實操課-心理咨詢師入門.教案資料

國家職業(yè)資格培訓(xùn)(péixùn)教程

心理咨詢師

心理學(xué)咨詢師入門徐巍voice0721@第一頁，共48頁。各位學(xué)員：大家好！這里是理想國際(guójì)心理咨詢職業(yè)培訓(xùn)課堂。我冒昧的向大家提幾個問題：大家為什么來這里？你心目中的心理學(xué)是什么？心理學(xué)等于心理咨詢嗎？為什么心理咨詢越來越火爆？第二頁，共48頁。請先看如下案例：個案一有報紙報道，職業(yè)習(xí)慣也常常使一些人出現(xiàn)離奇的舉動，有的甚至個人生活都成了問題。如職業(yè)警察，深圳市某派出所民警小王已經(jīng)30出頭，但卻連一個女朋友都沒有，說起他的情況，隊里的戰(zhàn)友都搖頭嘆息，原來參加工作3年時，曾經(jīng)人介紹了一個女朋友，可不知是因為緊張還是怎么，見對方的第一面，他竟職業(yè)習(xí)慣的對女方說：“能不能把你的身份證給我看一下？”本來對他頗有好感的女孩立刻以他“欠幽默”為借口轉(zhuǎn)身走人?？善婀值氖?，有了第一次失敗的他并沒有改變什么，以后數(shù)次與異性見面都會表現(xiàn)出一派審問犯人的面孔，以至最后幾次見面都告吹。經(jīng)過(jīngguò)多次后，心灰意冷的小王從此在感情上十分消沉，見到異性總是沉默不語，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開。一時間心結(jié)難解。第三頁，共48頁。從如上案例可以看到，人在社會生活中，緊張與壓力時刻相伴，要勝任具有挑戰(zhàn)性的工作，化解各種不良情緒，協(xié)調(diào)處理人際關(guān)系，每位職場人都得有一顆“強健的心”。但事實并非如此。據(jù)武漢有關(guān)部門統(tǒng)計，到心理咨詢機構(gòu)的人，４０％是白領(lǐng)。據(jù)美國心理健康資料中心統(tǒng)計，近年，因有關(guān)人員不會調(diào)適心理壓力，導(dǎo)致生產(chǎn)力下降，每年平均損失(sǔnshī)達(dá)１７０億美元?？梢娦睦碜稍児ぷ魅沃氐肋h(yuǎn)。第四頁，共48頁。

一

合格的心理咨詢師二

心理咨詢師的學(xué)習(xí)三

心理咨詢師考試第五頁，共48頁。一合格(hégé)的心理咨詢師

心理咨詢(xīnlǐzīxún)不是什么？心理咨詢(xīnlǐzīxún)是什么？第六頁，共48頁。心理咨詢(xīnlǐzīxún)不是什么1、提供數(shù)據(jù)和資料2、社交談話3、普通會見4、教導(dǎo)，評價5、邏輯分析6、給予(jǐyǔ)忠告和建議7、為人解決問題8、安慰(ānwèi)和開導(dǎo)9、同情10、恐嚇、威脅、利誘11、批評、指責(zé)12、冷潮熱諷第七頁，共48頁。心理咨詢(xīnlǐzīxún)是什么？

專業(yè)(zhuānyè)人做專業(yè)(zhuānyè)事什么才是專業(yè)(zhuānyè)？做什么事情？第八頁，共48頁。9專業(yè)(zhuānyè)人員資格要求

