模塊4-單元15-課時1 考點二 用聯(lián)系的觀點看問題

2.用聯(lián)系的觀點看問題1.考點精講2.易錯剖析3.命題探究4.視野拓展課時1唯物辯證法的聯(lián)系觀1.考點精講整體

部分區(qū)別聯(lián)系整體由部分構(gòu)成部分是整體中的部分整體的功能狀態(tài)及變化影響部分部分的功能及變化影響整體，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用具有部分所不具有的功能服從和服務(wù)于整體

事物的全局和發(fā)展的全過程（一）事物的局部和發(fā)展的各階段(多）主導(dǎo)地位,統(tǒng)率著部分處于被支配的地位相互依賴相互影響整體離不開部分部分離不開整體地位作用功能含義1、整體與部分的辯證關(guān)系一、整體與部分考點精講2、整體與部分關(guān)系的方法論意義

整體處于主導(dǎo)地位，統(tǒng)帥著部分，具有部分所不具備的功能。要求要求

部分的變化會影響整體的變化，關(guān)鍵部分甚至還會對整體起決定作用。（2）重視局部的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。（1）樹立全局觀念，立足整體，選擇具佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。考點精講1、系統(tǒng)與要素的含義由相互制約、相互作用的諸要素所構(gòu)成的有特定功能的統(tǒng)一整體?！到y(tǒng)整體與部分的關(guān)系在一定意義上也就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。組成系統(tǒng)整體的各個部分?！囟?、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法C.內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向2、系統(tǒng)的基本特征A.整體性B.有序性系統(tǒng)作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能。系統(tǒng)內(nèi)部都具有層次等級式的結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用。系統(tǒng)內(nèi)部各要素的優(yōu)化結(jié)合使整體的功能具有了趨向強化的特征，整體的功能不是部分的簡單相加。整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向要著眼于事物的整體性要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求用綜合的思維方式來認(rèn)識事物

著眼于事物的整體，從整體出發(fā)，把各個部分、各個要素聯(lián)系起來考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，形成關(guān)于這一事物的完整準(zhǔn)確的認(rèn)識。3、系統(tǒng)的基本特征及其方法論要求系統(tǒng)作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能。系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用。整體的功能不是部分的簡單相加,整體大于部分之和。2.易錯剖析易錯剖析錯誤理解整體和部分的地位、功能及二者的關(guān)系（2015?四川卷）黨的十八大以來，黨中央從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局?！八膫€全面”戰(zhàn)略布局的形成說明（）①主要矛盾的主要方面決定著事物的性質(zhì)②社會實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是無止境的③事物的整體功能總是大于部分功能之和④系統(tǒng)優(yōu)化是認(rèn)識和改造世界的重要方法A.①③B.①④C.②③D.②④1.設(shè)計陷阱：通常的設(shè)陷方式一是故意混淆甚至顛倒整體和部分的地位、功能及二者的關(guān)系2.應(yīng)對策略：整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分；部分處于被支配地位，部分服從和服務(wù)于整體。不能籠統(tǒng)地認(rèn)為整體功能一定大于各個部分功能之和。只有當(dāng)各部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能才會大于部分功能之和。反之，整體功能有可能會小于各部分功能之和。3.典例剖析：③選項觀點錯誤，事物的整體功能總和并不總是大于部分功能之和，在內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化時，大于，否則，會小于(2)整體具有部分根本沒有的功能，構(gòu)成整體的部分在單獨存在時，只具有其自身的功能，當(dāng)許多部分按照有序性構(gòu)成有機整體時，就會產(chǎn)生部分所沒有的新的整體功能?！局R盲點】認(rèn)為“整體功能總是大于部分功能之和”上述觀點是片面的。(1)整體與部分在功能上是有區(qū)別的，而且有三種不同的情形，其中，只有當(dāng)各部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體的功能才會大于各部分功能之和。(3)當(dāng)部分以無序、欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時，各部分原有的性能得不到發(fā)揮，力量削弱，甚至相互抵消，使整體功能小于各部分功能之和?？傇u這2點解釋合理的方面不正確的方面易錯剖析對應(yīng)訓(xùn)練：

(2013·海南卷，21)歷史上，海南曾因地處邊陲而被視為“化外之地”；在明代，海南因航海和衛(wèi)戍的需要而受到重視，被稱為“南溟奇甸”。改革開放以后，海南地位空前提高。在國家發(fā)展戰(zhàn)略布局下，海南成為全國最大經(jīng)濟特區(qū)。海南人民努力把海南建設(shè)成生態(tài)示范省、國際旅游島。海南的發(fā)展歷史揭示的哲學(xué)道理是(

