2021-2022學(xué)年江西省新余市高一(上)期末語(yǔ)文試卷(附詳解)

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料PAGE2323頁(yè)2021-2022學(xué)年江西省新余市高一（上）期末語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，共35.0分）閱讀下面的文字，完成下列試題。材料一：2021617922分，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)3浩瀚星空再添訪客，中國(guó)航天再創(chuàng)輝煌。這是我國(guó)載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來(lái)的第19間，航天員將進(jìn)駐天和核心艙，完成為期3個(gè)月的在軌駐留，開(kāi)展機(jī)械臂操作、太空出等一系列關(guān)鍵技術(shù)。升騰的火箭，承載的是一個(gè)民族的飛天夢(mèng)想，鐫刻的是一個(gè)國(guó)家的前行腳步。回顧神舟開(kāi)啟了逐夢(mèng)空間站的時(shí)代。首次實(shí)施載人飛船自主快速交會(huì)對(duì)接；首次繞飛空間站，并來(lái)”“走一走”?？陀^來(lái)說(shuō)，困難更大、風(fēng)險(xiǎn)更高、任務(wù)更重。在談到入選飛行乘組的心情時(shí)，航天員湯洪波語(yǔ)氣堅(jiān)定：“有壓力更有信心。我是第一次執(zhí)行任務(wù)，壓力難免會(huì)有，因?yàn)樯衩氐奶粘錆M著許多未知，空間站任務(wù)也充滿風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。但我堅(jiān)信，壓力就是動(dòng)力，信心保證成功?！币彩菑墓胖两癫蛔兊淖非蟆Ｐ膽褖?mèng)想、奮勇拼搏，攀登科技高峰、探索宇宙奧秘，浩瀚太空必將留下更多的中國(guó)身影、中國(guó)足跡。（摘自向?qū)W笙《為浩瀚太空留下更多中國(guó)身影》）材料二：20217414577標(biāo)志著我國(guó)空間站階段航天員首次出艙活動(dòng)取得圓滿成功。出艙活動(dòng)，又被稱作太空行走，是指航天員或宇航員離開(kāi)載人航天器乘員艙，只身進(jìn)入太空的活動(dòng)。這是載人航天的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，是載人航天工程在軌道上安裝大型設(shè)備、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、施放衛(wèi)星、檢查和維修航天器的重要手段。美國(guó)曾通過(guò)太空行走修復(fù)了更是由航天員通過(guò)多次太空行走才完成在軌組裝的。采集月巖標(biāo)本等。2008年航天員翟志剛進(jìn)行的我國(guó)第一次太空行走屬于驗(yàn)證類出艙活動(dòng)，而這次神舟十處于真空狀態(tài)的太空-200℃，同時(shí)存在各種能傷害人體的輻射。為保障航天員在出艙活本次出艙任務(wù)圓滿完成，航天員們不僅給14片，同時(shí)也宣告了我國(guó)更為成熟地掌握了太空行走這一核心航天技術(shù)。（摘編自龐之浩《航天員為啥要出艙？太空行走有多難？》）【注】①再生生保，是一種驗(yàn)證中國(guó)空間站的技術(shù)。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）著我國(guó)載人航天工程空間站在軌建造階段首次載人發(fā)射圓滿成功。組合體飛行期間，我國(guó)航天員將通過(guò)3等活動(dòng)，攻克長(zhǎng)期在軌駐留、再生生保等一系列關(guān)鍵技術(shù)難題。維修航天器等，目前這一技術(shù)為部分航天業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家所掌握。更能向航天員提供維持生命所需的大氣壓力和氧氣等保障。根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）的精神與氣概，夯實(shí)了國(guó)人厚重的自信與底氣。需的全部技能點(diǎn)，開(kāi)啟了我國(guó)逐夢(mèng)空間站的新征程。難度更大，但他們?cè)诔雠摶顒?dòng)的類型上是一致的。己與航天器連接，以解決太空行走中的安全問(wèn)題。結(jié)合材料內(nèi)容，判斷下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于古人對(duì)神秘宇宙的浪漫幻想（）B.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。C.不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。