廣東省河源市江東新區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2021-2022期期末語(yǔ)文試題一、填空默寫(xiě)古詩(shī)文。 ， 。此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 ， 。（劉禹錫《酬樂(lè)揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》） ， 。行路難，行路難，多歧路，今安在？ ， 。（白《行路難（其一）》） ，蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）云橫秦嶺家何在？ 。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）沙鷗翔集， 。 ，郁郁青青。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》二、字詞書(shū)寫(xiě)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。宿營(yíng)地上gōuhuǒ( )紅啊，伐木工人正在回憶他親的笑語(yǔ)。有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：國(guó)王的禮貌是kèshǒu( )間。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧，xiāngdézhāng( )的局面。畢業(yè)典禮后，大家zhèngzhòngqíshì( )地班主任張老師深深地鞠躬道別。三、選擇題下列各句中加的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A．絲毫不爽，這是不是文學(xué)上所應(yīng)希求的一件事？“聯(lián)合王國(guó)的國(guó)旗”。用這位叔叔的錢(qián)置一所別墅。陽(yáng)光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A．香港學(xué)員和廣州優(yōu)秀大學(xué)生一起來(lái)到社區(qū)家庭服務(wù)中心，探望外來(lái)務(wù)工子和他們的生活狀況。（將“探望”改為“探訪(fǎng)”）1977）存在的房源不足，控制房?jī)r(jià)上漲。（在“不足”后補(bǔ)上“的問(wèn)題”）高、降水量明顯減少。（刪掉“的原因”）四、未知一八四二年（王寅年）頭創(chuàng)作了一首詩(shī)《赴戍登程口占示家人》，以此表明了自己在禁煙抗英問(wèn)題上，為了國(guó)家，雖遭革職充軍也無(wú)悔意。下面的這幅書(shū)法作品選錄的是《赴戍登程口占示家人》這首詩(shī)中的兩句，請(qǐng)你用簡(jiǎn)體楷書(shū)抄寫(xiě)，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。愛(ài)國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，下列詩(shī)歌中包含愛(ài)國(guó)情懷的一項(xiàng)是（ A．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。B．豈不罹凝寒？松柏有本性。C．D．五、對(duì)比閱讀課內(nèi)外文言文對(duì)比閱讀【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（《醉翁亭記》）【乙】歐陽(yáng)修，字永叔，廬陵人。范仲淹以言事貶，在廷多論救，司諫①高若訥獨(dú)以為當(dāng)黜。修貽書(shū)責(zé)之謂其不復(fù)知人間有羞恥事若訥上其書(shū)坐②貶夷陵令。時(shí)仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹皆在位，增諫官員，用天下名士，修首在選中。每進(jìn)見(jiàn)，帝延問(wèn)執(zhí)政，咨所宜行。既多所張馳，修慮善人必不勝。數(shù)為帝分別言之。修論事切直，人視之如仇。帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言，面賜五品服。會(huì)保州兵亂，以為龍圖閣直學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。陛辭，帝曰：“勿為久留計(jì)，有所欲言，言之?！睂?duì)曰：“臣在諫職得論事，今越職而言，罪也?！钡墼唬骸暗谘灾?，毋以中外為間?！毙奘荚诔?