選擇性必修二 Unit 2 Improving yourself 單元整體教學設計

選擇性必修二Unit2Improvingyourself單元整體教學設計課型主題語境語篇類型閱讀人與自我一一不斷完善自我認知、提升自我管理能力單元整體設計【單元整體教學設計理論依據(jù)】單元是承載主題意義的基本單位，單元教學目標是總體目標的有機組成部分。單元教學目標要以發(fā)展英語學科核心素養(yǎng)為宗旨，圍繞主題語境整體設計教學活動。教師要認真分析單元教學內(nèi)容，梳理與概括與主題有關(guān)的語言知識、文化知識、語言技能和學習策略,并根據(jù)學生的實際水平和學習需求，確定教學重點，統(tǒng)籌安排教學，在教學活動中拓展主題意義。每個課時目標的設定都要為達成單元教學目標服務，有機整合課程內(nèi)容六要素，并根據(jù)教學實際需要有所側(cè)重，避免脫離主題意義或碎片化的呈現(xiàn)方式?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標準》（2017年版）【單元語篇內(nèi)容研讀】本單元的主題語境是“人與自我”，涉及的主題語境內(nèi)容是不斷完善自我認知、提升自我管理能力。本單元以關(guān)于時間管理的視頻和自控力的調(diào)查問卷作為導入，引發(fā)學生思考高中生所面對的時間、社交媒體、禮儀、金錢、情緒管理等方面的問題，并以鮮活、有創(chuàng)意的形式呈現(xiàn)和探討了一些行之有效的解決方法，幫助學生反思自己的日常行為，加強學生在成長過程中進行自我管理、不斷自我提升的意識，最終引導學生樹立積極樂觀、不斷追求更好自我的人生態(tài)度。研讀語篇內(nèi)容和類型:語篇內(nèi)容語篇內(nèi)容語篇意義語篇類型Startingout.做好時間管理的六點建議的一段視頻；.要求學生完成一份自控力的調(diào)查問卷.引發(fā)學生對日常生活中自我時間管理情況的思考；.對照問卷標準了解自己的自控力情況，引發(fā)對“自我管理”的初步思考。視頻；調(diào)查問卷1/3

UnderstandingIdeas一篇文章介紹了一場“社交媒體脫癮”活動，其中學生談論了他們的經(jīng)歷和感受。學生可以了解到合理利用社交媒體的必要性，以及減少對社交媒體的依賴有助于更健康的人際交流。論壇專題討論UsinglanguageL語法部分的主要內(nèi)容為過去完成時的被動語態(tài)，包括一篇網(wǎng)絡日志和一組對比圖片；.詞匯部分通過對禁止不文明行為的用語和標識進行匹配及補全對話活動；.聽說部分是對一位校長有關(guān)促進校園誠信教育活動的實施情況的采訪。.幫助學生在具體語境中掌握過去完成時被動語態(tài)的用法。.幫助學生了解禁止不文明行為的相關(guān)表達；.理解并關(guān)注校園誠信行為.督促學生在文明意識等方面提高自己，提高綜合運用語言能力日志；圖片；標語；采訪Developingideas課文介紹了〃四罐〃理財法，引導學生通過學習了解有效的金錢管理方法學生通過學習了解有效的金錢管理方法，學會進一步提出自己的看法，真正認識到有效的金錢管理會對人生產(chǎn)生深遠的影響。說明文Writingareflection讀寫部分的范文是一篇有關(guān)情緒管理的記敘文，要求學生寫出故事概要及讀后感，分享自己的觀點。啟迪學生思考金錢、情緒等方面的有效管理策略，提高學生的自控能力，塑造積極樂觀的人生態(tài)度。記敘文Presentingideas/reflection/projectPresentingideas板塊要求學生通過閱讀五句名人名言，思考自律和自我管理的重要性。通過回答問題，談論名人名言所傳遞的意義、自己的感悟并提供例證支持觀點。Reflection板塊引導學生回顧本單元所學知識，及時對自己的學習行為和效果做出評估和判斷。本單元的項目實踐活動要求學生設計一個三十天的自我提升計劃，收集、借鑒有關(guān)自我提升的有效策略并提出具體實施方案。.通過閱讀名人名言，感受名人名言的力量，深入理解自律和自我管理在個人成長過程中的重要性；.通過充分認識和實施自我提升計劃，提升心理健康和自信指數(shù)；.幫助學生通過對觀點的思考與表達，促進其在真實情境下綜合運用所學語言、內(nèi)化單元主題思想、發(fā)展思維品質(zhì)，完成對所學內(nèi)容的遷移和創(chuàng)新。名人名言等【單元整體教學目標】單元總目標：促進自身語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力的綜合提升：.通過本單元的學習，學生能夠基于本單元提供的調(diào)查問卷、在線論壇、個人故事、圖表數(shù)據(jù)、名人名言等多模態(tài)語篇，讀懂與自我管理相關(guān)的不同語篇內(nèi)容，辯證性地思考高中生所面對的時間、社交媒體、禮儀、金錢、情緒管理等方面的問題，并以鮮活、有創(chuàng)意的形式呈現(xiàn)和探討了一些行之有效的解決方法；.通過讀后反思學習借鑒有效的自我管理方式，深化對主題意義的理解和挖掘，學會2/3

做人做事，成就更好的自我；同時能夠運用本單元所學的知識探討對名人名言的感悟和理解，制定三十天自我提升計劃并予以實施，實現(xiàn)知識與思維能力的拓展和遷移；.幫助學生反思自己的日常行為，加強學生在成長過程中進行自我管理、不斷自我提升的意識，最終引導學生樹立積極樂觀、不斷追求更好自我的人生態(tài)度。.并能夠通過各種學習策略的有效運用，在自主、合作學習與探究式學習的過程中，結(jié)合單元所提供的反思性和評價性問題不斷監(jiān)控、評價、反思和調(diào)整自己的學習內(nèi)容和進程。對于自控力和自我提高的初步理解時間管理方面的自我提高意識?！猄tartingout+understandingideas對于自控力和自我提高的初步理解時間管理方面的自我提高意識?！猄tartingout+understandingideas社交媒體相關(guān)的自控力和自我提高意識社交媒體相關(guān)的自控力和自我提高意識Understandingideas知識點社交媒體相關(guān)的自控力和自我提高意識Understandingideas知識點+Grammar在成長過程中進行自我管理、不斷自我提升的意識。在成長過程中進行自我管理、不斷自我提升的意識。不文明行為的認識，反思和改善誠信相關(guān)的自控力和自我提高意識Vocabulary+Listening金錢管理方面的自控力和自我提高意識情緒管理方面的自控力和自我提高意識Developingideas+Writing整體自控力和自我提高意識的產(chǎn)出指定自我提升計劃Presentingideas+Project在成長過程中進行自我管理、不斷自我提升的意識。不文明行為的認識，反思和改善誠信相關(guān)的自控力和自我提高意識Vocabulary+Listening金錢管理方面的自控力和自我提高意識情緒管理方面的自控力和自我提高意識Developingideas+Writing整體自控力和自我提高意識的產(chǎn)出指定自我提升計劃Presentingideas+Project【單元整體教學設計】課時分配:子主題語篇課時分配初步自控力相關(guān)了解；社交媒體方面的自我提高意識Startingout+understandingideas第1課時過去完成時+被動語態(tài)用法掌握；改進日常行為的自我提高意識Understandingideas知識點+Grammar第2課時反思不文明行為，公民意識培養(yǎng)；誠信意識培養(yǎng)