1、工作者條件：有助人之心；具備必要的心理學(xué)知識；能運用一種心理治療理論；掌握會談(huìtán)技巧和解決問題方法；熟知基本的心理測量工具；有一定的門診實踐經(jīng)驗；保持自身心理健康。2、工作者職責(zé)：對來訪者負(fù)責(zé)；促進(jìn)來訪考成長與自強自立；保密。第九頁，共48頁。心理咨詢師的工作(gōngzuò)內(nèi)容心理咨詢師是萬能(wànnéng)的嗎？他們能做什么？第十頁，共48頁。心理咨詢(xīnlǐzīxún)工作的一般對象發(fā)展(fāzhǎn)咨詢：健康人群（婚姻、家庭、擇業(yè)、求學(xué)、社會適應(yīng)健康咨詢：有心理問題和心理紊亂的亞健康人。由于心理問題影響學(xué)習(xí)、工作、生活，難于自己解決，經(jīng)常需要使用心理治療方法第十一頁，共48頁。附身(fùshēn)癥(98/05/02)定義:被附著之行動、事實或狀態(tài)，是一被占有心靈、情感、和觀念被宰制的感覺。癥狀:時而嚎啕大哭、情緒不穩(wěn)?；蛴勺嫦然蚱渌竦o附身(fùshēn)，藉以傳達(dá)內(nèi)心的不滿。第十二頁，共48頁。

情緒心理判斷個案分析：以3個男孩為咨詢(zīxún)對象第十三頁，共48頁。①、自我描述：我的成績老是中等，這個學(xué)期一開學(xué)，我就對自己發(fā)誓：一定得把成績搞上去，爭取進(jìn)入班里的前1O名，也讓爸爸媽媽開開心。剛開學(xué)那段時間效果還真好，可是，最近一段時間，我經(jīng)常聽著聽著課，就走神了，老師講的內(nèi)容一點也不知道，好不容易收回心，一會兒又想一些亂七八糟的事。要是這樣下去怎么行呢？我心里(xīnli)急呀！我一個勁地生自己的氣，我有時候氣得真想打自己兩個耳光，可是這又有什么用呢？越著急越煩越收不回心來。唉！判斷：心焦的男孩

第十四頁，共48頁。②、自我描述：別看我好像沒事似的，其實，我有時候煩死了，可是想想煩的理由，還真莫名其妙。早晨出門遇上下雨，我本來高興的心情立刻焦躁不安，開始一個勁地詛咒著這鬼天氣，即使到了學(xué)校也一直抑郁不樂。有時晚上(wǎnshang)回家，在樓道口聽見收音機正開著，傳來的音樂真好聽，我立刻笑逐顏開，興奮地一推門，卻聽見“吧嗒”一聲，只見媽媽把收音機關(guān)了，立刻，一股怨恨襲上心頭，我生氣極了，幾乎無法控制自己，把我媽媽嚇了一跳，你說怪不？判斷：煩躁的男孩第十五頁，共48頁。③、自我描述：老師和爸媽都說我變得固執(zhí)了。的確，誰的話我也聽不進(jìn)去，反正，有種奇怪的力量總促使我堅持著自己的意見而跟爸媽、老師頂嘴。我總覺得，我已經(jīng)不是小孩子了，對事物應(yīng)該有自己的看法，不能人說怎么(zěnme)辦我就怎么(zěnme)辦。可是爸媽和老師怎么(zěnme)總跟我想法不同呢？判斷：固執(zhí)的男孩第十六頁，共48頁。什么是心理健康？世界衛(wèi)生組織作了這樣的解釋：健康不但是沒有身體缺陷(quēxiàn)和疾病，還要有良好的心理狀態(tài)和較好的社會適應(yīng)能力。這里提到的良好的心理狀態(tài)和較好的社會適應(yīng)能力，就是指心理健康而言。第十七頁，共48頁。發(fā)展咨詢(zīxún)（功能）提高自我認(rèn)識，現(xiàn)代人越來越注重(zhùzhòng)對自身的認(rèn)識和關(guān)注，以尋求更好的發(fā)展和成功的機遇。漸漸關(guān)注如何提高生活質(zhì)量，保持和諧的身心狀態(tài)幫助人們認(rèn)識自己的潛能，因勢利導(dǎo)第十八頁，共48頁。發(fā)展(fāzhǎn)咨詢（內(nèi)容）孕婦期心理問題咨詢兒童早期智力開發(fā)兒童心理發(fā)展青春期身心發(fā)展問題社會(shèhuì)適應(yīng)問題性心理知識咨詢友誼與愛情問題家庭與婚姻問題擇偶與新婚問題人際關(guān)系問題親子關(guān)系與代溝問題擇業(yè)與就業(yè)咨詢生活壓力(yālì)與應(yīng)激問題更年期問題老年身心問題老年性生活與再婚第十九頁，共48頁。健康(jiànkāng)咨詢的內(nèi)容1、各種情緒、情感障礙問題2、各種不可控制的思維、意向、行為、動作的解釋3、各種心身疾病以及性功能問題4、各種長期慢性軀體疾病，久治不愈問題5、精神康復(fù)期求助者的心理指導(dǎo)6、對家庭中的求助者，應(yīng)如何進(jìn)行處理(chǔlǐ)、護(hù)理等問題第二十頁，共48頁。二心理咨詢(xīnlǐzīxún)師的學(xué)習(xí)

