防溺水安全教育心得體會(huì)范文5篇

第54頁(yè)共54頁(yè)防溺程度安教育心得體會(huì)范文5篇防性防損害平安教育心得體會(huì)〔一〕今天，學(xué)校給我們上了一堂“防性侵教育課”。教師說(shuō)，近日，我們身邊總是發(fā)生一些關(guān)于女學(xué)生被性侵的新聞，對(duì)她們?cè)斐赏{的對(duì)象有很多是她們熟悉的人，比方平時(shí)比較尊敬的校長(zhǎng)、教師或者是經(jīng)常與她們親近的親戚等。70%的性損害案件都是熟人作案。這些熟人作案的案件，發(fā)現(xiàn)都是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才案發(fā)。有的經(jīng)過(guò)半年，被損害人發(fā)現(xiàn)已懷身孕才不得不報(bào)案，最長(zhǎng)的揭露時(shí)間用時(shí)20年，被害人一直都沒(méi)有報(bào)案，直至案件被其別人揭露。隱瞞報(bào)案所帶來(lái)的后果就是取證困難。而僅靠證人證言難以定罪的。往往受害人會(huì)陷入既無(wú)法為自己討回公正，還要遭受誹謗與奚落的雙重困境。然后教師教了我們?cè)S多保護(hù)自己的方法。比方，你可以養(yǎng)成習(xí)慣，走人多的路，不走小街小巷，盡量不上公共廁所，以免別人打你的主意。教師告訴我們，如今網(wǎng)絡(luò)比較興隆，性損害的手段也越來(lái)越高明。如今，很多學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交友、從會(huì)見(jiàn)您到成為性伙伴往往也就是幾天的時(shí)間。如今越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)損害正在青少年之中蔓延。什么樣的人容易受到性損害？許多人因膽小不敢聲張而讓損害者得逞。性侵通常會(huì)選擇這類特定人群下手。我覺(jué)得，也許這樣的事我們一輩子都不會(huì)碰上，但是不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，否那么臨渴掘井的話就來(lái)不及了。假設(shè)有一天真的遇上了這種事情，不要著急，牢記教師教的方法。比方要學(xué)會(huì)回絕壞人，別人要摸你或者要做你覺(jué)得很不舒適的事情，要大膽的說(shuō)出：NO!我們是祖國(guó)的花朵，社會(huì)上的人有好也有壞，讓我們學(xué)會(huì)分辨，從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)，幸福生活一輩子！防性防損害平安教育心得體會(huì)〔二)通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)到：少年兒童防性侵工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的方方面面，涉及到教育、管理、應(yīng)對(duì)處理的各個(gè)環(huán)節(jié)。做好預(yù)防少年兒童遭受性進(jìn)犯工作具有重大意義?！锻ㄖ分饕獜募訌?qiáng)預(yù)防性進(jìn)犯教育、加強(qiáng)常規(guī)管理、親密家校聯(lián)絡(luò)、積極應(yīng)對(duì)性進(jìn)犯事件、營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和言論氣氛等方面對(duì)做好預(yù)防少年兒童遭受性侵工作提出了要求，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。分工明確又協(xié)同配合?！锻ㄖ穼?duì)各地教育、公安、團(tuán)組織、婦聯(lián)組織在預(yù)防少年兒童遭受性侵工作中各自的職責(zé)分別做出了明確規(guī)定，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)了四部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，努力構(gòu)建教育、公安、共青團(tuán)、婦聯(lián)、家庭、社會(huì)六位一體的保護(hù)中小學(xué)生工作機(jī)制，做到平安監(jiān)管全覆蓋，共同為中小學(xué)生構(gòu)建一張平安保護(hù)網(wǎng)。教育與管理的有機(jī)統(tǒng)一。《通知》首先強(qiáng)調(diào)要通過(guò)加強(qiáng)教育，進(jìn)步師生、家長(zhǎng)對(duì)性進(jìn)犯犯罪的認(rèn)識(shí)；通過(guò)加強(qiáng)教育，特別是要加強(qiáng)對(duì)女學(xué)生的教育，使其理解預(yù)防性進(jìn)犯的知識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)和才能。教育行政部門(mén)和學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)管理提出了明確要求，要定期開(kāi)展隱患摸底排查，全面落實(shí)日常管理制度，從嚴(yán)管理女生宿舍，實(shí)在加強(qiáng)教職員工管理。教育與管理的有機(jī)統(tǒng)一，可以更好的內(nèi)外結(jié)合，保護(hù)少年兒童免受進(jìn)犯。強(qiáng)調(diào)了監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。相對(duì)于教師，家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人更理解自己的孩子，更容易發(fā)現(xiàn)孩子的一些異常表現(xiàn)?！锻ㄖ诽貏e指出，要加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，提醒家長(zhǎng)多和孩子相處交流，要讓家長(zhǎng)理解必要的性知識(shí)和預(yù)防性進(jìn)犯知識(shí)，并通過(guò)適當(dāng)方式向孩子進(jìn)展講解，實(shí)在履行對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任。防性防損害平安教育心得體會(huì)〔三〕近幾年不斷有關(guān)于性教育缺失導(dǎo)致孩子身心受傷害的事件曝光，性教育成為了人們普遍關(guān)心的問(wèn)題。同時(shí)社會(huì)認(rèn)識(shí)到性教育不是洪水猛獸，開(kāi)展學(xué)校性教育是很非常必要的。為此，2023年12月1日，博才花溪小學(xué)舉行“防性侵平安教育”主題班會(huì)活動(dòng)，護(hù)航學(xué)生平安。學(xué)校德育處精心組織部署，各班通過(guò)觀看PPT、講解、演示、討論、活動(dòng)等形式，讓學(xué)生建立了“隱私”的概念，認(rèn)識(shí)了隱私部位，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和尊重別人的隱私部位等。接著，課堂圍繞什么是兒童性損害、哪些行為是性損害、對(duì)孩子施行性損害的有哪些人、如何預(yù)防性損害、受到性損害改怎么辦等問(wèn)題展開(kāi)。班主任采用了通俗易懂、積極、開(kāi)放的方式與學(xué)生共同討論小學(xué)生該如何防止性進(jìn)犯，學(xué)生們都表示受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多性進(jìn)犯平安的知識(shí)和根本技能。最后，教育學(xué)生主動(dòng)防范，增強(qiáng)自我防護(hù)才能，堅(jiān)決做到不好奇、不參與、潔身自好，時(shí)刻警醒自己防止性侵傷害，人人做好自己的堅(jiān)強(qiáng)“保護(hù)神”。本次防性侵主題班會(huì)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們對(duì)防性侵平安意識(shí)有了更深化的理解，同時(shí)也讓學(xué)生樹(shù)立了正確的觀念與態(tài)度，并建立了正確的社會(huì)交往行為。防性防損害平安教育心得體會(huì)〔四〕全教育學(xué)校一直以來(lái)都非常重視，把自我保護(hù)才能的培養(yǎng)作為學(xué)生們快樂(lè)安康成長(zhǎng)的必備才能。為了讓每個(gè)孩子珍惜生命，擁有安康和平安，我班20xx年x月xx日下午開(kāi)展了“防性侵平安知識(shí)”普及教育宣傳只有學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才能擁有平安，只有擁有平安的環(huán)境，才能幸?？鞓?lè)的生活學(xué)習(xí)。針對(duì)三年級(jí)年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，我班開(kāi)展了以“防性侵平安知識(shí)”為主題的教育活動(dòng)。學(xué)生們首先理解了有關(guān)平安知識(shí)、校園平安知識(shí)等等。然后，學(xué)生答復(fù)如何預(yù)防傷害，讓學(xué)生們進(jìn)步保護(hù)自我意識(shí)及自我防護(hù)才能，做到平安伴我行。最后，召開(kāi)班會(huì)總結(jié)平安教育活動(dòng)的成效，引領(lǐng)學(xué)生們注重小事，時(shí)時(shí)注意平安，做到警鐘長(zhǎng)鳴。我班通過(guò)系列平安教育活動(dòng)，教給了孩子們必要的平安常識(shí)，以及處理突發(fā)事件的方法，培養(yǎng)了孩子們的自我保護(hù)才能及良好的應(yīng)急心態(tài)，使孩子們懂得生命的珍貴，認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性，有效的進(jìn)步了學(xué)生的平安意識(shí)，得到了社會(huì)與家長(zhǎng)們的好評(píng)。關(guān)于防溺水教育的心得體會(huì)范文【篇一】炎熱的暑假快到了，同學(xué)們都想找個(gè)涼爽的地方去避暑，有些同學(xué)就想到水庫(kù)或溪邊去游泳，可是有些同學(xué)卻不知曉水有多深，就冒昧的下去游泳。但游泳是有肯定的危險(xiǎn)性，每年夏季，不知有多少人由于游泳而失去了鮮活的生命。所以告誡大伙：沒(méi)成年人的陪護(hù)千萬(wàn)不要去游泳。我過(guò)去聽(tīng)姥姥給我說(shuō)過(guò)如此一個(gè)故事：在他小的時(shí)候，家非常窮，沒(méi)電風(fēng)扇更別提什么空調(diào)了，呆在家嫌熱，有一天中午，他就和小伙伴們一塊趁家人午休的時(shí)間偷偷溜到河邊玩耍，小朋友們看到清清的河水非?？鞓?lè)，就開(kāi)始玩起了打水仗，玩了一會(huì)兒，他們就想去游泳，其中有個(gè)十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小朋友也跟著一個(gè)個(gè)下去游泳了，在水里你追我趕，玩的可快樂(lè)了。可是有些小朋友根本就不會(huì)游泳，快天黑了，小朋友盡興的回家了，到了吃晚飯的時(shí)間，隔壁鄰居家的阿姨找不到自己家的女兒了，我心想壞了，是否剛剛在水塘游泳還沒(méi)有回來(lái)，于是我就和他們一塊去找，剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，大伙都慌了，連忙找來(lái)各種工具進(jìn)展打撈，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后終于在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經(jīng)停頓了呼吸，永遠(yuǎn)的分開(kāi)了大家。這個(gè)故事給了我深化的教訓(xùn)，在這里，我提醒大伙：游泳必需要有家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳的最好不要下水，即便游泳也應(yīng)在有平安保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)展，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。如此大家的生命才有平安保障。為了預(yù)防溺水，大家應(yīng)該做到：不適宜在太涼太深的水庫(kù)或魚(yú)塘游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，漸漸入水，日漸適應(yīng)，可以在水中玩游戲，但不可以搞惡作劇。