D.不知天上宮闕，今夕是何年。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料二的行文思路。的航天成就，你會(huì)如何構(gòu)思自己的宣講稿？請(qǐng)結(jié)合材料，列出自己的宣講要點(diǎn)。閱讀下面的文字，完成各小題。想北平老舍①如果讓我寫一本小說(shuō)，以北平作背景，我不至于害怕，因?yàn)槲铱梢話抑赖膶?，而躲開(kāi)我所不知道的。但要讓我把北平一一道來(lái)，我沒(méi)辦法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，雖然我生在那里，一直到廿七歲才離開(kāi)。以名勝說(shuō)，我沒(méi)到過(guò)陶然亭，這多可笑！以此類推，我所知道的那點(diǎn)只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。不出而已。④倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形，巴黎與羅馬只是到過(guò)而已；堪司坦丁堡根本沒(méi)有去過(guò)。就倫敦、巴黎、羅馬來(lái)說(shuō)，巴黎更近似北平，不過(guò)，假使讓我“家住巴黎”，我一定會(huì)和沒(méi)有家一樣的感⑤雖說(shuō)巴黎的布置比倫敦、羅馬勻調(diào)得多，可是比起北平來(lái)還差點(diǎn)兒。北平在人為之中顯出自然，既不擠得慌，又不太僻靜，連最小的胡同里的房子也有院子與樹(shù)，最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣；不在有許多美麗的建筑，而在建筑的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個(gè)城樓，每一個(gè)牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見(jiàn)。況且在街上還可以看見(jiàn)北山和西山呢！很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花。墻上的牽牛，墻根的靠山山與北山來(lái)的，西山的沙果、海棠，北山橘子遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！村。采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見(jiàn)南山有在北平才能享受一點(diǎn)清福吧。⑧好，不再說(shuō)了吧，要落淚了。真想念北平呀?。ㄟx自《老舍文集》人民文學(xué)出版社1989年版）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 距離，而且還表達(dá)了作者對(duì)北平無(wú)盡的、深沉的愛(ài)。以致無(wú)法說(shuō)、無(wú)能力說(shuō)。舍作為“人民藝術(shù)家”的近似平民的審美情趣。光的喜愛(ài)，表達(dá)自己對(duì)北平的眷戀之情。下列對(duì)文章的藝術(shù)特點(diǎn)，不正確的一項(xiàng)是 B.C.本文善用比喻、擬人、類比等多種手法?！拔覍⒂肋h(yuǎn)道不出我的愛(ài)，一種像由音樂(lè)與圖畫所引起的愛(ài)”一句，運(yùn)用比喻的手法，表達(dá)出作者對(duì)北平的愛(ài)之無(wú)形、愛(ài)之深切。D.了高潮，動(dòng)人心弦；“不再說(shuō)了吧”又戛然而止，給人意猶未盡的感覺(jué)。請(qǐng)賞析第④段畫線句子的表達(dá)效果。二、文言文閱讀（本大題共5小題，共20.0分）閱讀下面的文言文，完成下列試題。楊太守，瑜往省之。會(huì)策將東渡，到歷陽(yáng)，馳書報(bào)瑜，瑜將兵迎策。策大喜曰：“吾得卿，諧也?！彼鞆墓M江、當(dāng)利，皆拔之。權(quán)討江夏，瑜為前部大督。權(quán)延見(jiàn)群下，問(wèn)以計(jì)策。議者咸曰：“曹公豺虎也，然托名漢相，挾天子以征四方，與吳越爭(zhēng)衡，本非所長(zhǎng)。又今盛寒，馬無(wú)藁草。驅(qū)中國(guó)士眾遠(yuǎn)涉江湖之間，不習(xí)水土，必生疾病。此數(shù)四者，用兵之患也，而操皆冒行之。將軍擒操，宜在今日。瑜請(qǐng)得呂布、劉表與耳。今數(shù)雄已滅，惟孤尚存，孤與老賊，勢(shì)不兩立。君言當(dāng)擊，甚與孤合，此天以君授孤也?！睓?quán)遂遣瑜及程普等與備并力逆曹公，遇于赤壁。時(shí)曹公軍眾已有疾病，初一交戰(zhàn)，公軍敗退，引次江北。瑜等在南岸。瑜部將黃蓋曰：“今寇眾我寡，難與持久。然觀操軍船艦首尾相接，可燒而走也?！表曋?，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾，軍遂敗退，還保南郡。