心理學(xué)的分支心理咨詢(xīnlǐzīxún)師的學(xué)習(xí)內(nèi)容第二十一頁，共48頁。心理學(xué)的分支(FēNZHī)基礎(chǔ)(jīchǔ)領(lǐng)域發(fā)展心理學(xué)；社會心理學(xué)；心理測量學(xué)；生理心理學(xué)；人格心理學(xué)；實驗(shíyàn)心理學(xué)；認(rèn)知心理學(xué)。應(yīng)用領(lǐng)域臨床與咨詢心理學(xué)；教育心理學(xué)；學(xué)校心理學(xué)；廣告心理學(xué)；消費心理學(xué)；法律與犯罪心理學(xué)；工業(yè)與組織心理學(xué)。第二十二頁，共48頁?，F(xiàn)行心理咨詢師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中把心理咨詢?nèi)藛T知識(zhīshi)結(jié)構(gòu)劃分為三個層次：1．核心層知識(zhīshi)（必須具有）：心理衛(wèi)生（含精神醫(yī)學(xué)知識(zhīshi)）；心理咨詢流派理論與方法知識(zhīshi)；心理咨詢會談知識(zhīshi)。2．次層次知識(zhīshi)（應(yīng)該具有）：心理測驗；普通心理；社會心理；教育心理；發(fā)展心理；人格心理；社會學(xué)；倫理學(xué)；教育學(xué)。3．外圍知識(zhīshi)（最好具有）：相關(guān)人文社科知識(zhīshi)；相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(zhīshi)。第二十三頁，共48頁。2023/2/724一、基礎(chǔ)(jīchǔ)心理學(xué)知識三角長度幻覺：哪個顏色的線看起來更長？【解析】綠色線看起來比紅色線長，雖然它們其實(qíshí)一樣長。第二十四頁，共48頁。

理論：涉及的內(nèi)容是我們普通大眾一般具有的心理規(guī)律、特點。本課程將多姿多彩的心理現(xiàn)象劃分為心理過程和人格兩個部分，研究認(rèn)知、情緒情感、意志等心理過程的發(fā)生發(fā)展；研究需要、動機(dòngjī)等心理活動的動力特征；研究通過心理過程表現(xiàn)出來，又能對心理過程起反作用與人格的形成與發(fā)展。

應(yīng)用：你可以學(xué)會解釋各種各樣的心理現(xiàn)象；細(xì)小的神經(jīng)系統(tǒng)怎樣左右著變化莫測的心理活動；人們怎樣通過感覺器官接收各種信息；什么情況下會產(chǎn)生錯覺和幻覺；人類如何記住外界信息又因何將他們遺忘；思維是怎樣產(chǎn)生的又可以通過何種途徑改善；如何通過改善注意提高績效。