在露天游泳池遇見(jiàn)雷雨天氣時(shí)，應(yīng)立即上岸，到平安的地方躲避，以免發(fā)業(yè)務(wù)外。同學(xué)們必需要記住血的教訓(xùn)，預(yù)防溺水、珍惜生命。關(guān)于防溺水教育的心得體會(huì)范文【篇二】生命是珍貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的。我們應(yīng)該讓有限的生命發(fā)光發(fā)熱。同時(shí)，生命是很脆弱的。像森林里的小蟲(chóng)子，隨時(shí)可能被踩死。在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比生命更脆弱，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)它免受任何傷害。讓我們珍惜生命，防止溺水！炎熱的夏季是溺水的頂峰期，溺水死亡幾乎每天都在發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)平均每天約有__人死于溺水，其中包括很多在校學(xué)生。前段時(shí)間三個(gè)同學(xué)去小溪里洗澡。路上，他們還在談笑風(fēng)生。他們分開(kāi)水面后不久，一個(gè)學(xué)生的腳抽筋了。另外兩個(gè)人盡力救人。結(jié)果他們沒(méi)有掌握救人的方法。反而被溺水者拖下水，救不了人。相反，他們抓住了兩個(gè)新生命。之后，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生帶著兩個(gè)五年級(jí)的學(xué)生去河里洗澡。那兩個(gè)五年級(jí)的學(xué)生根本沒(méi)有水，下水不久就被淹了。為了救這兩個(gè)學(xué)生，六年級(jí)的學(xué)生想盡方法用雙手抓住他們，但是溺水的人緊緊抓住六年級(jí)學(xué)生的手。雖然救援人員盡了最大努力，但沒(méi)有幫助。失去了三條珍貴的生命。從以上兩個(gè)例子可以看出，假設(shè)沒(méi)有好的救人方法，一定不能輕舉妄動(dòng)，否那么會(huì)連累自己的生命。不掌握游泳知識(shí)就不要洗澡。去洗澡的時(shí)候，一定要注意入水的時(shí)候不要太飽或者太餓。飯后一小時(shí)才可以下水，防止抽筋；下水時(shí)，先試試水溫。假設(shè)太冷，千萬(wàn)不要下水；在江河、池塘、溪流中游泳，必須有父母或大人陪同才能下水游泳。下水前，觀察水周?chē)欠裼形ｋU(xiǎn)警告。假設(shè)有，就不要發(fā)射；不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，很涼，水中可能有傷人的障礙物，很不平安；潛水前，確保水深至少3米，水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。先用腳入水比較平安；在海里游泳時(shí)，平行于海岸線游泳。游泳技術(shù)差或體力缺乏的人，不宜深涉。標(biāo)出海岸，注意是否被沖得太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保平安。珍愛(ài)生命，從預(yù)防溺水開(kāi)始。關(guān)于防溺水教育的心得體會(huì)范文【篇三】俗話說(shuō)水火無(wú)情，剛進(jìn)入夏季，各種溺水事件頻繁發(fā)生，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺程度安的警鐘。防溺程度安重于泰山，溺水事件的頻繁發(fā)生也值得我們深思?？v觀一次溺水事件的發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)。我們不難發(fā)現(xiàn)這里面既有防溺水知識(shí)的缺乏，特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失，防患于未然，防溺程度安重在于一個(gè)防字。重在于進(jìn)步青少年的防溺程度安意識(shí)，提升青少年對(duì)防溺水的充分認(rèn)識(shí)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺程度安知識(shí)宣傳和教育，要通過(guò)觀看幻燈片，參加圖片展以實(shí)事說(shuō)話，以真實(shí)案例示人，讓廣闊青少年對(duì)防溺水有一種直現(xiàn)象的總體認(rèn)識(shí)，從而牢記于腦，銘記在心。同時(shí)要定期不定期的組織開(kāi)展防溺程度安演練，模擬漲水時(shí)的情節(jié)，讓學(xué)生身臨其境，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生防溺水的根本技能和求生要點(diǎn)。當(dāng)然防溺程度安不只是一個(gè)部門(mén)不能能解決的問(wèn)題。應(yīng)該建立起學(xué)校，家庭，社會(huì)三位一體防溺水機(jī)制。積極回應(yīng)政府發(fā)揮其職能作用。加大對(duì)湖，泊，河，塘，壩平安警示標(biāo)志的設(shè)立。實(shí)現(xiàn)全體覆蓋，并加大巡查力度，做到應(yīng)法防溺程度安的主要作用。家庭是學(xué)生生活休息的主要場(chǎng)所，學(xué)生除在校生活外，很多時(shí)間都在家中度過(guò)。而溺水事件集中發(fā)生的時(shí)間段也是在節(jié)假日和暑假期間。究其原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)的監(jiān)管不到位，等到事故發(fā)生后，為時(shí)已晚，所以家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)自己子女的監(jiān)管。時(shí)時(shí)教育和提醒他們要遠(yuǎn)離水患。目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學(xué)生家長(zhǎng)談水色變，制止游泳于是乎也就成了共識(shí)。制止游泳不亞于堵截流。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo)，要孩子學(xué)會(huì)游泳，掌握一些游泳的根本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。溺水猛于虎，但當(dāng)面對(duì)頻發(fā)的溺水事件時(shí)，我們不應(yīng)該只是嘆腕，而是積極行動(dòng)起來(lái)，共同構(gòu)建一道防溺程度安的保護(hù)屏障。關(guān)于防溺水教育的心得體會(huì)范文【篇四】水是溫順的，大家可以用它來(lái)救活干旱的莊稼;大家可以用它來(lái)幫小樹(shù)苗長(zhǎng)得挺拔茁壯;大家可以把它放進(jìn)不同形狀的瓶子里，它就會(huì)變成不一樣的形狀水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪爆發(fā)，它能摧毀房子，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命，使一個(gè)又一個(gè)本來(lái)溫馨、幸福的家庭承受著宏大的傷痛。在炎熱的假日里，大家最想去的就是到既省錢(qián)又舒適的江河湖海這部分野游泳場(chǎng)里游泳。就在大家游得得意忘形的時(shí)候，死神也悄然到來(lái)了，助紂為虐的水就會(huì)毫不留情地幫死神奪走不小心的人。聽(tīng)說(shuō)我縣常常發(fā)生溺水事件，溺水已成為要緊的生命殺手。今年到7月8日，我縣已有8人溺水死亡。如今年6月24日，一個(gè)家住臘口鎮(zhèn)的10歲小學(xué)二年級(jí)的男寶寶小劉平常都回家吃飯，這一天卻在學(xué)校吃營(yíng)養(yǎng)餐。吃完后穿著泳褲來(lái)到甌江下水玩耍。正當(dāng)大伙戲水開(kāi)心的時(shí)候，小劉一不小心到江中回不了岸。大家都非常想救他，可是離他太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜地看著他被水無(wú)情地吞噬了。男寶寶留下的只不過(guò)給親人帶來(lái)宏大的傷痛，給家庭和學(xué)校導(dǎo)致沒(méi)方法彌補(bǔ)的損失。這部分傷痛和教訓(xùn)提醒大家游泳應(yīng)該注意平安：不要一個(gè)人一人到江河湖海游泳;孩子子需要在大人的陪同下游泳;不要游到深水區(qū);游泳前應(yīng)做適宜的運(yùn)動(dòng);假設(shè)身體不適，要立即上岸;下水后不要逞能;不要在急流或旋渦處游泳每一個(gè)人的生命只有一次，大家要珍惜這一次時(shí)機(jī)，培養(yǎng)預(yù)防溺水的好習(xí)慣，千萬(wàn)不要拿我們的生命開(kāi)玩笑。防溺水心得體會(huì)防溺水〔一〕當(dāng)我看完《防溺水宣傳片》時(shí)，仿佛有千思萬(wàn)緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒(méi)了無(wú)數(shù)兒童的生命……說(shuō)到這，我又想起了教師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要！每當(dāng)夏季降臨時(shí)，總能看見(jiàn)一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：1.跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚(yú)，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。防溺水家長(zhǎng)、教師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒(méi)有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是理解一些防溺水知識(shí)，"防患于未然",雖說(shuō)它是書(shū)面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧！它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓我們用安康的童年來(lái)奠基美妙的人生。防溺水心得體會(huì)〔二〕夏天的腳步近了，越來(lái)越多的人受不了夏天的炎熱，用各種各樣的方式來(lái)降溫。于是，游泳就成了很多人的選擇！游泳不僅可以?shī)蕵?lè)，還可以避暑，是人渾身清爽。你們喜歡游泳嗎？游泳雖然可以強(qiáng)身健體，但是"溺水"——這個(gè)平安隱患，你知道有多么恐懼嗎？據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年因溺水身亡的有57000人，相當(dāng)于每天會(huì)有150人會(huì)死于溺水，而且發(fā)生慘劇的時(shí)間一般都在暑假，年齡大都在18歲以下的小學(xué)生和中學(xué)生當(dāng)中。怎樣預(yù)防溺水呢？預(yù)防溺水要注意以下幾點(diǎn)：不要單獨(dú)一人到江河湖海游泳；小孩子必須在大人的陪同下游泳；不要游到深水區(qū)；游泳前應(yīng)做適宜的運(yùn)動(dòng)；假設(shè)身體不適，要立即上岸；下水后不要逞能；不要在急流或旋渦處游泳……水是溫順的，我們可以用它來(lái)救活干旱的莊稼；我們可以用它來(lái)幫助小樹(shù)苗長(zhǎng)得挺拔茁壯；我們可以把它放進(jìn)不同形狀的瓶子里，它就會(huì)變成不同的形狀……水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪爆發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命，使一個(gè)又一個(gè)本來(lái)溫馨、幸福的家庭承受著宏大的傷痛。珍愛(ài)生命，請(qǐng)預(yù)防溺水！不要讓水成為洪水猛獸，讓我們的生命受到威脅，平安游泳，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。2023防溺水公益教育講座的心得體會(huì)(篇一)每年假期溺水事件是學(xué)生非正常死亡的主要原因，為確保學(xué)生的生命平安，嚴(yán)防因游泳戲水帶來(lái)的意外事故的發(fā)生，我園學(xué)生和家長(zhǎng)互相配合，對(duì)孩子進(jìn)展防溺水教育，進(jìn)步幼兒防溺水的知識(shí)，杜絕事故的發(fā)生。一、預(yù)防孩子溺水的措施1、從網(wǎng)絡(luò)，書(shū)籍、圖片、光碟等搜集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心靈，增強(qiáng)孩子的平安和自我防護(hù)意識(shí)。