福建廈門海滄外附第一學(xué)期10月考試化學(xué)試題

第③硫在空氣中燃燒的符號表達(dá)式：?！?〕甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水，甲中參加少量水的目的是____________________，丙中參加少量水的目的是通過甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)〞應(yīng)該注意的問題是〔說明兩點(diǎn)即可〕①②．〔3〕小明做完上述實(shí)驗(yàn)后，在乙中參加澄清石灰水，目的為驗(yàn)證〔4〕請寫出一個(gè)上述三個(gè)反響的共同點(diǎn)：〔寫一條〕。16.〔12分〕某化學(xué)興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)：

〔1〕如以下圖所示，在一個(gè)具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷〔白磷燃燒所需的最低溫度為40℃〕，將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上。請答復(fù)以下問題：①實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是___________________，該反響的符號表達(dá)式是

。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度__________處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的__________而生成了固態(tài)的________，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積__________〔填“增大〞、“減小〞或“不變〞〕。

②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是_________

______。

③此反響中白磷要過量，目的是________________________。小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，翻開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)過認(rèn)真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是

〔答一條〕。

②小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是〔各寫一條〕藥品的選擇：___________________________________。生成物的要求：。17.〔13分〕如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的某些實(shí)驗(yàn)裝置，答復(fù)以下問題：〔1〕寫出圖中儀器a和b的名稱：a；b．〔2〕用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是，收集裝置可選用，〔3〕A裝置檢查氣密性的方法是．A．先把導(dǎo)管放入水中，后用手捂住試管，看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出B．先用手捂住試管，后把導(dǎo)管放入水中，看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出〔4〕①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可采用的裝置組合是，反響的符號表達(dá)式為，屬于什么根本反響類型．②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的主要操作有：①從水槽中撤出導(dǎo)管；②收集氣體；③固定裝置；④檢查裝置的氣密性；⑤加熱；⑥撤酒精燈；⑦裝藥品，正確的操作順序是A.④⑦③⑤②①⑥B．⑦④③⑤②⑥①C．①②③④⑤⑥⑦D．④⑦③⑤②⑥①在完成“②收集氣體〞步驟時(shí)，應(yīng)當(dāng)時(shí)收集氣體。③實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，需要在試管口塞一團(tuán)疏松的棉花，其作用是．〔5〕比照上述兩種制取氧氣的方法，從平安、節(jié)能、環(huán)保、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反響物最好用〔填“高錳酸鉀〞或“過氧化氫〞〕18〔8分〕酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．

〔1〕根據(jù)以上表達(dá)，可歸納出酒精的化學(xué)性質(zhì)是

；酒精的物理性質(zhì)是，酒精的用途是

．

〔2〕某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．

①探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生〔如以下圖所示〕．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由

〔填“固態(tài)〞或“氣態(tài)〞〕物質(zhì)燃燒形成的．

②探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃石蠟50∽70300∽550約600鐵15352750約1800鈉97.8883約1400由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其

〔填“熔點(diǎn)〞或“沸點(diǎn)〞〕和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)比照，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰

．由此推測：鈉在燃燒時(shí)，

〔填“有〞或“沒有〞〕火焰產(chǎn)生．

③根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請你推測硫沸點(diǎn)

硫燃燒時(shí)的溫度〔填“＞〞或“＜〞或“=〞〕19〔9分〕【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？其催化效果如何?【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中參加ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象。II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新參加過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)屢次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、枯燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中參加ag氧化鐵粉末，向D試管中參加ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】〔1〕實(shí)驗(yàn)I證明：氧化鐵〔“能〞或“否〞〕改變過氧化氫分解反響的速率；〔2〕實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的

和

在反響前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的；〔3〕寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達(dá)式

。【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】〔1〕實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是

；〔2〕假