語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文百花園一

語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文百花園一“”像一棵樹(shù)上長(zhǎng)著尖尖的刺。cì朿shù束“”原意為用繩索把樹(shù)枝捆起來(lái)。cìcèzǎojícì朿

策（計(jì)策）棗（棗樹(shù)）棘（荊棘）刺（小刺）shùsùlàilǎnlá束

速（速度）賴(lài)（耍賴(lài)）懶（懶洋洋）剌（剌破）我會(huì)區(qū)分“朿”、“束”兩個(gè)部件了，凡是意義和“朿”有關(guān)的字就不用封口的“束”，如“刺”。讀一讀，比一比，在用加點(diǎn)的字說(shuō)句子。雨點(diǎn)落下來(lái)，發(fā)出的聲音好聽(tīng)極了。雨點(diǎn)落下來(lái)，發(fā)出各種聲音，整片樹(shù)林仿佛成了一座音樂(lè)廳。風(fēng)一吹，水花到處飛舞。風(fēng)一吹，水花四散，如煙，如霧，如塵。思考：每一組的第二句用了什么修辭手法？有什么作用？我也會(huì)說(shuō)比喻句

……仿佛……

1、書(shū)仿佛是一位充滿智慧的學(xué)者，為我們解答各種難題。2、老師仿佛是一盞燈，為我們照亮前方的路。3、美麗的草原仿佛是一片綠色的海洋。4、那溫柔的話語(yǔ)，仿佛母親的雙手，撫慰著我心中的傷痕！5、海浪仿佛是一個(gè)頑皮的孩子，在沙灘上亂蹦亂跳。6、秋天，樹(shù)葉仿佛是一個(gè)會(huì)跳舞的精靈，從樹(shù)上翩翩飛舞而下。我也會(huì)說(shuō)比喻句

……如……如……如……

童年的美好時(shí)光，如風(fēng)兒一樣飄遠(yuǎn)，如流水一樣流逝，如汽水一樣蒸發(fā)了。春雨細(xì)細(xì)的，如牛毛，如細(xì)絲，如花針。瀑布的景色迷人，如詩(shī)歌，如畫(huà)，如夢(mèng)。

母愛(ài)如沙漠中的一泓泉水，能讓你在絕境中看到生活的希望；

母愛(ài)如夜空中的一輪明月，能讓你在孤苦中獲得心靈的慰藉；

母愛(ài)如黑夜里的一座燈塔，能讓你在迷失方向的時(shí)候指引你找到?？康母蹫场：镁浞e累春回大地春光明媚春暖花開(kāi)春風(fēng)化雨春色滿園春滿人間春潮涌動(dòng)春意盎然春雷滾滾思考：這些詞語(yǔ)都和什么有關(guān)，你還能說(shuō)出幾個(gè)同類(lèi)詞語(yǔ)嗎？千丈青山襯著一道白銀。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。這是我收集的描寫(xiě)景色的詩(shī)句，你們有沒(méi)有這樣的詩(shī)句，拿出來(lái)和大家一起交流吧。我的采集本

默讀《假如風(fēng)有顏色》，想想作者希望一年四季的風(fēng)都是什么顏色的，他為什么會(huì)有這樣的想法？你希望風(fēng)是什么顏色的？假如風(fēng)有顏色

花的世界要求：

1、到大自然中去欣賞花的美麗，觀察花的形狀、顏色、長(zhǎng)勢(shì)，記住它們的名稱(chēng)。2、選擇一種你喜愛(ài)的花，通過(guò)查找或訪問(wèn)，收集花的照片、圖片和有關(guān)知識(shí)，如花名、花的生長(zhǎng)地、花期、花的用途和花的傳說(shuō)等。3、根據(jù)收集到的資料寫(xiě)一段話，來(lái)介紹或贊美這種花，然后跟同學(xué)交流交流。還可以辦一個(gè)“花的世界”的展覽。語(yǔ)文大課堂請(qǐng)欣賞

百合花

菊花

蘭花

蘭花梅花梅花梅花山茶花桃花桃花櫻花月季花1、請(qǐng)讀讀有關(guān)“花”的詞語(yǔ)，你能在寫(xiě)話中用上幾個(gè)下面的詞語(yǔ)嗎？

清香、怒放、絢麗、嬌嫩、濃艷、盛開(kāi)、鮮艷、幽香、花瓣、花蕾、花蕊、繁花似錦、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花吐艷、花紅柳綠、群芳斗艷、香飄萬(wàn)里、花枝招展、鮮花怒放、百花盛開(kāi)

寫(xiě)話指導(dǎo)2、讀一讀寫(xiě)話的要求：

、從花名傳說(shuō)、用途、生長(zhǎng)地、生長(zhǎng)期、花期介紹。（略寫(xiě)）、從形、色、姿態(tài)介紹。（詳寫(xiě)）、從花的精神、它帶給人的啟示等方面贊美。（略寫(xiě)）

