部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)22手指同步練習(xí)題B卷

部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)22手指同步練習(xí)題B卷姓名:

班級(jí):

成績(jī):

親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧!一、積累運(yùn)用（共8題；共24分）1.（1分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shih6ujinzhlydngchdng6rqu2.（1分）讀拼音，寫(xiě)漢字。jungOndl3.（1分）選詞填空。（1）果然忽然雖然①?gòu)埿〖t同學(xué)

學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但身體卻非常弱。②我正在聚精會(huì)神地看著書(shū),

聽(tīng)M有人在叫我的名字。③中華健兒<2）鼓舞不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上取得了金牌大豐收。鼓勵(lì)①要不是你的勇氣

我，我還下不了決心哩!②我能取得這么大的進(jìn)步，離不開(kāi)老師對(duì)我的.4.（1分）指岀下列句子的修辭手法。1怒吼吧，黃河！2那壺口瀑布的百丈煙云，不正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神嗎？5.（1分）讀課文《湯姆-索亞歷險(xiǎn)記》解釋下列詞語(yǔ)在句子里的含義。法官和他的兒個(gè)朋友逗他滔滔不絕地講了起來(lái)。滔滔不絕：6.（1分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《騎鵝旅行記》是一部作品，主要講述了小男孩變成后，意外地騎在了一只的背上，開(kāi)始了一場(chǎng)神奇的旅行的故事。其中的主人公尼爾斯是個(gè)的孩子，他因得罪了小狐仙被變成了O（2）文章依次寫(xiě)了、、三種動(dòng)物對(duì)尼爾斯的欺負(fù)、控訴。7.（6分）語(yǔ)段閱讀。祖父的園子花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了.就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了.要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架.愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多髙就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從堵頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶.一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。（1）在作者的心中，園子里的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶等都是怎樣的？它們過(guò)著怎樣的生活？（2）作者這樣寫(xiě)，表達(dá)了自己怎樣的心情？（3）這段話中第④⑤兩句與第⑥■?句之間的關(guān)系是。8.（12分）現(xiàn)代文閱讀田野中的哭聲東方欲曉，晨曦初路，我坐在田野里.同大自然傾心交談。在那歸貞.返璞、美不可言的時(shí)刻，正值人們或酣夢(mèng)未醒，或睡眠蒙朧之際，我在緑茵茵的草地上，曲肱而枕，向我看到的一切探尋什么是美的真諦，讓眼前的一切告訴我，什么是真實(shí)的美。當(dāng)想象同人世隔絕開(kāi)來(lái)，幻覺(jué)揭掉了遮住我主觀意識(shí)的物質(zhì)幕布時(shí)，我感到自己的靈魂在升華，致使我與大自然相親相近?它為我闡釋大自然的奧秘，讓我通曉自然界萬(wàn)物的語(yǔ)言。我正在此情此景中，一陣微風(fēng)從樹(shù)叢樹(shù)葉間徐徐而來(lái).它A,我問(wèn)道：“徐徐的微風(fēng)啊.你為什么嘆息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃進(jìn)了城里，可是在城里，我那純潔的地體卻沾滿了病菌，人類那有毒的氣息也死纏著我不放。因此，我才這樣憂傷?！蔽一仨蛉f(wàn)紫千紅的花兒望去，只見(jiàn)它們簌簌滴下的不是露珠，而是淚水。我問(wèn)道：“美麗的花兒呀，你們?yōu)槭裁匆奁?？”其中一朵花兒抬起它那俏麗的臉，說(shuō)：“我們哭，是因?yàn)槿藗儗?lái)到這里，掐斷我們的粉頸，把我們帶進(jìn)城里。我們是自由的，他們卻要把我們像奴隸一樣賣(mài)掉。晚上，我們篤了，他們就會(huì)把我們丟進(jìn)垃圾堆里去。人類殘酷的手將使我們離開(kāi)故上一一用野，我們?cè)跄懿豢奁?？”過(guò)一會(huì)兒，我聽(tīng)到溪水B.干是我問(wèn)道：“甘甜的溪水呀，你為什么哭泣？??