高中物理人教版第三章相互作用（市一等獎）

一、選擇題1．如圖所示，圖甲是兩只與計算機相連的力傳感器，其中一只系在墻上，另一只握在手中用力拉緊，乙圖是計算機顯示屏上顯示的兩只傳感器受力情況．對此某同學做出如下判斷：①這兩個力的合力為零，是一對平衡力；②這兩個力是一對作用力與反作用力；③這兩個力始終大小相等；④這兩個力同時存在、同時消失．其中正確的是（）A．① B．①③ C．①③④ D．②③④2．如圖所示，對靜止于水平地面上的重為G的木塊，施加一豎直向上的逐漸增大的力F,若F總小于G，下列說法正確的是A.木塊對地面的壓力隨F增大而增大B.木塊對地面的壓力隨F增大而減小C.木塊對地面的壓力和地面對木塊的支持力是一對平衡力D.木塊對地面的壓力就是木塊的重力3．細線AO和BO下端系一個物體P，細線長AO＞BO，A．B兩個端點在同一水平線上，開始時兩線剛好繃直，如圖所示。細線的拉力設(shè)為FA和FB，保持A．B端點在同一水平線上，使A．B逐漸遠離的過程中，關(guān)于細線的拉力FA和FB的大小隨AB間距離變化的情況是[]A．FA隨距離增大而一直增大B．FA隨距離增大而一直減小C．FB隨距離增大而一直增大D．FB隨距離增大而一直減小4．木塊沿斜面勻速下滑，正確的是()A．木塊受重力與斜面對它的支持力B．木塊受重力、斜面對它的支持力和摩擦力C．木塊受重力、斜面對它的支持力、摩擦力和下滑力D．木塊受重力、斜面對它的支持力、摩擦力、下滑力和壓力5．一本書靜置于水平桌面上，下列說法正確的是（）A．桌面受到的壓力是由桌面形變形成的B．桌面對書的支持力與書所受的重力大小相等，方向相反C．桌面受到的壓力實際就是書的重力D．桌面對書的支持力與書對桌面的壓力是一對平衡力6．長度為L的輕繩固定在水平天花板A點和豎直墻B點，繩上掛一定滑輪（質(zhì)量不計），滑輪下吊一重物C，兩繩之間夾角為θ，當繩子緩慢從B點移到動B’點后，則以下說法正確的是（）A．繩的拉力不變B．繩的拉力變小C．θ角變大D．θ角減小7．水平力F將兩磚塊A和B緊壓在豎直墻上靜止，如圖所示下列說法中正確的是（）A．B受墻的摩擦力方向可能向上，也可能向下B．鐵塊A肯定對B施加豎直向上的摩擦力C．鐵塊B肯定受墻給它的豎直向上的摩擦力D．鐵塊B受A給它的摩擦力方向可能向上，也可能向下8．如圖1-26所示，繩子AO的最大承受力為150N，繩子BO的最大承受力為100N，繩子OC強度足夠大.要使繩子不斷，懸掛重物的重力最多為（）A．100NC.9．如圖，用輕繩將小球懸于O點，力F拉住小球使懸線偏離豎直方向60°角，小球處于平衡狀態(tài)，要使F有最小值，F(xiàn)與豎直方向的夾角θ是（）°°°°10．如圖所示，AO、BO、CO三根繩子抗拉程度完全一樣，如果CO繩子吊著重物的重力逐漸加大，當超過一定量時，則最先斷的繩子是：A．AO繩子B．BO繩子C．CO繩子D．三根繩子同時斷二、填空題11．半徑為R的表面光滑的半球固定在水平面上。在距其最高點的正上方為h的懸點O，固定長L的輕繩一端，繩的另一端拴一個重為G的小球。小球靜止在球面上，如圖所示。則繩對小球的拉力FT=_______。12．如圖所示，質(zhì)量為M的物體靠在粗糙的豎直墻上，物體與墻面間動摩擦因數(shù)為。現(xiàn)用垂直于斜邊的力F作用于物體使之保持靜止狀態(tài)，則物體受到墻面的摩擦力為_________________________N;.墻面受到的壓力為__________________N;.13．如圖所示，重為200牛的重物由ON、OM繩懸掛在天花板上，已知ONM=60，OMN=30，請畫出O點的受力分析圖，繩ON受到的拉力是N；繩OM受到的拉力是N。14．