備與瑜等復(fù)共追。曹公留曹仁等守江陵城，徑自北歸。（節(jié)選自《三國(guó)志?周瑜傳》，有刪改）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）////行天下//////行天下/////行天下////行天下/下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）B.薨，古代稱天子或諸侯之死，后世有封爵的大官之死也稱薨。C.中國(guó)，一般是指中原地區(qū)，也可指國(guó)都。文中指的是前者。D.孤，古代君主自稱“孤”或者“寡人”，有成語(yǔ)“稱孤道寡”。下列對(duì)原文內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（ ）深。孫權(quán)即位后，周瑜來(lái)到吳國(guó)，頗受重用，與張昭一起掌管各種事務(wù)，后擔(dān)任前部大督。投降。了曹軍。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①會(huì)策將東渡，到歷陽(yáng)，馳書報(bào)瑜，瑜將兵迎策。②曹公豺虎也，然托名漢相，挾天子以征四方，動(dòng)以朝廷為辭。周瑜認(rèn)為曹操此戰(zhàn)必?cái)。罁?jù)的理由是什么？三、詩(shī)歌鑒賞（本大題共2小題，共9.0分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列各題。水調(diào)歌頭?咸陽(yáng)懷古白樸①鞭石下滄海②，海內(nèi)漸成空。君王日夜為樂(lè)，高枕望夷宮。方嘆東門逐兔，又慨中原失鹿，草昧起英雄。不待素靈哭，已識(shí)斬蛇翁③。笑重瞳④，徒叱咤，凜生風(fēng)。阿房三月焦土，有罪與秦同。秦固亡人六國(guó)，楚復(fù)絕秦三世，萬(wàn)世果誰(shuí)終。我欲問(wèn)天道，政在不言中。【注解】①白樸，元代著名散曲家。②鞭石句：《三齊略記》記載秦始皇渡?？慈粘?，欲造石橋，神人為驅(qū)石下海，石行稍慢，神人鞭之，流血色赤。③不待二句：《史記高祖本紀(jì)》載劉邦起兵前，曾于夜間見(jiàn)一白蛇當(dāng)?shù)?，揮劍斬之。次日見(jiàn)一婦人于其處哭，言白帝子為赤帝子所殺。④重瞳：指項(xiàng)羽，傳言其眼中有雙眸。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是 追狡兔，已無(wú)法實(shí)現(xiàn)。作者用一“嘆”字，感嘆秦末政局動(dòng)蕩。B.起，逐鹿中原?！安淮薄耙炎R(shí)”，極言起義的形勢(shì)發(fā)展迅速。C.秦亡六國(guó)，楚復(fù)亡秦。悠悠萬(wàn)世，誰(shuí)才是最終的贏家？歷史興亡的規(guī)律到底是什么？作者不知道答案，仰問(wèn)蒼天，蒼天無(wú)言，也說(shuō)不出答案。D.朱彝尊評(píng)價(jià)白樸的詞作“源于蘇辛，而絕無(wú)叫囂之氣?！北驹~善于用典，筆力豪放，議論縱橫，場(chǎng)面壯大，又形象生動(dòng)，典型地反映了上述特征。作者對(duì)秦王和項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)有何異同？請(qǐng)結(jié)合全詞進(jìn)行分析。四、默寫（本大題共1小題，共6.0分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。酒文化與中國(guó)古典詩(shī)詞的創(chuàng)作有密切關(guān)系：杜甫《登高》中，“”寫詩(shī)人因病戒酒；蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中，“”寫詞人把酒灑在地上祭奠江月，表達(dá)自己的情感。王充《論衡》中有言：“鑿不休則溝深，斧不止則薪多?！避髯印秳駥W(xué)》中“ ， ”與之意思相近。蘇軾在《赤壁賦》中用高超的手法描寫了動(dòng)人的音樂(lè)“ ， ”兩句，形容樂(lè)聲的悲傷感人，從側(cè)面寫簫聲的魅力。五、作文（本大題共1小題，共60.0分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”）、孫中山的《國(guó)事遺囑》（“革命尚未成功，同志繼續(xù)努力”）（“為人民利益而死，就比泰山還重”）……也有入選中失掉自信力了嗎》、舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》……多數(shù)同學(xué)紛紛表示要認(rèn)真閱讀，但也有同學(xué)質(zhì)疑，這些詩(shī)文年代已久，在當(dāng)今以經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力為核心競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)代，讀之又有何益？