它答道：“因?yàn)槲也坏貌涣鬟M(jìn)城里，但在那里，人們卻鄙視我，他們用葡萄灑代替我飲用，而用我去為他們洗滌污垢。不久，我這冰清玉潔的身體就會(huì)變得污濁，我怎能不號(hào)哭？”隨后，我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，又聽(tīng)到鳥(niǎo)兒C,我就問(wèn)道：“漂亮的鳥(niǎo)兒啊，你們?cè)跒檎l(shuí)號(hào)喪挽歌？”一只小鳥(niǎo)走近我，站在枝頭上說(shuō)；“人類帶著一種該死的器具，像用鐮刀割草似的將把我們消滅掉。我們正在互相訣別，因?yàn)榇蠹叶疾恢勒l(shuí)會(huì)幸免于唯。我們走到哪里，死神就跟隨到哪里.我們?cè)跄懿惶?hào)喪唱挽歌呢？”旭日從山后冉冉升起，為樹(shù)從戴上了一頂頂金冠，我不由得想：人類為什么要破壞大自然創(chuàng)造的東西呢？（1）聯(lián)系上下-文，將下面三個(gè)句子放在文中的A、B、C三處，使文章的意思表達(dá)得更具體。1仿佛號(hào)喪似的在唱一首歌2像失去兒子的母親似的任號(hào)哭3像一個(gè)貧困無(wú)助的孤兒在長(zhǎng)吁短嘆（2）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，并選擇一組成語(yǔ)造句。1去掉外在的裝飾，恢夏原來(lái)的質(zhì)樸狀態(tài)。12因傷感、痛苦、煩惱而不住地唉聲嘆氣。23形容操行淸白、品徳高尚。3(3)從文中找出相應(yīng)的近義詞。蕩滌1遮擋2藐視3尋找4污穢5跟從6(4)作者聽(tīng)到的哭聲中有1、2、3、4的哭聲，正是因?yàn)?，使得大氣6、花草7、水源8,小動(dòng)物9。參考答案一、積累運(yùn)用（共8題；共24分）【第1空】脾氣【第2空】侍建【笫3空】盡職答案：1-1、t笄輪】揚(yáng)長(zhǎng)而去考點(diǎn)：拼音：詞形；貓解析：【分析】本筮主要考査學(xué)生對(duì)本課生字的輦握情況,學(xué)生應(yīng)在理解的g上認(rèn)讀生字,學(xué)握生字的績(jī)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn).書(shū)寫(xiě)時(shí)寒注崽~脾、侍.職、揚(yáng)"谷易寫(xiě)銷.【點(diǎn)評(píng)】本意考育孚生対取中獸5詞語(yǔ)的正希書(shū)寫(xiě).平時(shí)讀書(shū),寫(xiě)作時(shí)要注恵區(qū)別同音字、形近字.【第1空】軍【第2主】根答案：2-1、【題也敵【分析］琴查學(xué)生對(duì)漢字的拿握，應(yīng)汪意正晌觀.軍，軍人.根，理.敵.&A.解析：［點(diǎn)評(píng)］本18”學(xué)生對(duì)拼音的蝴號(hào)，學(xué)生應(yīng)該翌?.【第1空】雖熱【集2空】惣然答案：3-1、【第3空】栗然【第1空】斯答案：3-2、供2空】瀕考點(diǎn)：詞義解析：［分析］本題考萱的學(xué)生對(duì)詞義的理晝，學(xué)生作睿時(shí)在理好詞義的基礎(chǔ)上緡臺(tái)骨耋做出正眥選項(xiàng).(1)黒然：確實(shí)劉比，表示率賣(mài)與所說(shuō)或所料相符；忽然:突然地，活作'行為的凌生或情況的竇化來(lái)得迅速又出乎息料.毘然:用在上半句，下半句多用但是、可是、的等與它呼應(yīng)，表示承認(rèn)前面的事■但后面的事并不因此而成立.(2)嘗88:便振作起來(lái)，増強(qiáng)信心或雙氣；裝勵(lì)：3K發(fā)，岫)；故答索為:(1)雖然、忽然.果然(2)放.斷【寫(xiě)評(píng)】主妥考查字生刈近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的崽島.再喂據(jù)句子的報(bào)一對(duì)號(hào)入座.【第1空】10人【第2空】反問(wèn)答案：4-1、【第3空】排比考點(diǎn)：修辭手法;解析:【分析】MX人修辭方法，就是把事物人格化,檸卒來(lái)不具谷人動(dòng)作和感情的事牧吱成和人一樣具有訪作和感情的樣子；黃河布來(lái)是物,用怒吼來(lái)修飾,運(yùn)用了擬人的停辭手法;反問(wèn)是用凝何的形式表達(dá)應(yīng)定的恿思,以加重語(yǔ)p-^悸詳手法,3陲口享右的百文煙云,不正是與洪水I?斗、承出生路的大森精禪嗎"運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法：排比是T4修薛手法(利用苣義的土星洞里.就在沒(méi)有一架網(wǎng)琴的延安，決塁海諾出了《嘗河大合唱》！~運(yùn)用了排比的修辭手法.故簽玄為：似人；反間；排比【點(diǎn)評(píng)］本晅考直了字生對(duì)作辭手法的理解和拿理理解答滁修辭手法的待點(diǎn)和定義，結(jié)臺(tái)題目所紿信息進(jìn)行辺空.答案：5-1、【詞空】指說(shuō)話很多，是滔滔不絕?違城不斷.考點(diǎn)：課文內(nèi)容理解；湯姆?索亞屆險(xiǎn)1己(人我)解析:斷，“滔躋絕.在句子?法ED他的幾個(gè)朋友謨他濫舀不絕地余了踏.-中的怠思是：指說(shuō)話很多r