2、教育孩子不單獨(dú)一人外出，更不能到池塘、水庫(kù)、水溝邊等地方嬉戲，不獨(dú)子結(jié)伴私自去河邊游泳，當(dāng)同伴發(fā)生溺水險(xiǎn)情時(shí)，及時(shí)向附近的大人求救，不得自行救助。3、節(jié)假日、雙休日期間，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，不隨意分開(kāi)孩子，教育孩子在大人的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。4、孩子游泳時(shí)，要有家長(zhǎng)或成人陪同，否那么制止外出游泳。5、教育孩子在游泳時(shí)不要貿(mào)然跳水，更不能互相打鬧，以免發(fā)生嗆水或溺水事件；不帶孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戲、玩耍。二、教孩子學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救；2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓；4、假設(shè)在水中抽筋又無(wú)法靠岸，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。三、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水者的方法1、迅速去除口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以防止堵塞呼吸道；2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)展心肺復(fù)蘇的時(shí)間；3、進(jìn)展口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩；盡快聯(lián)絡(luò)急救中心或送溺水者去醫(yī)院；4、在施救時(shí)預(yù)防眼外傷。平安工作無(wú)小事，千忙萬(wàn)忙，對(duì)孩子的平安教育不能忘，我園結(jié)實(shí)樹(shù)立“平安第一”的思想，對(duì)孩子的平安多一份關(guān)注，為孩子筑一道平安的防線，讓孩子們平安、安康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！2023防溺水公益教育講座的心得體會(huì)(篇二)俗話說(shuō)水火無(wú)情。剛進(jìn)入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺程度安的警鐘。防溺程度安重于泰山。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思?？v觀第一次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)的缺泛。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺程度安重在一個(gè)防字，重在進(jìn)步大中小學(xué)生的防溺程度安意識(shí)，提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺程度安知識(shí)宣傳和教育，要通過(guò)觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實(shí)說(shuō)話，以個(gè)案示人，讓廣闊大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識(shí)，從而牢記在腦，銘記在心。同時(shí)要定期不定期地組織開(kāi)展防溺程度安演練，模擬漲水場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)生防溺水的根本技能和救生要點(diǎn)。當(dāng)然，防溺程度安不是一個(gè)部門(mén)就能解決的問(wèn)題，應(yīng)該建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體防溺水機(jī)制。政府應(yīng)積極發(fā)揮其職能作用，加大對(duì)湖、泊、河、塘、壩平安警示標(biāo)志的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺程度安的主體作用，進(jìn)步學(xué)生的防漲程度安的意識(shí)和技能。家庭是學(xué)生生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所，學(xué)生除在校學(xué)生外，很多業(yè)余時(shí)間都在家渡過(guò)，而溺水事件集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其原因是家長(zhǎng)的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，懊悔晚已。家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)起自己的`職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)自己子女的監(jiān)管，時(shí)時(shí)教育和提醒他們遠(yuǎn)離水患。目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學(xué)生家長(zhǎng)談水色變，制止游泳于是乎也就成了共識(shí)。制止游泳不亞于堵截流。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo)，要孩子學(xué)會(huì)游泳，掌握一些游泳的根本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。溺水猛于虎，但當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水事件時(shí)，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，共同構(gòu)建起一道防溺程度安的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水事件不再重演。2023防溺水公益教育講座的心得體會(huì)(篇三)今天的語(yǔ)文課上教師給我們看了一組關(guān)于防溺水知識(shí)的圖片和視頻，看了那些觸目驚心的圖片，同學(xué)們都感慨萬(wàn)分。那些揪心的畫(huà)面，悲哀欲絕的哭泣聲，縈繞在我的耳邊，使我的心情久久不能平靜。在炎炎夏日，清涼的河水會(huì)誘惑很多的同學(xué)去痛快的洗個(gè)澡?？墒峭瑢W(xué)們你們知道嗎?看似平靜溫順的水面卻暗藏殺機(jī)。那淙淙的河水誘惑著你，當(dāng)你跳下去的時(shí)候，卻又張開(kāi)血盆大口準(zhǔn)備把你吞掉。假設(shè)你就這樣悄無(wú)聲息的走了，有沒(méi)有想過(guò)你們的父母??人最珍貴的是生命，生命對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，正如長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是生活中的強(qiáng)者，偉大的戰(zhàn)士但在人生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸：雙目失明，全身癱瘓……即使這樣他也沒(méi)有放棄對(duì)生命的追求，對(duì)安康身體的渴望，也許正是因?yàn)檫@樣，他在中呼喊：“生命之火萬(wàn)歲”!在學(xué)習(xí)中一些專業(yè)人士為我們講述了如何進(jìn)展溺水自救救別人，以及一些游泳，防溺水的常識(shí)，這些方法讓我們的日常平安知識(shí)增長(zhǎng)了許多，也讓我們認(rèn)識(shí)到了日常生活的危害。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營(yíng)救。應(yīng)大聲呼救，用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿木板繩索等物件營(yíng)救。還有中小學(xué)生游泳四不要：一、不要單獨(dú)游泳要和大人同行。二、不要到無(wú)救生人員的水域游泳。三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要理解水下的環(huán)境。四、不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)適應(yīng)水溫。這些游泳常識(shí)不僅可行，而且對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆非常珍貴的財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活到80—90歲擔(dān)任也不是太多，所以我們要珍惜生命從如今開(kāi)始珍愛(ài)自己的生命吧!2023防溺水公益教育講座的心得體會(huì)(篇四)夏天的腳步近了，越來(lái)越多的人受不了夏天的炎熱，用各種各樣的方式來(lái)降溫。于是，游泳就成了很多人的選擇！游泳不僅可以?shī)蕵?lè)，還可以避暑，使人渾身清爽。我們都喜歡游泳。游泳雖然可以強(qiáng)身健體，但是“溺水”--這個(gè)平安隱患，你知道有多么恐懼嗎?通過(guò)對(duì)學(xué)校下發(fā)的防溺水教育宣傳，我知道了中國(guó)每年因溺水身亡的有57000人，相當(dāng)于每天會(huì)有150人會(huì)死于溺水，而且發(fā)生慘劇的時(shí)間一般都在暑假，年齡大都在18歲以下的小學(xué)生和中學(xué)生當(dāng)中。因此，如何預(yù)防溺水便成了夏天我們應(yīng)該注意頭等大事，通過(guò)學(xué)習(xí)我懂得了：不能單獨(dú)一人到江河湖海游泳；小孩子必須在大人的陪同下游泳；不要游到深水區(qū)；游泳前應(yīng)做適宜的運(yùn)動(dòng)；假設(shè)身體不適，要立即上岸；下水后不要逞能；不能在急流或旋渦處游泳……水是溫順的，我們可以用它來(lái)救活干旱的莊稼；我們可以用它來(lái)幫助小樹(shù)苗長(zhǎng)得挺拔茁壯；我們可以把它放進(jìn)不同形狀的瓶子里，它就會(huì)變成不同的形狀……水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪爆發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命，使一個(gè)又一個(gè)本來(lái)溫馨、幸福的家庭承受著宏大的傷痛。珍愛(ài)生命，請(qǐng)預(yù)防溺水！不要讓水成為洪水猛獸，讓我們的生命受到威脅，平安游泳，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。2023防溺水公益教育講座的心得體會(huì)(篇五)溺水又稱淹溺，常在失足落水或游泳中發(fā)生，淹溺的進(jìn)程很快，一般4－5分鐘或6－7分鐘就可因呼吸心跳停頓而死亡。不少人夏日喜歡在江、河、水塘內(nèi)游泳，此時(shí)很容易發(fā)生溺水現(xiàn)象。因此，游泳者掌握一點(diǎn)溺水自救、互救常識(shí)是很有必要的。溺水致死的原因包括：〔1〕大量水藻、草類、泥沙進(jìn)入口鼻、氣管和肺，阻塞呼吸道而窒息?！?〕驚慌、寒冷使喉頭痙攣，呼吸道梗阻而窒息?！?〕淡水淹溺，大量水分入血，血被稀釋，出現(xiàn)溶血，血鉀升高導(dǎo)致心室顫抖―――心跳停頓；海水淹溺，高鈉引起血浸透壓升高，造成嚴(yán)重肺水腫，導(dǎo)致心力衰竭而死亡。溺水的急救措施如下：自救詳細(xì)方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進(jìn)展呼吸。呼氣淺而吸氣深，因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。假設(shè)因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面?；ゾ人院谜弑M量脫去外衣、褲及鞋襪，迅速游至溺水者附近，從其前方前進(jìn)，用左手握其右手或拖住頭部用仰泳方式拖向岸邊，也可從其背部抓住腋窩推出。