回應(yīng)那些同學(xué)的質(zhì)疑。800字。六、其他（本大題共5小題，共20.0分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。這是一片古老的土地，自春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，原始先民就在這里居息和繁衍，在這片土地上開(kāi)創(chuàng)了自己獨(dú)特的文化。這是一片神秘的土地，數(shù)不盡的和厚重的歷史文化，無(wú)不閃耀著的光彩。這是一片豪邁的土地。中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征途經(jīng)這里，穿林海、爬雪山、過(guò)草地、飛奪鐵索橋……這里的山山!康巴大地從一滴水到一務(wù)河，從一株草到一棵樹(shù)，從一塊石頭到一座山，山山依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是叫得山晌。山響。得山響。下叫得山響。文中畫橫線的句子使用了哪些修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成下列各題。意，自古以來(lái)就牽動(dòng)著人們的好奇心。①？這是一個(gè)全人類的疑問(wèn)。美國(guó)對(duì)火星探測(cè)了宜居帶”是指在一顆恒星周圍的一定距離范圍內(nèi)，②。由于液態(tài)水被科學(xué)家們認(rèn)為是生0.87～1.671.52個(gè)天文單位，十分接近這個(gè)宜居帶的上限，因此每處不超過(guò)15個(gè)字。請(qǐng)各用一句話概括上面每一語(yǔ)段的內(nèi)容。要求：每段不得超過(guò)15個(gè)字。答案和解析1~5.BC、B、①首先介紹了神舟十二號(hào)航天員的出艙活動(dòng)以及本次出艙的活、①回顧我國(guó)航天工程的歷程義價(jià)值；③號(hào)召學(xué)生們向前輩學(xué)習(xí)，心懷夢(mèng)想，勇攀科技高峰，探索宇宙奧秘?！窘馕觥俊痉治觥咳脒x文比對(duì)理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)?！窘獯稹緽．依據(jù)材料一“根據(jù)任務(wù)實(shí)施計(jì)劃，組合體飛行期間，航天員將進(jìn)駐天和核心艙，完成為期3等一系列關(guān)鍵技術(shù)”，“攻克長(zhǎng)期在軌駐留、再生生保等一系列關(guān)鍵技術(shù)難題”有誤。原文為驗(yàn)證技術(shù)，并未強(qiáng)調(diào)這是一系列“技術(shù)難題”。故選B?！痉治觥勘绢}考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比較辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)?！窘獯稹慷葎?dòng)。故選C?！痉治觥糠治?，認(rèn)真推敲?！窘獯稹緽故選B。年7414577小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十二號(hào)航天員乘組密切協(xié)同，圓滿有效地完成任務(wù)，出艙活動(dòng)時(shí)，航天員需配備航天服、艙外機(jī)動(dòng)裝置、完成任務(wù)所需的工④依據(jù)材料二“本次出艙任務(wù)圓滿完成，航天員們不僅給14億國(guó)人傳輸回了太空視角下生們向前輩學(xué)習(xí)，心懷夢(mèng)想，勇攀科技高峰，探索宇宙奧秘。6~9.【答案】B、C、、（1）B.依據(jù)第一段“但要讓我把北平一一道來(lái)，我沒(méi)辦法。北平的地方那么那么大，事情那么多”。故選：B。（2）C.“我將永遠(yuǎn)道不出我的愛(ài)，一種像由音樂(lè)與圖畫所引起的愛(ài)”沒(méi)有用比喻，是揣測(cè)。故選：C。依據(jù)第四段“不像北平那樣既復(fù)雜而又有個(gè)邊際，使我能摸著——那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻！”，劃線句的“心中完全安適，無(wú)所求也無(wú)可怕，像小兒安睡在搖籃里”，用“搖籃”喻北平，因?yàn)楸逼接羞呺H，也就是老城墻，所以作者用小兒睡在搖籃里，來(lái)表現(xiàn)北平有邊際的特點(diǎn)，并且表現(xiàn)作者的感受是安全溫馨的。依據(jù)第四段“是的，北平劃線句通過(guò)比喻、細(xì)節(jié)描寫等，對(duì)過(guò)去生活作了溫馨的回憶，來(lái)表達(dá)“我”對(duì)北平的想念和喜愛(ài)之情。特點(diǎn)：依據(jù)第四段“不像北平那樣既復(fù)雜而又有個(gè)邊際，使我能摸著——那長(zhǎng)著是可以悠然見(jiàn)南山的”，緊連著園林，菜圃與農(nóng)村。