《細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心》教案

3的根本構(gòu)造第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的掌握中心一、教學(xué)目的：學(xué)問方面：說明細(xì)胞核的構(gòu)造和功能。技能方面：嘗試制作真核細(xì)胞的三維構(gòu)造模型。情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的掌握中心。胞生命系統(tǒng)的掌握中心是難點(diǎn)。三、教學(xué)用具：ppt。2教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)〔一〕引入提出問題：是什么掌握著細(xì)胞的生命活考慮教師提出的問題動(dòng)呢？可以簡(jiǎn)潔介紹一下科學(xué)開展歷史：科學(xué)家們考慮生物的生命活動(dòng)必定有某個(gè)藍(lán)圖，這個(gè)藍(lán)圖在哪里呢？很自然，人們的目閱讀“資料分析〞，爭(zhēng)論，光集中在了細(xì)胞中的細(xì)胞核。析——細(xì)胞并答復(fù)、溝通后面的爭(zhēng)論引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文資料分析局部，并展核的功能 題。示在屏幕上。并引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論“細(xì)胞核掌握著細(xì)理解細(xì)胞核的構(gòu)造以及物的構(gòu)造胞的遺傳和代謝〞借助借助ppt，講授DNA的構(gòu)造以及細(xì)胞核 質(zhì)組成。在教師引導(dǎo)下，講中的染色質(zhì)、染色體的關(guān)系?？梢宰寣W(xué)生看DNA和染色質(zhì)、染色體染色體與DNA關(guān)系的圖片之間的關(guān)系。借助P54一個(gè)多就教師的問題開放爭(zhēng)論細(xì)胞生物，其細(xì)胞核中的藍(lán)圖是否都一樣的〔四〕小結(jié)呢〞？簡(jiǎn)潔提示同一生物其組成的細(xì)胞的多〔五〕練習(xí)樣性的緣由。因此細(xì)胞不僅是生物體構(gòu)造的根本單位，也是生物體代謝和遺傳的根本單位細(xì)胞核的功能、細(xì)胞核的構(gòu)造，物質(zhì)組成〔略〕一、分布：絕大多數(shù)真核生物細(xì)胞中。原核生物細(xì)胞中沒有真正的細(xì)胞核。二、構(gòu)造1、核膜：〔雙層膜構(gòu)造〕①包圍在細(xì)胞核外圍的雙層膜構(gòu)造，是核的邊界，把細(xì)胞質(zhì)與核內(nèi)物質(zhì)分開。10～50nm在某些細(xì)胞中，可看到核周腔同粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的腔隙相連通。③在核膜外層的外外表附著有核糖體。④核膜上有大量的多種的酶，有利于各種化學(xué)反響的順當(dāng)進(jìn)展。⑤核膜在細(xì)胞有絲分裂過程中表現(xiàn)出周期性的消逝和重建。⑥核膜是選擇透過性膜，掌握著細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換，對(duì)核內(nèi)物質(zhì)有保護(hù)作用。核膜具有屏障作用，其特別功能之一就是把核酸,尤其是DNA集中在細(xì)胞核中。水分子以及離子、葡萄糖、氨基酸等小分子物質(zhì)可以自由通透核膜。核膜對(duì)某些離子(如Na+)有肯定的屏障作用〔可是不屬于主動(dòng)運(yùn)輸過程〕。⑦核孔：在核膜上，有很多部位核膜內(nèi)外兩層相互連接，形成了穿過核膜的核孔。核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)展物質(zhì)交換的通道。RNA〔mRNA〕到細(xì)胞質(zhì)中去核膜是唯一可讓大分子物質(zhì)通過的生物膜——其上有核孔。2、核仁①細(xì)胞分裂間期核內(nèi)最顯著的構(gòu)造——折光性較強(qiáng)；②通常是勻質(zhì)的球形小體；③高度動(dòng)態(tài)的構(gòu)造——在細(xì)胞周期中有規(guī)律地消逝和重建；RNA〔rRNA〕合成、加工和核糖體亞單位的裝配場(chǎng)所。3、染色質(zhì)①概念：細(xì)胞核內(nèi)簡(jiǎn)潔被堿性染料染成深色的物質(zhì)。DNA③兩種形態(tài)構(gòu)造：名稱細(xì)胞周期形態(tài)

染色質(zhì)分裂間期細(xì)絲狀并交織成網(wǎng)

染色體分裂期圓柱狀或者者者桿狀觀看工具觀看工具光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡三、主要功能：1、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的掌握中心。2、大量科學(xué)試驗(yàn)證明：①但凡無核的真核細(xì)胞，既不能生長(zhǎng)也不能分裂，如人體成熟的紅細(xì)胞。②人工去核的細(xì)胞，一般不能存活多久；當(dāng)重移入細(xì)胞核后，又可以恢復(fù)生命活動(dòng)。DNA八、布置作業(yè)根底：除了高等植物成熟的 和哺乳動(dòng)物成熟的 等極少數(shù)細(xì)胞外，都有細(xì)胞核。細(xì)胞核掌握著細(xì)胞的 和 。細(xì)胞核構(gòu)造包括 〔雙層膜，把 與 分開〕；染色質(zhì)〔由和 組成，染色質(zhì)簡(jiǎn)潔被 染成深色。 是遺傳信息的載體〕；核仁〔與某的合成以的形成有關(guān)核〔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的 和 〕。細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核 ，染色質(zhì)高度 ， 學(xué)顯微鏡明晰可見的 或者者 的 。細(xì)胞分裂完畢時(shí)，染色體 ，重成為細(xì)絲狀的 ，被包圍在形成的 里。 和 是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。細(xì)胞核是 ，是細(xì)胞 和 的掌握中心。細(xì)胞既是生物體 ，也是生物體 和 。變式訓(xùn)練：1、細(xì)胞核中最重要的物質(zhì)是〔〕A.核膜和核仁B.蛋白質(zhì)和DNACD.染色質(zhì)和水2、染色質(zhì)的主要物質(zhì)組成包括〔〕A.DNARNAB.RNAC.DNAD.核酸和蛋白質(zhì)3、細(xì)胞可以正常的完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提是〔〕A.細(xì)胞膜的選擇透過性B.線粒體供給能量C.細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)D.細(xì)胞構(gòu)造保持完好性4、胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過組織培育，能發(fā)育成的植株。以下有關(guān)的表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是A．說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性B．植物細(xì)胞的全能性得以表達(dá)要分開母體C．D．高度分化的動(dòng)物細(xì)胞也具有全能5、細(xì)胞核的主要功能是〔〕A.進(jìn)展能量轉(zhuǎn)換B.合成蛋白質(zhì)C.掌握細(xì)胞代謝和遺傳D.儲(chǔ)存能源物質(zhì)中，起打算作用的是〔〕細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.線粒體D.核糖體、以下對(duì)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較，不正確的選項(xiàng)是〔〕A.大多數(shù)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞的體積小原核細(xì)胞與真核細(xì)