(diào)。

3、觀賞二段音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)音樂(lè)里表現(xiàn)的是什么顏色？你是怎樣聽(tīng)出來(lái)的？

4、導(dǎo)入正題，老師：色調(diào)盡然具有這么大的魅力，今日就讓我們一起來(lái)表現(xiàn)《七彩自然》吧！說(shuō)到七彩兩個(gè)字，老師就想起了一種自然現(xiàn)象，叫彩虹，誰(shuí)能說(shuō)出彩虹顏色的名稱來(lái)？（幼兒回答）將幼兒分成七組，分別以顏色命名。

5、觀賞小摯友作品三幅（電子幻燈片），說(shuō)說(shuō)它是用什么方法來(lái)表現(xiàn)自然的？

6、展示材料，讓幼兒探討如何用這些材料來(lái)表現(xiàn)大自然的色調(diào)美。

7、幼兒創(chuàng)作，老師分組巡回指導(dǎo)。敬重幼兒意愿，讓幼兒選擇自己喜愛(ài)的表現(xiàn)形式，重新組合每組的陣容，起先用色調(diào)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。

8、展示每組作品，進(jìn)行溝通。每組派一名小摯友當(dāng)解說(shuō)員，其他人和老師當(dāng)觀眾，一起參觀《七彩自然》畫(huà)展。

9、觀賞大師作品。老師：世界在我們的眼里是多么簇新、奇妙和漂亮，藝術(shù)大師們也用豐富的色調(diào)表達(dá)著對(duì)大自然的酷愛(ài)。（以電子幻燈片形式讓幼兒觀賞3―4幅作品，并簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)自己的看法）。

結(jié)束語(yǔ)：原來(lái)大師的想法和我們?cè)S多小摯友是一樣的，只要大家常常用發(fā)覺(jué)的眼光找尋生活中的美，用自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)自己的想法，不久你們也確定能成為藝術(shù)大師。最終，讓我們一起走進(jìn)大自然，去發(fā)覺(jué)去感受更多更美的色調(diào)吧！

活動(dòng)自評(píng)：

本次活動(dòng)到處突出了幼兒的主體性，先讓