不會(huì)游泳者切忌用手直接拉溺水者，而應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)找一根竹竿或繩索，讓他拽住再拖上岸，否那么溺水者會(huì)把救護(hù)人員拖入水中。醫(yī)療措施救出水后立即去除口鼻內(nèi)的污泥、嘔吐物，保持呼吸道通暢。牙關(guān)緊閉者按捏兩側(cè)面頰用力啟開(kāi)。呼吸微弱或已停頓時(shí)，立即口對(duì)口人工呼吸和胸外心臟按壓。進(jìn)展口對(duì)口人工呼吸的時(shí)間要長(zhǎng)，不要輕易放棄，并可給予吸氧和保暖。不要坐等醫(yī)生到來(lái)或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院，喪失最初珍貴的搶救時(shí)機(jī)。樹(shù)立“平安第一，預(yù)防為主”的思想。做到“三不準(zhǔn)”：一不準(zhǔn)私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶著的情況下游泳。二不到無(wú)平安設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員和不熟悉的水域游泳。三不要在河塘等水邊玩耍。防溺水歌我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲牢。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲?！捌桨病倍钟浶闹校h(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。2023防溺水公益教育講座的心得體會(huì)(篇六)這一次學(xué)校組織我們對(duì)防溺程度安知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏、鍛煉身體，但是同時(shí)也需要做好平安方面的防范，要在家長(zhǎng)的帶著下，才可以平安、舒適的游泳，防止溺水事故的發(fā)生。通過(guò)教師對(duì)防溺程度安知識(shí)的講解，想起自己前幾年在家長(zhǎng)帶著下去游泳的切身體會(huì)，我認(rèn)為平安舒適的游泳、防止溺水需要注意以下幾點(diǎn)：第一、按照學(xué)生的身體素質(zhì)要求，加強(qiáng)鍛煉，努力進(jìn)步自身的身體素質(zhì)和游泳程度。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)開(kāi)展迅速，現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，對(duì)我們的消費(fèi)、生活方式，都產(chǎn)生了深化的影響。我們作為學(xué)生，要按照學(xué)校的要求，既要學(xué)好文化知識(shí)，同時(shí)也要加強(qiáng)身體的鍛煉，使自己的文化知識(shí)和身體素質(zhì)同步進(jìn)步，使我們的德、智、體可以全面開(kāi)展。尤其是我們地處長(zhǎng)江和洞庭湖水域，學(xué)會(huì)游泳，學(xué)會(huì)正確的游泳是對(duì)我們的一項(xiàng)最根本的技能要求。第二，夏天去游泳要有目的、有準(zhǔn)備、有方案，要在家長(zhǎng)的帶著下去游泳池游泳，不能幾個(gè)朋友一邀就私自去，尤其是不能去澧水河里或者是其它的水塘里去游泳。我記得前年的秋天，在我住的社區(qū)里有兩個(gè)初中的男孩子私自去鄉(xiāng)下的池塘里游泳，結(jié)果其中的一個(gè)就溺水了，另外的一個(gè)沒(méi)有準(zhǔn)備，等到他回家找到家長(zhǎng)來(lái)救人時(shí)，已經(jīng)晚了，逝去的生命再也無(wú)法挽回。所以，我認(rèn)為，作為學(xué)生，我們還未成年，還不可以有獨(dú)立的生活和應(yīng)急的才能，學(xué)校要求我們?nèi)ビ斡颈匦枰议L(zhǎng)陪同是正確的，也是為了保護(hù)我們，讓我們平安、舒適的享受游泳的快樂(lè)。第三，在游泳之前，尤其是在下水之前，要做一些準(zhǔn)備工作，做一做徒手操，讓自己的身體可以適應(yīng)水溫，讓自己的關(guān)節(jié)、韌帶和肌肉做好充分的準(zhǔn)備，以免受傷或者是下水后的抽筋。因?yàn)橄奶斓臍鉁睾芨?，突然下水?huì)造成身體無(wú)法適應(yīng)，有可能帶來(lái)傷病甚至是抽筋，真的在水里面一旦抽筋那可是大的費(fèi)事，輕那么讓你痛苦不堪，重那么可能造成溺水的事故，所以一定要注意，做好游泳前的熱身準(zhǔn)備，這樣才能確保平安。第四，夏天在游泳時(shí)，尤其是游泳時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，抽筋有時(shí)候很難防止。因此，要學(xué)會(huì)控制節(jié)奏，盡量的在游了一段時(shí)間后要休息一下。當(dāng)然，也要學(xué)會(huì)如何在水中自己去解脫抽筋。一旦出現(xiàn)抽筋的情況，不能慌張，一定要冷靜，假設(shè)是在淺水中，可以立即上岸，通過(guò)自己或家長(zhǎng)的按摩，可以得到緩解；假設(shè)在深水中，那么首先要將自己的狀態(tài)放松，最好可以改成仰泳的姿態(tài)，然后馬上呼救，請(qǐng)自己的朋友或者是家長(zhǎng)來(lái)救援，最后再盡量的通過(guò)自己身體抽筋部位強(qiáng)迫性的伸直繃緊然后放松的方法，解脫抽筋的狀態(tài)。其實(shí)，一旦在水中發(fā)生了抽筋，千萬(wàn)要保持鎮(zhèn)靜，只要不緊張，人處于仰泳狀態(tài)，可以很輕松的浮在水面上等待救援。第五，當(dāng)發(fā)生了溺水事故時(shí)，一般的情況下，因?yàn)槲覀冞€屬于未成年人，沒(méi)有救人的專業(yè)技能，因此我們要盡可能的去呼救，并且盡快將救生圈等救生物品扔給溺水者，我們不可以貿(mào)然下水營(yíng)救。假設(shè)溺水事故比較嚴(yán)重，那么要馬上請(qǐng)家長(zhǎng)或其他的大人撥打急救，或者去找車(chē)送醫(yī)院救治。我們作為一名中學(xué)生，主要是要在校期間學(xué)好文化知識(shí)。學(xué)校為了我們的安康成長(zhǎng)，為了我們可以既學(xué)好文化知識(shí)，又可以讓我們的身體素質(zhì)得到同步的進(jìn)步，除了體育課之外，每年還組織召開(kāi)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候，又組織我們學(xué)習(xí)平安游泳，防止溺水的相關(guān)知識(shí)。我們絕不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心和希望，讓我們努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和身體鍛煉，爭(zhēng)取早日成為一名高素質(zhì)、高才能的合格人才！防溺水教育心得體會(huì)4當(dāng)我看完《防溺水宣傳片》時(shí)，仿佛有千思萬(wàn)緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒(méi)了無(wú)數(shù)兒童的生命……說(shuō)到這，我又想起了教師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要！每當(dāng)夏季降臨時(shí)，總能看見(jiàn)一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：1。跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚(yú)，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。防溺水教育心得體會(huì)2篇防溺水教育心得體會(huì)2篇。防溺水家長(zhǎng)、教師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒(méi)有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是理解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然”，雖說(shuō)它是書(shū)面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧！它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓我們用安康的童年來(lái)奠基美妙的人生。學(xué)校開(kāi)展防溺水主題會(huì)議的心得體會(huì)范文(篇一)炎炎夏日已經(jīng)悄悄的降臨，人們都喜歡游泳消暑，因此溺水事件越來(lái)越多了。這次，學(xué)校再次開(kāi)展防溺水教育，我深有感觸。x月x日，xx縣x鎮(zhèn)x名兒童水庫(kù)游泳時(shí)溺亡、x縣x鎮(zhèn)x名兒童在壩塘游泳時(shí)溺亡。x月x日晚，xx縣x村一x歲男孩，離家后失去消息，x月x日上午其家人在xx民興渠橋下發(fā)現(xiàn)孩子的一件棉襖。經(jīng)救援隊(duì)駕船排查搜尋，發(fā)現(xiàn)溺水者，打撈上岸后，因溺水時(shí)間太長(zhǎng)，已無(wú)生命體征。x月x日，河南洛陽(yáng)，三名x歲兒童在河邊玩，其中x人不幸溺亡……這些都是近期一個(gè)個(gè)慘痛的例子！這也無(wú)疑為我們敲響了警鐘！為了防止溺水現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校也帶著我們學(xué)習(xí)了防溺水六不準(zhǔn)：〔1〕不準(zhǔn)私自下水游泳?！?〕不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳?！?〕不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶著的情況下游泳?！?〕不準(zhǔn)到無(wú)平安設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳?！?〕不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳?！?〕不準(zhǔn)不懂水性的學(xué)生下水施。這一條條平安教育，也使我們大大增強(qiáng)了防溺水意識(shí)！只要我們牢記，一定可以遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！我們作為一名中學(xué)生，主要是要在校期間學(xué)好文化知識(shí)。學(xué)校為了我們的安康成長(zhǎng)，為了我們可以既學(xué)好文化知識(shí)，又可以讓我們的身體素質(zhì)得到同步的進(jìn)步，除了體育課之外，每年還組織召開(kāi)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候，又組織我們學(xué)習(xí)平安游泳，防止溺水的相關(guān)知識(shí)。我們絕不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心和希望，讓我們努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和身體鍛煉，爭(zhēng)取早日成為一名高素質(zhì)、高才能的合格人才！學(xué)校開(kāi)展防溺水主題會(huì)議的心得體會(huì)范文(篇二)夏天到了，很多小伙伴都選擇了去水邊玩，但他們都不知道水的危險(xiǎn)。所以我們學(xué)校展開(kāi)了防溺水活動(dòng)，校長(zhǎng)再三提醒，一定不要去水邊玩，還告訴我們，有人落水后不要盲目施救，一定要大聲呼救。校長(zhǎng)還說(shuō)，假設(shè)真的想去玩水，就去正規(guī)的游泳館。教師肯定知道我們?cè)跁?huì)上并沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)。所以上課后，教師還是會(huì)提醒我們不要去水邊。并且教師還會(huì)提問(wèn)幾個(gè)同學(xué)，看他們到底記住了沒(méi)有。暑假里，教師每天都讓我們寫(xiě)平安日記，時(shí)刻提醒我們注意平安。我們也深深地知道了平安隱患無(wú)處不在，我們千萬(wàn)不可大意。我媽媽還跟我說(shuō)了一個(gè)事件。有五、六個(gè)初中生他們?nèi)ズ舆呁嫠?，有幾個(gè)被淹死了。我聽(tīng)了，心里特別酸。這件事，我一直記在心里。所以，我每次非常想去玩水的時(shí)候，就會(huì)想起教師和校長(zhǎng)的說(shuō)的話。