連續(xù)不斷.【忠評(píng)】奉副考晉孚生為謖義中重點(diǎn)詞g理解.訣諉課文，根拒詞傳所旺的句子來(lái)理鮮詞15史思.【第1空】童話【第2空】d?ilj［第勉】大作獨(dú)【第4空］K彖答案：6-1、【第建M頃仙答案：6-2.【榮1空】艱【集2空】貓【陽(yáng)空】?？键c(diǎn)：文字文化常識(shí)；課文內(nèi)容理解解析：［分析］《尼爾斯騎通旅行記〉講T?不爰學(xué)習(xí)、言歡惡作劇的祓皮孩子尼爾斯.尼爾斯不愛(ài)學(xué)習(xí)，一看到書(shū)本就會(huì)犯團(tuán);不爰牧鵝故四，會(huì)經(jīng)基捉弄家里啪笆小動(dòng)物,以至于家食看到他就會(huì)咬他.可是同住f小村莊里的西rfh妖Hr尼郴有一天戲穽了一只小妖箱，愛(ài)組罰変成一個(gè)押播大的小人還法等他弄明目呈怎么回事，他已經(jīng)哲在砲弓丁的脖于上，和_辭野繼飛上了天堂.馬丁決定和軒S飛往1匕方，那是他向往己久的拉M蘭.途中尼爾斯發(fā)揮人的聡明機(jī)賀和技猾的狐貍做斗爭(zhēng)，不畏濕險(xiǎn)和困誰(shuí)皆取烏騰山的盜斌.尼爾斯和野巍*一起主持正義，扶危濟(jì)困，在去曲首蘭的路上，結(jié)交了很多好朋友.正是這些經(jīng)歷使尼爾斷從f頑皮拇環(huán)的孩子交成一名有貝有正義感、真誠(chéng)、者落.第敢、菩宣的小英璋.尼爾斯是獨(dú)成善良應(yīng)事的小男核,他變回原形，回到家生活在父母身邊，從此也委成一名曜學(xué)習(xí)的好學(xué)生.女童依次寫(xiě)了區(qū)貓、牛三種動(dòng)切對(duì)尼爾斯的段員、控訴.故答賓為:⑴，L室送2,小狐仙3、大鎏鵝4、海％頑成5、小孤仙(2)、1.鴻2■貓8、?！军c(diǎn)評(píng)】《尼爾斯皆跡行記〉是瑞典女作家塞爾馬拉格浩夫創(chuàng)作的室話,曾次出版于1907*在詼書(shū)中r作者用新瘋矣活的手法，幽歌而生動(dòng)的筆調(diào)為後子們從了信囊TMS萬(wàn)千的美團(tuán)圖畫(huà)?并通過(guò)引人入1性.科孚性于f.?(街斯跨鵝釀庁i5＞是世界文字史上第一S,ta是唯傳語(yǔ)貝爾文字獎(jiǎng)笛里話作品.電7-2、表達(dá)了作者目己目由快樂(lè)的心情?答案：7-3、【斜空】總分考點(diǎn)：語(yǔ)段閱讀解析：［分析］＜1)考查對(duì)課文內(nèi)睿的理解能力.解答時(shí)要帝著間皴讀課文整體做文章內(nèi)容,再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括岀耒即可.(2)IB靈思想廨情，舞答搴題成根席対謖次內(nèi)容的整體廖知與理舞r緒臺(tái)善具體宓句分析作笥毎一篇文童表達(dá)作者的思也情,都是躍然遍上,細(xì)細(xì)品味即可得出答窠，(3)這段話中第④⑤兩句先愆的即,然后驚⑥■淄再詳g點(diǎn)福寫(xiě)是.