)①部分制約整體，部分的發(fā)展對整體的發(fā)展起主導(dǎo)作用②部分的功能之和構(gòu)成了整體功能，部分的發(fā)展就是整體的發(fā)展③整體統(tǒng)率部分，部分的發(fā)展服從和服務(wù)于整體④只有在統(tǒng)籌全局的前提下發(fā)展好局部，才能實現(xiàn)整體目標(biāo)A．①②B．①③C．②④D．③④解析：從海南的發(fā)展歷史看，海南由“化外之地”到“南溟奇甸”，再到最大經(jīng)濟特區(qū)，都是因國家整體布局的變化而發(fā)生的，即強調(diào)整體對部分的作用，③符合題意?，F(xiàn)在，海南在國家發(fā)展戰(zhàn)略布局下，海南人民努力把海南建設(shè)成生態(tài)示范省、國際旅游島，體現(xiàn)了④。整體主導(dǎo)部分，部分不能主導(dǎo)整體；整體功能不是部分功能的簡單相加，①②說法錯誤。故選D項。3.命題探究命題探究【典例1】(2015·江蘇卷，33)中國高鐵在發(fā)展過程中，有效推進(jìn)了土木工程、動車組系統(tǒng)、運行控制系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)管理模式的創(chuàng)新。通過系統(tǒng)創(chuàng)新，中國高鐵在贏得國民信任的同時，也逐漸贏得了國際信譽。截至2014年底，中國高鐵運營總里程超過1萬6千公里。材料體現(xiàn)的哲理是(

)①要堅持整體與部分的統(tǒng)一②創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力發(fā)展③新事物的力量總是強大的④自在事物的聯(lián)系是客觀的A．①②B．①③C．②④D．③④1.定考點：整體與部分、創(chuàng)新2.抓關(guān)鍵：中國高鐵發(fā)展的歷程表明了什么3.析選項：對高鐵發(fā)展的推動，可見部分對整體的促進(jìn)作用，故①正確。技術(shù)、管理等創(chuàng)新促進(jìn)了高鐵的發(fā)展，可見創(chuàng)新對社會生產(chǎn)力的促進(jìn)作用，故②正確。新事物一開始力量弱于舊事物，排除③。高鐵屬于人為事物，排除④。命題點一：整體與部分的關(guān)系命題探究【訓(xùn)練1】假定一條鱷魚咬住你的腳，如果你試圖用手去幫助你的腳，鱷魚便會同時咬住你的手腳，你越掙扎就被咬得越厲害，所以萬一鱷魚咬住了你的腳，你最佳選擇就是犧牲這只腳。這個經(jīng)濟學(xué)上的鱷魚法則告訴我們(

)A．部分依賴于整體并服務(wù)于整體B．要注意把握前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一C．要著眼整體，尋求最優(yōu)目標(biāo)D．關(guān)鍵時候要勇敢放棄次要矛盾解析：選C。這個經(jīng)濟學(xué)上的鱷魚法則啟示我們想問題辦事情要著眼整體，尋求最優(yōu)目標(biāo)，A、B不符合題意；要恰當(dāng)?shù)靥幚碇鞔蚊艿年P(guān)系，關(guān)鍵時候要勇敢放棄次要矛盾的做法錯誤，D不選。命題點二：系統(tǒng)優(yōu)化的方法【典例2】

(2015·安徽卷，11)為了讓藍(lán)天常在、綠水常流，我們要根據(jù)污染物“隨風(fēng)飄流”、“隨波逐流”的特點，改變以往“各家自掃門前雪”的防治模式，從監(jiān)測、預(yù)警、治理、補償?shù)确矫娼^(qū)域聯(lián)防聯(lián)控機制，實現(xiàn)“無縫銜接”。從哲學(xué)上看，這體現(xiàn)了(

)①改變規(guī)律能避免前進(jìn)中的困難曲折②解決矛盾應(yīng)堅持具體問題具體分析③抓住關(guān)鍵能夠解決存在的各種問題④統(tǒng)籌全局可以實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)A．①②B．①③C．②④D．③④1.定考點：整體與部分、系統(tǒng)優(yōu)化的方法、具體問題具體分析2.抓關(guān)鍵：“五縫銜接”的內(nèi)涵3.析選項：根據(jù)特點，改變模式，體現(xiàn)②；建立聯(lián)防聯(lián)控機制，體現(xiàn)④；規(guī)律不能改變，①錯誤；③不符合材料中心，且錯在“各種”。正確選項C。命題探究【訓(xùn)練2】諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者美國著名管理學(xué)家西蒙說：“管理就是決策”。我國一位著名企業(yè)家總結(jié)自身經(jīng)驗時說：“在一個企業(yè)內(nèi)，如果投資占1分，科技占3分，管理則占6分”。采用科學(xué)管理能夠提高企業(yè)經(jīng)濟效益，這說明(

)①自在事物的聯(lián)系落后于人為事物的聯(lián)系②人為事物的聯(lián)系獨立于自在事物的聯(lián)系③統(tǒng)籌全局能實現(xiàn)整體利益的最大化④系統(tǒng)具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向特征A．①②B．②③C．①④D．③④解析：選D。①②沒有正確理解自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系。企業(yè)科學(xué)管理要合理配置資源，實現(xiàn)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各要素的優(yōu)化趨向，使整體的功能得到最大發(fā)揮，故選出D項。命題探究4.視野拓展辯證的聯(lián)系觀世界觀（對應(yīng)）方法論1、聯(lián)系的普遍性用聯(lián)系的觀點看問題。2、聯(lián)系的客觀性從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性；人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。3