大班語(yǔ)言最佳守衛(wèi)教案

第頁(yè)大班語(yǔ)言最佳守衛(wèi)教案大班語(yǔ)言最佳保衛(wèi)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試參加數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較，作出推斷，解決故事中的問(wèn)題，完善故事情節(jié)。

2.體驗(yàn)故事內(nèi)容的好玩，對(duì)獲勝的機(jī)靈英勇、仔細(xì)負(fù)責(zé)有認(rèn)同感。

3.能?chē)@故事發(fā)展情節(jié)，較大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解與想法。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.理解聘請(qǐng)，保衛(wèi)詞語(yǔ)，嘗試參加數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較，作出推斷。

2.感受獵狗的仔細(xì)負(fù)責(zé)，幫助幼兒初具責(zé)任心。

課前打算課件、投票表格、樹(shù)葉票

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入(價(jià)值取向：在共享溝通中初步了解成為合格保衛(wèi)的條件)

1.導(dǎo)入語(yǔ)：今日，老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于山羊家族的故事。

2.講解并描述故事：最近山羊公公遇到一個(gè)大難題，山上的狼越來(lái)越多，眼看家族里的羊越來(lái)越少，山羊公公確定聘請(qǐng)一名保衛(wèi)。

提問(wèn)：什么是保衛(wèi)?

小結(jié)：保衛(wèi)就是能愛(ài)護(hù)別人的衛(wèi)士。

3.提問(wèn)：你覺(jué)得什么樣的動(dòng)物能做羊家族的保衛(wèi)呢?(追問(wèn)：為什么?)小結(jié)：山羊公公和你們想的一樣，就想聘請(qǐng)你們說(shuō)的一名保衛(wèi)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的家族。

4過(guò)渡語(yǔ)：聽(tīng)說(shuō)山羊公公要聘請(qǐng)保衛(wèi)，小動(dòng)物都來(lái)報(bào)名啦!有這么多小動(dòng)物都來(lái)了，山羊公公犯難了，因?yàn)樗豁氁幻Ｐl(wèi)，所以它確定讓小動(dòng)物進(jìn)行一次大比拼。

提問(wèn)：你覺(jué)得山羊公公會(huì)請(qǐng)小動(dòng)物們比哪些內(nèi)容呢?

過(guò)渡語(yǔ)：小摯友們想了許多競(jìng)賽內(nèi)容，那我們來(lái)看一看，究竟有沒(méi)有這些競(jìng)賽!

二、理解故事(價(jià)值取向：細(xì)致視察畫(huà)面，在說(shuō)說(shuō)講講中理解山羊公公選擇保衛(wèi)的過(guò)程和理由)

1.大比拼第一關(guān)：比身高提問(wèn)：哪些動(dòng)物過(guò)關(guān)了，你從哪里看出來(lái)的?

重點(diǎn)引導(dǎo)：烏龜和狐貍有沒(méi)有符合要求?

小結(jié)：原來(lái)比身高是要站在同一水平線(xiàn)上。烏龜還有狐貍站在木樁上，這樣可不公允，撤去了木樁，他們的身高沒(méi)有達(dá)到101厘米。

提問(wèn)：選保衛(wèi)為什么要比身高呢?

小結(jié)：合格的保衛(wèi)要身材高大，這樣才能看得遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)好羊群。

其次關(guān)：比力氣提問(wèn)：這次在比什么?哪些動(dòng)物過(guò)關(guān)了?

小結(jié)：公斤就是重量的單位。這次山羊公公的要求是能舉起超過(guò)10公斤的重量。

提問(wèn)：選保衛(wèi)為什么要比力氣呢?

小結(jié)：原來(lái)合格的保衛(wèi)不僅要高大，還要有力氣，這樣才能戰(zhàn)勝大灰狼，愛(ài)護(hù)好羊群。

第三關(guān)：比敏捷性提問(wèn)：這是在考驗(yàn)什么呢?

