2022研究生考試《心理學》考前檢測試卷A卷 含答案

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2022研究生考試《心理學》考前檢測試卷A卷含答案考試須知：1、考試時間：150分鐘，本卷滿分為100分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分名： 號： 一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）1、有意后注意是基礎上產生并與目的任務相聯(lián)系，但又不需的注意。2、性格的形成和發(fā)展因素因素相互作用的結果。3、人的心理現象極其復雜，概括來說它主要包括既有聯(lián)系有區(qū)別和 兩大分。4、氣質是個體心理活動的 特征。5、同一時間內能夠清楚把握的注意對象的數量即注意，又稱注意。6、情景記憶是個人以親身經歷的、發(fā)生在一和 的事件（情景）為內容的憶。7、根據動機的起源，可以把動機分動機動機。8、個性心理特征主要包括氣質。9、情緒和情感是人對客觀事物是否符合人而產生。10、表情動作是情緒的外部表現形式，主要、 和言語表情。二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）1、實驗表明，學習材料的中間部分記憶效果較差，原因是受到（）A.前攝抑制B.C.D.2、三個和尚沒水吃的現象是（）第1頁共10頁第第4頁共10頁A.A.社會促進B.社會抑制C.社會進步D.社會退步3、與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（）A.情緒B.情感C.心境D.應激4、將人格分為內向型和外向型的是（）A.榮格B.謝爾頓C.威特金D.霍蘭德5B.社會抑制C.社會進步D.社會退步3、與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（）A.情緒B.情感C.心境D.應激4、將人格分為內向型和外向型的是（）A.榮格B.謝爾頓C.威特金D.霍蘭德5、個體行為和心理活動的內部心理動力是（）A.感覺B.知覺C.需要D.能力6、人類主要的社會性動機是（）A.饑餓動機和干渴動機B.成就動機和交往動機C.好奇動機和探索動機D.探索動機和操弄動機7、學校教育中通常采用的（）措施體現了外部動機的理論。A.正強化B.負強化C.獎懲D.間接強化8、教師一邊講課，一邊觀察學生的反應的注意特性是（）A.A.注意廣度B.注意穩(wěn)定性C.注意分配D.注意轉移9、人在對自己行為的自覺調節(jié)方式和水平方面的性格特征是（）A.性格的態(tài)度特征B.性格的意志特征C.性格的情緒特征D.性格的理智特征10、教學最重要的目標是促進（，使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.操作C.形成表征D.B.注意穩(wěn)定性C.注意分配D.注意轉移9、人在對自己行為的自覺調節(jié)方式和水平方面的性格特征是（）A.性格的態(tài)度特征B.性格的意志特征C.性格的情緒特征D.性格的理智特征10、教學最重要的目標是促進（，使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.操作C.形成表征D.學習的遷移11（）在深度上對學的基本理論問題進行細致研究。A.普通心理學B.心理、發(fā)展心理學C.理論心理學D.生理心理學12、下列屬于社會文化的是（）A.學校文化B.民族文化C.企業(yè)文化D.制度文化13、運用已有知識經驗，按現成方案與程序來解決問題的思維方式是（）A.常規(guī)性思維B.創(chuàng)造性思維C.直覺性思維D.分析性思維1414、把特質劃分為表面特質和根源特質的心理學家是（）A.奧爾波特B.卡特爾C.吉爾福特D.艾森克15、醫(yī)生根據病人的體溫、血壓、心電圖等檢查資料確診病患，這屬于下列哪種思維特性？（）A.間接性B.概括性C.預見性D.抽象性16、心理學是一門研究（）的學科。A.社會對心理制約B.心理現象產生機制C.A.奧爾波特B.卡特爾C.吉爾福特D.艾森克15、醫(yī)生根據病人的體溫、血壓、心電圖等檢查資料確診病患，這屬于下列哪種思維特性？（）A.間接性B.概括性C.預見性D.抽象性16、心理學是一門研究（）的學科。A.社會對心理制約B.心理現象產生機制C.心理的發(fā)生、發(fā)展D.人的行為和心理活動規(guī)律17、屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.集中性與分散性B.連續(xù)性與階段性C.平衡性與差異性D.方向性與可逆性18、人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.個性心理B.心理過程C.心理現象D.個性傾向性19、各種社會關系得以實現和發(fā)展的基礎是（）A.人際溝通B.人際交往C.親和行為D.人際關系20、開卷考試的記憶活動是（ A.