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文檔簡介
石壕吏杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解作家作品,掌握基本的文學(xué)常識。2.反復(fù)朗讀,理解詩歌的思想內(nèi)容。3.感受詩人憂國憂民的思想情感,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。4、學(xué)習(xí)“藏問于答,明暗結(jié)合”的寫作手法。
杜甫,字
,
代偉大的
詩人,他的詩作總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程,號稱
“”,他本人也被后世尊稱為
“”。子美唐現(xiàn)實主義詩史詩圣一、了解作者及其寫作背景公元758年,為平息“安史之亂”,唐將郭子儀、李光弼等九位節(jié)度使,率兵圍攻安祿山的兒子安慶緒所占的鄴郡(今河南安陽縣),勝利在望,但在第二年春天,由于史思明派來援軍,加上唐軍內(nèi)部矛盾重重,形勢發(fā)生很大變化。在敵人兩面夾擊下,唐軍全線崩潰。郭子儀等退守河陽(今河南省孟西縣),并四處抽丁補(bǔ)充兵力,杜甫這時剛好從洛陽回華州,途經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地,根據(jù)自己目睹的事實、寫了著名的《三吏》《三別》。寫作背景《三吏》:《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》《三別》:《新婚別》《無家別》《垂老別》《石壕吏》是其中一篇。石壕,也叫石壕鎮(zhèn),在今河南省三門峽市東南。吏,小官,這里指差役?!妒纠簟敷w裁是五言古體詩,從表達(dá)方式上講是敘事詩二、聽讀課文初步感知
給下面字注音:逾鄴戍嫗
咽(yú)(yè)(shù)(yù)(yè)二、聽讀課文初步感知
1、理解紅色的詞語的含義,2、畫出難懂的句子,與同桌交流,然后舉手發(fā)問。
(二)石壕吏杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。吏呼一何怒,婦啼一何苦!聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長已矣!室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請從吏夜歸,急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。夜久語聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨(dú)與老翁別。投:投宿逾:越過一何:多么戍:防守附書至:捎信回來新:最近偷生:茍且活著已:完結(jié)裙:泛指衣服老嫗:老婦猶得:還能夠幽咽:低微、斷續(xù)的哭聲全文譯文傍晚時分(我)投宿到石壕村,遇到有差役趁著夜色來抓人。老頭(聽到聲音)便越墻逃跑了,老婦走出屋去應(yīng)門。差役叫得多么兇狠,老婦啼哭得多么痛苦。(我)聽到老婦走上前說:我有三個兒子都去戍守鄴城了。一個兒子捎信回來,(說)兩個兒子最近戰(zhàn)死了?;钪牟贿^是茍且活著,死了的就永遠(yuǎn)完結(jié)了!家里再沒有別的(男)人了,只有個還在吃奶的孫子。(因為)有孫子在,(所以)他的母親還沒有離去,(可是)出出進(jìn)進(jìn)沒有一件完整的衣服。我這老太婆雖然已年邁力盡,請讓我今晚跟你們一起回營去。趕快到河陽去服役,還能夠(趕上)準(zhǔn)備(明天)早晨做飯。到了深夜,說話的聲音沒有了,好像聽到(有人)低聲哭泣。(等到)天亮登程趕路時,只有同那個老頭告別了。三、劃分層次,理清結(jié)構(gòu)天明――告辭――結(jié)局:暮――投宿――開端:夜――住宿――發(fā)展:高潮:線索:詩人的行蹤時間順序有吏夜捉人聽婦前致辭請從吏夜歸獨(dú)與老翁別夜久下頁上頁1、故事發(fā)生的時間是
,地點是
,發(fā)生了一件什么事情?2、為什么捉人是在“夜晚”?3、請找出差役進(jìn)門時,有關(guān)老翁和老婦人反應(yīng)的動詞。4、將“吏呼一何怒”與“婦啼一何苦”作對比,分析一下差役和老婦人的形象。5、老婦人的哭訴部分,交代了幾層意思?6、老婦人最后被捉走了嗎?你從哪些詩句看出來的?四、問題探究,深入理解1、故事發(fā)生的時間是
,地點是
,發(fā)生了一件什么事情?2、為什么捉人是在“夜晚”?四、問題探究,深入理解傍晚石壕村有吏夜捉人夜晚老百姓都在家里,白天要躲避戰(zhàn)亂和抓丁。
3、請找出差役進(jìn)門時,有關(guān)老翁和老婦人反應(yīng)的動詞。4、將“吏呼一何怒”與“婦啼一何苦”作對比,分析一下差役和老婦人的形象。逾走出看(動作迅速,說明戰(zhàn)亂抓人之事時常發(fā)生,百姓早已見慣,早有準(zhǔn)備。)一呼一啼,一怒一苦形成可強(qiáng)烈的對照,更加突出石壕吏的兇惡殘暴和老婦人的可憐。
5、老婦人的哭訴部分,交代了幾層意思?6、老婦人最后被捉走了嗎?你從哪些詩句看出來的?三層:戰(zhàn)爭慘烈;家境困難;自請服役。
天明登前途,獨(dú)與老翁別。一“獨(dú)”字暗示老婦人已被帶走,也寫出了作者沉重的心情。插上想象的翅膀老婦的話不是一口氣說出來的,而是吏一步步逼問出來的。試據(jù)此想象吏與老婦對話的情景。為什么詩中不寫差役的話?明確:這是一種“藏問于答,明暗結(jié)合”的寫作手法.石壕吏:__________________
老嫗:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長已矣!石壕吏:_____________________
老嫗:室中更無人。石壕吏:____________________
老嫗:惟有乳下孫。石壕吏:_______________________________老嫗:有孫母未去,出入無完裙。石壕吏:___________________________________老嫗:老嫗力雖衰,請從吏夜歸。石壕吏:________________________________
老嫗:應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。你家的男人哪里去了你家還有別人嗎?胡說,不是有孩子哭嗎?這么小的孩子沒有母親嗎?快叫她出來。都不管,反正你家總得一個人跟我們走,前線告急了你這么大的年紀(jì)了,上前線又能干什么?
人物形象老婦:敢于承擔(dān)苦難的勞苦婦女形象石壕吏:蠻橫、兇狠殘暴
討論:
看了這些畫面,想想老婦人一家的遭遇,同學(xué)們有什么感受?作為新時代的我們應(yīng)該怎么做?五、小結(jié)
本文通過寫作者所見石壕吏乘夜捉人的故事,
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