同學(xué)們，防溺水真的很重要，我非常希望大家能把教師和校長(zhǎng)說(shuō)的話謹(jǐn)記在心！真的不要一個(gè)人去水邊玩耍，太危險(xiǎn)了。水是天底下最溫順的物體了，她也非常的聽(tīng)你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的；你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的；你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子，她就變成長(zhǎng)的；你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了！可就是這樣一個(gè)讓人覺(jué)得溫順無(wú)比的物體，卻也隱藏著無(wú)限的兇機(jī)。河水是清冷的，讓人覺(jué)得舒適的，看起來(lái)又是那么的溫順平靜。會(huì)使你覺(jué)得投入她的懷抱將是非常美妙的事，你也經(jīng)不住她的，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。就像6月26日上午，我縣某一學(xué)校初一〔1〕班學(xué)生徐某，因天氣炎熱，想到歐江清冷一會(huì)兒，投入其懷抱，結(jié)果就再也回不來(lái)了。河水是涼爽的，讓人覺(jué)得舒適的，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了。記得20xx年5月30日中午12時(shí)許，我縣某一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩，朱某不慎被發(fā)火的水帶走了，分開(kāi)了他的親戚朋友。河水是無(wú)情的，讓人覺(jué)得恐懼的，做起來(lái)又是那么的難以防范。也許你覺(jué)得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就平安無(wú)事了，可她還是不一定放過(guò)你。比方2月29日下午2時(shí)許，遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生羅某在自家門(mén)口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就被她搶走了生命。水是生活中最常見(jiàn)的，也是人所離不開(kāi)的?？墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學(xué)生在一年時(shí)間里，就發(fā)生溺水事件十一例，死亡十二人。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她，要想不發(fā)生類似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對(duì)水如此，對(duì)其他的亦應(yīng)是如此。學(xué)校開(kāi)展防溺水主題會(huì)議的心得體會(huì)范文(篇三)青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的期望。進(jìn)步青少年兒童的綜合素質(zhì)，異常是少年兒童的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、生活本領(lǐng)、生存本領(lǐng)，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水。剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。其實(shí)溺水是可以防止的。少年兒童天性好動(dòng)，他們對(duì)生活的一切新奇反響敏感，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)歷，對(duì)周?chē)挛铩h(huán)境可能構(gòu)成的危及平安的因素認(rèn)識(shí)不夠，因此他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個(gè)同學(xué)一齊去江邊游泳，這很危險(xiǎn)：如今江水污染嚴(yán)重，對(duì)皮膚不好，再加上采砂使得水域情景復(fù)雜。會(huì)游泳者，假設(shè)發(fā)生小腿抽筋，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后漸漸游回岸邊。溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈覺(jué)得平安了，素不知這些簡(jiǎn)易救生圈一扎就破；對(duì)水下情景不明可是危機(jī)四伏，危險(xiǎn)重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。所以我們別到河邊游泳。尤其是郊游、旅行時(shí)由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。學(xué)游泳時(shí)必須有專職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬?，如在海邊，最好有救生衣。?huì)游泳者在下水前也不能無(wú)視準(zhǔn)備活動(dòng)，并且不能逞能，不要太疲勞。坐船時(shí)注意平安，別掉入水中。青少年兒童游泳時(shí)，由于各方面的原因，導(dǎo)致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋喪失現(xiàn)象嚴(yán)重。期望大家進(jìn)步平安意識(shí)，防患于未然。學(xué)校開(kāi)展防溺水主題會(huì)議的心得體會(huì)范文(篇四)如今在我們身邊，我們可以看到好多關(guān)于溺水而釀成悲劇的事情，尤其是如今是各大學(xué)校放假的時(shí)間，學(xué)生們都已經(jīng)在放暑假里，在這段時(shí)間里，溺水事故更是數(shù)不勝數(shù)，所以進(jìn)步青少年對(duì)溺水的防范是很重要的，這不僅是家長(zhǎng)、學(xué)校要關(guān)注的問(wèn)題，也是社會(huì)要關(guān)注的問(wèn)題，更是我們自己要進(jìn)步這方面的意識(shí)和警覺(jué)。那防溺水的詳細(xì)措施是什么呢？我覺(jué)得是兩個(gè)方面。第一是自己要約束自己，盡量的遠(yuǎn)離那些容易出現(xiàn)溺水事故的地方，比方水庫(kù)、河流旁邊、湖泊旁邊之類的地方。如今正好是放假的期間，也正好是最炎熱的時(shí)候，很多青少年為了貪一時(shí)的爽快，玩的地方大部分都會(huì)選擇有水的地方，這樣可以降暑降溫。所以說(shuō)去這些地方玩的時(shí)候要慎重，假設(shè)一定要去，可以是在大人的陪同之下去，或者做好必要的措施才能去，不能什么都沒(méi)有，憑著一股沖勁就去了，這樣的話是很危險(xiǎn)的。第二就是自身可以學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專業(yè)技能來(lái)保護(hù)自己，也可以保護(hù)別人。比方是游泳和一些簡(jiǎn)單的專業(yè)的防溺水方面知識(shí)，這也是為了以免萬(wàn)一。因?yàn)橄奶彀l(fā)生溺水事故的事情真的很多，所以假設(shè)真的遇到這樣的事情，每個(gè)人都學(xué)了一些這方面的專業(yè)知識(shí)，還可以自救，甚至救別人，不管是哪種，都能在一定的程度上減少悲劇的發(fā)生，所以防溺水方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是很重要的。進(jìn)步青少年的關(guān)于防溺水的自我意識(shí)是很重要的，這樣既可以讓他們自己判斷什么地方危險(xiǎn)不能去，又能在真的有危險(xiǎn)的情況下，可以不那么束手無(wú)策，可以有自救和救人的時(shí)機(jī)。所以防溺水相關(guān)的技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是至關(guān)重要的。所以不管是學(xué)校還是家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子多學(xué)習(xí)一些這樣的技能。在這世界上，危險(xiǎn)是數(shù)不勝數(shù)的，我們也沒(méi)有才能可以保證那些危險(xiǎn)不會(huì)在下一秒突然發(fā)生在我們自己身上，所以對(duì)于未知的事情，我們只能通過(guò)學(xué)習(xí)如何處理未知的危險(xiǎn)，來(lái)降低危險(xiǎn)降臨時(shí)的受傷害的程度。所以我覺(jué)得不管是誰(shuí)，都應(yīng)該要重視這塊的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，既是為了自己的平安，也可以在關(guān)鍵的時(shí)候能助別人一臂之力。生命可貴，我們都應(yīng)當(dāng)珍惜。學(xué)校開(kāi)展防溺水主題會(huì)議的心得體會(huì)范文(篇五)當(dāng)我看完《防溺水宣傳片》時(shí)，仿佛有千思萬(wàn)緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒(méi)了無(wú)數(shù)兒童的生命……說(shuō)到這，我又想起了教師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要！每當(dāng)夏季降臨時(shí)，總能看見(jiàn)一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死；x名小學(xué)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚(yú)，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。防溺水家長(zhǎng)、教師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒(méi)有想象中那么容易防。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是理解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然”，雖說(shuō)它是書(shū)面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧！它能讓你受益一生防溺水教育心得體會(huì)。同時(shí)，也讓我們用安康的童年來(lái)奠基美妙的人生。平安教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇篇一：平安教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)我學(xué)習(xí)了平安教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園平安隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。我覺(jué)得學(xué)校平安，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。其次，學(xué)校平安教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，平安要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在平安演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，教師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣而演練的。并且平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。第三，教師要以身作那么。教師在平安教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，教師的身教更重于言教。這就要求教師在平安方面也給學(xué)生做出典范，不能說(shuō)一套做一套。總之，學(xué)校平安無(wú)小事。事事、處處都存在平安隱患。人人樹(shù)立平安意識(shí)，采取平安措施，嚴(yán)加防范，將不平安因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的平安工作才能做好。