分—總.爭(zhēng)構(gòu).故答宴為:(1)它們都呈有靈性的,都呈自己作主.過(guò)著目田快樂(lè).不受約束的生活.(2)表達(dá)了作者自己目由快樂(lè)的心情.(少?！军c(diǎn)評(píng)】《1)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上禰選栢關(guān)fg息并加以觀括的有紈.(2)本題考業(yè)奠作者思想酬畛］能力.(3)此龜E孚生対伝?分“方法的拳提.答案X8-1、岫；B②；C(D答案：8-2、【第1空】日直返瓚【第從］悵吁短嘆【第3空】冰済壬潔【第4空］長(zhǎng)吁短嘆【第5空］當(dāng)那芟本來(lái)美好的記已，斐成盤(pán)綁5的往事后，倒騰常無(wú)緣無(wú)故的長(zhǎng)吁蝮取，奠名蘭妙的無(wú)倆哺吟，奎無(wú)I艮據(jù)的自怨自又.【笫1空】洗滌【第2空］【第3空〕鄙視【舞4空］探尋【菜5空】汚垣【第險(xiǎn)】跟隨【第1空】微風(fēng)【舞2空】T&JI【第夂空】曜水【榮4堂】小鳥(niǎo)【菜徑】人們86壞了大自然創(chuàng)造的東西［第6空】衡虧染［篥7空】壊做［第8空】被污象答案：8-4、【第穿】無(wú)事可歸考點(diǎn):解析:【分析】＜1)句子術(shù)埃興主晝考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力.對(duì)于句子銜接,平時(shí)在詞讀中愛(ài)*典型浴段旬與句之冋的關(guān)系＜尤其是句子關(guān)后之間的銜援.很多近義詞，但績(jī)會(huì)課文內(nèi)客來(lái)分析.詞語(yǔ)就澈旄在課文中了.(3)本麗主g査對(duì)近義詞險(xiǎn)析酩力.近義詞，是擂詞T崽義相同或相近的詞語(yǔ),釁答本課.春理嶙詞蹄意思,然后寫(xiě)B(tài)牌&詞語(yǔ)的近義詞.答奏容理即可，不唯一.(4)玄題主要號(hào)直對(duì)謖文內(nèi)容的理根紡.解答去製，需要回脫財(cái):的內(nèi)容，然后站臼前后句進(jìn)行補(bǔ)充填空即可，在平時(shí)的字習(xí)中，我"—要訣每拿!園取:㈤容.淳樣在簽篷時(shí)我們才彘里準(zhǔn)確1也寫(xiě)岀正曲簽長(zhǎng)WK故答案為：(1)A?;B?；C①；(2)①歸啓近風(fēng)⑦,吁短嘆、①冰清玉潔.長(zhǎng)好短嘆：當(dāng)貝蹬中來(lái)美好的記億r吏成雪君殷的往爭(zhēng)后，餉侮當(dāng)無(wú)緣無(wú)故的長(zhǎng)吁爲(wèi)嘆?驚3真妙的無(wú)病呻吟，W無(wú)根1B的目朦白又