小結(jié)：合格的保衛(wèi)，不僅須要肯定的身高和力氣，還須要敏捷，這樣才能應(yīng)付困難的狀況，更好地愛(ài)護(hù)好羊群。

第四關(guān)：比速度提問(wèn)：為什么要選跑得快的呢?

小結(jié)：跑的快，才能在發(fā)覺(jué)危急的時(shí)候剛好的通知羊群躲避危急。

2.幼兒投票選擇：

過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)這四關(guān)，還剩下老虎、猩猩、獵狗?？芍荒苓x一名保衛(wèi)，你來(lái)幫山羊公公選一選，你認(rèn)為誰(shuí)最適合做羊群的保衛(wèi)。

幼兒投票，老師統(tǒng)計(jì)數(shù)量。

提問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)投票的理由。

3.觀看課件，接著故事。

提問(wèn)：你看到了什么?(出示老虎的圖片)小結(jié)提升：老虎的確很猛烈嚇走了大灰狼，可是把小羊也嚇暈了過(guò)去。

大猩猩小結(jié)提升：大猩猩貪玩不負(fù)責(zé)，羊都被大灰狼抓走了也不知道。

獵狗小結(jié)提升：獵狗很有責(zé)任心，它讓成年的羊站在外面一圈愛(ài)護(hù)里面的小羊，獵狗自己四處巡邏。

4.其次次舉手投票。

提問(wèn)：看完了幾幅圖片，你現(xiàn)在認(rèn)為誰(shuí)最適合做羊群的保衛(wèi)?

重點(diǎn)提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你改選投票的理由?

總結(jié)：原來(lái)有老虎的力氣，猩猩的敏捷是不夠的，獵狗的責(zé)任心更重要。所以山羊公公選擇了獵狗做羊群的保衛(wèi)。

三、總結(jié)。

(價(jià)值取向：體驗(yàn)山羊的才智和故事的趣味性，了解責(zé)任心的重要性)

1.小結(jié)：有了責(zé)任心，我們能好每一件事情。

2.組織語(yǔ)：現(xiàn)在請(qǐng)小摯友們和旁邊的好伙伴說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)好玩的故事，好嗎?

活動(dòng)反思：

《最佳保衛(wèi)》以"誰(shuí)是保衛(wèi)的最佳人選"為話(huà)題引領(lǐng)著幼兒走進(jìn)活動(dòng)中，在三關(guān)競(jìng)聘最佳保衛(wèi)時(shí)，先以出示圖片，讓幼兒依據(jù)所看到的細(xì)微環(huán)節(jié)大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，老師最終得以總結(jié)。在最終一場(chǎng)競(jìng)賽中，實(shí)行幼兒投票--再次視察畫(huà)面--除了聰慧、英勇，責(zé)任心更加重要。

在每個(gè)環(huán)節(jié)中，幫助幼兒理順保衛(wèi)所需的本事。第三關(guān)后讓幼兒依據(jù)前三關(guān)小動(dòng)物們的表現(xiàn)，讓幼兒參加投票，你決覺(jué)得誰(shuí)是最佳保衛(wèi)，以嬉戲形式讓幼兒貼近故事，理解故事，享受閱讀的歡樂(lè)。然后再設(shè)置疑問(wèn)，山羊公公究竟會(huì)選誰(shuí)做它們山羊家族的保衛(wèi)呢?它還會(huì)用什么方法選出保衛(wèi)?會(huì)和你選的一樣嗎?以此激發(fā)幼兒更細(xì)致的閱讀和視察第四關(guān)的畫(huà)面并大膽想像。讓孩子依據(jù)第四關(guān)小動(dòng)物們的表現(xiàn)，更改自己的.投票，這次孩子們都一樣認(rèn)為獵狗是山羊家族的最佳保衛(wèi)。因?yàn)槭谴蟀嗟钠浯螌W(xué)期，所以最終一個(gè)環(huán)節(jié)滲透了"幼小連接"的內(nèi)容。

