高中政治人教版文化生活第一單元文化與生活感受文化影響 優(yōu)秀獎

感受文化影響一、選擇題1．文化伴隨著每個人的生活?？荚嚂r，會不會作弊？公交車上遇到老人，會不會讓座？一張廢紙，會不會隨便丟棄……都體現(xiàn)出文化人格。文化是每個人的心靈名片，人的行動都是內心文化的反映。這表明()A．人們總是在有形的文化氛圍中生活B．文化是人類全部意識形態(tài)活動的反映C．文化素養(yǎng)只能在生活小事中培養(yǎng)出來D．從人們的社會行為中可以透視其精神世界[解析]選D。文化對人的影響，一般不是有形的、強制的，A錯誤；文化既包括意識形態(tài)性質的部分，也包括非意識形態(tài)性質的部分，B錯誤；每個人的文化素養(yǎng)是通過對社會生活的體驗，特別是通過參與文化活動，接受文化知識教育而逐步培養(yǎng)出來的，C錯誤；文化影響人，從人們的社會行為中可以透視其精神世界，體現(xiàn)其文化素養(yǎng)，D正確。2．文化對人的影響有()①文化影響人們的交往行為和交往方式②文化影響人們的風俗習慣、文化程度③文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式④思維方式具有相對穩(wěn)定性A．①② B．②③C．①③ D．③④[解析]選C。②說法不夠恰當，風俗習慣、文化程度本身屬于文化。④不符合題意。用排除法排除A、B、D三項，答案應選C項。3．下面漫畫主要反映了()A．文化對人的影響具有潛移默化的特點B．文化影響人們在實踐活動中的行為選擇C．人們的精神活動離不開物質載體D．文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動[解析]選B。漫畫反映的是落后文化對人們行為的影響，故B符合題意。A、C、D皆未體現(xiàn)。4．不同時代占統(tǒng)治地位的價值觀念不同，人們在交往中采取的方式也不同。例如，在封建社會，受封建倫理的影響，人們必須遵循封建等級規(guī)范的交往方式。這說明了()A．交往方式不同，價值觀不同B．交往方式源于風俗習慣、文化程度C．文化影響著人的交往行為、交往方式D．封建社會等級倫理制度是錯誤的[解析]選C。通過題意可以看出，封建倫理制度影響著人們的交往方式和交往行為，故選C項。A、B、D三項不符合題意。5．在現(xiàn)實社會生活中，天災人禍依然存在，給人們或家庭造成痛苦。當人們面對疾病等重大變故的時候，人們或者看醫(yī)生，或者找巫婆、神漢。之所以會有如此差異，在于()A．文化既具有豐富的形式，也具有多彩的內容B．文化對經(jīng)濟、政治等具有深遠而持久的影響C．不同的文化影響著人們對問題的認識和處理問題的方式D．文化對人的影響是潛移默化的[解析]選C。人們在現(xiàn)實中的不同行為是受不同文化影響的，故C項說明了這一點。A、B、D三項不是材料所反映問題的原因。6．長城是被列入世界文化遺產名錄的中國古代偉大工程，是中華民族精神的象征。參觀者無不為之震撼，并感受到祖國歷史的悠久和我國古代勞動人民的聰明才智，一股民族自豪感油然而生。這表明()A．文化對人的影響具有潛移默化的特點B．文化對人的影響是有形的、強制的C．文化對人的影響是消極被動、無目的地接受的D．文化對人的影響是深遠持久的[解析]選A。本題材料講的是人們參觀，游覽長城的感受和影響，“油然而生”一詞充分表明文化對人的影響一般不是強制的，具有潛移默化的特點，故應選A項。B項錯誤。C項本身表述錯誤。D項與題意不符。7．“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印?！币磺段业闹袊摹烦隽撕Ｍ庥巫訉ψ鎳钌岵粩嗟臐鉂馍钋椤Ｉ鲜龈柙~表明()A．文化對人的影響具有強制性B．文化對人的影響是潛移默化的C．文化對人的影響是深遠持久的D．文化對人的影響是永恒不變的[解析]選C。歌詞中的“依然”“烙”等字眼表明了文化對人的影響具有深遠持久的特點，所以B與題意不符，C正確；A觀點錯誤，文化對人的影響一般不是有形的、強制的；文化對人的影響雖然深遠持久，但不是永恒不變的，所以D錯誤。8．英國人認為人應該隨時保持紳士作風，所以與人講話時總會刻意保留一段距離，而阿拉伯人認為朋友之間應親密無間，所以與朋友在一起時總不由自主地靠近朋友。這說明了()A．文化影響人們的社會活動B．文化影響人們的實踐活動C．文化影響人們的交往方式D．文化影響人們的思維方式[解析]選C。材料是說英國人與阿拉伯人由于文化不同，交往方式也不同。C項符合題意，應入選。A項不如C項具體，B、D兩項不合題意，均應排除。9．一只永遠在叫囂要吃羊卻總也吃不到的狼，一群永遠用智慧戰(zhàn)勝威脅的羊——動畫片《喜羊羊與灰太狼》在孩子和年輕白領中迅速走紅。