《海水運動》教案

--5-《海水運動》教案〔蘭鐵一中〕李學(xué)睿2023.6.25教學(xué)目標 學(xué)問目標解海水運動的三種形式〔波浪、潮汐和洋流。解洋流的形成緣由及類型對地理環(huán)境的影響。把握表層洋流的分布規(guī)律。力量目標1．會運用課文中的相關(guān)圖形結(jié)實世界洋流的分布規(guī)律。2．學(xué)會運用相關(guān)規(guī)律解釋潮汐現(xiàn)象，漁場形成等實際問題。德育目標通過學(xué)習(xí)洋流對自然環(huán)境的影響生疏地理要素間的相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約、相互影響的辯證關(guān)系。生疏海洋環(huán)境的重要意義，人類的進展應(yīng)和海洋自身的進展相協(xié)調(diào)。教學(xué)重點洋流的形成及分布狀況。洋流對地理環(huán)境的影響。教學(xué)難點洋流的成因及其分布規(guī)律。教學(xué)方法分析、爭論、歸納。教具預(yù)備多媒體電腦課件。課時安排一課時教學(xué)過程導(dǎo)入課：海洋的根本特征包括靜態(tài)特征和動態(tài)特征兩方面，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了海洋的靜態(tài)特征，即海水的溫度、鹽度的特征及其規(guī)律。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)海洋的動態(tài)特征，即海水的運動。3．4 海水運動〔課件演示〕課教學(xué)：一、海水運動形式提問：大家知道的海水運動形式有哪些？總結(jié)：海水的運動形式有多種，但主要的有三種：波浪、潮汐、洋流。1、波浪可介紹概念：波浪是指在力的作用下，水的質(zhì)點發(fā)生周期性振動，并向肯定方向傳播，稱為波浪。波浪按成因可分為：風(fēng)浪：由風(fēng)的作用產(chǎn)生，它是最常見的一種波浪，在風(fēng)力作用下，海面波狀起伏，風(fēng)速越大，波浪規(guī)模越大，能量越大。海嘯；由海底地震、火山爆發(fā)或風(fēng)暴引起的巨浪，它能毀壞沿海建筑，夷平村鎮(zhèn)，破壞力極大。潮波：由引潮力引起。2、潮汐潮汐是海水在月球和太陽引力作用下發(fā)生周期性漲落現(xiàn)象。古人將白天的海水漲落稱為潮，夜晚的海水漲落稱為汐。漲潮時海水面最高處稱為高潮，落潮時海水面最低處，稱為低潮。高潮與低潮的高差，即是潮差。潮差是以朔望月為周期變化的。潮差最大時叫做大潮，潮差最小時叫做小潮。潮水能漂浮潮間帶，使海底泥沙遷移。因此航海和海岸工程建設(shè)等，都需要把握潮汐和潮流的特性。1潮汐是有規(guī)律的，以朔望月為周期。把握其規(guī)律，使它為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和交通運輸效勞，是一本萬利的事。例如，當(dāng)河口漲潮時河水受海水頂托，水位增高，兩岸農(nóng)田就可以更便利的引水澆灌。海邊鹽田，在漲潮時翻開閘門，讓海水自動流入鹽田，退潮時關(guān)上閘門，把海水曬干，便剩下白花花的大片鹽巴。大輪船在漲潮時進港，在潮水將退時出港這就便利多了。此外，利用潮汐漲落所產(chǎn)生的潮差發(fā)電，可以獲得大量廉價的電力。3、洋流海洋中的海水，常年比較穩(wěn)定的沿著肯定的方向作大規(guī)模的流淌，叫做洋流，又叫海流。洋流是海水的主要運動形式。風(fēng)力是洋流的主要動力，地轉(zhuǎn)偏向力，海陸分布和海底起伏等等，也有不同程度的影響。洋流具有格外大的規(guī)模，例如，墨西哥灣暖流，它的流量相當(dāng)于世界陸地總徑流量的20多倍。所以洋流是促成不同海區(qū)間進展大規(guī)模水量交換的主要因子，同時伴隨有熱量交換、鹽分交換和溶解氣體交換等。二、洋流的形成依據(jù)洋流的成因，可分為：風(fēng)海流大氣運動和近地面風(fēng)帶，是海洋水體運動的主要動力。盛行風(fēng)吹拂著海面，推動海水隨風(fēng)漂流，并且使上層海水帶動下層海水流淌，形成規(guī)模很大的洋流，叫做風(fēng)海流。