大班語(yǔ)言最佳保衛(wèi)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，發(fā)展幼兒的傾聽(tīng)實(shí)力。

2、情愿參與嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

4、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)打算：

《咕咚》故事一則;語(yǔ)言嬉戲“老師說(shuō)…”。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)口令做動(dòng)作，引起幼兒活動(dòng)愛(ài)好。

老師發(fā)口令，幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。發(fā)口令的速度慢慢加快，動(dòng)作出錯(cuò)的幼兒取消嬉戲資格，最終的幼兒為獲勝者。

二、加深難度，聽(tīng)短句數(shù)相同的字。

老師口述一短句，讓幼兒數(shù)句中共出現(xiàn)幾個(gè)“我”字。看哪位幼兒數(shù)得最正確。

三、再加深難度，聽(tīng)故事數(shù)相同的字。

老師講故事《咕咚》，讓幼兒數(shù)故事中共出現(xiàn)了幾個(gè)“咕咚”，看哪位幼兒數(shù)得最正確。

四、嬉戲“老師說(shuō)……”。

1、老師發(fā)出口令，口令中有“老師說(shuō)”的幼兒照口令做相應(yīng)的動(dòng)作，沒(méi)有“老師說(shuō)”的幼兒就保持原來(lái)的動(dòng)作，看誰(shuí)堅(jiān)持到最終。

2、嬉戲數(shù)次后，可請(qǐng)幼兒做發(fā)口令者，老師參加幼兒活動(dòng)。(該嬉戲可請(qǐng)聽(tīng)課老師一起參加)

五、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

在培育幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，駕馭幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有安排地進(jìn)行培育和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培育良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言肯定會(huì)健康的發(fā)展。

大班語(yǔ)言最佳保衛(wèi)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、細(xì)致視察畫(huà)面，理解山羊公公選擇保衛(wèi)的過(guò)程和理由。

2、懂得做任何事情都要有責(zé)任心。

活動(dòng)打算：

PPT、統(tǒng)計(jì)表、樹(shù)葉投票。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入(價(jià)值取向：在共享溝通中初步了解成為合格保衛(wèi)的條件)

1、導(dǎo)入語(yǔ)：今日，老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于山羊家族的故事。

2、講解并描述故事：最近山羊公公遇到一個(gè)大難題，山上的狼越來(lái)越多，眼看家族里的羊越來(lái)越少，山羊公公確定聘請(qǐng)一名保衛(wèi)。

提問(wèn)：保衛(wèi)是什么意思?

小結(jié)：保衛(wèi)就是能愛(ài)護(hù)別人的衛(wèi)士。

3、提問(wèn)：你覺(jué)得什么樣的動(dòng)物能做羊家族的保衛(wèi)呢?(追問(wèn)：為什么?)小結(jié)：山羊公公和你們想的一樣，就想聘請(qǐng)你們說(shuō)的一名保衛(wèi)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的家族。

4、過(guò)渡語(yǔ)：聽(tīng)說(shuō)山羊公公要聘請(qǐng)保衛(wèi)，小動(dòng)物都來(lái)報(bào)名啦!有這么多小動(dòng)物都來(lái)了，山羊公公犯難了，因?yàn)樗豁氁幻Ｐl(wèi)，所以它確定讓小動(dòng)物進(jìn)行一次競(jìng)聘。

·提問(wèn)：什么叫做競(jìng)聘?

小結(jié)：競(jìng)聘就是競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)比一比，選一選，選擇最合適的人選。

·提問(wèn)：你覺(jué)得山羊公公會(huì)競(jìng)聘什么內(nèi)容呢?

