蘇教版八年級思品21-24考點(diǎn)復(fù)習(xí)題

八年級思品期末復(fù)習(xí)考點(diǎn)21-24考點(diǎn)21：懂得要孝敬父母并掌握與父母平等溝通的技巧

1．孝敬父母的原因：（1）父母賦予子女生命，撫育我們成長。（2）孝敬父母是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。（3）孝敬父母也是社會主義道德規(guī)范的重要組成部分。（4）尊敬贍養(yǎng)父母是我國法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。2．溝通是跨越代溝的最好方式，父母和子女都希望也需要彼此相互尊重。3．與父母平等溝通的技巧：（1）主動交流。（2）認(rèn)真傾聽。（3）善于體諒。（4）控制情緒。（5）主動道歉。（6）承擔(dān)責(zé)任。考點(diǎn)22：正確認(rèn)識和對待老師的表揚(yáng)與批評1．正確認(rèn)識老師的表揚(yáng)與批評：表揚(yáng)與批評是老師經(jīng)常使用的教育手段，也是老師對學(xué)生的一種關(guān)心和愛護(hù)，更是老師應(yīng)盡的責(zé)任。2．正確對待老師的表揚(yáng)與批評：（1）受到表揚(yáng)，要找出差距，繼續(xù)努力；受到批評，要虛心接受，有錯即改。（2）我們不僅要經(jīng)得起老師的表揚(yáng)，還要能承受得住老師的批評。讓表揚(yáng)與批評成為我們與老師進(jìn)行有效溝通、增進(jìn)感情和不斷進(jìn)步的動力，伴隨我們健康成長。

考點(diǎn)23：學(xué)會承諾的基本要求：（1）學(xué)會承諾，就必須在作出承諾時量力而行。（2）學(xué)會承諾，還要求在承諾之后盡力而為補(bǔ)充（3）當(dāng)承諾未能兌現(xiàn)時，要取得對方的理解，并給與對方一定的補(bǔ)償。

考點(diǎn)24：學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)1．對自己的行為負(fù)責(zé)：（1）每個人行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利和自由。（2）人人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。不負(fù)責(zé)的行為會受到譴責(zé)甚至法律懲罰。2．對自己行為負(fù)責(zé)的基本要求：（1）在行動前對行為做出最優(yōu)化的選擇；（2）重視行為過程中及時調(diào)控，促使行為結(jié)果向積極的預(yù)定目標(biāo)發(fā)展；（3）對行為后果及時自省，自覺承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

典型試題分析【例1】在某市中學(xué)生在社會實(shí)踐活動中，就初中學(xué)生與父母溝通情況的對388名初中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計如下：不太喜歡與與父母溝通主動與父母溝通不會把自己的父母溝通有障礙秘密告訴父母男64%48.7%45.2%81.8%女42.3%37.2%49%83.3%結(jié)合所學(xué)知識和自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答下列問題：⑴這個調(diào)查反映了什么現(xiàn)實(shí)情況？答.反映了部分中學(xué)生與父母存在代溝，與父母溝通存在障礙。參考答案⑵根據(jù)你的分析，造成這種情況的原因有哪些？答.我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因；我們與父母在生活經(jīng)歷、角色身份、興趣愛好、思維方式和認(rèn)知水平等方面的差異，使兩代人對許多問題產(chǎn)生不同的看法。⑶怎樣改善與父母的溝通情況，請你和幾位同學(xué)共同想出一些溝通技巧，寫在下面。答（1）主動交流；（2）認(rèn)真傾聽；（3）善于體諒；（4）控制情緒；（5）主動道歉；（6）承擔(dān)責(zé)任典型試題分析【例2】以下是八年級(1)班周星星同學(xué)的“微博”：今天，語文老師當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)了我一頓，讓我覺得很沒面子。我當(dāng)面頂撞了他，不就是沒有背出課文嘛，班上好幾個同學(xué)都沒有背出來，為什么只訓(xùn)我一個？假如你是周星星的同學(xué)，你該怎樣規(guī)勸他？參考答案①要正確認(rèn)識老師的表揚(yáng)與批評：表揚(yáng)與批評是老師經(jīng)常使用的教育手段，也是老師對學(xué)生的一種關(guān)心和愛護(hù)，更是老師應(yīng)盡的責(zé)任。②要正確對待老師的表揚(yáng)與批評：受到批評，要虛心接受,有錯即改。