在今后的工作中，我們堅(jiān)信：在總結(jié)過(guò)去經(jīng)歷的根底上，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的平安工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。篇二：交通平安教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)交通平安關(guān)乎生命，生命沒(méi)有彩排。全世界過(guò)6分鐘就有一人死于車(chē)禍，全世界每一分鐘就有人傷于車(chē)禍，全世界死于車(chē)禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國(guó)交通死亡事故是全世界第一，每天，都會(huì)有人命喪于那無(wú)情的飛奔車(chē)輪底下，成為交通平安路上又一個(gè)警示燈。車(chē)禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車(chē)禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車(chē)禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬(wàn)的親人就在車(chē)禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲哀之中。當(dāng)因超速超載而引出的沉重的車(chē)禍;當(dāng)想象他們喪失親人時(shí)那悲哀欲絕的情景，誰(shuí)還會(huì)不真真切切的感受到生命的可貴無(wú)處不在違法超載(員)，為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便漠視了自己和別人的人身平安;超速行駛無(wú)視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車(chē)，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無(wú)辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識(shí)淡薄，平安知識(shí)匱乏，無(wú)證駕車(chē)、違法超車(chē)會(huì)車(chē)、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個(gè)個(gè)向我們涌來(lái)，一張張團(tuán)聚的景象灰飛煙滅。在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份絕望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場(chǎng)面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無(wú)情地吞噬我們無(wú)辜的生命。我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通平安法規(guī)法律，時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤(pán)，控制好腳下飛旋的車(chē)輪，守好道路交通平安的第一道防線，不開(kāi)霸王車(chē)、不違規(guī)超車(chē)會(huì)車(chē)、不無(wú)證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，防止心存幸運(yùn)而給自己和別人留下終生的痛苦和遺憾。畢竟，命大于天!篇三：平安法制教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)社會(huì)在不斷的進(jìn)步與開(kāi)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充滿著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢(qián)和利益的誘惑與腐蝕，作為一名金融系統(tǒng)的員工，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對(duì)的是直接的金錢(qián)的考驗(yàn)，這就更需要我們可以擺正思想，堅(jiān)決信念，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。而通過(guò)平安法制教育的學(xué)習(xí)正好為我們樹(shù)立良好而安康的觀念打下了堅(jiān)實(shí)的根底。通過(guò)平安法制教育學(xué)習(xí)。結(jié)實(shí)樹(shù)立科學(xué)開(kāi)展觀、正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，可以做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行，做到全心全意的為信合效勞，為儲(chǔ)戶效勞。生活作風(fēng)上，可以牢記“自重、自省、自警、自勵(lì)”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的穩(wěn)固防線。反對(duì)拜金、享樂(lè)和極端個(gè)人，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。目前，通過(guò)學(xué)習(xí)我們法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，依法經(jīng)營(yíng)明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問(wèn)題得到有效解決，通過(guò)平安法制教育的學(xué)習(xí)，可以時(shí)刻讓我們進(jìn)展自我約束，增強(qiáng)防范意識(shí)，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，可以做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，遵守職業(yè)道德。平安法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我們員工進(jìn)展自我約束，同時(shí)還能增強(qiáng)員工的警覺(jué)意識(shí)，增強(qiáng)了處理突發(fā)事件的才能，遇到險(xiǎn)情可以作到觸變不驚，臨危不懼，可以機(jī)敏的去應(yīng)對(duì)所面臨的險(xiǎn)境，可以采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，可以果斷英勇的去化解各種危機(jī)，當(dāng)國(guó)家財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)可以義無(wú)返顧的去保護(hù)財(cái)產(chǎn)，與不法分子斗爭(zhēng)，保護(hù)集體利益。通過(guò)平安法制教育的學(xué)習(xí)，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加理解了當(dāng)前的社會(huì)形式及開(kāi)展趨勢(shì)，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，更是使思想不斷成熟的過(guò)程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會(huì)獲得更好的成績(jī)！我們的人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記！今后的努力方向：一是始終堅(jiān)持平安法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名信合員工所要履行的職責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)平安法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的穩(wěn)固防線，警覺(jué)各種****思想的侵蝕。二是要加強(qiáng)對(duì)金融機(jī)構(gòu)詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深化分析^p，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，時(shí)刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步進(jìn)步平安防范意識(shí)和自我防范才能。篇四：中小學(xué)平安教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，使我更深化的認(rèn)識(shí)到學(xué)校平安工作的重要性和抓平安工作的緊迫性、長(zhǎng)期性。學(xué)校是人群集中的地方，是培養(yǎng)人才的重要陣地，平安衛(wèi)生工作顯得尤其重要。學(xué)生的平安問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶，學(xué)校就必須把保護(hù)學(xué)生的平安放在首要地位。下面我就平安教育學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：一、抓好平安教育是我們教師進(jìn)展教書(shū)育人的行動(dòng)指南。平安教育講座中重點(diǎn)談到了“教師”這一部分，它涉及面較寬廣，不但談到了教師所應(yīng)該具備的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的平安責(zé)任，而且談到了教師必須應(yīng)盡到的平安責(zé)任等方面。我覺(jué)得平安教育講座給我們廣闊教師提供了教書(shū)育人的行動(dòng)指南。一名合格的農(nóng)村教師，必須明確自己的權(quán)利和義務(wù)，要有平安理念，要懂得平安根本常識(shí)，要有平安第一的思想。作為教師更應(yīng)把職業(yè)責(zé)任變成自覺(jué)的道德義務(wù)，更應(yīng)知曉平安教育常識(shí)和掌握平安保護(hù)根本方法，更應(yīng)在保護(hù)好學(xué)生的平安前提下教書(shū)育人。作為班主任教師更應(yīng)把抓平安工作放在班務(wù)工作的首要地位，要不厭其煩的講平安，要關(guān)注全體學(xué)生。必須自覺(jué)地做到對(duì)學(xué)校平安負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)教師集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在社會(huì)社會(huì)，教師職業(yè)態(tài)度的根本要求，就是樹(shù)立積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度，努力培養(yǎng)社會(huì)新人。教師必須有主人翁的平安責(zé)任感，必須具有從事教育勞動(dòng)的榮耀感與自豪感，必須有平安工作奉獻(xiàn)精神。二、抓好平安工作是學(xué)生承受良好教育的重要保證，是學(xué)校施行教育的重要保障。思想品德課中講到生命安康權(quán)是人的一項(xiàng)重要權(quán)利，平安教育講座中談到了“學(xué)生”，學(xué)校保護(hù)學(xué)生生命平安是學(xué)生應(yīng)享受的一項(xiàng)最根本權(quán)利。而這一根本權(quán)利所對(duì)應(yīng)的是國(guó)家和政府的根本義務(wù)。制定平安法，宣傳平安法，施行平安法，落實(shí)平安法，正是國(guó)家和政府履行這種義務(wù)、落實(shí)學(xué)生權(quán)利的必由之路，平安教育不僅是適齡兒童家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，更是國(guó)家和政府的義務(wù)。國(guó)家和政府必須采取各種有效措施確保每一個(gè)適齡兒童入學(xué)承受規(guī)定年限的學(xué)校平安教育，提供平安的教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)生在校的平安更是學(xué)校的重要職責(zé)，讓學(xué)生理解平安常識(shí)，掌握平安自我保護(hù)方法，這是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。