多少風(fēng)景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢(mèng)里的玉泉山答案：（1）B（2）C對(duì)北平的想念和喜愛(ài)之情。連著園林，菜圃與農(nóng)村。情感：表現(xiàn)了作者對(duì)北平的懷念眷戀贊美之情。本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞的能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)選錯(cuò)誤；其次，要明確題目的考查點(diǎn)，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析、比較。本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。此類題考查的角度較多，有形象（包括人物形象、物象和景物特點(diǎn)）考查點(diǎn)，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析、比較。此類題目，首先要明確題干的要求，然后看如何寫的，達(dá)到什么效果。本題主要考查把握文章內(nèi)容和作者的感情的能力。解答此類試題，依據(jù)帶有感情感情?！耙?guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：答案在文中（直接來(lái)源于文中或從文中提煉）；選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致）；分點(diǎn)分條作答。10~14.A、B、C周瑜帶兵迎接孫策。②曹公是豺虎一樣的人，但他假借漢朝丞相名義，挾持天子來(lái)征討四方，行動(dòng)以朝廷為借口。、①北方并沒(méi)有安定，馬超、韓遂還在潼關(guān)以西，是曹操的后患；②曹操舍棄鞍馬，依仗舟船與南方士兵在水上作戰(zhàn)，這并不是中原人的長(zhǎng)處；③現(xiàn)在天氣嚴(yán)寒，戰(zhàn)馬沒(méi)有草料；④中原的士兵長(zhǎng)途跋涉來(lái)到南方，不服水土，必定會(huì)生出疾病?！窘馕觥俊痉治觥课鲋^語(yǔ)，謂語(yǔ)如果是形容詞，謂語(yǔ)后可停頓。如果是動(dòng)詞，賓語(yǔ)后可以停頓?！霸弧薄昂酢薄坝凇薄岸薄爸薄耙病薄耙印薄把伞薄岸薄皠t”這些關(guān)鍵詞要特頓相同的地方，重點(diǎn)分析停頓不同之處，用排除法進(jìn)行選擇?！窘獯稹緿。故選A。譯文：將軍您以神勇英武的雄才，又依仗父兄的功業(yè)，占據(jù)江東地區(qū)，土地方賊?！痉治觥恳恍C(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答?！窘獯稹緽．“薨（hōng），諸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死?！薄痉治觥款}。【解答】C孤合”，可見(jiàn)孫權(quán)也是主戰(zhàn)的。中原的士兵長(zhǎng)途跋涉來(lái)到南方，不服水土，必定會(huì)生出疾病。15~16.【答案】C、【解析】（1）C.歷史興亡規(guī)律，盡在不言中，政權(quán)興亡在人不在天。（2）兩人都是前朝的終結(jié)者：秦滅六國(guó)，項(xiàng)羽亡秦；都很暴虐。秦始皇鞭石渡海看日國(guó)。項(xiàng)羽雖然是個(gè)叱咤天下的英雄人物，但有勇無(wú)謀，西屠咸陽(yáng)，火燒阿房宮，罪過(guò)等同于秦國(guó)暴政。答案：（1）C（2）同：①兩人都是前朝的終結(jié)者：秦滅六國(guó)，項(xiàng)羽亡秦；②都很暴虐：秦王追求享樂(lè)，暴掠百姓不惜民力，最終亡國(guó)，項(xiàng)羽西屠咸陽(yáng)，火燒阿房，罪過(guò)與秦等同。異：①秦始皇日夜為樂(lè)，荒淫奢侈；高枕望夷宮，荒廢國(guó)事。②項(xiàng)羽雖然是個(gè)叱咤天下的英雄人物，但有勇無(wú)謀。體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｐ孕畔⑦M(jìn)行分析，聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析，把握詩(shī)人的內(nèi)心感受。詩(shī)歌單項(xiàng)選擇題的解題方法：是否準(zhǔn)確。17.【答案】【小題1】潦倒新停濁酒杯,一尊還酹江月【小題2】鍥而不舍,金石可鏤【小題3】舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦【解析】故答案為：潦倒新停濁酒杯 一尊還酹江月（重點(diǎn)字：潦、尊、酹）鍥而不舍 金石可鏤（重點(diǎn)字：鍥、鏤）舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦（重點(diǎn)字：壑、嫠）本題考查了默寫常見(jiàn)的名句名篇。