密度流各個海疆因海水的溫度、鹽度不同，導(dǎo)致海水密度分布不均，引起海水的流淌，叫做密度流〔動畫演示直布羅陀海峽上下層海水流淌狀況。2在其次次世界大戰(zhàn)中，德國曾使用密度流，給英國以沉重打擊。當(dāng)時，德國的潛水艇在關(guān)閉發(fā)動機的狀況下，依靠直布羅陀海峽的密度流，很順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了由英軍嚴密把守的直布羅陀海峽，由于德軍關(guān)閉里潛水艇的發(fā)動機，沒有聲波等的傳遞，奇異地躲避了英軍的監(jiān)視與攻擊，在密度流的幫助下，繞到英軍的背后，突發(fā)攻擊，給英軍以沉重的打擊。補償流由風(fēng)力和密度差異所形成的洋流，使海水流出的海區(qū)海水削減，相鄰海區(qū)的海水便會流來補充，這樣形成的洋流叫做補償流〔動畫演示講解〕此外，洋流按本身與四周海水溫度的差異又分為暖流和寒流。三、表層洋流分布動畫演示講解，分析，歸納：抱負模式的大洋環(huán)流。在南北半球中低緯度海區(qū)：形成以副熱帶為中心的反氣旋型大洋環(huán)流。北半球中高緯度海區(qū)：洋流呈逆時針方向流淌，即氣旋型大洋環(huán)流。南極大陸外圍形成西風(fēng)漂流。北印度洋海區(qū)季風(fēng)環(huán)流〔理解：從10月至來年34大陸被強大的高壓所掩蓋，在北印度洋海面，盛行東北季風(fēng)，這時海水在盛行風(fēng)的作用下，主要向西南流淌，即逆時針流淌。夏季相反。四．洋流對地理環(huán)境的影響全球的大洋環(huán)流，對凹凸緯度間的熱量輸送和交換，調(diào)整全球的熱量分布，有著重要意義。洋流對流經(jīng)海區(qū)的沿岸氣候、海洋生物分布和漁業(yè)生產(chǎn)、航海等都有影響，對人類文明進程和社會生活有重要奉獻。對氣候的影響：暖流對流經(jīng)沿岸地區(qū)的氣候起增溫增濕作用。例如，西歐海洋性氣候的形成，就直接得益于暖濕的北大西洋暖流影響。假設(shè)沒有北大西洋暖流的作用，英國和挪威的海港將有半年以上的封冬期。寒流對流經(jīng)沿岸地區(qū)的氣候起降溫減濕作用。例如沿岸寒流對澳大利亞西海岸、秘魯太平洋沿岸荒漠環(huán)境的形成，起了肯定的作用。對海洋生物的影響：洋流對海洋生物的影響是形成漁場。全球四大漁場分為兩類：①是分布在寒暖流交匯處。②是分布在上升補償流的地方〔秘魯漁場。對海洋污染的影響：陸地上的污染物質(zhì)進入海洋以后，洋流可以把近海的污染物質(zhì)攜帶到其他海疆，這樣有利于污染物的集中，加快凈化速度。但是，隨著洋流的運動污染物質(zhì)會傳到其他海疆，這樣，別的海疆也可能因此受到污染，使污染范圍擴大。對航海事業(yè)的影響：設(shè)置爭論題：當(dāng)年鄭和下西洋選擇什么季節(jié)動身，什么季節(jié)返回？〔提示：利用北印度洋的季風(fēng)環(huán)流〕課堂小結(jié)：本節(jié)內(nèi)容我們學(xué)習(xí)了海水的動態(tài)特征，包括四局部內(nèi)容，其中洋流是重點內(nèi)容，我們應(yīng)從洋流的形成著手，依據(jù)肯定的因果關(guān)系，逐步把握洋流的分布規(guī)律。通過本節(jié)學(xué)習(xí)，了解海水運動狀況及其對地理環(huán)境的影響。課后作業(yè)：當(dāng)北印度洋季風(fēng)洋流呈順時針時，正確的說法是〔〕羅馬正值炎熱枯燥的季節(jié)B.地球運行至近日點四周C.北京地區(qū)晝短夜長D.太陽直射點在南半球潮汐是海水在月球和太陽引力下發(fā)生的周期性漲落現(xiàn)象，一月中，有兩次大潮兩次小潮，大潮消滅時日地月三者位置關(guān)系〔〕日地月為始終線，太陽在中間B.日地月為始終線，月球在中間C.日地月為始終角外形D.當(dāng)月相為上弦月時不受洋流影響的地理環(huán)境有〔A.澳大利亞西海岸荒漠景觀的形成B.南亞冬季吹偏北風(fēng)，夏季吹偏南風(fēng)C.紐芬蘭、北海道等成為世界著名漁場D.巴西東南部亞熱帶沿海區(qū)域形成熱帶雨林以下洋流中，以信風(fēng)為動力的是：]A.巴西暖流B.加利福尼亞寒流C.北赤道暖流D.北大西洋暖流答案：1.A2.B3.B4.C課件流程設(shè)計： 波浪