典型試題分析【例3】北京同仁堂上海分店的一名普通的營業(yè)員小周，由于工作中的疏忽導(dǎo)致給客人報錯服藥劑量的錯誤，他發(fā)現(xiàn)之后在《新民晚報》上登出緊急尋人啟事，終于找到買藥的顧客，避免了一場可能發(fā)生的事故。請你談?wù)剬π≈艿淖龇ǖ恼J(rèn)識。

參考答案

答：小周的行為是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。作為一個負(fù)責(zé)任的公民，應(yīng)及時地反省自己的行為及其后果，如果出現(xiàn)消極的甚至是損害的后果，要勇于承擔(dān)責(zé)任，及時消除影響，減輕損失，以吸取教訓(xùn)，為今后的行為選擇奠定基礎(chǔ)。典型試題分析【例4】大連市公共汽車司機(jī)黃志權(quán)，在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車緩緩的停在路邊，并拉下手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全的下了車；將發(fā)動機(jī)熄滅，確保了車和乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上，停止了呼吸。參考答案（1）黃志權(quán)在生命彌留之際這樣做是對誰負(fù)責(zé)？答.對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。（2）我們應(yīng)該從黃志權(quán)身上學(xué)習(xí)什么？答.干好自己的工作，承擔(dān)自己的責(zé)任；主動承擔(dān)責(zé)任；了解自身的責(zé)任，更好地履行責(zé)任；對他人、對社會負(fù)責(zé)，我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感，做一個負(fù)責(zé)任的公民。課堂作業(yè)（)1、溝通是跨越“代溝”的最好方式。（

)2、表揚(yáng)好比防疫站或急診室，要虛心接受，有錯就改。(

)3、“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，你就有使命，你就有任務(wù)”告訴我們每個人都要承擔(dān)很多責(zé)任。4．對自己的行為負(fù)責(zé)，集中體現(xiàn)在（

）A行為前應(yīng)該有所思考與選擇B行為后要自省與負(fù)責(zé)C行為中要自律與自控D行為前應(yīng)作充分的預(yù)測ABAB課堂作業(yè)5．為了培養(yǎng)學(xué)生對集體、社會的責(zé)任意識，某校準(zhǔn)備開展一些公益活動，在此之前，對學(xué)生參加公益活動情況進(jìn)行了一次抽樣問卷調(diào)查，下面是調(diào)查統(tǒng)計情況：參加項(xiàng)目情況統(tǒng)計從未參加過偶爾參加多次參加給希望工程捐款，幫助貧困同學(xué)90%10%0義務(wù)植樹，義務(wù)勞動79%20%1%科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動95%5%0（1）上述圖表說明了什么？調(diào)查情況表明，該校學(xué)生參與公益活動的熱情不高，也就是說該校學(xué)生缺乏對他人、對社會的責(zé)任。（2）假如讓你參與調(diào)查，你還會采用哪些調(diào)查方法？座談、訪問、觀察記錄等。（3）看到上述圖表反映的現(xiàn)象，你有何感想？責(zé)任是相互的，對他人負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)，反之，對他人不負(fù)責(zé)就是對自己不負(fù)責(zé)；在這個世界上，只有大家共同努力，鄭重地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才會有生活的寧靜和美好，才會有國家和民族的繁榮富強(qiáng)；該校應(yīng)該多組織一些公益活動，鼓勵學(xué)生多參與，培養(yǎng)學(xué)生對他人、對社會的責(zé)任。

6、楊華這次期中考試考砸了，主要原因是近段時間經(jīng)常打籃球耽誤了很多學(xué)習(xí)時間。班主任一點(diǎn)兒不給面子，不但當(dāng)著全班同學(xué)批評了他，還叫他寫一份反思材料交給他。楊華很難過，這幾天上學(xué)都沒精神，真不想再看見班主任了?！裟闶菞钊A的同學(xué)，你將怎樣勸說他呢?(1)“金無足赤，人無完人。”老師也是普通人，老師有時