某同學用網(wǎng)兜把質(zhì)量為m的足球掛在光滑豎直墻壁上的P點，足球與墻壁的接觸點為A，他測出P、A兩點間的距離為l，足球的半徑為r，則足球?qū)Ρ诘膲毫椋ㄖ亓铀俣葹間，網(wǎng)兜的重量不計）三、計算題15．如圖所示，斜面傾角θ=30°，物體重G=100N，與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ=，用平行于斜面向上的拉力F拉物體使其沿斜面向上勻速運動，求拉力F的大小。16．如圖所示，質(zhì)量為m的正方體和質(zhì)量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面問，處于靜止狀態(tài).m與M相接觸邊與豎直方向的夾角為α若不計一切摩擦，求：（1）水平面對正方體M的彈力大?。唬?）墻面對正方體m的彈力大小.17．圖中氫氣球重為10N，空氣對它的浮力為16N。由于受到水平向左的風力的作用，使系氣球的繩子與地面成60°，試求：（1）繩子的拉力。（2）水平風力的大小。18．一個重為100N的物體，放在水平面上，物體與水平面的動摩擦因數(shù)μ=，試計算該物體在下列幾種情況下受到的摩擦力。(1)物體開始時靜止，用F=10N的水平向右的力拉物體；(2)物體開始時靜止，用F=30N的水平向右的力拉物體；(3)物體開始以v=15m/s的初速度向左運動，用F=l5N的水平向右的力拉物體。參考答案1.【答案】D【解析】兩個力大小相等方向相反，同時存在、同時消失，作用在不同物體上，是一對作用力與反作用力，作用效果不能抵消，②③④對①錯。2.【答案】B【解析】考點：；．專題：．分析：對物體受力分析，受到重力、拉力和支持力，根據(jù)共點力平衡條件列式分析；再根據(jù)牛頓第三定律分析物體對地面和地面對物體的相互作用力的大?。獯穑航猓篈、對物體受力分析，受到重力mg、支持力N和拉力F，根據(jù)共點力平衡條件，有，F(xiàn)+N=mg

①物體對地面的壓力N′和地面對物體的支持力N是一對相互作用力，根據(jù)牛頓第三定律，有N=N′②。解得，N′=mg-F，故A錯誤，B正確；C、木塊對地面的壓力和地面對木塊的支持力是一對相互作用力，故C錯誤；D、木塊對地面的壓力是彈力，重力源自于萬有引力，故D才錯誤；故選B．點評：本題關(guān)鍵對物體受力分析，然后根據(jù)共點力平衡條件和牛頓第三定律進行分析處理．3.【答案】A【解析】

如圖：力平行四邊形中，當A．B逐漸遠離的過程中，R大小一定，TA．TB與R的夾角逐漸增大，力TA一直增大。力TB：開始要減小，角增大到一定程度后，隨角增大而增大4.【答案】B【解析】木塊沿斜面勻速下滑，受力平衡，受到豎直向下的重力、斜面對它的垂直于斜面向上的支持力和沿斜面向上的摩擦力。答案選B。5.【答案】B【解析】試題分析：書受到重力，會與桌面間相互擠壓，書和桌面在力的作用下同時發(fā)生微小形變，產(chǎn)生彈力，因而書受到兩個力，重力和支持力，是一對平衡力，書對桌面的壓力是彈力，是由于書發(fā)生形變引起，同樣，桌面對書的支持力也是彈力，是由于桌面形變引起的，因而AC錯誤；書受到兩個力，重力和支持力，由于書保持靜止，故重力和支持力是一對平衡力，因而B正確；桌面對書的支持力與書對桌面的壓力是書與桌面間的相互作用力，平衡力必須作用在同一物體上，這里只有桌面對書的支持力與書所受的重力是平衡力，故D錯誤；考點：考查了彈力，相互作用力，平衡力6.【答案】A【解析】當繩子緩慢從B點移到動B’點后，因為A點距離天花板右端水平距離不變，所以繩子的拉力不變，A正確。7.【答案】C【解析】試題分析：對AB整體受力分析，在豎直方向受到向下的重力和墻壁對整體的向上的摩擦力，故選項A錯誤，C正確；對物體A，受到豎直向下的重力和B對A豎直向上的摩擦力，則A對B的摩擦力豎直向下，選項BD錯誤，故選C。