，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。(節(jié)選自《宋史·歐陽(yáng)修傳》)【注釋】①司諫：官名，掌諷喻規(guī)諫。②坐：坐罪，定罪。7．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A．游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也/太丘舍去 B．四時(shí)之景不同/至若春和景C．名之者誰(shuí)/用天下名士 D．時(shí)仁宗更用大臣/學(xué)而時(shí)習(xí)8．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞的意思。咨所宜行參考成語(yǔ)法：事不宜遲查閱詞典法：①會(huì)合，聚會(huì)；②相合，符（2）合；③時(shí)機(jī)，機(jī)會(huì)；④正好，恰巧；⑤領(lǐng)會(huì)保州兵亂悟，理解；⑥必然，一定。（《古代漢語(yǔ)（3）詞典》）請(qǐng)用三條給乙文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。修貽書(shū)責(zé)之謂其不復(fù)知人間有羞恥事若訥上其書(shū)坐貶夷陵令把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)山(2對(duì)兩則選文的理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A．甲文寫(xiě)了山水之樂(lè)、滁人之樂(lè)和太守之樂(lè)等；乙文寫(xiě)了歐陽(yáng)修“憂(yōu)以天下的事跡。情況。敘事之中過(guò)人才華六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成問(wèn)題。①走進(jìn)家門(mén)，只要簡(jiǎn)單傳達(dá)幾句語(yǔ)音指令，機(jī)器人“管家”就能打開(kāi)空一幅生動(dòng)的智慧生活畫(huà)卷正在人們眼前徐徐展開(kāi)。AI成為工作生活“知心拍檔”AI智能推薦其可能喜歡的歌曲。③構(gòu)建“用戶(hù)畫(huà)像”、根據(jù)需求精準(zhǔn)推薦、智能推薦使用場(chǎng)景……在日常生活中、人工智能不僅能“讀心”，也成為與人類(lèi)分工合作的“伙伴”。④在第四屆世界智能大會(huì)線(xiàn)下智慧體驗(yàn)館一側(cè)，幾臺(tái)憨態(tài)可掬、外形各異的機(jī)器人吸引了不少觀(guān)眾駐足?？偨Y(jié)科目學(xué)習(xí)情況、分析薄弱領(lǐng)域……內(nèi)置娛樂(lè)、學(xué)習(xí)等多種功能模塊的機(jī)器人，將有望成為家長(zhǎng)的“小助手”，為孩子的學(xué)習(xí)安排提供建議和參考。⑤大會(huì)期間，2020AI在智能汽車(chē)領(lǐng)域已不再是“科幻情節(jié)”。疫情期間智能科技大顯身手⑥面對(duì)暴發(fā)的疫情，智能科技成了人們的“眼”和“手”，不僅僅在抗疫“戰(zhàn)場(chǎng)”上發(fā)揮出重要作用，也實(shí)現(xiàn)了各類(lèi)疫情防控信息的數(shù)字化、可視化。⑦進(jìn)入“天津微醫(yī)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院”微信界面，復(fù)診患者填寫(xiě)此前就診信息，審核通過(guò)后所需藥品當(dāng)日或次日就能通過(guò)快遞配送上門(mén)；在“專(zhuān)科門(mén)診”分類(lèi)下，患者還能夠在線(xiàn)問(wèn)診，與醫(yī)院的專(zhuān)科醫(yī)生進(jìn)行一對(duì)一交流。⑧疫情期間，慢性病、常見(jiàn)病患者前往醫(yī)院就診有所不便。為滿(mǎn)足人們的日常需求，天津微醫(yī)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院迅速“上線(xiàn)”，方便人們“宅家”取藥就診。⑨騰訊提供的人工智能輔診方案在疫情期間為醫(yī)生快速提供輔助診斷的參考；中新天津生態(tài)城一小區(qū)的“無(wú)接觸智能測(cè)溫通道”能夠自動(dòng)檢測(cè)人員體管理和便民惠企服務(wù)中發(fā)揮了重要作用，也在疫情防控中“嶄露頭角”。點(diǎn)亮“智慧”仍需補(bǔ)齊短板⑩智能“路標(biāo)”已經(jīng)亮起，為了打通前往未來(lái)的“智慧之路”、推動(dòng)智能科技駛上“快車(chē)道”，專(zhuān)家建議從多方位發(fā)力，打造應(yīng)用場(chǎng)景，規(guī)范數(shù)據(jù)使用?！