第二十五頁，共48頁。這一章(yīzhānɡ)所謂的基礎(chǔ)心理學(xué)相當(dāng)于一般所說的普通心理學(xué)。本章是學(xué)習(xí)本教程基礎(chǔ)知識與其他各章學(xué)習(xí)的開端，也是各章的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)好這一章(yīzhānɡ)，掌握好心理學(xué)最基本的概念和心理活動的一般規(guī)律，無論對于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，或者心理咨詢技能的掌握，都至關(guān)重要。第二十六頁，共48頁。二、社會心理學(xué)如果當(dāng)初你在場，你會否拿起手機立刻報警？中央電視臺CCTV配樓大火，當(dāng)您身處現(xiàn)場，可能你并不會去撥打(bōdǎ)火警，或者你認(rèn)為肯定有人去報警了，或者認(rèn)為這個不是自己的責(zé)任，所以，在社會心理學(xué)中，一次事故，如果有許多人在場的話，幫助求助者的責(zé)任就由大家來分擔(dān)，造成責(zé)任分散，每個人分擔(dān)的責(zé)任很少，旁觀者甚至可能連他自己的那一份責(zé)任也意識不到，從而產(chǎn)生一種“我不去救，由別人去救”的心理，造成“集體冷漠”的局面。第二十七頁，共48頁。理論：了解人與人、人與群體之間存在著怎樣的關(guān)系(guānxì)。找到解釋個體的思想、感情和行為怎樣受他人存在的影響而發(fā)生變化的規(guī)律。了解個體社會化與自我意識、社會知覺、態(tài)度、動機、社會學(xué)習(xí)等的相互作用，以及人際關(guān)系(guānxì)、人際溝通等個體與個體間的相互作用；研究團(tuán)體凝聚力、群體心理氛圍等內(nèi)容。

應(yīng)用：幫助自己和別人消除那些社會生活中產(chǎn)生的困惑。學(xué)會改善自己或者別人的人際關(guān)系(guānxì)、改變別人根深蒂固的態(tài)度；了解人們在社會中如何認(rèn)識自己和他人；通過了解歸因、動機、態(tài)度改變的影響因素改善生活工作環(huán)境。第二十八頁，共48頁。三、發(fā)展(fāzhǎn)心理學(xué)理論：了解人與人、人與群體之間存在著怎樣的關(guān)系。找到解釋個體的思想、感情和行為怎樣受他人存在的影響而發(fā)生變化的規(guī)律。了解個體社會化與自我意識、社會知覺、態(tài)度、動機、社會學(xué)習(xí)等的相互作用，以及人際關(guān)系、人際溝通等個體與個體間的相互作用；研究團(tuán)體凝聚力、群體心理氛圍等內(nèi)容。

應(yīng)用：幫助自己和別人消除那些社會生活中產(chǎn)生的困惑。學(xué)會改善自己或者別人的人際關(guān)系、改變別人根深蒂固的態(tài)度；了解人們在社會中如何認(rèn)識自己和他人；通過(tōngguò)了解歸因、動機、態(tài)度改變的影響因素改善生活工作環(huán)境。

第二十九頁，共48頁。四、變態(tài)(biàntài)心理學(xué)與健康心理學(xué)第三十頁，共48頁。理論：了解(liǎojiě)心理正常和異常的是如何區(qū)分的；異常的原因以及標(biāo)準(zhǔn)到底有哪些；常見異常心理癥狀的分類；常見精神障礙的分類；神經(jīng)癥與正常的分界線；心理不健康狀態(tài)的三大類和分類標(biāo)準(zhǔn)；壓力強度三大類的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)、壓力適應(yīng)。

應(yīng)用：實際上的一切事物，都是正和反兩個方面，人的心理活動也不例外。即使是精神有障礙的人，他們的心理活動也不完全異常，比如：他們的人格在某方面的缺陷并伴有思維障礙，可是，他們的感覺可能是正常的，而且，經(jīng)過系統(tǒng)治療，心理的異常部分，也能得到改善或者完全被矯正。這一事實說明，正常心理活動和異常心理活動之間，有相互轉(zhuǎn)化的可能性。這個可能性，就是正常心理活動和異常心理活動在人群中永遠(yuǎn)并存的根據(jù)。第三十一頁，共48頁。五、心理(xīnlǐ)測量第三十二頁，共48頁。

理論：我們將介紹測量學(xué)發(fā)展的歷史、心理(xīnlǐ)測驗的分類以及應(yīng)用原理等內(nèi)容。了解心理(xīnlǐ)測驗在心理(xīnlǐ)咨詢中的應(yīng)用，掌握測驗信度、效度的評估都包括哪幾種方法，項目的定量分析包括哪些。