有人喜歡聰明機智、臨危不亂的喜羊羊，說做人要做喜羊羊；有人喜歡灰太狼，說要學習灰太狼屢敗屢戰(zhàn)的精神。從《文化生活》的角度來看，這說明()A．文化是人所創(chuàng)造出來的一種價值B．文化對人的影響是深遠持久的C．人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人D．文化對人的影響是消極被動的[解析]選C。上述材料體現(xiàn)了人們創(chuàng)造了文化作品，而文化作品的傳播又在影響著人們的思維和處世方式。A、B兩項與材料中心思想不符；D項觀點錯誤，否認了優(yōu)秀文化對人的積極意義。10．馬祖有“海上桃源”之稱，臺灣島上的居民大多是早年從福州跨海遷徙而來，在建筑、信仰、飲食等方面與福州地區(qū)有著千絲萬縷的聯(lián)系。這表明()①不同的文化環(huán)境是影響人們行為選擇的決定因素②文化對人的影響是深遠持久的③世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志④特定的文化環(huán)境對人的生活產生重大影響A．①④ B．②③C．②④ D．①③[解析]選C。材料表明馬祖與大陸在許多方面有聯(lián)系，體現(xiàn)了文化對人深遠持久的影響，②④符合題意；①觀點錯誤，夸大了文化的作用；③觀點材料未體現(xiàn)。故選C。11．右圖是一個德國人闡釋的中國人與德國人表達個人觀點的方式，這背后體現(xiàn)的是東、西方文化的差異。對此認識正確的是()①文化影響人們的認識活動和思維方式②不同民族的文化相互區(qū)別、相互交融③文化對人的影響具有潛移默化、深遠持久的特點④不同的經(jīng)濟、政治、歷史等因素造成了文化差異A．①② B．②③C．①④ D．③④[解析]選C。此題考查文化影響人的內容與特點。題干體現(xiàn)了中德文化的差異，未體現(xiàn)相互交融，故②不選。③說法正確，但不符合題意。12．公益廣告是社區(qū)文化一道亮麗的風景線，這些隨處可見的廣告悄然給社區(qū)居民的言行帶來了可喜的變化。從文化生活的角度看，“隨處可見的廣告悄然給社區(qū)居民的言行帶來了可喜的變化”表明()A．文化能夠在改造世界的過程中轉化為物質力量B．文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境C．文化對人的影響是無形的、強制的D．文化對人的影響是深遠的、持久的[解析]選B。此題考查文化對人的影響。A不符合題意，“隨處可見的廣告”是一種環(huán)境，它影響到了人們的精神狀態(tài)。故B項符合題意。文化對人的影響不是強制的，C錯誤。材料體現(xiàn)了文化對人的潛移默化的影響，D錯誤。二、非選擇題13．近年來，我國大部分地區(qū)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣，空氣重度污染，夏季出現(xiàn)北澇南旱的極端天氣，給人民帶來了巨大的損失。環(huán)境和發(fā)展不僅是政府的事，更是大家的事。中小學應該把環(huán)保教育作為日常教學的一部分常抓不懈，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，重視環(huán)保行動。結合材料，運用“感受文化影響”的知識，探討和論證在中小學開展環(huán)保教育活動的合理性。[答案]①文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。在中小學開展環(huán)保教育活動有利于營造重視環(huán)保的文化氛圍。②文化影響人們的交往行為和交往方式，文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式，加強環(huán)保教育工作有助于轉變思維方式，采取自覺行動保護環(huán)境。③文化對人有潛移默化和深遠持久的影響，開展環(huán)保教育能在潛移默化中影響學生的環(huán)保意識，幫助學生樹立正確的環(huán)境道德觀念，落實環(huán)保行動。14．“厲行節(jié)約、反對浪費”對我們國家實現(xiàn)民族復興的偉大夢想，有著重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。各地響應中央號召，開展“厲行節(jié)約、反對浪費”的教育活動，號召人們從身邊做起，從小事做起，從我做起，改掉浪費的陋習，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。請結合材料，試從感受文化影響的角度談談開展“厲行節(jié)約、反對浪費”活動的原因。[答案]①文化對人的影響，來自于特定的文