二、理解故事(價(jià)值取向：細(xì)致視察畫(huà)面，在說(shuō)說(shuō)講講中理解山羊公公選擇保衛(wèi)的過(guò)程和理由)

1、比武競(jìng)聘1)第一關(guān)：比身高·提問(wèn)：哪些動(dòng)物過(guò)關(guān)了，你從哪里看出來(lái)的?

重點(diǎn)引導(dǎo)：小兔、猴子和狐貍有沒(méi)有符合要求?

小結(jié)：原來(lái)比身高是要站在同一水平線(xiàn)上。小兔和小猴還有狐貍站在木樁上，這樣可不公允，撤去了木樁，他們的身高沒(méi)有達(dá)到101厘米。

·提問(wèn)：選保衛(wèi)為什么要比身高呢?

小結(jié)：合格的保衛(wèi)要身材高大，這樣才能看得遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)好羊群。

2)其次關(guān)：比力氣·提問(wèn)：這次在比什么?哪些動(dòng)物過(guò)關(guān)了?

小結(jié)：公斤就是重量的單位。這次山羊公公的要求是能舉起超過(guò)101公斤的重量。

·提問(wèn)：選保衛(wèi)為什么要比力氣呢?

小結(jié)：原來(lái)合格的保衛(wèi)不僅要高大，還要有力氣，這樣才能戰(zhàn)勝大灰狼，愛(ài)護(hù)好羊群。

3)第三關(guān)：比敏捷性提問(wèn)：這是在考驗(yàn)什么呢?

小結(jié)：合格的保衛(wèi)，不僅須要肯定的身高和力氣，還須要敏捷，這樣才能應(yīng)付困難的狀況，更好地愛(ài)護(hù)好羊群。

2、投票選擇：

·第一次

1)過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)這三關(guān)，還剩下老虎、猩猩、獵狗?？芍荒苓x一名保衛(wèi)，你來(lái)幫山羊公公選一選，你認(rèn)為誰(shuí)最適合做羊群的保衛(wèi)。

2)幼兒投票，老師統(tǒng)計(jì)數(shù)量。

提問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)投票的理由。

3)觀看PPT提問(wèn)：你看到了什么?

ⅰ老虎小結(jié)提升：老虎的確很猛烈嚇走了大灰狼，可是把小羊也嚇暈了過(guò)去。

ⅱ大猩猩小結(jié)提升：大猩猩貪玩不負(fù)責(zé)，羊都被大灰狼抓走了也不知道。

ⅲ獵狗小結(jié)提升：獵狗很有責(zé)任心，它讓成年的羊站在外面一圈愛(ài)護(hù)里面的小羊，獵狗自己四處巡邏。

·其次次投票：

1、看完了幾幅圖片，你現(xiàn)在認(rèn)為誰(shuí)最適合做羊群的保衛(wèi)?

重點(diǎn)提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你改選投票的理由。

總結(jié)：原來(lái)有老虎的力氣，猩猩的敏捷是不夠的，獵狗的責(zé)任心更重要。所以山羊公公選擇了獵狗做羊群的保衛(wèi)。

三、完整觀賞(價(jià)值取向：體驗(yàn)山羊的才智和故事的趣味性，了解責(zé)任心的重要性)

1、完整觀賞

2、有了責(zé)任心，我們能好每一件事情。我們立刻就要離開(kāi)幼兒園做一名小學(xué)生了，那怎么才能成為一名好學(xué)生呢?