學(xué)校要充分利用升降旗儀式、播送、電視、班會(huì)、集會(huì)、板報(bào)等宣傳陣地或聘請(qǐng)相關(guān)人員到校，認(rèn)真開(kāi)展平安知識(shí)宣傳和講解。利用多種形式認(rèn)真開(kāi)展平安活動(dòng)，讓每一位教師明確，讓每一位學(xué)生知曉。學(xué)校要根據(jù)不同季節(jié)的特點(diǎn)，抓好平安衛(wèi)生工作，學(xué)校要有平安提示牌、警示牌、人行橫道線設(shè)置，學(xué)校要做到平安制度落實(shí)，人員到位，責(zé)任明確。學(xué)校只有把平安工作抓好，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能正常開(kāi)展，教育教學(xué)質(zhì)量才能進(jìn)步；才能讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生安心，讓社會(huì)滿意。三、社會(huì)、家庭、學(xué)校聯(lián)動(dòng)抓好平安工作在中小學(xué)平安教育講座中也明確了社會(huì)應(yīng)該對(duì)教育履行的平安義務(wù)，社會(huì)各部門(mén)要充分利用電視、電臺(tái)、播送、報(bào)刊、雜志、宣傳欄、宣傳車(chē)、宣傳單、信息簡(jiǎn)報(bào)等宣傳陣地，廣泛深化地開(kāi)展法制知識(shí)、交通、消防、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息平安、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生平安的其他事故、平安事故圖片巡展等活動(dòng)，在社會(huì)中營(yíng)造一種“平安工作人人有責(zé)”的氣氛。定時(shí)播出提示中、小學(xué)生平安的宣傳畫(huà)面，特別是推出動(dòng)畫(huà)片等中、小學(xué)生喜歡的節(jié)目時(shí)，有意識(shí)地插播一些宣傳教育公益廣告，此種宣傳方式長(zhǎng)期堅(jiān)持，久而久之將會(huì)收到事半功倍的效果。社會(huì)、家庭、學(xué)校聯(lián)動(dòng)抓好了平安工作，一個(gè)“和諧、文明、平安”的社會(huì)、家庭、學(xué)校將促使國(guó)家開(kāi)展，國(guó)民素質(zhì)進(jìn)步，社會(huì)穩(wěn)定，國(guó)家繁榮興盛。在社會(huì)迅速開(kāi)展的時(shí)代，作為教育工作者必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，適應(yīng)時(shí)代對(duì)學(xué)校平安教育的要求，關(guān)注學(xué)生的平安，為國(guó)家、社會(huì)培養(yǎng)合格人才不懈努力。篇五：平安法制教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)社會(huì)在不斷的進(jìn)步與開(kāi)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充滿著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢(qián)和利益的誘惑與腐蝕，作為一名金融系統(tǒng)的員工，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對(duì)的是直接的金錢(qián)的考驗(yàn)，這就更需要我們可以擺正思想，堅(jiān)決信念，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。而通過(guò)平安法制教育的學(xué)習(xí)正好為我們樹(shù)立良好而安康的觀念打下了堅(jiān)實(shí)的根底。通過(guò)平安法制教育學(xué)習(xí)。結(jié)實(shí)樹(shù)立科學(xué)開(kāi)展觀、正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，可以做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行，做到全心全意的為信合效勞，為儲(chǔ)戶效勞。生活作風(fēng)上，可以牢記“自重、自省、自警、自勵(lì)”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的穩(wěn)固防線。反對(duì)拜金、享樂(lè)和極端個(gè)人，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。目前，通過(guò)學(xué)習(xí)我們法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，依法經(jīng)營(yíng)明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問(wèn)題得到有效解決，通過(guò)平安法制教育的學(xué)習(xí)，可以時(shí)刻讓我們進(jìn)展自我約束，增強(qiáng)防范意識(shí)，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，可以做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，遵守職業(yè)道德。平安法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我們員工進(jìn)展自我約束，同時(shí)還能增強(qiáng)員工的警覺(jué)意識(shí)，增強(qiáng)了處理突發(fā)事件的才能，遇到險(xiǎn)情可以作到觸變不驚，臨危不懼，可以機(jī)敏的去應(yīng)對(duì)所面臨的險(xiǎn)境，可以采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，可以果斷英勇的去化解各種危機(jī)，當(dāng)國(guó)家財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)可以義無(wú)返顧的去保護(hù)財(cái)產(chǎn)，與不法分子斗爭(zhēng)，保護(hù)集體利益。通過(guò)平安法制教育的學(xué)習(xí)，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加理解了當(dāng)前的社會(huì)形式及開(kāi)展趨勢(shì)，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，更是使思想不斷成熟的過(guò)程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會(huì)獲得更好的成績(jī)！我們的人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記！今后的努力方向：一是始終堅(jiān)持平安法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名信合員工所要履行的職責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)平安法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的穩(wěn)固防線，警覺(jué)各種思想的侵蝕。二是要加強(qiáng)對(duì)金融機(jī)構(gòu)詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深化分析^p，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，時(shí)刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步進(jìn)步平安防范意識(shí)和自我防范才能。[平安教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇]平安教育心得體會(huì)范文3篇從而進(jìn)步我國(guó)的民族素質(zhì)。2、開(kāi)展素質(zhì)教育的需要社會(huì)開(kāi)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，[蓮~山課件]因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí)。開(kāi)展平安教育，可以進(jìn)步中學(xué)生的素質(zhì)，為中學(xué)生的安康成長(zhǎng)和全面開(kāi)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氣氛。中學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中學(xué)生平安教育恰恰在這兩方面得到了全面表達(dá)。3、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要如今的中學(xué)生，絕大多數(shù)與生俱來(lái)就有優(yōu)越感，攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，少數(shù)自我約束才能差的學(xué)生便動(dòng)起了歪腦筋，把手伸向了周?chē)耐瑢W(xué)。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生，有許多學(xué)生的錢(qián)物也被搶劫。有些女生為了錢(qián)，結(jié)交社會(huì)上不三不四的人為“友”。同時(shí)，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生面對(duì)繽紛的世界不能自恃，面對(duì)突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無(wú)策。4、復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)的需要隨著社會(huì)改革的不斷深化和教育的不斷開(kāi)展，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升，校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生被攔路搶劫或被別人傷害，學(xué)生宿舍內(nèi)錢(qián)物喪失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。大量事實(shí)說(shuō)明，平安問(wèn)題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，也是今后走向社會(huì)要遇到的問(wèn)題。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)、理解、掌握一些法律知識(shí)和平安常識(shí)，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害別人，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。5、進(jìn)步中學(xué)生平安意識(shí)的需要當(dāng)前中學(xué)生平安意識(shí)普遍比較淡薄，自身平安意識(shí)不強(qiáng)，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外平安公約》及處分方法，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《平安事故手冊(cè)》，但在學(xué)?？傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的，有翻越校門(mén)、圍墻的，有體育課上不聽(tīng)從教師要求的，實(shí)驗(yàn)課上未經(jīng)教師允許，擅自觸摸藥品進(jìn)展違章操作的，在校外有不遵守交通規(guī)那么和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場(chǎng)的，有結(jié)伙斗毆、盜竊的，有滋事尋非的，在自身財(cái)物管理上，思想麻木，錢(qián)物隨意亂放，分開(kāi)宿舍不關(guān)門(mén)窗，給以可乘之機(jī)。