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花盛開(kāi)。無(wú)論在繁華的街道還是僻靜的小區(qū)；無(wú)論是在綠色的田野還是小小的花壇，都可以看到五顏六色的花朵，讓我們感到萬(wàn)紫千紅的春天正悄然而至，它已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。1、開(kāi)頭：總寫(xiě)鮮花盛開(kāi)2、具體寫(xiě)一種花：從花名傳說(shuō)、用途、生長(zhǎng)地、生長(zhǎng)期、

花期介紹。

馬路邊上、村子旁、果園里的桃花都爭(zhēng)先恐后的綻放著迷人的笑臉，一朵朵，一簇簇，站在枝頭，藏在樹(shù)梢，它們?cè)谙嗷ケ让滥?。你看！每一根枝條上都開(kāi)滿了花，花瓣搭著花瓣，擠擠嚷嚷真熱鬧?？諝庵袕浡奶一ㄇ逑悖屓肆鬟B忘返。

例如：桃花3、從形、色、姿態(tài)介紹。

滿樹(shù)粉紅色的桃花可好看了。如果你仔細(xì)一看，每朵桃花都有五個(gè)瓣，花蕊是黃白色的，一朵朵美麗的粉色桃花真是千姿百態(tài),讓人看了眼花繚亂。那一朵桃花像在枝頭沉睡著,這一朵桃花像在她和她身邊的一只小蝴蝶交談;那一片桃樹(shù)和桃花像一朵緋紅的云，這一片桃樹(shù)和桃花在唱歌“沙,沙,沙……”

桃花，它沒(méi)有用艷麗的色彩來(lái)顯示生命的快樂(lè)，而是用潔白的心靈來(lái)報(bào)答春天；它沒(méi)有用嬌艷的花朵來(lái)裝飾春天，而是用樸實(shí)的真心來(lái)贊美春天、歌頌春天。4、從花的精神、它帶給人的啟示等方面贊美。

我愛(ài)桃花，因?yàn)樗龢銓?shí)、真誠(chéng)。無(wú)論在寒冬還是酷暑、風(fēng)沙還是雪雨，無(wú)論春夏還是秋冬，那樸實(shí)而又真誠(chéng)的桃花一直開(kāi)在我的心頭。

5、結(jié)尾部分：寫(xiě)我對(duì)花的情感6、把自己說(shuō)的話按順序?qū)懴聛?lái)：

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花盛開(kāi)。無(wú)論在繁華的街道還是僻靜的小區(qū)；無(wú)論是在綠色的田野還是小小的花壇，都可以看到五顏六色的花朵，讓我們感到萬(wàn)紫千紅的春天正悄然而至，它已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。

馬路邊上、村子旁、果園里的桃花都爭(zhēng)先恐后的綻放著迷人的笑臉，一朵朵，一簇簇，站在枝頭，藏在樹(shù)梢，它們?cè)谙嗷ケ让滥亍Ｄ憧?！每一根枝條上都開(kāi)滿了花，花瓣搭著花瓣，擠擠嚷嚷真熱鬧?？諝庵袕浡奶一ㄇ逑悖屓肆鬟B忘返。

滿樹(shù)粉紅色的桃花可好看了。如果你仔細(xì)一看，每朵桃花都有五個(gè)瓣，花蕊是黃白色的，一朵朵美麗的粉色桃花真是千姿百態(tài),讓人看了眼花繚亂。那一朵桃花像在枝頭沉睡著,這一朵桃花像在她和她身邊的一只小蝴蝶交談;那一片桃樹(shù)和桃花像一朵緋紅的云，這一片桃樹(shù)和桃花在唱歌“沙,沙,沙……”

桃花，它沒(méi)有用艷麗的色彩來(lái)顯示生命的快樂(lè)，而是用潔白的心靈來(lái)報(bào)答春天；它沒(méi)有用嬌艷的花朵來(lái)裝飾春天，而是用樸實(shí)的真心來(lái)贊美春天、歌頌春天。

我愛(ài)桃花，因?yàn)樗龢銓?shí)、真誠(chéng)。無(wú)論在寒冬還是酷暑、風(fēng)沙還是雪雨，無(wú)論春夏還是秋冬，那樸實(shí)而又真誠(chéng)的桃花一直開(kāi)在我的心頭。作業(yè)：圍繞自己喜歡的花，寫(xiě)一段話。寫(xiě)話指導(dǎo)

1、請(qǐng)讀讀有關(guān)“花”的詞語(yǔ)，你能在寫(xiě)話中用上幾個(gè)下面的詞語(yǔ)嗎？

清香、

怒放、

絢麗、

嬌嫩、

濃艷、

盛開(kāi)、

鮮艷、

幽香、

花瓣、

花蕾、

花蕊、繁花似錦