小結(jié)：做一名好小學(xué)生不僅要身體好、學(xué)習(xí)好，很重要的一點(diǎn)就是要有責(zé)任心，這樣才能成為一名好學(xué)生。

反思：

《最佳保衛(wèi)》以"誰(shuí)是保衛(wèi)的最佳人選"為話(huà)題引領(lǐng)著幼兒走進(jìn)活動(dòng)中，在三關(guān)競(jìng)聘最佳保衛(wèi)時(shí)，先以出示圖片，讓幼兒依據(jù)所看到的細(xì)微環(huán)節(jié)大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，老師最終得以總結(jié)。在最終一場(chǎng)競(jìng)賽中，實(shí)行幼兒投票--再次視察畫(huà)面--除了聰慧、英勇，責(zé)任心更加重要。

在每個(gè)環(huán)節(jié)中，幫助幼兒理順保衛(wèi)所需的本事。第三關(guān)后讓幼兒依據(jù)前三關(guān)小動(dòng)物們的表現(xiàn)，讓幼兒參加投票，你決覺(jué)得誰(shuí)是最佳保衛(wèi)，以嬉戲形式讓幼兒貼近故事，理解故事，享受閱讀的歡樂(lè)。然后再設(shè)置疑問(wèn)，山羊公公究竟會(huì)選誰(shuí)做它們山羊家族的保衛(wèi)呢?它還會(huì)用什么方法選出保衛(wèi)?會(huì)和你選的一樣嗎?以此激發(fā)幼兒更細(xì)致的閱讀和視察第四關(guān)的畫(huà)面并大膽想像。讓孩子依據(jù)第四關(guān)小動(dòng)物們的表現(xiàn)，更改自己的投票，這次孩子們都一樣認(rèn)為獵狗是山羊家族的最佳保衛(wèi)。因?yàn)槭谴蟀嗟钠浯螌W(xué)期，所以最終一個(gè)環(huán)節(jié)滲透了"幼小連接"的內(nèi)容。

大班語(yǔ)言最佳保衛(wèi)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈細(xì)致視察畫(huà)面，解讀獵狗當(dāng)選最佳保衛(wèi)的過(guò)程。

⒉能?chē)@故事發(fā)展情節(jié)，較大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解與想法。

⒊理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

⒋引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

⒌激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)打算：

有關(guān)繪本的PPT、書(shū)中小動(dòng)物的圖片、“選票若干”

活動(dòng)過(guò)程：

㈠導(dǎo)入活動(dòng)

⒈出示PPT，樹(shù)上貼著：聘請(qǐng)保衛(wèi)一名。

師：今日，我?guī)?lái)了一個(gè)故事，你們想聽(tīng)嗎?你從畫(huà)面上看到了什么?樹(shù)上寫(xiě)著什么?聘請(qǐng)是什么意思?(招工，請(qǐng)一個(gè)人來(lái)做這個(gè)工作)保衛(wèi)是什么意思?(站崗、愛(ài)護(hù))

⒉引導(dǎo)幼兒揣測(cè)。

師：猜猜看，這張聘請(qǐng)廣告是誰(shuí)貼的?(幼兒猜后，師出示山羊圖片)為什么要貼這個(gè)廣告?(幼兒暢所欲言后，師出示大灰狼圖片)

⒊老師小結(jié)：現(xiàn)在知道為什么了吧，原來(lái)是為了保衛(wèi)小羊們。

㈡通過(guò)觀看PPT，理解故事內(nèi)容

⒈出示PPT2：

⑴師：來(lái)了很多聘請(qǐng)者，來(lái)了幾位?(老師帶幼兒一起數(shù)，按依次，共14位)誰(shuí)能一下子盡可能多的說(shuō)出他們的名字?(幼兒回答)

⑵師：可是山羊公公只須要一名保衛(wèi)，究竟該選誰(shuí)呢?(幼兒暢所欲言)有沒(méi)有什么方法來(lái)選出來(lái)呢?

⑶師：山羊公公確定用過(guò)關(guān)的方法來(lái)選。什么是過(guò)關(guān)?(一關(guān)關(guān)選)

⒉出示PPT3：第一關(guān)比身高。

⑴師：第一關(guān)比的是什么?你怎么看出來(lái)的?(比身高，師出示橫線(xiàn))

⑵師：的確是比身高，這條線(xiàn)是什么意思呢?(合格線(xiàn)：身超群過(guò)表示勝出，沒(méi)超過(guò)就淘汰)

⑶師：在這一關(guān)中誰(shuí)勝出了?誰(shuí)又被淘汰了呢?(引導(dǎo)幼兒視察，過(guò)矮的被淘汰)

⑷師：這一關(guān)有幾個(gè)小動(dòng)物勝出了?