情境式默寫題一般都涉及正確理解文意及句子內(nèi)涵，因此平時(shí)積累時(shí)要加強(qiáng)理解性記憶，弄清文章內(nèi)容及句子內(nèi)涵，切不可死記硬背。《赤壁賦》名句輯錄：哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。【答案天地浩然氣不隨江海沉文 文以載道一本好書是思想與精神的載體。通過(guò)讀書來(lái)理解、繼承這些思想和精神，是時(shí)代賦予青年人的責(zé)任。不要總是質(zhì)疑時(shí)的變革是否會(huì)影響精神的價(jià)經(jīng)濟(jì)越繁榮，科技越進(jìn)步，我們?cè)揭獜哪切┙?jīng)典篇章中找尋精神之骨，這樣才能更好的去建設(shè)國(guó)家強(qiáng)盛、民族強(qiáng)大的雄峻樓宇。天地一股浩氣，不隨江海作泥沉。苗無(wú)陽(yáng)光不茁，人無(wú)精神不立。無(wú)血脈不能通變，無(wú)筋骨不可存身。帕斯卡爾曾經(jīng)說(shuō)正在于人具有能動(dòng)性質(zhì)的精神。沒(méi)有精神的人，只會(huì)淪為行尸走肉。林則徐的那句“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，是林則徐在國(guó)家危亡的關(guān)鍵國(guó)恥，砥礪前行，而他自己也成為中國(guó)歷史上一顆永不隕落的明星。信奉萬(wàn)事皆“空”，少年遵奉“無(wú)為”即為，這樣的人又怎么在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天有所作為？又怎么擔(dān)當(dāng)?shù)闷饑?guó)家發(fā)展、民族振興的歷史重任？樓無(wú)房梁易倒，國(guó)無(wú)精神難存。2020山山天地浩然氣，不隨江海沉。時(shí)間永在流動(dòng)，時(shí)代面貌也會(huì)常新，對(duì)國(guó)家精神的傳承永不能停止。正是因?yàn)檫@些精神之骨的支撐，才有了個(gè)人價(jià)值，才有了民族脊梁，進(jìn)而才有了國(guó)家的立世之根。不負(fù)時(shí)代，滿“血”出征，愿你我攜手同行！+要求三部山“革命尚未泰山的現(xiàn)實(shí)意義。參考立意：中國(guó)精神永不過(guò)時(shí)；繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)精神，向世界展示中國(guó)精神；有一種力量，叫中國(guó)精神；弘揚(yáng)中國(guó)精神，在困境中崛起；弘揚(yáng)中國(guó)精神，托起復(fù)興之夢(mèng)；弘揚(yáng)中國(guó)精神，走好我們這代人的長(zhǎng)征路。材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過(guò)程中，要通過(guò)概括材料大意，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，確定立意角度，進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運(yùn)用如下的做法：①發(fā)現(xiàn)法。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了立意的突破口。②設(shè)想法。主要用于有頭無(wú)尾或有尾無(wú)頭的材料，如續(xù)寫的材料。設(shè)想的內(nèi)容，或是與材料合理銜接的情節(jié)，或是與材料合理銜接的論述。設(shè)想的過(guò)程就是思維的發(fā)散，所以要注意發(fā)散的合理性。③歸納法。主要用于意義明晰，但既無(wú)中心句，也無(wú)提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。④提煉法。主要用于含義對(duì)立的對(duì)照型材料。從正反對(duì)比中、矛盾對(duì)立中、正誤相對(duì)中提煉出材料所要表達(dá)出的意圖，以作立意的依據(jù)。內(nèi)容，并據(jù)此理清寫作的線索。⑥揣摩法。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料，在反復(fù)體味、比較之中品評(píng)出材料的喻義、哲理、觀點(diǎn)等，然后據(jù)此形成自己的觀點(diǎn)。19~21.【答案】D、D、（1）上蒼饋贈(zèng)：上天贈(zèng)送（禮品）。自然景觀：天然景觀和人為景觀的自然方面的總稱?？找粦?yīng)選擇“上蒼饋贈(zèng)”，與“這是一片神秘的土地”相應(yīng)。姹紫嫣紅：指各種顏色嬌艷的花朵。絢麗奪目：形容東西光彩照人?！版弊湘碳t”與“光彩”不搭故空四應(yīng)選擇“波瀾壯闊”。故選D?！安唬ㄔ伲〢C愿再受窮”相