澳壳?，智能科技產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用場(chǎng)景數(shù)量還不夠多，高端技術(shù)在場(chǎng)景應(yīng)用層面創(chuàng)新不足。”世界智能大會(huì)組委會(huì)辦公室常務(wù)副主任、天津市工業(yè)和信息化局總經(jīng)濟(jì)師周勝昔表示，未來(lái)要在人工智能、5G、車(chē)聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、VR/AR等重點(diǎn)領(lǐng)域打造典型應(yīng)用場(chǎng)景，推動(dòng)新技術(shù)、新模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾聞?dòng)能、新增長(zhǎng)點(diǎn)。數(shù)據(jù)共享是智能科技發(fā)揮效用的重要基礎(chǔ)，很多“城市大腦”也是依托數(shù)據(jù)資源共享實(shí)現(xiàn)的。業(yè)內(nèi)專(zhuān)家認(rèn)為，為了讓數(shù)據(jù)更好為智慧生活“賦能”，完善數(shù)據(jù)使用和共享的法律法規(guī)、建立互聯(lián)網(wǎng)安全互聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)尤為重要?！敖ㄗh相關(guān)部門(mén)推薦各機(jī)構(gòu)之間數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，打通體系內(nèi)與體系間的‘?dāng)?shù)據(jù)孤島’，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融合、服務(wù)融合和行業(yè)能力提升?！绷谓苓h(yuǎn)說(shuō)。陳旭輝認(rèn)為，目前各地大多已對(duì)數(shù)據(jù)共享在立法上進(jìn)行了規(guī)范，下一步應(yīng)強(qiáng)化落實(shí)前期頒布的相應(yīng)法律法規(guī)，使得數(shù)據(jù)共享真正實(shí)現(xiàn)。（有刪改）通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的中心。請(qǐng)列舉文中智能科技在現(xiàn)階段已知的作用和在未來(lái)生活中將發(fā)揮的作用。文章加點(diǎn)句中“多方位發(fā)力”指哪些措施？根據(jù)文章內(nèi)容，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A．“隨著智能科技的快速發(fā)展，一幅生動(dòng)的智慧生活畫(huà)卷正在人們眼前徐徐開(kāi)”一句運(yùn)用了比喻的修辭。AI伴’”一句在文中起承上啟下的作用。據(jù)孤島”。17．根據(jù)文中提到的智能科技的某一項(xiàng)作用，舉例說(shuō)明，居家學(xué)習(xí)期間智能科技對(duì)你網(wǎng)上學(xué)習(xí)的幫助。我的兩個(gè)夢(mèng)袁隆平①我大半輩子都在與水稻打交道。我最關(guān)心的，就是與水稻和糧食相關(guān)的事。②新中國(guó)成立之前，人民生活顛沛流離，少年時(shí)我就被迫從一個(gè)城市輾轉(zhuǎn)時(shí)，我對(duì)父母說(shuō)，我要學(xué)農(nóng)。母親聽(tīng)了，嚇一跳，說(shuō)：“傻孩子，學(xué)農(nóng)多苦大事，沒(méi)有飯吃，人類(lèi)怎么生存？最后，父母尊重我的選擇。③畢業(yè)后，我被分配到湖南安江農(nóng)校任教。安江農(nóng)校地處偏遠(yuǎn)，臨行前，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)告訴我，那里很偏僻，“一盞孤燈照終身”，你可要做好思想準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)我想，能傳播農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，也是為國(guó)家做貢獻(xiàn)！沒(méi)想到，去了不切都無(wú)從談起，我要為讓中國(guó)人吃飽飯而奮斗?、芤惶?，我看到一些農(nóng)民從高山上兌了種子，擔(dān)回來(lái)種，就問(wèn)他們，為什么跑到那么高的山上去換種呢？他們說(shuō)，山上的種子質(zhì)量好一些，產(chǎn)得多些。