⑸師：還須要淘汰幾個(gè)小動(dòng)物?

⒊出示PPT4、5、6：其次關(guān)舉重。

⑴師：猜猜它們?cè)诟?jìng)賽什么?你怎么知道的?(幼兒暢所欲言)

⑵師：現(xiàn)在他們舉的都是101公斤的木頭，這次你覺(jué)得誰(shuí)勝出了，誰(shuí)淘汰了，為什么?(請(qǐng)幼兒講解并描述)

⑶師：現(xiàn)在進(jìn)行了幾關(guān)競(jìng)賽?(2關(guān))

⑷師：你覺(jué)得前兩關(guān)中誰(shuí)最精彩?說(shuō)說(shuō)你的理由。(幼兒暢所欲言)

⒋出示PPT7、8：第三關(guān)

⑴師先出示競(jìng)賽結(jié)果：老虎、猩猩和獵狗贏了。

師：這次誰(shuí)贏了?猜猜這關(guān)可能比的是什么?(幼兒暢所欲言)⑵出示接飛盤(pán)圖。

師：原來(lái)比的是接飛盤(pán)。為什么要比這個(gè)?(靈敏度：狗熊太笨重，所以淘汰了)

⒌出示PPT9：臨時(shí)保衛(wèi)

⑴師：到現(xiàn)在一共進(jìn)行了幾關(guān)?你覺(jué)得誰(shuí)最有機(jī)會(huì)獲勝?(先請(qǐng)幼兒講解并描述)

⑵老師在黑板上出示三個(gè)動(dòng)物的圖片，讓幼兒按依次到黑板上投票，將“選票”貼在自己支持的動(dòng)物下方，提示幼兒按依次文明投票。

師：我把三位動(dòng)物請(qǐng)來(lái)了，現(xiàn)在要讓你們做評(píng)委，親自給他們投票。

⒍出示PPT10：工作狀態(tài)圖。

師：山羊公公一時(shí)不知道選誰(shuí)好，就讓他們輪番當(dāng)一天保衛(wèi)試一試。(出示三個(gè)動(dòng)物工作狀態(tài)圖，讓幼兒說(shuō)說(shuō)分別發(fā)生了什么事)

師：看了他們工作的樣子，有沒(méi)有人要變更自己的選擇?老師采訪(fǎng)重選的小摯友：你現(xiàn)在想選誰(shuí)?(幼兒回答)

師：你們都想選獵狗嗎?為什么?(請(qǐng)一幼兒回答)

師：他說(shuō)的你們同意嗎?(出示獵狗獲勝的圖片，給幼兒們鼓掌)

師：誰(shuí)是森林的最佳保衛(wèi)?(幼兒：獵狗)

㈢出示故事結(jié)局的PPT

⒈師：請(qǐng)小摯友回憶一下獵狗獲勝的過(guò)程，它通過(guò)了哪幾關(guān)競(jìng)賽?(幼兒一起回答)

⒉結(jié)合PPT完整觀賞故事。

⒊師：今日我們看的這本書(shū)名字叫做《超級(jí)擂臺(tái)賽》，回去可以和你的爸爸媽媽共享一下，好嗎?