另外缺乏自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)理解不夠，一些社會(huì)上的、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，接觸社會(huì)少，區(qū)分是非才能差等，騙取中學(xué)生財(cái)物。還有的中學(xué)生不注意用電、用火平安，不注意交通平安，夏天不注意游泳平安，冬天不注意滑冰平安，平常不注意飲食平安，購(gòu)置廉價(jià)過(guò)期食品和飲料，心存幸運(yùn)心理，往往容易造成平安事故。一些中學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，看到違法違紀(jì)事件，沒(méi)有關(guān)系到自身利益，裝作視而不見(jiàn)。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、別人、學(xué)校會(huì)帶來(lái)什么樣的危害，不采取有效的制止措施。因此，要實(shí)在加強(qiáng)中學(xué)生的平安教育，進(jìn)步中學(xué)生平安的防范意識(shí)。二、對(duì)中學(xué)生進(jìn)展平安教育的主要內(nèi)容平安教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。平安教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)絡(luò)，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理安康教育相結(jié)合。1、進(jìn)展遵紀(jì)守法的教育法規(guī)校紀(jì)是為了標(biāo)準(zhǔn)人們的行為，保護(hù)廣闊人民群眾利益，打擊壞人而制定的。作為一名在校中學(xué)生，通過(guò)對(duì)法規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，應(yīng)知道那些事能做，那些事不能做。學(xué)校可通過(guò)文本材料學(xué)習(xí)與視頻材料學(xué)習(xí)相結(jié)合，法制課堂與法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合的方式，聘請(qǐng)法律工作者或公安人員，結(jié)合工作實(shí)際，通過(guò)典型案例進(jìn)展教學(xué)，給學(xué)生上專題法制課。通過(guò)多種形式的法制教育，使學(xué)生深切感受到法就在身邊。這不僅對(duì)中學(xué)生安康、平安成長(zhǎng)有益，而且對(duì)其走向社會(huì)乃至一生都有益。2、網(wǎng)絡(luò)平安教育隨著信息時(shí)代的到來(lái)，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無(wú)牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市場(chǎng)就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，便欺騙家長(zhǎng)和教師，設(shè)法籌資，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng)。蓮~山有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學(xué)習(xí)之類那么拋之腦后，并且身體安康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲，更有不安康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁(yè)。針對(duì)這種情況，一是要與學(xué)生家長(zhǎng)配合管好自己的學(xué)生，二是向有關(guān)執(zhí)法部門(mén)反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，進(jìn)步中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)，在思想上形成一道能抵御外來(lái)反動(dòng)、邪惡侵蝕的“防火墻”。3、消防平安教育當(dāng)前中學(xué)生消防平安意識(shí)淡薄，缺乏必要的消防常識(shí)和自救逃生技能，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措，不知道如何報(bào)警，由于沒(méi)有掌握簡(jiǎn)單救火常識(shí)，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時(shí)，因缺乏自防自救的知識(shí)和才能，喪失了逃生的最正確時(shí)間，最終被火魔無(wú)情地吞噬。針對(duì)上述問(wèn)題，一是組織中學(xué)生學(xué)好、用好消防法規(guī)，進(jìn)步依法治火的觀念。二是要大力普及消防平安知識(shí)，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、自救、互救本領(lǐng)。學(xué)?？刹捎孟乐R(shí)講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用，常見(jiàn)火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過(guò)程，從而使他們純熟地掌握“三知”(知防火知識(shí)，知滅火知識(shí)，知防火制度)、“四會(huì)”(會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器材，會(huì)撲滅初起火災(zāi)，會(huì)疏散自救)。4、進(jìn)展平安防范和自我保護(hù)教育平安是做好工作、搞好學(xué)習(xí)的根本條件，沒(méi)有平安一切都無(wú)從談起。因此，人人都應(yīng)樹(shù)立平安第一的思想，并懂得一些平安知識(shí)，學(xué)會(huì)一些平安防范和自我保護(hù)的技能。例如：社會(huì)交往中要防止受騙受騙;遇到險(xiǎn)情、看到犯罪行為要及時(shí)采取適當(dāng)方式報(bào)警;正確處理同學(xué)、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過(guò)期食品;注意保護(hù)好自己的錢(qián)物;不能酗酒、參與賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結(jié)派，不打群架，不惹是生非，不染社會(huì)不良習(xí)氣，不參與社會(huì)惡權(quán)利等非法組織;不進(jìn)卡廳、歌舞廳、游戲室等娛樂(lè)場(chǎng)所;遵守交通標(biāo)準(zhǔn)，注意交通平安，不橫穿馬路，不搶道、不強(qiáng)行爬車(chē)、超車(chē);既要防止性騷擾、性攻擊，也要自尊、自重、自愛(ài)。當(dāng)有困惑時(shí)應(yīng)向教師、同學(xué)傾訴，聽(tīng)取別人勸說(shuō);當(dāng)受到傷害時(shí)，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護(hù)等等。只有有了平安意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，處處注意平安防范，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí)。5、心理平安教育學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生宏大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮、強(qiáng)迫、恐怕、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟，其心理上的不良反響和適應(yīng)障礙伴有強(qiáng)烈的情緒色彩和偏激的行為特征。近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆、盜竊、染上不良習(xí)氣等行為，相當(dāng)一部分是由心理問(wèn)題引起的。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理平安教育，應(yīng)采取普遍教育與個(gè)別教育相結(jié)合的方法、有針對(duì)性地進(jìn)展人際關(guān)系的和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、安康人格教育、性教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育，優(yōu)化心理素質(zhì)，促成安康人格的開(kāi)展和完善，從而防止各類平安問(wèn)題的發(fā)生。三、對(duì)中學(xué)生進(jìn)展平安教育的途徑和措施1、實(shí)在進(jìn)步對(duì)中學(xué)生平安教育工作重要性的認(rèn)識(shí)目前，個(gè)學(xué)校雖然重視平安教育，樹(shù)立了平安重于泰山的意識(shí)，也采取了一些平安教育措施，但是平安教育工作遠(yuǎn)未到達(dá)有方案、有目的、標(biāo)準(zhǔn)化教育的層次。平安教育是維護(hù)中學(xué)生平安的一項(xiàng)根本教育，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。發(fā)生學(xué)生平安事故，不僅僅是個(gè)別學(xué)生受到傷害的問(wèn)題，還會(huì)牽動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)，涉及其他學(xué)生的情緒，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，甚至還會(huì)影響到部分地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。因此，我們要把做好中學(xué)生平安教育工作進(jìn)步到能不能營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護(hù)校園和社會(huì)的穩(wěn)定、能不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目的這一高度來(lái)認(rèn)識(shí)，時(shí)刻把學(xué)生平安教育工作擺在重要位置。2.充分調(diào)動(dòng)各方面力量開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，形成齊抓共管的場(chǎng)面。事實(shí)證明，對(duì)學(xué)生的平安教育，僅靠保衛(wèi)部門(mén)和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長(zhǎng)等有關(guān)部門(mén)和人員共同參與，形成齊抓共管的場(chǎng)面，才能收到良好的效果。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢(shì)。根據(jù)實(shí)際情況和需要，因人因事有針對(duì)性的進(jìn)展平安教育。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課教師結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育和法制教育，如在化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。3.突出重點(diǎn)、注意進(jìn)步教育實(shí)效加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，既要全面展開(kāi)，更要有重點(diǎn)地進(jìn)展。做到點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財(cái)務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn)。二是針對(duì)不同的教育對(duì)象開(kāi)展不同內(nèi)容的教育。如對(duì)有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助、引導(dǎo)他們安