識記B.C.D.三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）1、能力：2、形象記憶：3、注意的范圍：4、需要：5、心理狀態(tài)：6、心理學：7、自我意識：8、人格：四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）1（ 心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)具有彌散性有時心境的產生是沒有原因的。2（ ）差別感覺閾限越大，則差別感受性越強。3（ 心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)具有彌散性有時心境的產生是沒有原因的。4（ ）在復習時把相似的材料放在一起進行，復習效果會更好。5（ ）后學習的材料對先前學習材料的干擾作用叫做正遷移。6（ ）動機越強，則學習效率越高。7（ ）絕對感覺閾限越大，則絕對感受性越弱。8（ ）教師用帶顏色的粉筆標出黑板上的重點，是在教學中運用知覺的理解性規(guī)律。9（ ）神分析學派的最主要代表人物是華生。10（ ）想象的基本材料是表象。五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）第5頁共10頁1、能力發(fā)展在哪些方面存在著個體差異？2、什么是創(chuàng)造想象？創(chuàng)造想象的形式與發(fā)展的基本條件有哪些？3、試闡述馬斯洛的需要層次理論。4、馬斯洛是怎樣劃分需要層次的？5、人的心理活動主要包括哪些方面？6、簡述耶克斯—多德遜定律。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）1、什么是問題解決，舉例分析影響問題解決的因素？第6頁共10頁PAGE1010頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）1、有意注意 意志努力2、遺傳 環(huán)境3、心理過程 個性過程4、穩(wěn)定 動力5、廣度 范圍6、時間 地點7、生理性 社會性8、性格 能力9、需要主觀體驗10、面部表情 身段表情二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）、D、B、B、A、C、B、C、C、B、D、C、B、A、B、A、D、B、B、A、D三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）1、能力：是指能夠順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征，即能力是直接影響活動效率，使活動得以順利進行的心理特征。2、形象記憶：是指個人以感知過的事物的形象為內容的記憶。3、注意的范圍：也叫注意的廣度，是指在同一時間內意識能清楚地把握對象數量的多廣的注意特征。4、需要：是有機體內部生理與心理的不平衡狀態(tài)，它是有機體活動的動力和源泉。5、心理狀態(tài)：是指某一時刻或某段時間內相對穩(wěn)定的心理活動背景。包括意識狀態(tài)、注意、情緒狀態(tài)、疲勞狀態(tài)等。6、心理學：是研究人的心理活動及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學。7、自我意識：是指人對自身以及對自己與客觀環(huán)境關系的覺察與認識。自我意識是人的意識活動能動性的體現，是人的心理區(qū)別于動物心理的本質特征表現。8、人格：人格是構成一個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含了一個區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）1、錯2、錯3、錯4、錯5、錯6、錯7、對8、錯9、錯10、對五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）1、能力的類型差異能力發(fā)展水平的差異；能力表現的早晚差異。2、創(chuàng)造想象是指根據一定目的和任務，不依據現成的描述，在人腦中獨立創(chuàng)造事物新形象的心理過程。創(chuàng)造想象是不依據現成描述而獨立創(chuàng)造出新形象的過程，它是人類創(chuàng)造性活動必不可少3個體具有復雜多層次的需要組合，基本的、具體的需要位于低層，抽象的精神需要位于4、馬斯洛需要層次理論：自我實現需要。馬斯洛的動機理論基礎是需要層次理論。b.當低級需要未得到滿足時，5、答：分為心理過程和個性心理。心理過程又分為認識過程、情感過程和意志過程。個性心理包括個性傾向性和個性心理特征。其中個性傾向性有需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀；個性心理特征包括能力、氣質和性格。6、動機的最佳水平隨任務性質的不同而不同。面臨容易或簡單的任務時