活動(dòng)反思：

《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：應(yīng)創(chuàng)建一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、激勵(lì)、吸引幼兒與老師、同伴交談，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣。激勵(lì)幼兒用清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

大班語(yǔ)言最佳保衛(wèi)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、細(xì)致視察畫(huà)面，理解山羊公公選擇保衛(wèi)的過(guò)程和理由。

2、懂得做任何事情都要有責(zé)任心。

活動(dòng)打算：

PPT、統(tǒng)計(jì)表、樹(shù)葉投票。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入(價(jià)值取向：在共享溝通中初步了解成為合格保衛(wèi)的條件)

1、導(dǎo)入語(yǔ)：今日，老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于山羊家族的故事。

2、講解并描述故事：最近山羊公公遇到一個(gè)大難題，山上的狼越來(lái)越多，眼看家族里的羊越來(lái)越少，山羊公公確定聘請(qǐng)一名保衛(wèi)。

提問(wèn)：保衛(wèi)是什么意思?

小結(jié)：保衛(wèi)就是能愛(ài)護(hù)別人的衛(wèi)士。

3、提問(wèn)：你覺(jué)得什么樣的動(dòng)物能做羊家族的保衛(wèi)呢?(追問(wèn)：為什么?)小結(jié)：山羊公公和你們想的一樣，就想聘請(qǐng)你們說(shuō)的一名保衛(wèi)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的家族。

4、過(guò)渡語(yǔ)：聽(tīng)說(shuō)山羊公公要聘請(qǐng)保衛(wèi)，小動(dòng)物都來(lái)報(bào)名啦!有這么多小動(dòng)物都來(lái)了，山羊公公犯難了，因?yàn)樗豁氁幻Ｐl(wèi)，所以它確定讓小動(dòng)物進(jìn)行一次競(jìng)聘。

·提問(wèn)：什么叫做競(jìng)聘?

小結(jié)：競(jìng)聘就是競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)比一比，選一選，選擇最合適的人選。

·提問(wèn)：你覺(jué)得山羊公公會(huì)競(jìng)聘什么內(nèi)容呢?

二、理解故事(價(jià)值取向：細(xì)致視察畫(huà)面，在說(shuō)說(shuō)講講中理解山羊公公選擇保衛(wèi)的過(guò)程和理由)

1、比武競(jìng)聘1)第一關(guān)：比身高·提問(wèn)：哪些動(dòng)物過(guò)關(guān)了，你從哪里看出來(lái)的?

重點(diǎn)引導(dǎo)：小兔、猴子和狐貍有沒(méi)有符合要求?

小結(jié)：原來(lái)比身高是要站在同一水平線(xiàn)上。小兔和小猴還有狐貍站在木樁上，這樣可不公允，撤去了木樁，他們的身高沒(méi)有達(dá)到101厘米。

·提問(wèn)：選保衛(wèi)為什么要比身高呢?

小結(jié)：合格的保衛(wèi)要身材高大，這樣才能看得遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)好羊群。

2)其次關(guān)：比力氣·提問(wèn)：這次在比什么?哪些動(dòng)物過(guò)關(guān)了?

小結(jié)：公斤就是重量的單位。這次山羊公公的要求是能舉起超過(guò)101公斤的重量。

·提問(wèn)：選保衛(wèi)為什么要比力氣呢?

小結(jié)：原來(lái)合格的保衛(wèi)不僅要高大，還要有力氣，這樣才能戰(zhàn)勝大灰狼，愛(ài)護(hù)好羊群。

3)第三關(guān)：比敏捷性提問(wèn)：這是在考驗(yàn)什么呢?

小結(jié)：合格的保衛(wèi)，不僅須要肯定的身高和力氣，還須要敏捷，這樣才能應(yīng)付困難的狀況，更好地愛(ài)護(hù)好羊群。

2、投票選擇：

·第一次

1)過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)這三關(guān)，還剩下老虎、猩猩、獵狗?？芍荒苓x一名保衛(wèi)，你來(lái)幫山羊公公選一選，你認(rèn)為誰(shuí)最適合做羊群的保衛(wèi)。

2)幼兒投票，老師統(tǒng)計(jì)數(shù)量。

提問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)投票的理由。

3)觀看PPT提問(wèn)：你看到了什么?

ⅰ老虎小