應(yīng)用：通過這部分的學(xué)習(xí)，你會掌握比率智商、離差智商，比內(nèi)韋氏、明尼蘇達(dá)多項人格測驗等多個應(yīng)用廣泛的智力、人格測驗。如果感興趣，通過測驗編制的程序介紹，你會具備基本編制心理(xīnlǐ)問卷調(diào)查的相關(guān)知識，讓你不再只是一位待測的“小白鼠”，讓你擁有更多成為心理(xīnlǐ)測驗“主試”的專業(yè)理論知識！第三十三頁，共48頁。六、咨詢(zīxún)心理學(xué)

第三十四頁，共48頁。理論：心理咨詢的歷史、基本概念；成為咨詢師所需的思維方式、態(tài)度與咨詢師必備的心理素質(zhì)。精神分析，行為主義，認(rèn)知心理學(xué)，存在人本主義心理學(xué)，心理咨詢理論的演變。心理咨詢的三類主要對象、心理咨詢要達(dá)成的任務(wù)、不同形式分類、心理咨詢的一般程序。

應(yīng)用：如何給沒有安全感的幼兒咨詢？少年為什么會厭學(xué)和離家出走？青年人如何適應(yīng)這個(zhège)社會？中年人和老年人常見的心理問題和起因是什么？婚戀家庭咨詢的基本原則是什么？怎樣判斷一個人是不是性變態(tài)？是哪種類型的變態(tài)呢？第三十五頁，共48頁。七、心理診斷(zhěnduàn)技能第三十六頁，共48頁。

應(yīng)用：第一次跟來訪者接觸應(yīng)做什么說什么？怎樣搜集整理資料？求助者心理與行為問題是什么導(dǎo)致的？哪些是我們咨詢師可以處理的問題？怎么給求助者的問題下診斷？神經(jīng)癥和精神病是一回事么？難相處的人就是有人格障礙么？青春期和更年期為何易產(chǎn)生很多問題？我們平時工作生活是如何(rúhé)

影響心理的？對同樣的事件，每個人的看法不同，這也是心理問題產(chǎn)生的原因么？

第三十七頁，共48頁。八、心理咨詢(xīnlǐzīxún)技能第三十八頁，共48頁。應(yīng)用(yìngyòng)：學(xué)會心理咨詢的四種技能、兩種技術(shù)。戒煙戒酒用什么方法最好？如果想讓兒童通過模仿形成好的行為習(xí)慣，都有哪些方法來給他示范好的行為？第三十九頁，共48頁。九、心理測驗(cèyàn)技能第四十頁，共48頁。應(yīng)用：心理測驗技能相關(guān)課程具有較強應(yīng)用性！使用及對測試結(jié)果的分析與整理。哪些測驗只能用來評定(píngdìng)，而哪些又可以用來診斷？在這里我們將學(xué)到真正的心理學(xué)測驗量表，而不是網(wǎng)絡(luò)上毫無信、效度依據(jù)的心理小測驗或是吉普賽女巫的塔羅牌。掌握這些專業(yè)理論基礎(chǔ)知識之后，你將成功邁進(jìn)心理咨詢師的行列！

第四十一頁，共48頁。三心理咨詢(xīnlǐzīxún)師考試

2006年開始，將采用國家勞動和社會保障部頒發(fā)的心理咨詢師國家職業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資格考試。新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定心理咨詢師職業(yè)分三個等級，分別為：心理咨詢師三級、心理咨詢師二級、心理咨詢師一級。取消原來心理咨詢員（國家職業(yè)資格三級）和高級(gāojí)心理咨詢師（國家職業(yè)資格一級）的稱呼。第四十二頁，共48頁。心理咨詢師三級（具備以下條件之一者）1）具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。

2）具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷

3）具有其他專業(yè)?？苹虮究埔陨蠈W(xué)歷

4）在校大四學(xué)生與應(yīng)屆(yīngjiè)畢業(yè)生可憑學(xué)生證申報第四十三頁，共48頁。心理咨詢(xīnlǐzīxún)師二級（具備以下條件之一者）1）具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位者；

2）具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位