他們還說(shuō)了一句“施肥不如勤換種”。我深受啟發(fā)：農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的途徑很多，但其中良種是非常重要的因素。⑤從此，我開(kāi)始了雜交水稻研究之路。一路走來(lái)，有汗水和辛酸，也有豐收和喜悅?？茖W(xué)探索無(wú)止境，在這條漫長(zhǎng)而又艱辛的路上，我一直有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。⑥禾下乘涼夢(mèng)，我真做過(guò)，我夢(mèng)見(jiàn)水稻長(zhǎng)得有高粱那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生那么大，我和助手坐在稻穗下乘涼。其實(shí)這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)質(zhì)，就是水稻高產(chǎn)夢(mèng)。⑦做夢(mèng)容易，但要把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，需要付出大量艱苦的勞動(dòng)和努力。我清19617230粒之多！當(dāng)時(shí)以為，選到了優(yōu)良品種，豈不是可以增產(chǎn)無(wú)數(shù)糧食？⑧第二年春天，我把種子播下，結(jié)果令人大失所望。一眼望去，稻田里，株鶴立雞群的水稻，就是天然的雜交水稻。既然天然雜交稻具有這樣強(qiáng)的優(yōu)一優(yōu)勢(shì)，首先要找到“天然的雄性不育水稻”。⑨于是，我又走上曲折的尋找之旅。⑩1973年，我們協(xié)作組歷盡千辛萬(wàn)苦才通過(guò)測(cè)交找到恢復(fù)系，攻克“三系”配套難關(guān)，才有了新中國(guó)第一代雜交水稻。1995我的另一個(gè)夢(mèng)，就是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。808014000多名雜交水稻技術(shù)人才，我還受邀擔(dān)任聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織首席顧問(wèn)，幫助其他國(guó)家發(fā)展雜交水稻。18噸乘涼、覆蓋全球”這兩大夢(mèng)想。文中記述了哪幾件事？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括出來(lái)。230袁隆平身上有哪些精神值得你學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。21．52291他。七、未知閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。桃之夭夭是春的魅力，橙黃橘綠是秋的魅力，清詞麗句是詩(shī)歌的魅力，無(wú)私無(wú)畏是英雄的魅力，寬容善良是人格的魅力，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是中國(guó)的魅力……魅力無(wú)處不在，她引領(lǐng)我們走在追求夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)美好人生的旅途中。請(qǐng)以“ 的魅力”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）600；（5）名、校名、地名。閱讀下面的名著選段，完成問(wèn)題。不錯(cuò)/北方是悲哀的。/從塞外吹來(lái)的/沙漠風(fēng)，/已卷去北方的生命的綠色/與時(shí)日的光輝/一片暗淡的灰黃/蒙上一層揭不開(kāi)的沙霧；/那天邊疾奔而至的呼嘯/帶來(lái)了恐怖/瘋狂地/掃蕩過(guò)大地，/村莊呀，山坡呀，/頹垣與荒冢呀/都披上了土色的憂(yōu)郁……/孤單的行人，/上身俯前/用手遮住了臉頰，/載負(fù)了土地的/痛苦的重壓，/它們厭倦的腳步/徐緩地踏過(guò)/北國(guó)的/修長(zhǎng)而又寂寞的道路……那些小河早已枯干了/河底也已畫(huà)滿(mǎn)了車(chē)轍，/北方的土地和人民/在渴求著/那滋潤(rùn)生命的流泉??！/枯死的林木/與低矮的住房/稀疏地，陰郁地/散布在灰暗的天幕下，/看不見(jiàn)太陽(yáng)，/只有那結(jié)成大隊(duì)的雁群惶亂的雁群/擊著黑色的翅膀/叫出它們的不安與悲苦。北方是悲哀的/而萬(wàn)里的黃河/洶涌著渾濁的波濤/給廣大的北方/傾瀉著災(zāi)難與不幸；/而年代的風(fēng)霜/刻畫(huà)著/廣大的北方的/貧窮與饑餓啊。而我/一這來(lái)自南方的旅客，/卻愛(ài)這悲哀的