考點：整體法及隔離法的應(yīng)用；物體的平衡.8.【答案】C【解析】在增加重力時，不知哪根繩子先斷.故我們選擇O點為研究對象，先假設(shè)OA不會被拉斷，OB繩上的拉力先達最大值，則：，由拉密定理得：解得：，OA將被拉斷.前面假設(shè)不成立.再假設(shè)OA繩子拉力先達最大值，，此時，由拉密定理得：解得：，故OB將不會斷.此時，,故懸掛重物的重力最多只能為，所以C正確，答案C。9.【答案】B【解析】試題分析：對小球受力分析如右圖所示，由圖知當拉力F與繩的方向垂直時，F(xiàn)有最小值，此時F與豎直方向的夾角是30°，B對，ACD錯考點：本題考查受力分析，最值問題點評：本題學生要先對球進行受力分析，求F的最小值就是找點到線的最小距離，即滿足垂直時點到線的距離最小，則力最小，能用數(shù)學的思想解決物理問題。10.【答案】A【解析】試題分析：設(shè)AO與水平方向夾角為，則，，因此三根繩子中，AO拉力最大，因此當物體重力增加時，OA先斷考點：物體受力分析11.【答案】【解析】試題分析：設(shè)細繩與豎直方向的夾角為θ，則由幾何關(guān)系有=1\*GB3①，小球靜止在球面上則其所受合外力為零，分析小球受力情況有小球受到重力G、球面的彈力N、細繩的拉力FT，由力的平衡條件可知有=2\*GB3②、=3\*GB3③，聯(lián)立=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③有?？键c：本題考查了共點力的平衡條件12.【答案】Mg+Fsinθ;Fcosθ【解析】試題分析：對M做受力分析如圖：圖中F與水平方向夾角為FfFfFNGF將力F正交分解得考點：受力分析、正交分解法點評：此類題型作為初學者必須掌握的正交分解法求某個作用力，解法十分具有代表性：審題并畫出受力分析、建立坐標并列式求解。13.【答案】173N；100N【解析】試題分析：由圖得到，，.考點：本題考查受力分析，共點力的平衡點評：本題學生明確三個共點力平衡，任兩個力的合力與第三個力是平衡力，用直角三角形的邊角關(guān)系求解14.【答案】【解析】解答：解：重力從重心豎直向下畫，標出重力符號G，拉力從重心沿繩方向畫，標出符號F，如圖：根據(jù)平衡可知足球?qū)Ρ诘膲毫楣蚀鸢笧椋?5.【答案】【解析】試題分析：由于物體沿斜面向上做勻速運動，作出物體受力分析如圖所示 ①由物體平衡條件得：平行斜面方向： ②垂直斜面方向： ③聯(lián)解②③式并代入數(shù)據(jù)得： ④考點：力的分解點評：研究在斜面上運動的物體，一般把重力分解成垂直斜面和沿線面兩個方向的分力。【答案】如圖所示，質(zhì)量為m的正方體和質(zhì)量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面問，處于靜止狀態(tài).m與M相接觸邊與豎直方向的夾角為α若不計一切摩擦，求（1）水平面對正方體M的彈力大??；（2）墻面對正方體m的彈力大小.(1)以兩個正方體整體為研究對象整體受到向上的支持力和向下的重力,整全處于靜止狀態(tài)所以水平面對正方體M的彈力大小為(M+m)g(2)對正方體m進行受力分析如圖把N2沿水平方向和豎直方向分解有解得【解析】參考答案16.【答案】【解析】試題分析：對氫氣球受力分析如圖所示，將繩子的拉力正交分解：由平衡條件得，水平方向：

（1）豎直方向：（2）由（1）（2）聯(lián)立得：考點：考查了共點力平衡條件以及力的合成與分解的應(yīng)用17.【答案】（1）f靜=10N，方向水平向左．（2）20N,水平向左（3）20N,水平向右，【解析】試題分析：因為f=μN=